Exercício 1_ Revisão da tentativa- produção de multimídia educacional

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Produção de Multimídia Educacional
Iniciado em quarta, 11 Ago 2021, 18:24
Estado Finalizada
Concluída em quarta, 11 Ago 2021, 18:37
Avaliar 2,0 de um máximo de 10,0(20%)
Questão 1
Incorreto
A produção multimídia pode ser feita diretamente para a internet, como uma hipermídia, já que nela é acrescentada a
interatividade do hipertexto. Para se criar um site existem diversas ferramentas disponíveis na internet. Antes de construir um site
na Internet planeje e pense em alguns tópicos que devem ser considerados para sua criação, como: 
Marque a alternativa correta:
a. aliar aos mecanismos de produção
de hipermídia (seleção, combinação
e utilização de materiais multimídia)
de forma a produzirem múltiplos
contextos de aplicação.
 Gabarito: #Capítulo 6. Antes de construir um site na Internet planeje e pense em
alguns tópicos que devem ser considerados para sua criação, como: identi�car o
público-alvo; declarar o propósito do site; saber os principais objetivos; ter um
esboço das informações que conterá.
b. conteúdos que podem ser utilizados de forma �exível, integral, ou com a edição, reedição ou reutilização, a depender das
�nalidades pedagógicas.
c. organizar e editar os elementos de um projeto; marcar qual é o público atingido; abordar os temas.
d. identi�car o público-alvo; declarar o propósito do site; saber os principais objetivos; ter um esboço das informações que
conterá.
e. aplicar alguns princípios básicos para o desenho de documentos; colocar as informações de quem o produz; sobre o que trata.
A resposta correta é: identi�car o público-alvo; declarar o propósito do site; saber os principais objetivos; ter um esboço das
informações que conterá.
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Questão 2
Correto
As produções em vídeo precisam seguir um planejamento claro, baseado na disponibilidade de recursos, material de gravação e
edição, e do pessoal envolvido no desenvolvimento e execução do processo. Isso deve ser feito dentro de qualquer nível de
produção, seja uma equipe grande com pro�ssionais especí�cos para cada etapa, ou apenas uma pessoa, com ideias e materiais
simples. Organizacionalmente podemos dizer que são três as etapas de produção, pré-produção, produção e pós produção. 
Sobre a etapa pré-produção, maque a alternativa correta
a. É ideal termos claros no papel, a
ideia, os objetivos, o público-alvo, o
método que se pretende seguir para
gravação, um levantamento de
pesquisa sobre o tema; e um roteiro
ou storyboard que será seguido na
gravação (Bandeira 2009).
 Gabarito: #Capítulo 5. Na pré-produção é ideal termos claros no papel, a ideia, os
objetivos, o público-alvo, o método que se pretende seguir para gravação, um
levantamento de pesquisa sobre o tema; e um roteiro ou storyboard que será
seguido na gravação (Bandeira 2009).
b. O material bruto de captação de imagens e sons, será produzido. Esse processo deve ser feito de acordo com o roteiro ou o
storyboard produzido.
c. Quadro esquemático com desenhos e esboços, das cenas que se pretende gravar. Contém a sequência principal de gravação,
na ordem cronológica, que será �lmada.
d. Existe para organizar os processos de gravação, de forma que o produto tenha todo o material visual planejado.
e. É preciso organizar o que foi produzido, dentro da ordem programada pela roteirização.
A resposta correta é: É ideal termos claros no papel, a ideia, os objetivos, o público-alvo, o método que se pretende seguir para
gravação, um levantamento de pesquisa sobre o tema; e um roteiro ou storyboard que será seguido na gravação (Bandeira
2009).
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Questão 3
Incorreto
Questão 4
Incorreto
Devido ao grande número de publicações nas mais diversas áreas do conhecimento, tornou-se imprescindível o desenvolvimento
de estratégias de levantamento de dados e informações cienti�camente embasados. Para tanto se faz necessário propiciar aos
pro�ssionais, a possibilidade de melhor utilização das evidências descritas. Sendo assim, a revisão bibliográ�ca integrativa, surgiu
como uma metodologia que proporciona a síntese do conhecimento e reunião de estudos signi�cativos (Souza et al. 2010). 
Sobre a revisão integrativa, marque V para Verdadeiro e F para Falso.
I. A informação precisa ser retirada dos textos, e organizada de forma a fazer sentido com o método que for selecionado.
II. Uma revisão integrativa busca determinar o conhecimento atual sobre uma temática especí�ca.
III. Ela é feita para identi�car, analisar e sintetizar resultados de estudos independentes sobre um mesmo assunto (Souza et al.
2010).
IV. A partir de um tema e pergunta de pesquisa, se faz um levantamento na literatura sobre o assunto selecionado, e se compila
todo o material teórico e prático levantado sobre esse tema.
