FINAL LITERATURA INFANTIL

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42067 . 7 - Literatura Infantil - 20211.B 
AF 
AF 
Nota final--- 
9/10 
Tentativa 2Enviado: 29/06/21 13:29 (BRT) 
9/10 
Conteúdo do exercício 
Conteúdo do exercício 
1. Pergunta 1 
/1 
Ressureição (2010 apud FREITAS, 2020, p. 192) anuncia que “As histórias infantis são contos 
bem antigos e ainda hoje podem ser consideradas verdadeiras obras de arte, lembrando sempre 
que seus enredos falam de sentimentos comuns a todos nós, como: ódio, inveja, ciúme, ambição, 
rejeição e frustração, que só podem ser compreendidos e vivenciados pela criança através das 
emoções e da fantasia”. A partir dessa ideia, analise as assertivas a seguir e marque a alternativa 
correta sobre elas, se V (verdadeiras) ou F (falsas). 
( ) A narrativa repleta de fantasias é o conto de fadas. Que ganhou este nome para ser distinguida 
entre a dura vida dos povos medievais e suas lutas pela sobrevivência e algo distinto que se 
transforma em fantasia. 
( ) A fantasia é algo intrínseco à vida infantil. É importante, aos educadores que trabalham com 
literatura Infantil, compreender que a fantasia auxilia nos entendimentos, trazendo algum alívio 
a falta de entendimentos de muitas coisas ao redor das crianças. 
( ) A fantasia pode ser capaz de colaborar com as compreensões das crianças, pelo simples fato 
de se aproximar mais do modo como elas veem o mundo, pois ainda são incapazes, em certas 
fases, de compreender respostas realistas. 
( ) Os educadores podem encontrar dentro dos velhos, e sempre atuais, contos de fadas, 
valorosos conteúdos e que trazem novas dimensões à imaginação da criança, que ela não poderia 
descobrir verdadeiramente por si só. 
( ) São nos contos de fadas que as crianças irão encontrar seus personagens necessários para a 
exteriorização dos seus sentimentos mais íntimos, suas confusões, suas imprecisões. Elas vão 
pegar tais personagens para exteriorizar seus desejos destrutivos, buscando satisfações, sempre 
que tais personagens forem capazes de inspirar a identificação e a exteriorização de seus 
sentimentos bem profundos. 
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1. 
F-V-F-V-F 
2. 
V-V-V-F-F 
3. 
V-F-V-F-V 
4. 
V-F-F-V-V 
5. 
V-V-V-V-V 
Resposta correta 
2. Pergunta 2 
/1 
Quanto à linguagem literária, leia as assertivas abaixo e assinale a única opção incorreta: 
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1. 
A magia é o principal elemento das histórias infantis. 
2. 
A criança se encanta com a linguagem literária, com a sonoridade agradável e que 
lhe causam sensações variadas. 
3. 
O livro infantil age também como instrumento de formação humana. 
4. Incorreta: 
A fantasia não implica o sobrenatural. 
5. 
Os finais não felizes sempre são frustrantes para a criança e dificultam a sua 
aprendizagem em relação às contrariedades. 
Resposta correta 
3. Pergunta 3 
/1 
Em 1997, o Governo instituiu um programa com o objetivo de promover o acesso à cultura e à 
leitura, cuja intenção era comprar grandes quantidades de obras literárias e de referência para 
as escolas do país. 
Este programa era: 
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1. 
Programa Nacional Biblioteca da Escola. 
Resposta correta 
2. 
Programa Leitura Nacional Brasileira. 
3. 
Programa Leitura na Escola. 
4. 
Programa Brasileiro de Leitura. 
5. 
Programa Brasil Leitor. 
4. Pergunta 4 
/1 
“A humanidade foi se desenvolvendo, as histórias foram sendo enriquecidas e, por fim, 
tornaram-se arte.” A partir dessa afirmação e dos conceitos de literatura que conhecemos hoje, 
como podemos definir literatura infantil? 
