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Iniciado em sexta, 30 Jul 2021, 01:48 Estado Finalizada Concluída em sexta, 30 Jul 2021, 03:51 Tempo empregado 2 horas 2 minutos Avaliar 2,00 de um máximo de 2,00(100%) Questão 1 Correto Atingiu 0,20 de 0,20 Não marcadaMarcar questão Texto da questão Sobre a Pedagogia crítico social, assinale V para a(s) Verdadeira(s) e F para a(s) Falsa(s). ( ) A pedagogia crítico-social é a tendência pedagógica que prioriza a mediação entre educador e educando, defendendo a transmissão de conteúdos historicamente relacionados à realidade do educando. ( ) Desenvolve, no processo educativo, conteúdos vivos, articulados e dinâmicos, reinterpretando-os e ressignificando-os na sistematização do conhecimento científico. ( ) De acordo com Libâneo (1986) A pedagogia crítico-social dos conteúdos entende o ato pedagógico como encontro do aluno com a cultura socialmente construída, pela mediação do professor e das situações pedagógicas. ( ) Concebe, assim, uma cultura dinâmica, enquanto criação humana e histórica, e o aluno como ser ativo, produto e produtor do seu próprio meio social, integrando os momentos da transmissão/assimilação ativa dos conhecimentos. (LIBÂNEO, 1986, p.76-77). Escolha uma opção: a. V-V-V-V b. F-F-F-F c. V-F-V-F d. F-F-V-V e. V-V-V-F Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: V-V-V-V Questão 2 Correto Atingiu 0,20 de 0,20 Não marcadaMarcar questão Texto da questão Sabe-se que a Filosofia é responsável por estimular o desenvolvimento da reflexão, oportunizando, ao mesmo tempo, uma consciência reflexiva, que fará pensar e transformar a realidade. Sabendo disso, de acordo com (VIANA, 2018) qual é o tipo de educação que precisa-se ter na escola? Escolha uma opção: a. Uma educação ajustadora que às vezes é capaz de promover mudanças. b. Uma educação crítica que é capaz de promover críticas, por meio da leitura e de discussões. c. Uma educação crítica que é capaz de promover discussões, por meio da leitura de reuniões, marcado pela vida dos homens, construído cotidianamente e que expressa tanto as nossas utopias como os limites impostos. d. Uma educação transformadora que é capaz de promover mudanças, por meio de discussões e planos. e. Uma educação transformadora que é capaz de promover mudanças, por meio da leitura do espaço, marcado pela vida dos homens, construído cotidianamente e que expressa tanto as nossas utopias como os limites impostos. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Uma educação transformadora que é capaz de promover mudanças, por meio da leitura do espaço, marcado pela vida dos homens, construído cotidianamente e que expressa tanto as nossas utopias como os limites impostos. Questão 3 Correto Atingiu 0,20 de 0,20 Não marcadaMarcar questão Texto da questão Atualmente, é pertinente que a escola defenda e lute por uma __________________, ________, _______ e _____. Para isso, é preciso percorrer um longo caminho de construção das relações sociais e de uma práxis pedagógica autônoma e crítica, oportunizando uma nova abordagem na relação entre educação e cidadania, história e saberes, memórias e vivências. Escolha uma opção: a. Filosófica, política, pedagógica e didática. b. Filosófica, política, historiadora e religiosa. c. Filosófica, política, pedagógica e ditadora. d. Filosófica, religiosa, pedagógica e didática. e. Antropológica, política, religiosa e didática. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Filosófica, política, pedagógica e didática. Questão 4 Correto Atingiu 0,20 de 0,20 Não marcadaMarcar questão Texto da questão Em que a dialética de Marx está pautada? Escolha uma opção: a. O cotidiano não era tão importante, visto que Marx tinha como objetivo somente investigar o problema individual de alguns indivíduos. b. Nos problemas reais de algumas comunidades, como fundamento para que a teoria se forme, justamente, para a superação desses problemas particulares c. Nos problemas reais da sociedade, acentuando a noção de práxis, somente dos problemas sociais, e não mais na investigação sobre o que é ideal, como fundamento para que a teoria se forme, justamente, para a superação desses problemas particulares. d. Sua dialética procurava ajudar algumas pessoas sobre o fundamento das coisas, porém nem todos eram oportunizados com essa ajuda. e. Nos problemas reais da sociedade, acentuando a noção de práxis, de vivência cotidiana e particular dos problemas sociais, e não mais na investigação sobre o que é ideal, como fundamento para que a teoria se forme, justamente, para a superação desses problemas particulares. