AOL 1 - Psicologia do Desenvolvimento

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Avaliação On-Line 1 (AOL 1) - Questionário 
Barbara Gomes Assunção 
 
1. Pergunta 1 
/1 
O método da introspecção consiste em pedir que cada indivíduo relate suas sensações e impressões, 
buscando compreender os processos mentais envolvidos na produção dessas sensações e impressões. 
Muito utilizado tanto por Wundt como por Titchener, esse método foi bastante criticado, assim como 
toda a pesquisa desses dois estudiosos. Analise as afirmativas a seguir a respeito das causas possíveis 
para essas críticas. 
I) Por estar relacionado à descrição de sensações, esse método tornava difícil determinar certo e 
errado ou mesmo estabelecer padrões, já que considerava diferentes descrições. 
II) Tanto Wundt como Titchener realizaram diversos experimentos em pessoas, e isso não era bem-
visto pela comunidade científica. 
III) O filósofo Auguste Comte apontou a impossibilidade de uma mente observar a si mesma, dado 
que se fazia necessário haver duas mentes, uma observadora e outra observada. 
Agora, assinale a opção correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Apenas a afirmativa III pode ser entendida como crítica ao método da introspecção. 
2. 
Apenas a afirmativa II pode ser entendida como crítica ao método da introspecção. 
3. 
Apenas as afirmativas II e III podem ser entendidas como críticas ao método da introspecção. 
4. 
Apenas as afirmativas I e II podem ser entendidas como críticas ao método da introspecção. 
5. 
Apenas as afirmativas I e III podem ser entendidas como críticas ao método da introspecção. 
Resposta correta 
2. Pergunta 2 
/1 
A partir da perda de referências sociais, ocasionada quando o ser humano coloca em debate os ideais 
coletivos, partilhados por quase toda a sociedade, surge a necessidade de buscar respostas a 
questionamentos como “Quem sou?”, “O que quero para mim?”, “O que é correto?”. A fim de 
responder a essas perguntas, o homem se volta para seu interior e, então, começa a perceber que 
pode expressar-se de maneira distinta. 
Considerando essa possibilidade de expressão individual e o contexto histórico do Renascimento e 
do Iluminismo, analise se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F). 
I — ( ) O surgimento da poesia lírica (que fala do eu), dos romances literários e das pinturas que 
retratam o mundo interior do artista está relacionado ao reconhecimento da possibilidade de 
expressar-se de maneira distinta, individual. 
II — ( ) Apesar da percepção dessa subjetividade privada, a força da igreja ainda fazia com que Deus 
fosse visto como responsável por guiar os caminhos dos homens. 
III — ( ) A criação da imprensa, que possibilitou a impressão de livros e jornais, ajudou a tornar 
possível a subjetividade privada, pois permitia que a leitura se tornasse silenciosa, dentro da mente 
de cada um. 
IV — ( ) Não pode ser estabelecida qualquer relação entre o desenvolvimento da subjetividade 
privada e as mudanças na forma de governo, que diminuíram o poder dos reis sobre as escolhas dos 
súditos. 
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
F, F, V e F. 
2. Incorreta: 
V, V, F e V. 
3. 
V, F, V e F. 
Resposta correta 
4. 
F, V, F e V. 
5. 
F, F, V e V. 
3. Pergunta 3 
/1 
A Psicologia se constitui de muitas visões sobre o homem e o mundo. O que liga todas essas visões é 
a história dessa ciência. Esse estudo tem início nos primórdios da Filosofia, com as pesquisas e 
reflexões de filósofos como Platão e Aristóteles. Considerando a origem dessa ciência e a forma 
como se desenvolveu, qual é a importância de estudar o histórico dessa (ou de qualquer outra) 
disciplina? Que aspectos dessa análise podem ser úteis ou proveitosos? 
Ocultar opções de resposta 
1. 
A única forma de delinear o presente é escancarar o passado e, por isso, é necessário 
aprofundar-se no estudo de cada teoria desenvolvida por cada filósofo, cientista e psicólogo 
que deixou qualquer registro sobre estudos do comportamento humano. 
2. 
Ainda que seja importante estudar o desenvolvimento da Psicologia ao longo do tempo, essa 
tarefa tem um caráter mais agregador que fundamental, já que as teorias usadas como base 
