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Disciplina: Introdução ao Ensino de Química Pofª: Maria Aparecida Monitoria: Julia Bodart JÚRI SIMULADO - ABORDAGEM TRADICIONAL X ABORDAGEM SOCIOCULTURAL Entendendo o caso... Um grupo de professores e profissionais da educação se uniram para montar uma escola, e estão num debate sobre qual tipo de abordagem é a mais adequada a realidade dos alunos da comunidade. Na escola de ensino médio “Maria Aparecida Carvalho” os professores solicitaram um júri com especialistas universitários para obter um aval imparcial sobre qual abordagem eles utilizarão quando a instituição fosse oficialmente inaugurada. A dúvida principal e maior discrepância está entre a Abordagem Tradicional e a Abordagem Sociocultural. A maneira com que a escola conduzirá sua tendência educacional dependerá de um júri conduzido pela própria homenageada pela escola. Vocês são os responsáveis por defender a abordagem que forem designados, dispondo da utilização de todos os alunos regularmente matriculados na disciplina e que podem testemunhar a favor ou contra o seu ponto de vista. O júri simulado conta com: Juíza: Cida Auxiliar de Juíza: Julia Bodart Júri: ________________, ________________ e _________________ Defesa da Abordagem Tradicional (A.T) - 2 falas iniciais - 5 alunos de testemunhas - 2 falas finais (encerramento do ponto de vista) Defesa da Abordagem Sociocultural (A.S) - 2 fala iniciais - 5 alunos de testemunhas - 2 falas finais (com base no encerramento da defesa da A.T) Organização sequencial As carteiras deverão estar organizadas de forma que os 3 convidados do júri sentem-se ao lado da Juíza e a sala fique dividida em dois lados com apenas uma carteira no centro para local de fala das testemunhas (tanto de um lado quanto do outro). Juíza Abre a sessão O grupo favorável à abordagem tradicional tem o primeiro momento de fala, a dupla que iniciará a argumentação terá de 3 a 5 minutos para apresentar seus argumentos. Como resposta o grupo favorável à abordagem sociocultural ganha o tempo de 3 a 5 minutos para contra argumentar e apresentar seus pontos de vista. Todos os alunos do grupo A.T deverão preparar perguntas, 5 alunos serão escolhidos para direcionar as perguntas à 5 testemunhas (escolhidas pelo orador - podem ser de qualquer grupo); A dupla que iniciou os argumentos do grupo favorável à A.S ganha mais 2 minutos para argumentar sobre as falas das testemunhas e responder as perguntas feitas pelos alunos da A.T. Ainda com o grupo A.S, serão escolhidas 5 pessoas para realizar o mesmo processo das perguntas com os demais. O grupo da A.T terá 8 minutos para responder as perguntas feitas, caso necessário. Encerrar seus argumentos e tentar convencer o júri que a sua abordagem é a mais adequada. Grupo da A.S finaliza com 3 minutos de fala. Juíza e Auxiliar ouvem o júri e dão a sentença final justificando o motivo da escolha. As testemunhas poderão ajudar a fortalecer o ponto de vista defendido pelo grupo, ou enfraquecer os argumentos do grupo rival. Após as falas o júri irá se reunir para, de forma imparcial e com base APENAS nos argumentos ouvidos, dar um voto para o juíz. A auxiliar de juíza terá posse de mais um voto e poderá influenciar a decisão final dada pela juíza ao final do júri. AVISO É de grande importância que o silêncio seja mantido durante a realização da atividade. Os momentos de fala serão respeitados e não poderá haver qualquer tipo de constrangimento para os envolvidos. Abordagem tradicional Júri Abordagem sociocultural Ana Flavia Adriam Adriele Arthur Jacomini Gisely Ferreira Alice Bruna Viana Isabela Santorio Carlos Eduardo Caio Rodrigues Daniel dos Santos Esequias Davison Andre Filipe de Souza Escarlete Gabriel Alvim Gabriel Ferrari Gabriel Braga Gabriel Bertonceli Gabriela Vilete Gleiziane Jessica Martins Gustavo Nicoli Kesya Lacerda Isac Souza Lilia Togneri Lara Azevedo Lorrayne Lucas Eduardo Luan Sandre Mariane Andrade Luiza de Almeida Rafael Augusto Mariana Karolayne Rodrigo Mariana Mataim Sarah Carvalho Mariane Thiago Soares Thamiris William Thaynara dos Santos Pâmella Tarcísio
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