V. Para efeitos acadêmicos esse tipo de revisão é feito para a síntese de informação sobre determinada área do conhecimento. 
Assinale a alternativa correta:
a. (F, V, F, V, F)
b. (V, V, V, V, V)  Gabarito: #Capítulo 1. Uma revisão integrativa busca determinar o conhecimento atual sobre uma
temática especí�ca. Ela é feita para identi�car, analisar e sintetizar resultados de estudos
independentes sobre um mesmo assunto (Souza et al. 2010). Para efeitos acadêmicos esse tipo de
revisão é feito para a síntese de informação sobre determinada área do conhecimento. A partir de
um tema e pergunta de pesquisa, se faz um levantamento na literatura sobre o assunto
selecionado, e se compila todo o material teórico e prático levantado sobre esse tema.
c. (F, V, V, V, V)
d. (V, F, F, V, F)
e. (V, V, V, F, F)
A resposta correta é: (F, V, V, V, V)
“Revisão de literatura é um termo genérico, que compreende todos os trabalhos publicados que oferecem um exame da literatura
abrangendo assuntos especí�cos” (Ricarte e Galvão, 2019). Uma revisão bibliográ�ca enquanto metodologia cientí�ca, é um
levantamento de material publicado, livros, revistas, artigos cientí�cos e teses (Gil, 2007) que passaram por um processo
denominado “peer review”, ou revisão por pares. Isso signi�ca que Identi�que a alternativa correta.
a. esse tipo de pesquisa é um inventário descritivo da produção acadêmica cientí�ca.
b. é preciso estabelecer estratégias de pesquisa para selecionar o conteúdo a ser trabalhado.
c. toda empresa, instituição pode e deve produzir material didático que facilite os processos de ensino e aprendizagem. 
d. aquele conhecimento, antes de ser publicado, foi validado por especialistas daquela área.
e. quando falamos de material instrucional, ou material didático, estaremos sinonimizando.
A resposta correta é: aquele conhecimento, antes de ser publicado, foi validado por especialistas daquela área.
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Questão 5
Incorreto
A linguagem mais comum de apresentação que vai dar a forma da interface de um site é o HTML, padrão para se construir a
página. É em HTML que se vai indicar como a página vai ser composta (layout, cores, fundo, fontes, imagens etc.) (Cruz, 2007).
Segundo Moran (2000), permite escrever de forma mais aberta, hipertextual, conectada, multilingüística, aproximando texto e
imagem e a possibilidade de divulgar páginas pessoais e grupais na Internet gera uma grande motivação, visibilidade e
responsabilidade para professores e alunos. Nesse contexto, marque a alternativa correta sobre hipertexto.
a. Há três fatores componentes que o estruturam: a base de dados, a rede de nós e elos e a interface, sendo este um tipo de
mídia caracterizado pela leitura e escrita não lineares.
b. Funciona de forma similar a outras mídias, mas as relações de associação no são exibidas e habilitadas à medida que o
conteúdo é reproduzido e o usuário pode fazer escolhas que direcionam o desenvolvimento do �uxo audiovisual.
c. Oferece diversas possibilidades para o desenvolvimento de processos comunicativos mais dialógicos e inclusivos em mídias
digitais.
d. Estrutura conteúdos audiovisuais em ambientes digitais, articulando imagens e áudio com apoio de técnicas e linguagem da
hipermídia, gerando uma nova forma deestruturação discursiva.
e. Tem
capacidade da
hipermídia em
trabalhar a
integração do
audiovisual aos
diversos meios
e atividades
heterogêneas,
além de
suportar
diversos
modos
cognitivos,
permite
suportar
diferentes
estilos e fases
de
aprendizagem.
 Gabarito: #Capítulo 6. Um hipertexto é um tipo de mídia, que se caracteriza pela leitura e a escrita não-
lineares através de sistemas de computadores, possui a estrutura de um texto comum, com o adicional
de liberdade para o usuário seguir o caminho que lhe for mais agradável de acordo com seu próprio
ritmo. Os três componentes que estruturam o hipertexto são: a base de dados (onde estão armazenadas
as informações que compõem o conteúdo informacional do sistema); a rede de nós e elos (documentos
que formam a base de dados, através de uma teia de conexões, geralmente via links incluídos na
estrutura do hipertexto); e a interface (que em geral é um programa de computador que permite a
interação entre o usuário e o sistema) (Cruz, 2007, e Druziani, et al., 2011).
A resposta correta é: Há três fatores componentes que o estruturam: a base de dados, a rede de nós e elos e a interface, sendo
este um tipo de mídia caracterizado pela leitura e escrita não lineares.
