Unidade 1 - METODOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA

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1. Pergunta 1
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A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagem essencial que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica. A BNCC, ao tratar da educação infantil, apresenta alguns direitos de aprendizagem. Nesse sentido, considere as seguintes afirmativas: 
I – Conviver com outras crianças e adultos, em pequenos e grandes grupos, utilizando diferentes linguagens, ampliando o conhecimento de si e do outro, o respeito em relação à cultura e às diferenças entre as culturas.
II – Conhecer-se e construir sua identidade pessoal e cultural, constituindo uma imagem positiva de si e de seus grupos de pertencimento, nas diversas experiências de cuidados, interações, brincadeiras e linguagens vivenciadas na instituição escolar e em seu contexto familiar e comunitário.
III – Reagir quando admoestado por colegas e/ou professores, demonstrando, assim, suas ideias e valores no que se refere à realidade que o circunda.
IV – Explorar movimentos, gestos, sons, formas, texturas, cores, palavras, emoções, transformações, relacionamentos, histórias, objetos, elementos da natureza, na escola e fora dela, ampliando seus saberes sobre a cultura, em suas diversas modalidades: as artes, a escrita, a ciência e a tecnologia.
V – Expressar como sujeito dialógico, criativo e sensível, suas necessidades, emoções, sentimentos, dúvidas, hipóteses, descobertas, opiniões, questionamentos, por meio de diferentes linguagens.
Assinale a opção que apresenta as afirmativas corretas:
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1. 
Todas as afirmativas
2. 
III, IV, V
3. 
I, II, III
4. 
I, II, II, IV
5. 
I, II, IV, V
Resposta correta
2. Pergunta 2
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De acordo com Bloom (1993), no processo avaliativo, a função diagnóstica tem por objetivo a identificação e a análise acerca das causas que geram dificuldades nos alunos.
Assim, ela deve ocorrer antes do processo educativo, para que seja possível orientá-los em suas práticas, diagnosticando quais aspectos podem ser mais dificultosos no processo de ensino-aprendizagem.
Escolha a opção que melhor resume o que busca esse tipo de avaliação:
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1. 
Problematização e levantamento de questões, adequação do conteúdo de acordo com a vida dos alunos e foco no que eles são capazes de produzir antes de iniciar as formações.
2. 
Verificação e qualificação do aprendizado dos alunos, reconhecimento da metodologia utilizada, a fim de encontrar meios para o aprendizado contínuo.
3. 
Organização da aprendizagem, identificação das dificuldades e potencialidades dos alunos, enfocando no que eles são capazes de produzir antes de iniciar as formações.
Resposta correta
4. 
Organização da aprendizagem, identificação das dificuldades e potencialidades dos alunos, adequação do conteúdo de acordo com a vida do aluno e certificação do seu aprendizado.
5. 
Problematização e levantamento de questões, adequação do conteúdo de acordo com a vida do aluno e certificação do seu aprendizado.
3. Pergunta 3
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Por letramento, entende-se o resultado das ações de ler e escrever, cuja linguagem é vista como uma prática social. Nos dias atuais, o processo de alfabetização e letramento na Educação Infantil é iniciado antes mesmo de a criança ser matriculada na escola, pois abrange o entendimento das finalidades que envolvem a linguagem.
Nesse sentido, considere as seguintes afirmativas:
I – O processo de alfabetização tem início muito cedo, por meio dos gestos, uma linguagem não verbal, mas que consiste na futura escrita da criança.
II – Os jogos e as brincadeiras representam um importante papel no processo de alfabetização e letramento dos alunos.
III – O ensino da escrita inicia quando o professor mostra um lápis e ensina o aluno a reproduzir algumas letras.
IV – As experiências vivenciadas pela criança no ambiente familiar contribuem para o letramento das crianças e, mais tarde, para a aquisição do gosto pela leitura.
V – As crianças que não têm contato com as habilidades de ler e escrever no ambiente familiar não terão dificuldades durante o processo de letramento e alfabetização.
Assinale a opção que contempla as afirmativas verdadeiras:
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1. 
Todas as alternativas são verdadeiras
2. 
Apenas II e III são verdadeiras
3. 
Apenas II e V são verdadeiras
4. 
Apenas I e II são verdadeiras
5. 
Apenas II e IV são verdadeiras
Resposta correta
4. Pergunta 4
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Sobre as práticas sociais, considere a seguinte afirmativa:
“Todo ser humano que vive integrado no contexto de um grupo social faz parte de uma sociedade marcada por uma cultura. E toda cultura tem suas próprias regras, ou seja, condutas habituais que têm um significado concreto dentro dessa cultura, mas que não tem valor em outro grupo cultural. Desta forma, podemos falar de práticas sociais para referir a este tipo de comportamento social aceito por um grupo de indivíduos.”
(Disponível em: https://queconceito.com.br/pratica-social. Acesso em: 3 maio 2019) 
No que se refere ao ensino da língua portuguesa, considere as seguintes opções:
I – As habilidades de leitura, oralidade e escrita permitem ao aluno a inserção nas práticas sociais.
II – A língua-padrão deve superar as demais variações linguísticas para que os alunos possam se apropriar das práticas de escrita.
III – O ensino da gramática colabora para que o aluno desenvolva apenas a competência da escrita e possa participar das práticas sociais.
IV - O ensino da gramática colabora para que o aluno desenvolva apenas a competência da leitura e possa participar das práticas sociais.