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1. 
É o texto que traz a marca da invenção e da quebra de padrões de escrita. 
2. 
São pequenas histórias escritas única e exclusivamente para crianças. 
3. 
Objeto cultural. São histórias ou poemas que ao longo dos séculos cativam e 
seduzem as crianças. 
Resposta correta 
4. 
É o texto escrito com a linguagem das crianças. 
5. 
Objeto cultural. É o texto escrito com um vocabulário simples facilitando a 
compreensão da criança. 
5. Pergunta 5 
/1 
Na unidade 3 da disciplina de Literatura Infantil temos a compreensão de que ao mesmo tempo 
que a Literatura representa a fantasia e o sonho, também vai relevando as dores existências 
humanas, bem como o nosso lado humano mais obscuro. Necessitamos desta materialidade em 
nossas vidas. Considerando a assertiva, é correto o que se afirma em: 
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1. 
É essencial levar em conta que toda política da representação requer uma estética 
da identidade a fim de que os indivíduos e os grupos se reconheçam como iguais 
em suas diferenças. Assim como toda política da identidade requer uma estética 
da representação para que os indivíduos e os grupos se reconheçam como tais em 
suas diferenças. 
Resposta correta 
2. 
A literatura infantojuvenil, tanto quanto qualquer outra literatura sabe e partilha 
o que sabe; ela é cumplicidade e confiança, e nos desvios que conduzem à 
perdição do humano, ela não deixa o leitor desamparado e guia seus caminhos. 
3. 
Existe uma necessidade de levar ao público infantojuvenil um acervo de livros 
restrito, pré-selecionado e de temas afins para a maioria da população mais 
desfavorecida socioeconomicamente e que estudam em escolas de Educação 
Infantil e de Ensino Fundamental públicas, no Brasil. 
4. 
É essencial levar em consideração que as pessoas são diferentes e que a 
heterogeneidade precisa prevalecer nas obras literárias que devem ser 
selecionadas exatamente pela identificação de cada indivíduo com a estética da 
identidade. 
5. 
As pessoas entendem que os autores trazem à tona, nas suas reconhecidas 
escritas, personagens na plenitude em relação aos sentimentos contraditórios 
que experimentam e não se identificam com esses personagens, pois sabem que 
trata-se de uma obra fictícia. 
6. Pergunta 6 
/1 
(FURB - Fundação Universidade Regional de Blumenau - 2018) A literatura infantil teve início 
no século XVIII. Nessa época, a criança começava, efetivamente, a ser vista como criança. As 
crianças da nobreza liam os grandes clássicos, e as mais pobres liam lendas e contos folclóricos 
(literatura de cordel), muito populares na época. Como tudo evolui, esse tipo de literatura 
também evoluiu para atingir o público infantil: os clássicos sofreram adaptações e os contos 
folclóricos serviram de inspiração para os contos de fadas. Levando em consideração a 
temática da literatura infantil, analise as afirmativas a seguir e assinale a opção correta, que 
traz autor e sua obra. 
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1. 
La Fontaine: O Lobo e o Cordeiro e O Leão Apaixonado. 
2. 
Irmãos Grimm: A Gata Borralheira, Branca de Neve, Os Músicos de Bremen e O 
Pequeno Príncipe. 
3. 
Esopo: A Lebre e a Tartaruga e Urupês. 
4. 
Perrault: Chapeuzinho Vermelho, A Bela Adormecida, O Gato de Botas e Pequeno 
Polegar. 
Resposta correta 
5. 
Andersen: O Patinho Feio e Sítio do Picapau Amarelo. 
7. Pergunta 7 
/1 
O nosso guia apresenta algumas atividades voltadas para a produção de textos. A criação de 
vocábulos, tais como: anticastigo e antibrinquedo, são exemplos de: 
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1. 
Erro criativo. 
2. 
História na mesa. 
3. 
O binômio fantástico. 
4. 
Prefixo arbitrário. 
