Avaliação de Repercurso_ Revisão da tentativa

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29/10/2021 19:15 Avaliação de Repercurso: Revisão da tentativa
https://ava2.ifma.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=327880&cmid=65402 1/4
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Design e Elaboração de Material Didático  Avaliações - Design e Elaboração de Material Didático  Avaliação de Repercurso
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de
1,00
Iniciado em Friday, 29 Oct 2021, 19:02
Estado Finalizada
Concluída em Friday, 29 Oct 2021, 19:15
Tempo
empregado
12 minutos 49 segundos
Avaliar 9,00 de um máximo de 10,00(90%)
Para produção de um vídeo existe a necessidade de elaboração de um projeto que conste em veri�car vários itens. Marque
a alternativa que contém as etapas de um projeto para produção de vídeo. 
Escolha uma opção:
a. Notas, resolução em pixels, acompanhamento e atividades organizadas.
b. Roteiro técnico, pós-realização, sinopse e atividades complementares. 
c. Notas, midias de teste, acompanhamento e atividades organizadas.
d. Sinopse, roteiro literário, atividades complementares e fotogra�a.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Roteiro técnico, pós-realização, sinopse e atividades complementares.
Em seus variados formatos, sejam livros, revistas, jornais, cartazes, entre outros, as mídias impressas continuam a ter
função importante no processo de ensino_aprendizagem, seja como única mídia utilizada ou como apoio a outras mídias.
Sobre os conceitos abaixo assinar “V” para alternativas verdadeiras e “F” para alternativas falsas.
( ) Intertextualidade - buscar abrir o texto ao exterior, apresentando uma ideia de fronteiras não temporárias, móveis. Por
isso, se deve escrever de forma que se busque conectar outros textos (�lmes, sites, livros) distintos a partir da mesma
temática. 
( ) Intratextualidade - apresentar conexões de textos localizados em um mesmo espaço impresso, site ou arquivo digital
que guardem relação temática entre si. 
( ) Hipertextualidade - construir o texto distribuindo os conteúdos de forma que o mesmo espaço impresso, site ou arquivo
digital que guardem relação temática entre si. 
( ) Intertextualidade - buscar abrir o texto ao exterior, apresentando uma ideia de fronteiras temporárias, móveis. Por isso,
se deve escrever de forma que se busque conectar outros textos (�lmes, sites, livros) distintos a partir da mesma temática.
Marque a alternativa correta sobre as a�rmações acima: 
Escolha uma opção:
a. F, V, V, V
b. V, V, F, V 
c. F, V, F, V
d. F, V, F, F
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: F, V, F, V

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https://ava2.ifma.edu.br/
https://ava2.ifma.edu.br/course/index.php
https://ava2.ifma.edu.br/course/index.php?categoryid=245
https://ava2.ifma.edu.br/course/index.php?categoryid=247
https://ava2.ifma.edu.br/course/index.php?categoryid=252
https://ava2.ifma.edu.br/course/index.php?categoryid=385
https://ava2.ifma.edu.br/course/index.php?categoryid=389
https://ava2.ifma.edu.br/course/view.php?id=1719
https://ava2.ifma.edu.br/course/view.php?id=1719#section-3
https://ava2.ifma.edu.br/mod/quiz/view.php?id=65402
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https://ava2.ifma.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=327880&cmid=65402 2/4
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Conforme Cordeiro (2007) o vídeo na educação a distância é utilizado de várias maneiras. Dentre os conceitos abaixo, qual
caracteriza o que entendemos por vídeo motivacional:
Escolha uma opção:
a. Aula expositiva de determinado tema
b. Apresenta pontos de vista diferenciados e/ou ampliados sobre determinado tema de trabalho.
c. Objetiva apresentar com clareza de detalhes a relação cotidiana, empírica de algum conteúdo estudado.
d. Busca apresentar uma demonstração clara e concisa de uma realidade explorada no conteúdo de trabalho
e. Desperta algum aspecto afetivo, cognitivo ou motor necessário para o momento de re�exão e/ou relaxamento. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Desperta algum aspecto afetivo, cognitivo ou motor necessário para o momento de re�exão e/ou
relaxamento.