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Questão 6
Incorreto
O podcast é um instrumento complementar do processo formativo de alunos e professores. Essa ferramenta atua como
complemento em um processo de aprendizagem organizado por diferentes recursos. 
Marque a alternativa correta que indica o autor das a�rmações acima.
a. Bandeira (2009)
b. Pereira e Monteiro (2020)
c. Leite (2015)
d. Soares e colaboradores (2018)
e. Santaella
(2003).
 Gabarito: #Capítulo 4. Segundo Pereira e Monteiro (2020), o podcast é um instrumento complementar do
processo formativo de alunos e professores. Essa ferramenta atua como complemento em um processo
de aprendizagem organizado por diferentes recursos. Os autores defendem que ouvir um podcast não
substitui a leitura, ou a participação assistir ao vivo em uma apresentação, mas pode potencializar e
enriquecer esses métodos. A criação de um podcast, é também um processo formativo, pois seus
produtores precisam desenvolver habilidades para lidar com a variedade de informação disponível em
rede, para produzir um podcast. Isso signi�ca procurar, ler, selecionar, analisar, interpretar e produzir
conteúdo de qualidade (Pereira e Monteiro, 2020).
A resposta correta é: Pereira e Monteiro (2020)
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Questão 7
Incorreto
Em um vídeo formado por mais de uma cena, a montagem, entre dois planos deve garantir a continuidade tanto de conteúdo, de
material, do dinamismo e da estrutura, da medida, e de duração das cenas. A regra a ser respeitada na sucessão dos planos, para
que o enredo �que claro, é que a cada novo plano, o espectador deve perceber de imediato o que se passa, onde e quando, em
relação ao que aconteceu antes (Cruz, 2007). Boa parte da narrativa audiovisual, aplicada no mundo digital, veio do cinema e se
apresenta como a base para as narrativas de videogames e a Internet. Dentre essas novas condições, a que traz maiores desa�os
é de possibilitar a interatividade (Cruz, 2007). 
De acordo com Tavares (2002) a interatividade se con�gura como... 
Analise as a�rmativas e posteriormente assinale a resposta correta:
I. uma qualidade própria das Tecnologias da informação e comunicação e garante a conversabilidade dos dados sob forma
numérica;
II. ela pode, através da abertura de links, que levam a outras possibilidades de caminhos, se tornar hipermídia.
III. Interação face a face: que acontece num contexto de co-presença e os participantes partilham do mesmo espaço e tempo.
IV. um elemento que assegura a comutação da informação e, desse modo, garante, ao receptor, a possibilidade de intervir
instantaneamente sobre a mensagem. 
Está correto o que se a�rma em:
a. Apenas a a�rmativa I e IV.
b. Apenas as a�rmativas I e II.
c. Apenas a a�rmativa I.
d. As a�rmativas I, II
e III estão
corretas.
 Gabarito: #Capítulo 5. De acordo com Tavares (2002) a interatividade é uma qualidade própria das
Tecnologias da informação e comunicação e garante a conversabilidade dos dados sob forma
numérica; assegura a comutação da informação e, desse modo, garante, ao receptor, a possibilidade
de intervir instantaneamente sobre a mensagem. Esse fenômeno delimita uma relação recíproca
entre o usuário e o sistema de tecnologia, reconhecendo que um sistema é interativo quando
permite, num processo comunicacional, responder de forma imediata às perguntas ou solicitações a
ele propostas pelo próprio sistema ou vice-versa.
e. Apenas a a�rmativa III.
A resposta correta é: Apenas a a�rmativa I e IV.
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Questão 8
Correto
“O design instrucional é compreendido como o planejamento do ensino-aprendizagem, incluindo atividades, estratégias, sistemas
de avaliação, métodos e materiais instrucionais” (Filatro e Piconez, 2004). Modelos de design, como o ADDIE e ASSURE, são
abordagens de trabalho que se pode tomar para a construção de um material didático ou instrucional. O acrônimo do modelo
ADDIE de�ne etapas que devem ser seguidas para a produção de um material didático e�ciente. Sobre esse contexto, analise as
a�rmativas e posteriormente assinale a resposta correta:
I- Análise – prospectar e levantar expectativas (necessidades), de�nir metas de aprendizagem e estratégias educacionais,
caracterizar o público-alvo (e restrições), estimar custos;
II- Design – de�nir os objetivos, metodologias, avaliação em cada etapa, inicial e �nal;
III- Desenvolvimento – desenvolver o projeto; selecionar as mídias; validar o material
IV- Implementação – execução do projeto
V- Avaliação – aplicação dos instrumentos avaliativos e sistematização dos resultados (Bandeira, 2009). Está correto o que se
a�rma em:
a. Apenas nas a�rmativas I e II
b. Apenas na a�rmativa III
c. Apenas nas a�rmativas II e III
d. Somente na a�rmativa I
e. As
a�rmativas
I, II, III, IV e
V estão
corretas
 Gabarito: #Capítulo 2. Modelos de design, como o ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation and
Evaluation) e ASSURE (Analyze learners, State objectives, Select instructional methods, media, and materials,
Utilize media and materials, Require learner participation Evaluate and revise) são abordagens de trabalho
que se pode tomar para a construção de um material didático ou instrucional. Estas duas abordagens têm
suas particularidades, mas do ponto de vista de ação, são bem parecidas. O acrônimo do modelo ADDIE
de�ne bem as etapas que devem ser seguidas para a produção de um material didático e�ciente. 1. Análise –
prospectar e levantar expectativas (necessidades), de�nir metas de aprendizagem e estratégias educacionais,
caracterizar o público-alvo (e restrições), estimar custos; 2. Design – de�nir os objetivos, metodologias,
avaliação em cada etapa, inicial e �nal; 3. Desenvolvimento – desenvolver o projeto; selecionar as mídias;
validar o material 4. Implementação – execução do projeto 5. Avaliação – aplicação dos instrumentos
avaliativos e sistematização dos resultados (Bandeira, 2009).