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Nos problemas reais da sociedade, acentuando a noção de práxis, de vivência cotidiana e particular dos problemas sociais, e não mais na investigação sobre o que é ideal, como fundamento para que a teoria se forme, justamente, para a superação desses problemas particulares. Questão 5 Correto Atingiu 0,20 de 0,20 Não marcadaMarcar questão Texto da questão A Filosofia investiga esse objeto e, dentro da investigação, há uma de caráter geral, em que se reúnem os elementos centrais do que é educação, gerando coerência e coesão do sistema educativo. A partir do apresentado, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. Nos dias de hoje, uma Teoria Geral da Educação busca dar autonomia científica à pedagogia, liberando-a de outras disciplinas, como a sociologia e a psicologia, ao mesmo tempo que agrega em seu bojo alguns elementos dessas e outras disciplinas, que acabam por enriquecer o seu método. PORTANTO, II. Assim, por mais que a filosofia seja responsável pelas primeiras perguntas que a pedagogia faz, e a sociologia, com seus métodos, tenha alterado a forma de pesquisa da pedagogia, dando ao objeto desta ciência preocupações com problemas reais e a possibilitando tornar-se instrumento de transformação social, sua Teoria Geral é a dona de seus questionamentos, podendo revisar os seus objetos de análise no momento em que lhe for pertinente. É correto o que se afirma em: Escolha uma opção: a. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. b. As asserções I e II são proposições falsas. c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. e. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. Questão 6 Correto Atingiu 0,20 de 0,20 Não marcadaMarcar questão Texto da questão Segundo Cotrim (1987), a estrutura lógica do método científico compreende uma série de etapas, que costumam ser percorridas para a solução de um problema. Assinale a alternativa que contém todas elas. Escolha uma opção: a. Formulação de hipóteses, Testes Experimentais da Hipótese e Conclusão. b. Enunciado de um Problema e Formulação de hipóteses. c. Enunciado de um Problema, Formulação de hipóteses e Testes Experimentais da Hipótese. d. Enunciado de um Problema, Testes Experimentais da Hipótese e Conclusão. e. Enunciado de um Problema, Formulação de hipóteses, Testes Experimentais da Hipótese e Conclusão. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Enunciado de um Problema, Formulação de hipóteses, Testes Experimentais da Hipótese e Conclusão. Questão 7 Correto Atingiu 0,20 de 0,20 Não marcadaMarcar questão Texto da questão Para os estudiosos marxistas, a sociedade não é algo pronto e acabado, mas o resultado da ação humana e priorizavam a economia como forma determinante da organização social. É a maneira pela qual os homens se relacionam no processo produtivo. Destaca-se, como característica da teoria marxista: Escolha uma opção: a. A perspectiva do materialismo histórico e do dialético é a base para o desenvolvimento e compreensão das teorias críticas e progressistas, com a pretensão de se estabelecer umaverdade absoluta sobre os fatos. b. Em um contexto de avanço técnico, o aumento da intervenção do homem sobre a natureza, o progresso, e a exploração e o empobrecimento da classe operária. c. Defendia um novo campo de atuação para a história, a fim de retirá-la do isolamento, estabelecendo um novo olhar e um novo pensar histórico, com ênfase no estudo das mentalidades. d. Defendia o sistema capitalista e o Estado burguês. As forças econômicas constituem a estrutura material da sociedade, a infraestrutura. Em determinado momento, pode determinar a superestrutura política, social e ideológica. e. A teoria marxista compreendia o estudo de uma teoria científica, do materialismo anti-histórico e de uma filosofia e do materialismo antidialético. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Em um contexto de avanço técnico, o aumento da intervenção do homem sobre a natureza, o progresso, e a exploração e o empobrecimento da classe operária. Questão 8 Correto Atingiu 0,20 de 0,20 Não marcadaMarcar questão Texto da questão No final do século XX, uma nova concepção de educação foi definida: a abordagem crítica social. Como ela é definida? Escolha uma opção: a. Por essa abordagem, o conhecimento se revestia de sentido, libertando o aluno de formas de dominação interiores e exteriores, superando as condições opressoras e desumanas da educação. b. Por essa abordagem, o conhecimento se revestia de sentido, libertando o aluno de formas de dominação interiores e exteriores, porém nem sempre superava as condições opressoras e desumanas da educação, o que se tornava um problema na aprendizagem dos alunos. c. Por essa abordagem, o conhecimento se revestia de sentido, libertando o aluno de formas de dominação somente interiores, superando as condições opressoras e desumanas da educação. d. Por essa abordagem o conhecimento era importante, porém nem sempre ele conseguia ter sentido para o aluno, o que gerava uma grande dificuldade para os educadores. e. Por essa abordagem, o conhecimento nem sempre se revestia de sentido, mas às vezes libertava o aluno de formas de dominação interiores e exteriores, superando as condições opressoras e desumanas da educação. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Por essa abordagem, o conhecimento se revestia de sentido, libertando o aluno de formas de dominação interiores e exteriores, superando as condições opressoras e desumanas da educação. Questão 9 Correto Atingiu 0,20 de 0,20 Não marcadaMarcar questão Texto da questão Leia o excerto a seguir: “O trabalho docente consiste numa atividade mediadora entre o individual e o social, entre o aluno e a cultura social e historicamente acumulada, vale dizer, entre o aluno e as matérias de estudo. Mas trata-se de um aluno enquanto ser concreto e histórico, síntese de múltiplas determinações, produto de condições sociais e culturais. O essencial no trabalho docente é, portanto, o encontro direto do aluno com o material formativo, com a mediação do professor. Os múltiplos condicionamentos subjetivos e socioculturais que medeiam o ato pedagógico colocam três aspectos que têm efeitos significativos sobre o processo didático: os meios didáticos de estímulo ao aluno face a essas mediações; a diferenciação do trabalho docente face às diferenças culturais; a flexibilidade metodológica do professor que lhe permitirá tomar decisões de cunho pedagógico-didático face a situações pedagógicas concretas e específicas da sala de aula. Os três aspectos pressupõem a ligação entre o saber transmitido e a experiência social concreta de vida dos alunos”. LIBÂNEO, J. C. Democratização da escola pública: a Pedagogia crítico-social dos conteúdos. 4. ed. São Paulo: Editora Loyola, 1986. p. 143. Assinale a alternativa que indica a metodologia mencionada no texto-base: Escolha uma opção: a. Libertadora. b. Humanista. c. Tecnicista. d. Marxista. e. Crítico-social. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Crítico-social. Questão 10 Correto Atingiu 0,20 de 0,20 Não marcadaMarcar questão Texto da questão Ensinar é, em grande parte, um ato de conformação. Quem educa quer, respondendo a um sistema social ou aos próprios interesses, conformar outro ao que parece necessário à civilidade. A partir do apresentado, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. A prática de educar permaneceu imersa nessa estrutura durante muito tempo, buscando perpetuar a tradição familiar ou comunitária. PORTANTO, II. Segundo ensinamentos religiosos e de senso comum, dava sentido de vida e orientação prática ao indivíduo, uma vez que tinha também um caráter instrumental, criando o “bom” escravo, guerreiro, político, agricultor etc. É correto o que se afirma em: Escolha uma opção: a. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. c. As asserções I e II são proposições falsas. d. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. Iniciado em sexta, 30 Jul 2021, 04:17 Estado Finalizada Concluída em sexta, 30 Jul 2021, 05:31 Tempo empregado 1 hora 14 minutos Avaliar 1,80 de um máximo de 2,00(90%) Questão 1 Correto Atingiu 0,20 de 0,20 Não marcadaMarcar questão Texto da questão De acordo com Althusser, assinale V para a(s) Verdadeira(s) e F para a(s) Falsa(s). ( ) Critica a forma pela qual o sistema educacional gera aparelhamento ideológico. ( ) Ele entende que é a partir da educação que se dividem as condições materiais de produção da sociedade. ( ) Cria a separação de classes e as desigualdades sociais. ( ) O ensino acaba sendo a reprodução dessa divisão, para que a ideologia dominante se perpetue. Escolha uma opção: a. V-V-V-V b. F-F-V-V c. F-F-F-F d. V-F-V-F e. V-V-V-F Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: V-V-V-V Questão 2 Correto Atingiu 0,20 de 0,20 Não marcadaMarcar questão Texto da questão A educação está associada ao processo histórico e à socialização do homem. A reflexão sobre essas novas dimensões para o ensino se constitui de uma atitude tomada para uma práxis pedagógica, que não deve ser considerada uma tarefa individual, mas, sim, um trabalho coletivo. Com base nas ponderações, é correto afirmar: I- As reformas educacionais devem ser urgentes no cenário atual, e consideradas políticas sociais, que oportunizarão a viabilização