Visando uma interação maior do que aquela com que se estava acostumado a ter na web 1.0, a Web 2.0 apresenta um
grande número de serviços, muitos deles ofertados por sítios que possibilitam altos níveis de interação.
O compartilhamento, troca de opiniões não possíveis antes dela. Entre eles, destacam-se as redes sociais Facebook; Skipe;
Twitter; Teams; Meet, e o YouTube, são alguns exemplos. 
Escolha uma opção:
a. 01 frase é verdadeira e a segunda é falsa
b. 01 frase é falsa e a segunda é verdadeira
c.
d. Ambas as alternativas são falsas.
e. 01 frase é verdadeira e a segunda é verdadeira 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: 01 frase é verdadeira e a segunda é verdadeira
Os Ambientes Virtuais de Aprendizagem foram desenvolvidos com o objetivo de ampliar o acesso à educação e mostram-se
promissores. Ao alicerçarem-se na Internet como base, permitem que professores e alunos estejam separados apenas
�sicamente no espaço ou no tempo, contemplando inclusive o acesso a pessoas que se encontram em áreas geográ�cas
isoladas. Julgue os ítens abaixo em ordem decrescente.
I. Surgiu em 1997, sendo de imediato popularizado e difundido principalmente por instituições do Ensino Superior. Criado
por professores e alunos do instituto de Computação da UNICAMP de Campinas, São Paulo.
II. É um ambiente virtual de aprendizagem, desenvolvido por Dougiamas (2001) para funcionar como um sistema de
gerência de curso, projetado para auxiliar educadores que desejam criar cursos online com qualidade. Constitui-se como
um AVA criado como suporte e meio de integração entre as pessoas interessadas em desenvolver ambientes de
aprendizagem, centrados no aluno, sob a perspectiva construtivista
III. Em relação ao design, é construído em azul e amarelo fortes, sob fundo branco. O menu é um diferencial em relação aos
demais analisados: apresenta-se de forma horizontal com cada função acompanhada de uma ilustração. 
Escolha uma opção:
a. I TelEduc; II E- proinfo; III- Moodle.
b. I TelEduc; II Moodle; III E- proinfo. 
c. I E – proinfo;II Moodle; III – TelEduc.
d. I E – proinfo; II – TelEduc; III- Moodle.
e. I Moodle; II TelEduc; III E- proinfo.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: I TelEduc; II Moodle; III E- proinfo.
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29/10/2021 19:15 Avaliação de Repercurso: Revisão da tentativa
https://ava2.ifma.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=327880&cmid=65402 3/4
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Conforme Santos (2002) o melhor critério para se veri�car o acerto na seleção da(s) mídia(s) “[...] é o resultado que se
deseja obter – sua contribuição para uma efetiva aprendizagem, considerando assim o conteúdo a ser abordado; a clientela
e as características da situação que será utilizada”. Assinale a alternativa correta 
Escolha uma opção:
a. Modelos não existem, mas produzir material didático é antes de tudo, um ato de criação, onde a criatividade não
precisa ser crítica.
b. O impresso tem que ser produzido com uma linguagem que proporcione o diálogo com o leitor. Mesmo com alto
índice de uma prática interativa, o material impresso deve, também, obedecer à lógica do hipertexto, com uma
linguagem clara, objetiva que proporcione uma orientação real do processo de aprendizagem, isto de maneira não
linear
c. Para produção do material didático em qualquer que seja a mídia, é necessário que pro�ssionais quali�cados nas
diversas áreas façam parte de uma equipe de trabalho. 
d. O digital apresenta poucas potencialidades necessárias para o desenvolvimento de um processo de aprendizagem
construtiva e colaborativa
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Para produção do material didático em qualquer que seja a mídia, é necessário que pro�ssionaisquali�cados nas diversas áreas façam parte de uma equipe de trabalho.
