metodologia em linguagem oral e escrita atv 1

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Muitos sistemas de escrita tiveram sua origem nos desenhos, quando surgiu a necessidade de informar o leitor de algum 
acontecimento. A história da escrita, segundo CAGLIARI (1997), possui três fases distintas, quais são elas? 
Escolha uma opção: 
a. 
Em caixa alta, em caixa baixa e cursiva. 
b. 
A latina, a chinesa e a numérica. 
c. 
A pictórica, a ideográfica e a alfabética. 
d. 
A pictórica, em caixa alta e a latina. 
e. 
A ideográfica, em caixa baixa e a chinesa. 
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A resposta correta é: A pictórica, a ideográfica e a alfabética. 
Questão 2 
Incorreto 
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Texto da questão 
A compreensão da linguagem oral e escrita e de suas respectivas funções e usos é indis-pensável ao processo de 
alfabetização e letramento, pois a língua, enquanto sistema que tem como centro a interação verbal depende da interlocução 
que se realiza por meio de textos ou discursos, falados ou escritos. Assim, com relação as descrições apresentadas assinale 
V para as alternativas que julgar verdadeiras e F para as falsas: 
( ) As quatro competências linguísticas básicas: falar, escutar, interpretar e escrever, objetivando o desenvolvimento da 
comunicação oral, o domínio da escrita e a leitura autônoma. 
( ) A educação infantil, portanto, visando a uma proposta adequada ao ensino da língua materna deve priorizar o 
desenvolvimento de capacidades necessárias às práticas de leitura. 
( ) O ensino de língua materna – neste caso, da Língua Portuguesa deve valorizar o uso da língua em diferentes contextos 
sociais, bem como a variedade de estilos e modos de falar. 
( ) É importante que o trabalho com a língua na sala de aula seja organizado desde a educação infantil. 
A sequência correta é: 
Escolha uma opção: 
a. 
F, V, V, F. 
b. 
F, V, V, V. 
c. 
F, F, V, V. 
d. 
V, V, V, V. 
e. 
F, V, F, V. 
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A resposta correta é: F, V, V, V. 
Questão 3 
Correto 
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Texto da questão 
São textos de raiz popular cuja importância maior não é o fator comunicativo, mas as rimas, o ritmo, as aliterações e outros 
recursos de linguagem que propiciarão a brincadeira e a diversão. Sobre qual tipo de texto se refere o enunciado acima? 
Assinale a alternativa correta: 
Escolha uma opção: 
a. 
Cantigas, textos informativos, adivinhas, trava-línguas. 
b. 
Cantigas, parlendas, quadrinhas, adivinhas, trava-línguas. 
c. 
Cantiga, histórias em quadrinhos, adivinhas, trava-línguas. 
d. 
Cantigas, parlendas, quadrinhas, adivinhas, histórias infantis. 
e. 
Cantigas, parlendas, quadrinhas, textos virtuais. 
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A resposta correta é: Cantigas, parlendas, quadrinhas, adivinhas, trava-línguas. 
Questão 4 
Correto 
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Texto da questão 
Leia a afirmativa abaixo e assinale a alternativa que corresponde ao pensador da citação: “Uma língua vive na fala das 
pessoas e só aí se realiza plenamente.” 
Escolha uma opção: 
a. 
Bakhtin. 
b. 
Vygotsky. 
c. 
Cagliari. 
d. 
Freire. 
e. 
Piaget. 
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A resposta correta é: Cagliari. 
Questão 5 
Correto 
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Texto da questão 
Tendo em vista que a escola, para mostrar o funcionamento da língua, deve incentivar a fala e mostrar como ela funciona. 
Isso porque, segundo Cagliari, “uma língua vive na fala das pessoas e só aí se realiza plenamente.” (CAGLIARI, 1997, 
p.52).A esse respeito salienta-se que está explícito em um importante documento que aprender a falar não consiste em 
memorizar sons e palavras,a aprendizagem da fala se dá de forma reflexiva, articulada com o pensamento, para que ocorra a 
explicitação de sentimentos, desejos e sensações.Qual seria esse documento: 
Escolha uma opção: 
a. 
Diretrizes curriculares para a Educação Infantil. 
b. 
PCN´s. 
c. 
Referencial curricular nacional para a educação infantil. 
d. 
Planejamento anual para a Educação Infantil. 
e. 
Currículo da instituição. 
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A resposta correta é: Referencial curricular nacional para a educação infantil. 
Questão 6 
Incorreto 
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Texto da questão 
Complete a sentença: Ana Teberosky e Emília Ferreira, tomando como base de seus estudos a teoria desenvolvida por Jean 
Piaget, elucidam que há uma série de modos de representação que antecedem a representação alfabética da linguagem, 
denominados ________________________. 
Escolha uma opção: 
a. 
Pré-linguagem. 
b. 
Introducionistas. 
c. 
Alfabéticos. 
d. 
Alfabetização. 
e. 