A resposta correta é: As a�rmativas I, II, III, IV e V estão corretas
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Questão 9
Incorreto
Para se construir um material instrucional é preciso um ponto de partida teórico relacionado ao tema a ser trabalhado. Para isso,
o foco deve ser pesquisas em artigos cientí�cos mais recentes possíveis, pois os mais antigos já estão defasados, não atualizados. 
De acordo com as a�rmações acima, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas sobre a “a construção de um
material instrucional ”. 
Muito conhecimento cientí�co e tecnológico já foi produzido desde que pesquisadores como Piaget, Vygotsky, Darwin e Wallace
publicaram seus últimos trabalhos; PORQUE; 
Sendo assim, é preciso fazer uma revisão bibliográ�ca bem estruturada, para entender até onde o conhecimento progrediu, na
área em que iremos produzir nosso material didático.
a. A asserçãoI é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
b. As asserções I e II são proposições falsas.
c. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
d. As asserções I e II
são proposições
verdadeiras, mas a II
não é uma
justi�cativa da I.
 Gabarito: #Capítulo 1. Nada impede que se utilize trabalhos seminais de autores consagrados para
fundamentar o tema, a�nal é difícil falar sobre Pedagogia, sem citar Piaget e Vygotsky, ou sobre
evolução sem mencionar Darwin e Wallace, no entanto, muito conhecimento cientí�co e tecnológico
já foi produzido desde que esses pesquisadores publicaram seus últimos trabalhos. E sendo assim,
é preciso fazer uma revisão bibliográ�ca bem estruturada, para entender até onde o conhecimento
progrediu, na área em que iremos produzir nosso material didático.
e. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma complementação da I.
A resposta correta é: As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma complementação da I.
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Questão 10
Incorreto
Na educação, o uso do audiovisual permite uma recombinação entre o tempo e o espaço que possibilita vivências e experiências,
no ensino de diversos temas, sem que seja necessário sair da sala de aula, ou da frente do computador (Basso e Amaral, 2006). 
Segundo os autores (Basso e Amaral,2006, Bandeira, 2009), a grande importância, primeiro da televisão, e depois do computador e
dos dispositivos móveis, no cotidiano das famílias, exige...
Marque a alternativa correta que completa as ideias dos autores.
a. um processo novo, voltado
para potencialização de
competências para o uso de
múltiplas linguagens que
convergem para a destreza e
o autogerenciamento de
situações de relação e
comunicação objetivando a
construção de novas redes
de interação.
 Gabarito: #Capítulo 5. A grande importância, primeiro da televisão, e depois do
computador e dos dispositivos móveis, no cotidiano das famílias, exige uma re�exão
constante, por parte dos educadores, sobre essas mídias e reforça a necessidade de
dominar, produzir, divulgar e integrar suas linguagens dentro do contexto educacional
(Basso e Amaral, 2006, Bandeira, 2009,).
b. aumento das competências pedagógicas para o uso da linguagem audiovisual interativa, assume características únicas na
atualidade.
c. que as mídias audiovisuais desempenhem papel relevante no acesso e na difusão do conhecimento.
d. uma re�exão constante, por parte dos educadores, sobre essas mídias e reforça a necessidade de dominar, produzir, divulgar
e integrar suas linguagens dentro do contexto educacional.
e. diversos repositórios de vídeos disponíveis online em portais que podem ser acessados facilmente por todos os centros de
educação e pelos professores individualmente.
A resposta correta é: uma re�exão constante, por parte dos educadores, sobre essas mídias e reforça a necessidade de
dominar, produzir, divulgar e integrar suas linguagens dentro do contexto educacional.
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