Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
Questão 1/10 - Pedagogia do Campo - Eletiva II Leia o fragmento de texto a seguir: “Desde que surgiu nas discussões acadêmicas dos Estudos Culturais em Educação, o conceito de pedagogias culturais tem se mostrado uma produtiva ferramenta teórica que vem possibilitando a articulação de várias áreas com o campo da Educação”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Portal educação. ANDRADE, Paula. Usos e possibilidades do conceito de pedagogias culturais nas pesquisas em estudos culturais em educação. Disponível em: <http://www.periodicos.ulbra.br/index.php/txra/article/viewFile/1501/1140>. Acesso em: 08 de fev. de 2018. De acordo com o livro-base Pedagogia social, referente às pedagogias culturais, os professores apresentam uma postura: A Ambígua, uma vez que elas podem estar substituindo a instituição escolar tradicional na missão de ensinar. B Condizente com a realidade educacional. C Adaptativa às características sociais brasileiras. D Voltada para a educação tecnológica. E Reflexiva, voltada para a análise das questões culturais. Questão 2/10 - Pedagogia do Campo - Eletiva II Atente para o trecho de texto a seguir: “A partir do ponto de vista das ciências sociais e da psicologia, principalmente, o gênero é entendido como aquilo que diferencia socialmente as pessoas, levando em consideração os padrões histórico-culturais atribuídos para os homens e mulheres”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Significados. Igualdade de gênero. Disponível em: <https://www.significados.com.br/genero/>. Acesso em: 11 fev. 2018. De acordo com o livro-base Pedagogia social, gênero, de acordo com as estudiosas feministas, é uma ferramenta teórica de análise do social tão indispensável quanto é: A A categoria de classes sociais para a teorização crítica de cunho marxista. B A polarização em massa do capitalismo. C A apologia ao individualismo. D O ideal fascista. E As culturas sem aspectos positivos. Questão 3/10 - Pedagogia do Campo - Eletiva II Leia o trecho de texto a seguir: “‘Em 2010, 88% dos estudantes da Educação Básica brasileira estavam matriculados em escolas urbanas. Deduz-se então que os 12% restantes estudam na zona rural. A LDB (9.394/96) é clara na garantia dos direitos dessa minoria ao afirmar que ‘na oferta de Educação Básica para a população rural, os sistemas de ensino promoverão as adaptações necessárias à sua adequação [...]’ (art. 28)”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Portal educação. GIL, Juca. Educação do campo. Disponível em: <https://gestaoescolar.org.br/conteudo/396/educacao-do-campo>. Acesso em: 08 fev. 2018. De acordo com o livro-base Pedagogia social, denuncia-se a violência na escola e a precariedade do ensino em termos: A Excesso de medidas educacionais. B Qualitativos e estruturais, principalmente baixa qualidade de ensino. C Falta de leis e políticas públicas na educação. D Renovação da constituição. E Necessidade em atender os direitos humanos. Questão 4/10 - Pedagogia do Campo - Eletiva II Leia o trecho de texto a seguir: “Engravidar na adolescência é, na maioria dos casos, uma atitude não planejada, passível de conflitos externos [...] e internos [...]. Os índices de gravidez na juventude aumentam constantemente, considerando pesquisas em variados países”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Portal Info. Gravidez na adolescência. Disponível em: <http://gravidez-na-adolescencia.info/>. Acesso em: 11 fev. 2018. De acordo com o livro-base Pedagogia social, a gravidez entre mulheres adolescentes é considerada um problema pela área: A Médica, psicológica e governamental, e pelos meios de comunicação de massa. B Psiquiatria e científica. C Pelas mídias, onde o público é a elite. D Educacional, industrial e capitalista. E Psicológica e pelos partidos políticos de esquerda. Questão 5/10 - Pedagogia do Campo - Eletiva II Leia a seguinte citação de texto: “Os índices de gravidez na juventude aumentam constantemente, considerando pesquisas em variados países. A menina que se encontra nessa fase da vida, marcada por mudanças físicas e mentais, não está suficientemente preparada para a gestação. Se ela não está disposta a encarar tal situação, muito menos estará o futuro pai, pois este também é responsável pela concepção e nascimento da criança”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Portal Info. Gravidez na adolescência. Disponível em: <http://gravidez-na-adolescencia.info/>. Acesso em: 11 fev. 2018. De acordo com o livro-base Pedagogia social, no Brasil, as ideias e as expectativas dominantes acerca da sexualidade de pessoas jovens dizem respeito: A a uma ideia inserida na sociedade, trazendo elementos que não condizem com o ciclo natural dos seres humanos. B a aspectos que devem ser retirados da pauta nas escolas, pois incentiva o sexo precoce. C à ideologia de gênero, distanciando garotas e garotos. D a teorias não críticas, evidenciando as questões arcaicas na sociedade. E a uma suposta naturalidade do desejo sexual entre os jovens, o que possivelmente se refere às concepções biológicas da sexualidade que enfatizam o sexo como um instinto natural. Questão 6/10 - Pedagogia do Campo - Eletiva II Considere a seguinte citação: “A instituição deve ser um ambiente em que todos os alunos se sintam acolhidos. Para que isso aconteça, é importante que a sexualidade seja discutida [...], nas ações concretas de gestores e professores deve estar claro que situações de homofobia e piadinhas não são toleráveis”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOARES, Wellington. A escola na luta contra a homofobia. Disponível em: <https://novaescola.org.br/conteudo/1581/a-escola-na-luta-contra-a-homofobia>. Acesso em: 11 fev. 2018. De acordo com o livro-base Pedagogia social, a sexualidade é um fenómeno: A social e historicamente construído. B contemporâneo, banalizado pela escola. C arcaico, pois a sexualidade deve ser algo recatado nos discursos. D Intimidador, devido as teorias tradicionais utilizadas. E responsabilidade da escola, pois os alunos passam a maior parte do dia na instituição e as instituições familiares estão em falência. Questão 7/10 - Pedagogia do Campo - Eletiva II Atente para a seguinte citação: “A palavra professor origina-se no latim e deriva do termo professus, que significa ‘pessoa que declara em público’. O professor é, antes de tudo, alguém que sabe alguma coisa e ensina a alguém; contudo, as competências atribuídas ao exercício da profissão refletem os ideais de sociedade e de ser humano predominantes em cada período histórico”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEREIRA, Lucila. Professor. Disponível em: <https://www.infoescola.com/profissoes/professor/>. Acesso em: 09 fev. 2018. Tendo em vista a dada citação e os conteúdos do livro-base Pedagogia social, analise as seguintes proposições: I. O aluno ideal, na perspectiva tradicional, é comportado – ele não incomoda, não é agitado, não é nervoso, não é contestador, sendo submisso, é dócil, calmo, passivo, recebe as informações, ouve o professor, copia, decora exemplarmente datas, nomes e conteúdos. PORQUE II. Na perspectiva tradicional, o professor manda, o aluno obedece. No que se refere à didática de sala de aula, o professor explica, com ou sem paciência. O professor decide sobre o ritmo e tempos da aprendizagem, possui conhecimento específico da matéria e transmite os conteúdos. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta: A As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da primeira. B As asserções I e II são verdadeiras,mas a II não é uma justificativa correta da primeira. C A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. D A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. E As asserções I e II são proposições falsas. Questão 8/10 - Pedagogia do Campo - Eletiva II Considere a seguinte citação: “A infância é a etapa da vida que vai do nascimento até aproximadamente o 11º ano. Trata-se de um período em que há comparativamente o maior desenvolvimento físico e mental de uma pessoa, caracterizado por um marcante ganho de volume do corpo (altura e peso) e aquisição de novas capacidades”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ABC Med. Fases da infância - como elas são? Quais as mudanças envolvidas?. Disponível em: <http://www.abc.med.br/p/saude-da-crianca/1280663/fases+da+infancia+como+elas+sao+quais+as+mudancas+envolvidas.htm>. Acesso em: 10 fev. 2018. De acordo com o livro-base Pedagogia social, os primeiros a diferenciarem a fase da infância da fase da adolescência e como esse período passou a ser preenchido foram: A Os burgueses, sendo que o período da infância e adolescência passou então a ser preenchido com os estudos. B Os socialistas russos, incluindo cursos técnicos nas escolas. C Os americanos, inaugurando as primeiras escolas de Ensino Médio. D Os europeus comunistas, incluindo a educação voltada ao trabalho. E O proletariado, passando a se qualificar para as novas transformações capitalistas. Questão 9/10 - Pedagogia do Campo - Eletiva II Leia o seguinte fragmento de texto: “Nossa sociedade, que é marcada pelo intenso multiculturalismo, deve ter por responsabilidade o desafio permanente de buscar alternativas para combater a tendência de homogeneização, fenômeno muito frequente em sociedades plurais. [...] É neste contexto que a educação escolar deve proporcionar alternativas de intervenção na realidade, de modo que as diferenças não sejam negadas”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CARVALHO, Alves, Raquel. A construção da identidade e da cultura dos povos do campo, entre o preconceito e a resistência: o papel da educação. p. 98. P 1-153. PIRACICABA, SP. 2011. De acordo com o livro-base Pedagogia social, o mundo cultural é definido como: A Um sistema de significados já estabelecidos por outros, de modo que, ao nascer, a criança encontra um mundo de valores dados, onde ela se situa, aprende a língua, a forma de usar o corpo e os sentimentos. B Um conjunto de ideias desenvolvidas pelo homem para explicar a falta de conhecimento e crença humana. C Elementos constituídos através do excesso de conhecimento erudita e a falta de disseminação das ideias populares. D A necessidade de expandir mundialmente os valores educacionais voltados para a educação social. E Um conjunto de práticas presentes na educação global, principalmente na educação do campo. Questão 10/10 - Pedagogia do Campo - Eletiva II Leia o trecho de texto a seguir: “Homens e mulheres devem ser livres para fazer as suas escolhas e desenvolver as suas capacidades pessoais sem a interferência ou limitação de estereótipos. Todas as responsabilidades, direitos e oportunidades devem ser igualmente concedidas para todos os gêneros”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Significados. Igualdade de gênero. Disponível em: <https://www.significados.com.br/igualdade-de-genero/>. Acesso em: 10 fev. 2018. De acordo com o livro-base Pedagogia social, podemos dizer que os estudos de gênero — e a emergência dessa noção — estão relacionados aos movimentos: A Inovadores juvenis de 1990. B Feministas de 2000, buscando a igualdade dos sexos. C Libertários dos anos de 1960, particularmente o movimento feminista e o movimento gay. D Ideológicos partidários, de 1995. E Opressores, de 1970.
Compartilhar