Quando se trata de EAD, a atenção devida à qualidade do material didático é diretamente proporcional à importância que
ele tem nas práticas pedagógicas em EAD. Assinale a alternativa correta: 
Escolha uma opção:
a. Deve-se estar atentos à revisão dos processos formativos do professor para atuar em EAD, pois o material didático
deve responder a um dos princípios básicos da EAD, estudo dependente.
b. O material didático em EAD não é um elemento mediador que traz em seu bojo a concepção pedagógica que norteia
o ensino-aprendizagem.
c. O material didático desempenha um papel de extrema importância na condução da aprendizagem do aluno, uma
vez que, também, no material didático reside o lócus da construção de práticas pedagógicas colaborativas e
emancipadoras. 
d. É necessário um estudo detalhado para produção do material didático a ser utilizado, de acordo com os princípios
determinantes da proposta pedagógica, exceto do tipo de mídia a ser utilizado.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O material didático desempenha um papel de extrema importância na condução da aprendizagem do
aluno, uma vez que, também, no material didático reside o lócus da construção de práticas pedagógicas colaborativas e
emancipadoras.
Para a consolidação de um bom planejamento do material didático, desde a criaçao até inserção na plataforma AVA, são
imprecindiveis a formaçao de uma equipe multidiciplinar atenta aos mesmos objetivos. Dentre os diversos pro�ssionais
que essa equipe pode ser composta, os conceitos abaixo se referem a:
Um pro�ssional com formação multidisciplinar e atuação interdisciplinar, que deve ter suas ações e práticas direcionadas
pela “coletividade”, sempre com foco no aluno como sendo o centro do processo educacional (SILVA, 2013).
Responsável por apoiar e participar ativamente do processo de planejamento, elaboração, avaliação e adequações
necessárias para se obter uma solução proposta a um problema educacional (MENDOÇA et al., 2010). 
Escolha uma opção:
a. Professor Conteudista
b. Gestores
c. Designer Instrucional 
d. Programadores AVA
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Designer Instrucional
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29/10/2021 19:15 Avaliação de Repercurso: Revisão da tentativa
https://ava2.ifma.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=327880&cmid=65402 4/4
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Seguir para...
Para o uso da mídia videográ�ca devemos buscar “surpreender constantemente com novidades cada vez mais so�sticadas
que lhe abres novas perspectivas como meio de expressão audiovisual” (FERRES, 1996). A utilização de vídeo tem a
necessidade de possuir: 
Escolha uma opção:
a. Linguagem Rebuscada
b. Informações relacionadas a conteúdos que ainda não foram trabalhados.
c. Tamanho longo (para não �car cansativo e desinteressante)
d. Dinamismo. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Dinamismo.
Podemos constatar que o uso da mídia videográ�ca na educação fez com que o professor assumisse de fato o papel de
mediador, estabelecendo um elo entre o estudante e o conhecimento, rompendo com a função mecânica de transmissor.
Conforme a a�rmação marque a alternativa correta sobre as mídias videográ�cas 
Escolha uma opção:
a. Vídeo informativo busca apresentar uma demonstração clara e concisa de uma realidade explorada no conteúdo de
trabalho e faz um convite ao estudo, dá as boas-vindas, situa o estudante na “navegação” por este material.
b. Vídeo reportagem / documentário objetiva apresentar com clareza de detalhes a relação cotidiana, empírica de
algum conteúdo estudado. 
c. Vídeo entrevista busca apresentar pontos de vista diferenciados e/ou ampliados sobre entrevistas com alunos.
d. Vídeo motivacional busca promover a aula expositiva de determinado tema
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Vídeo reportagem / documentário objetiva apresentar com clareza de detalhes a relação cotidiana,
empírica de algum conteúdo estudado.

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Avaliação FINAL
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Questionário 
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