V – O ensino da gramática colabora para que o aluno desenvolva apenas a competência da oralidade e possa participar das práticas sociais.
Assinale a opção que apresenta a afirmativa correta: 
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1. 
I.
Resposta correta
2. 
II.
3. 
III.
4. 
IV.
5. 
V.
5. Pergunta 5
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 Educação Infantil é considerada a primeira fase da Educação Básica no Brasil e compreende o ensino de crianças de 0 a 5 anos de idade.
Porém, até a década de 1980, a expressão ______________ era utilizada no cenário educacional do nosso país e a Educação Infantil era vista como uma etapa fora do eixo da educação formal.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto:
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1. 
Creche
2. 
Maternal
3. 
Jardim
4. 
Pré-escola
Resposta correta
5. 
Berçário
6. Pergunta 6
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Leia o texto a seguir.
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento que regulamenta quais são as aprendizagens essenciais a serem trabalhadas nas escolas brasileiras públicas e particulares para garantir o direito à aprendizagem e o desenvolvimento pleno de todos os estudantes. Por isso, é um documento importante para a promoção da igualdade no sistema educacional, colaborando para a formação integral e para a construção de uma sociedade mais justa, democrática e inclusiva.
Assim, ela é considerada o ponto de partida para a organização e a articulação das habilidades a serem ensinadas ao longo da Educação Básica.
A respeito desse documento, é possível constatar que:
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1. 
É o currículo para todas as escolas
2. 
Não é currículo para as escolas de educação básica
3. 
A BNCC é um documento normativo para o currículo em todos os níveis de ensino da Educação Básica (Ed. Infantil, Ens. Fundamental e Ens. Médio)
Resposta correta
4. 
É o currículo para o ensino técnico e superior
5. 
É o currículo para a Educação Infantil
7. Pergunta 7
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Imagine que você iniciará sua prática docente em uma turma do primeiro ano do Ensino Fundamental e, para começar a planejar suas atividades, levará em consideração o que sugerem os Parâmetros de Qualidade para a Educação Infantil (2006).
Considere as sentenças abaixo, segundo as formas de contribuição para a aprendizagem e o desenvolvimento das crianças, analisando se elas são verdadeiras (V) ou falsas (F), de acordo com o que esse documento sugere:
I – Organização em pequenos grupos;
II – Incentivo à brincadeira;
III – Estímulo àtroca entre parceiros;
IV – Estabelecimento de tempo para o desenvolvimento das atividades escolares;
V – Oferecimento de diferentes tipos de materiais em função dos objetivos que se deseja alcançar.
Assinale a opção que representa a sequência correta:
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1. 
V – V – V – V – V
Resposta correta
2. 
F – V – V – V – V
3. 
V – V – V – V – F
4. 
F – F – F – F – F
5. 
F – V – V – V – F
8. Pergunta 8
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Considere a seguinte situação:
Um aluno do 3º ano do Ensino Fundamental necessita elaborar uma ficha de leitura para entregar na aula de Língua Portuguesa. Esta atividade deverá ser feita em casa e, por essa razão, poderá contar com o apoio dos pais. Nesse sentido, o professor conseguirá medir a aprendizagem do aluno acerca de determinado conteúdo e, por isso, será considerada uma avaliação informal, podendo valer pouca ou nenhuma nota.
De acordo com as características observadas, é possível afirmar que se trata de uma avaliação de qual tipo?
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1. 
Diagnóstica
2. 
Analítica
3. 
Somativa
4. 
Comparativa
5. 
Formativa
Resposta correta
9. Pergunta 9
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A leitura é uma habilidade que consiste em um processo de construção, a partir da aquisição de significado, que ocorre pela compreensão do leitor, pelo reconhecimento do gênero textual, do autor, do sistema de escrita, entre outros aspectos.
Diante dessas informações, sobre a habilidade de ler, é correto afirmar que a leitura de um leitor competente acontece de que maneira?
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1. 
Acontece por meio da análise de partes do texto, a partir da síntese de ideias, de acordo com o seu próprio interesse.
2. 
Acontece pela aquisição das informações de maneira objetiva e sem interferências extratextuais.
3. 
Acontece de maneira diferente, de acordo com as habilidades adquiridas por cada leitor.
4. 
Ocorre a partir da produção de sentido, visto que um bom leitor compreende o texto como um todo, sendo capaz de ler nas entrelinhas e interagir com o texto.
Resposta correta
5. 
Letra por letra, reunindo rapidamente as sílabas, palavras e frases, a fim de decodificar o sentido do que se está lendo.
10. Pergunta 10
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Conforme estudamos nesta Unidade Letiva, o professor possui o papel de mediar o processo de ensino-aprendizagem, de maneira a colocar o aluno na posição de sujeito questionador, crítico, além de auxiliá-lo no desenvolvimento de habilidades como falar, ler, escrever e pensar. Este processo, por sua vez, é estabelecido por meio da linguagem.
Sobre a relação entre a linguagem oral e escrita, é correto afirmar que:
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1. 
Há determinados processos na fala, que não podem influenciar de maneira negativa na escrita
2. 
A oralidade não tem influência no aprendizado da escrita
3. 
Alguns processos da fala são naturais da língua portuguesa e precisam ser orientados para adequação à escrita
Resposta correta
4. 
Os desvios fonológicos não são processos normais da fala e não são superados para a prática da escrita
5. 
A escrita é a reprodução idêntica da fala