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Av2 - Educação de Jovens e Adultos
Informações Adicionais
· Período: 01/03/2021 00:00 à 12/04/2021 23:59
· Situação: Confirmado
1)
São inúmeras as atividades que fazem parte da profissão docente. Nesse sentido, no decorrer de sua atuação profissional, o educador deverá estar atento a suas responsabilidades, entre elas, a tarefa de planejar.
Diante dessa realidade, está correto afirmar que:
Alternativas:
· a)
O planejamento didático não faz parte das atividades do educador.
· b)
O plano de ensino está desvinculado do planejamento na área educacional.
· c)
A realização do plano de aula deve ser uma prática opcional.
· d)
O planejamento possui caráter flexível.
Alternativa assinalada
· e)
O objetivo não é parte das etapas do planejamento didático.
2)
Há diversos problemas em torno da temática avaliação e ensino. Para muitos alunos, a avaliação é vista de maneira negativa, sendo considerada uma atividade realizada na escola que representa medo e receio.
Diante desse contexto, está correto afirmar que:
Alternativas:
· a)
A avaliação não é necessária à educação.
· b)
A avaliação deverá ser realizada apenas com alunos indisciplinados.
· c)
A avaliação, em uma perspectiva construtivista, deverá punir os alunos.
· d)
A avaliação deverá ser realizada apenas na Educação Infantil.
· e)
A avaliação que visa à aprendizagem dos educandos, não deverá ser realizada de forma sentenciva.
Alternativa assinalada
3)
Entre as diversas atividades que fazem parte do trabalho docente, destacamos a avaliação. No decorrer do processo de ensino e aprendizagem as práticas avaliativas deverão ser realizadas de forma construtiva.
Em se tratando da temática avaliação e ensino, no sentido de promover a aprendizagem dos alunos, está correto afirmar que:
Alternativas:
· a)
Educação e avaliação são práticas dicotômicas.
· b)
O ato de avaliar não exige do professor reflexão sobre o seu trabalho.
· c)
A avaliação é fundamental para a educação.
Alternativa assinalada
· d)
A atividade avaliativa não faz parte do planejamento docente.
· e)
A avaliação opõe-se a ações dialógicas no processo de ensino.
4)
A Educação de Jovens e Adultos exige, nos dias de hoje, inúmeros conhecimentos para que o educador possa realizar um trabalho comprometido e que contribua para o processo de aprendizagem dos alunos que frequentam essa modalidade de ensino.
Com base na realidade da Educação de Jovens e Adultos, está correto afirmar que:
Alternativas:
· a)
O ato de planejar não se configura como necessário ao trabalho docente.
· b)
O trabalho com projetos poderá fazer parte das atividades realizadas pelo educador com os alunos.
Alternativa assinalada
· c)
Os alunos que ingressam na escola tornam-se indeferentes à ela.
· d)
Os alunos que ingressam na escola não a valorizam.
· e)
A avaliação deverá ser realizada no final do processo de ensino e aprendizagem.
5)
Ao analisarmos a Educação de Jovens e Adultos, verificamos que se configura como uma modalidade de ensino que apresenta suas especificidades, devendo estas serem consideradas e valorizadas no processo de ensino e aprendizagem.
Diante dessa realidade, está correto afirmar que:
Alternativas:
· a)
Os alunos que frequentam a Educação de Jovens e Adultos são apenas trabalhadores rurais.
· b)
Todas as mulheres que frequentam a Educação de Jovens e Adultos são donas de casa.
· c)
Os professores da Educação de Jovens e Adultos deverão trabalhar com temas que sejam significativos e motivadores para esse público.
Alternativa assinalada
· d)
É preciso infantilizar a linguagem para dialogar com o público da Educação de Jovens e Adultos.
· e)
Os projetos nessa modalidade de ensino deverão abordar unicamente temáticas do campo.