Resposta correta 
5. 
Salada de contos. 
8. Pergunta 8 
/1 
Sobre a Literatura Infantil é correto o que se afirma em: 
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1. 
Existem três funções da literatura feita para as crianças e para os jovens, a 
iniciação ao imaginário, o desenvolvimento da linguagem narrativa e o 
conhecimento de representação do mundo. 
2. 
A literatura infanto-juvenil desperta o senso de realidade dos seus leitores, faz as 
novas gerações conhecerem o mundo em que vivem e a vida humana, revelando a 
possibilidade de superação do imaginário. 
3. 
A função de educação da literatura infanto-juvenil deverá primar pelo 
desenvolvimento do ensino da língua culta aos pequenos leitores. 
4. 
O literárioe o pedagógico estão relacionados na literatura infanto-juvenil a 
muitos tempos. É delicado, nas escolas, uma escolha que determine a prioridade 
do didático em prejuízo do lúdico em textos para crianças, transforma a leitura 
em função pedagógica. 
Resposta correta 
5. 
Os adultos que educam as crianças e adolescentes, em casa e nas escolas, deve 
ficar claro que a literatura infanto-juvenil possui função única e exclusiva ligada a 
educação. 
9. Pergunta 9 
/1 
Sobre os temas presentes na diversidade de obras literárias para o público da literatura 
infantojuvenil, é correto afirma que: 
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1. 
Caberá aos professores abrirem os olhos e os corações para mais diversificados 
temas, capazes de trazer um vasto e contemporâneo repertório cultural, vindos 
da arte literária e voltados para a vida de crianças, adolescentes e jovens. 
Resposta correta 
2. 
Quando um livro infantojuvenil é avaliado para publicação os elementos de 
análise se mantém nos aspectos literários e temáticos e as editoras não levam em 
conta as previsões orçamentárias e de custos. 
3. 
Não há relação entre o caráter estético do texto e a caracterização da obra, não é 
isso que irá classifica-la como literária. Logo, essa questão não é considerada 
pelas editoras. 
4. 
É fundamental que os adultos considerem que há temas impróprios para as 
crianças e os adolescentes, temas polêmicos e que ao serem restringidos 
certamente irão evitar a angustias dos pequenos e jovens leitores. 
5. 
É consenso entre as editoras a decisão de não tocar em um tema que é tão comum 
a boa parte das crianças mais empobrecidas brasileiras; ou seja, não irá se falar 
da violência, levando em conta que o público leitor infantojuvenil já é vítima e 
está inserido e imposto a uma realidade violenta, em muitas cidades brasileiras. 
10. Pergunta 10 
/1 
A biblioteca escolar desempenha um papel importante na formação de leitores e o espaço é de 
grande importância, contando com outras situações que levem a experiências exitosas no 
cotidiano da escola, pois apenas o espaço, por si só, não assegura bons resultados. Marque a 
alternativa correta sobre a formação do leitor na biblioteca. 
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1. 
As atividades na biblioteca precisam ser rigorosamente planejadas e sempre é 
necessário que sejam organizados eventos pontuais apenas para os 
estudantes que terão acesso ao espaço com a supervisão do professor. 
2. 
O contato com a biblioteca só deve ocorrer a partir do 3º ano dos anos iniciais do 
Ensino Fundamental, pois as crianças já estarão alfabetizadas. 
3. 
As bibliotecas escolares devem manter exemplares guardados, principalmente se 
só houver um único exemplar, para garantia do acervo em caso de danos aos 
exemplares disponibilizados para empréstimos e/ou consultas. 
4. 
A biblioteca deve ser um lugar convidativo, atraente e divertido, no qual 
aconteçam diversas atividades para tornar o espaço da biblioteca infantil repleto 
de leitores motivados. 
Resposta correta 
5. 
É preciso que a biblioteca seja animada por contadores de histórias, 
representação teatral com histórias relacionadas aos livros que estão 
exclusivamente em seu acervo.