Pré-alfabéticos. 
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A resposta correta é: Pré-alfabéticos. 
Questão 7 
Correto 
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Texto da questão 
Analise o contexto a seguir: “Uso do rabisco (garatujas), misturando linhas retas e curvas, de letras, de números. A criança 
ainda não compreende a escrita como forma de representação da fala”. Assinale a alternativa que corresponde ao conceito 
acima: 
Escolha uma opção: 
a. 
Fase silábica com valor sonoro. 
b. 
Fase alfabética. 
c. 
Fase pré-silábica. 
d. 
Fase silábica sem valor sonoro. 
e. 
Fase silábica-alfabética. 
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A resposta correta é: Fase pré-silábica. 
Questão 8 
Incorreto 
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Texto da questão 
Sabe-se que é a partir do intenso contato com a língua nas mais variadas atividades cotidianas que a criança começa a 
elaborar hipóteses sobre a escrita sendo, portanto, de extrema importância que a escola promova um ensino contextualizado 
da língua, considerando as situações sociais de uso da mesma. Sobre o letramento assinale a alternativa INCORRETA: 
Escolha uma opção: 
a. 
A palavra letramento surgiu na metade dos anos 1980 no discurso de especialistas da Linguística e da Educação. 
b. 
Letramento é o estado ou condição que adquire um grupo social ou indivíduo como consequência de ter-se apropriado da 
língua escrita e de ter-se inserido num mundo organizado diferentemente: a cultura escrita. 
c. 
Alfabetizar e letrar são duas ações distintas, portanto, separáveis. 
d. 
Alfabetizar e letrar são duas ações distintas, mas inseparáveis. 
e. 
Letramento é o resultado da ação de ensinar ou de aprender a ler e escrever, bem como o resultado da ação de usar essas 
habilidades em práticas sociais. 
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A resposta correta é: Alfabetizar e letrar são duas ações distintas, portanto, separáveis. 
Questão 9 
Correto 
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Texto da questão 
Sabe-se que nos deparamos com diferentes modos de falar, o que nos leva a perceber que há distintas maneiras de dizer a 
mesma coisa, o que os linguistas denominam de variantes linguísticas. Diante disso, torna-se essencial que haja a 
compreensão dessas variantes para que resultados de qualidade possam ser visualizados. Sendo assim, defina o que refere-se 
a sociolinguística: 
Escolha uma opção: 
a. 
A Sociolinguística–ciência que tem como objeto de estudo a relação da língua com o ser humano – mostra, com seus 
estudos, que não há falares certos ou errados, melhores ou piores, mas adequados ou inadequados de acordo com o contexto 
em que a língua será usada. 
b. 
A Sociolinguística-ciência que tem a finalidade de tornar iguais as práticas sociais. 
c. 
A Sociolinguística–ciência que tem como objeto de estudo a relação da língua com a sociedade – mostra, com seus estudos, 
que não há falares certos ou errados, melhores ou piores, mas adequados ou inadequados de acordo com o contexto em que 
a língua será usada. 
d. 
A Sociolinguística-ciência que tem como finalidade contribuir para com a sistematização do conhecimento tornando o 
processo educacional de qualidade. 
e. 
A Sociolinguística-ciência que tem como objetivo principal trabalhar por meio do tradicionalismo. 
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A resposta correta é: A Sociolinguística–ciência que tem como objeto de estudo a relação da língua com a sociedade – 
mostra, com seus estudos, que não há falares certos ou errados, melhores ou piores, mas adequados ou inadequados de 
acordo com o contexto em que a língua será usada. 
Questão 10 
Correto 
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Texto da questão 
Assim como na escrita, a criança também passa por fases na aquisição da linguagem oral. Segundo a linguistaJane Rita 
Caetano da Silveira, professora da PUCRS, em entrevista concedida a Paula Tweedie, as fases iniciais de aquisição da 
linguagem oral podem ser resumidas em: balbucio, holófrases e fala telegráfica. Relacione estas fases às suas devidas 
características, e depois escolha a alternativa que apresenta a sequência correta: 
(1) Balbucio. 
(2) Holófrases. 
(3) Fala Telegráfica. 
( ) As crianças já fazem o uso de palavras com sentido, formando sentenças; no entanto dispensam os conectivos como 
conjunções e preposições. 
( ) As crianças, por volta de 10-12 meses, usam uma palavra para representar um pensamento completo. Ága, por exemplo, 
pode significar “quero água”, “tem água no chão”, “está chovendo”. 
( ) É caracterizado pela produção de sons que, apesar de não estarem associados a nenhum significado da língua, no 
momento em que o adulto atribui um sentido ao som, empresta palavras à criança. 
Escolha uma opção: 
a. 
1, 2, 3. 
b. 
1, 3, 2. 
c. 
2, 3, 1. 
d. 
3, 2, 1. 
e. 
3, 1, 2. 
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A resposta correta é: 3, 2, 1.