de uma educação mais eficiente, dinâmica, reflexiva e flexível, para enfrentar os desafios contemporâneos, desenvolvendo competências e habilidades no saber fazer e saber ser. II- A educação deverá visar ao desenvolvimento da autonomia, do pensamento crítico e da participação ativa na sociedade, consolidando um educando e um educador como protagonistas de suas próprias histórias, ressignificando a história da educação e da filosofia da educação. III- As mudanças na sociedade, e também no sistema educativo, ocorrem sem conflitos. Sem dúvidas, as mudanças na sociedade, movidas pelo próprio avanço da tecnologia e do sistema capitalista, possibilitam neutralidade diante de uma concepção positivista no sistema educativo atual. Escolha uma opção: a. Apenas as afirmativas II e III são verdadeiras. b. Todas as afirmativas são verdadeiras. c. Apenas a afirmativa III é verdadeira. d. Apenas as afirmativas I e II são verdadeiras. e. Apenas a afirmativa II é verdadeira. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Apenas as afirmativas I e II são verdadeiras. Questão 3 Correto Atingiu 0,20 de 0,20 Não marcadaMarcar questão Texto da questão Leia o texto a seguir, a respeito da Tendência Pedagógica Crítica: “Acredito que a humanização do homem só existe na vivência do coletivo que se constrói pelo trabalho solidário”. MARAFON, M. R.C. Pedagogia crítica: uma metodologia na construção do conhecimento. Petrópolis: Vozes, 2001. p. 36. Com base no excerto, pode-se dizer que a autora defende a seguinte ideia: Escolha uma opção: a. A política é a finalidade da educação. b. A avaliação é a finalidade da educação. c. O individualismo é a finalidade da educação. d. O cotidiano é a finalidade da educação. e. A humanização do homem é a finalidade da educação. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: A humanização do homem é a finalidade da educação. Questão 4 Correto Atingiu 0,20 de 0,20 Não marcadaMarcar questão Texto da questão A educação possui um caráter mediador. Por meio da categoria de mediação, a educação exerce sua função ideológica, podendo tanto contribuir para o despertar da consciência como para bloqueá-la; tanto para difundir como para desarticular diferentes concepções de mundo, de homem e de sociedade. MARAFON, M. R. C. Pedagogia crítica: uma metodologia na construção do conhecimento. Petrópolis: Vozes, 2001. p. 92. Assinale a alternativa que indica, corretamente, a definição sobre a dimensão política da educação referida no texto-base: Escolha uma opção: a. A educação cumpre seu papel na transformação social. b. A educação se articula numa concepção bancária. c. A educação atua como reprodução das relações de dominação. d. A educação visa a uma perspectiva tecnicista. e. O objetivo da educação é consolidar a alienação. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: A educação cumpre seu papel na transformação social. Questão 5 Correto Atingiu 0,20 de 0,20 Não marcadaMarcar questão Texto da questão Sobre as teorias Críticos-Reprodutivas, assinale V para a(s) Verdadeira(s) e F para a(s) Falsa(s). ( ) Com a denominação “crítico-reprodutivista” busca-se fazer menção às teorias que criticam a tendência pedagógica instrumental, que visa reproduzir o conjunto de atividades que regem uma sociedade. ( ) Bourdieu e Passeron trabalharam, em conjunto, uma crítica à reprodução. ( ) Autores como Bourdieu, Passeron, Althusser, Baudelot e Establet formulam teorias e alternativas, a fim de superar esses entraves. ( ) As teorias que decorrem dessa crítica chamam a atenção para o fato de que a ideia de reprodução das condições sociais é, na verdade, um entrave à verdadeira emancipação. Escolha uma opção: a. V-V-V-F b. F-F-F-F c. V-F-V-F d. V-V-V-V e. F-F-V-V Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: V-V-V-V Questão 6 Correto Atingiu 0,20 de 0,20 Não marcadaMarcar questão Texto da questão O pensamento pedagógico precisa se revestir de um modelo didático, reflexivo, dinâmico, crítico e plural, que atenda a necessidade de uma sociedade complexa, para possibilitar, ao educando, interpretar a sua realidade e reconstruir suas próprias concepções e verdades, com base na sua vivência. Nesse aspecto, é correto afirmar: I- O processo ensino-aprendizagem no cenário brasileiro decorre de muitas mudanças, reformas e permanências, em um sistema político econômico excludente e determinado a atender às peculiaridades dos princípios liberais e neoliberais. II- Compreende-se que a práxis pedagógica é construída, repensada e ressignificada conforme o contexto histórico vivido e concebido pelo indivíduo, sendo enriquecida mutuamente, entre o educador e educando. III- Compartilhar saberes, conhecimentos, teorias e práticas são imprescindíveis na desconstrução de verdades, na consciência para uma participação e transformação social. Escolha uma opção: a. Apenas as afirmativas II e III são verdadeiras. b. Apenas a afirmativa II é verdadeira. c. As afirmativas I, II e III são verdadeiras. d. Apenas a afirmativa III é verdadeira. e. Apenas as afirmativas I e II são verdadeiras. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: As afirmativas I, II e III são verdadeiras. Questão 7 Correto Atingiu 0,20 de 0,20 Não marcadaMarcar questão Texto da questão Nas palavras de Aranha (2006, p. 189): ‘’As crianças das classes desfavorecidas pertencem a outro universo de experiências e expressam-se de maneira diferente. O “falar vulgar” é discriminado em relação ao “falar burguês” a partir de índices como correção, sotaque, tom e facilidade de elocução. É natural que este estudante fique desambientado, perplexo mesmo, diante da descontinuidade entre o ambiente familiar e o escolar. A consequência dessas discrepâncias é o insucesso frequente dos estudantes vindos das classes pobres.’’ A partir do apresentado, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. A crítica se volta fundamentalmente, portanto, ao fato de que a ideia de participação e universalidade do ensino instrumental, criada pelo sistema burocrático, apenas reproduz as mesmas condições que existem, desestimulando o aprendizado. PORTANTO, II. O questionamento das bases de controle é atividade essencial para uma verdadeira formação educacional. É correto o que se afirma em: Escolha uma opção: a. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. c. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. d. As asserções I e II são proposições falsas. e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. Questão 8 Correto Atingiu 0,20 de 0,20 Não marcadaMarcar questão Texto da questão A educação necessita de conhecimento, para garantir seu poder inovador, desconstrutivo. É essencial, por ser a instrumentação mais efetiva, estabelecendo simbiose própria dentro da dinâmica tipicamente ambivalente. Não se pode desprezar essa relação, para não decair, rapidamente, na política educacional, em oferta pobre para o pobre. A cidadania ganha em efetividade histórica, se souber manejar conhecimento adequadamente, principalmente em sentido reconstrutivo político. DEMO, P. Educação e conhecimento: relação necessária, insuficiente e controversa. Petrópolis: Vozes, 2000. p. 20. Com base no fragmento de texto, assinale a alternativa correta: Escolha uma opção: a. O mundo do conhecimento retrocedeu, atualmente, ao modelo de pensamento do século 19. b. É necessário educação para poder realizar a cidadania, em uma ética histórica. c. Educação é uma forma decisiva de combater a justiça. d. Conhecimento pode, facilmente, reduzir a capacidade racional humana. e. É necessário conhecimento, para maior indignidade humana. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: É necessário educação para poder realizar a cidadania, em uma ética histórica. Questão 9 Correto Atingiu 0,20 de 0,20 Não marcadaMarcar questão Texto da questão Sobre a tendência teórica antiautoritária , assinale V para a(s) Verdadeira(s) e F para a(s) Falsa(s). ( ) Adquire caráter libertário com Francisco Ferrer, que buscou projetar uma escola baseada na formação política do educando. ( ) Há, ainda, as tendências teóricas antiautoritárias que visam criar novas formas de organização social. ( ) Definidas, geralmente, como “institucionais”, essas teorias pensam em criar maneiras de emancipação e igualdade no ambiente escolar, baseando-se, largamente, em métodos fundados na participação e investigação externa. ( ) Dentro dela, podem ser destacados Célestin Freinet, Michel Lobrot, dentre outros. No Brasil, José Oiticica foi um dos principais representantes dessa corrente teórica. Escolha uma opção: a. V-V-V-F b. F-F-F-F c. F-F-V-V d. V-F-V-F e. V-V-V-V Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: V-V-V-V Questão 10 Incorreto Atingiu 0,00 de 0,20 Não marcadaMarcar questão Texto da questão ‘’Essa teoria tem um enfoque mais analítico a respeito da formação do indivíduo, sem deixar de levar em consideração os aspectos externos, com os quais o educando interage e o levam à construçãodo saber.’’ De qual teoria essa afirmação se refere? Escolha uma opção: a. Teoria Progressista b. Teoria Crítico-Reprodutivista c. Teoria Tradicional d. Teoria Construtivista. e. Teoria Antagonista Feedback Sua resposta está incorreta. A resposta correta é: Teoria Construtivista.
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