hoje são as mesmas das formuladas no início da ciência. Isso significa que apenas conhecer as 
teorias vigentes já é suficiente para compreender completamente uma ciência. 
3. 
A análise do passado de uma ciência só tem função quando se quer estabelecer uma linha do 
tempo das correntes dessa ciência, pois o que interessa, de fato, são as proposições e as teorias 
vigentes no momento em que se estuda tal ciência. 
4. 
É impossível utilizar-se da Psicologia como paciente de acompanhamento psicológico sem que 
se estude as origens dessa ciência, pois só assim é possível compreender a maneira como se dá o 
acompanhamento e a linguagem utilizada pelo psicólogo. 
5. 
É apenas por meio da exploração das origens da Psicologia e do estudo do seu desenvolvimento 
que se faz possível ter uma visão clara da natureza da Psicologia atual. Conhecer a história de 
uma ciência organiza a desordem, coloca o passado em perspectiva e atribui significado ao 
todo que parece um caos, explicando o presente. 
Resposta correta 
4. Pergunta 4 
/1 
Para entender o Associacionismo, que deu início às Teorias da Aprendizagem, é preciso entender a 
contribuição do filósofo John Locke. 
“O Ensaio sobre o entendimento humano, de John Locke (1632—1704), foi muito bem sucedido no 
que se refere à atribuição de um novo objeto a filosofia, embora não se trate propriamente da 
aceitação das teses e da doutrina lockeana. Segundo o seu entendimento, a filosofia resumir-se-ia a 
uma teoria do conhecimento.” 
(INSTITUTO de Humanidades. E [resenha sobre obra de John Locke]. Disponível em: 
http://www.institutodehumanidades.com.br/index.php/e/238-o-ensaio-sobre-o-entendimento-
humano-de-locke. Acesso em: 15 mar. 2019.) 
Considerando a importância das contribuições desse filósofo e sua visão acerca da aprendizagem, 
classifique as afirmativas a seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F). 
I — ( ) Para Locke, alguns princípios e algumas ideias são inatos, ou seja, fazem parte do ser 
humano desde o seu nascimento. 
II — ( ) Originadas da experiência sensorial direta com objetos físicos disponíveis no ambiente, as 
sensações são, de acordo com Locke, impressões do sentido. 
III — ( ) Segundo Locke, a origem do conhecimento está sempre na experiência sensível, não 
existindo outra origem possível. 
IV — ( ) Para Locke, a reflexão nada tem a ver com as sensações, pois é um mero compilado de 
ideias. 
V — ( ) O que entendemos hoje como aprendizagem é o que foi proposto por Locke como 
associação. 
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
F, V, F, V e F. 
2. 
F, V, V, F e V. 
Resposta correta 
3. 
V, V, F, F e V. 
4. 
F, F, V, V e F. 
5. 
V, F, V, F e V. 
5. Pergunta 5 
/1 
Para se estabelecer como ciência, a Psicologia precisava de um objeto de estudo. Esse objeto era a 
mente humana, inicialmente entendida como uma entidade separada do corpo e responsável pelos 
processos cognitivos. Para estudá-la, no entanto, eram necessários métodos que permitissem analisar 
o homem e o mundo que o cerca. Durante os séculos XVIII e XIX, foram providenciados diversos 
deles. 
Analise, então, as informações a seguir e relacione cada conceito ao método que ele define. 
 
BQ01_PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO_06_v1_v1.PNG 
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
I, II e III. 
2. 
II, III e I. 
3. 
III, II e I. 
4. 
I, III e II. 
5. 
III, I e II. 
Resposta correta 
6. Pergunta 6 
/1 
Apesar de hoje ser vista como uma das escolas de pensamentos que deram origem à Psicologia 
Moderna, originalmente o Funcionalismo tinha apenas a intenção de combater as escolas de Wundt e 
de Titchener, vigentes na época. No entanto, conforme os pesquisadores foramestabelecendo suas 
teorias, as ideias passaram a ser delineadas de maneira a formar uma nova escola de pensamento. 
Considerando os estudos propostos pelo Funcionalismo, analise as afirmativas a seguir. 
I) A Psicologia deve descobrir sob quais condições e de que forma ocorrem os processos mentais. 
II) A aprendizagem é uma conexão entre o estímulo apresentado e a resposta. 
III) É função da consciência estabelecer mediação entre as necessidades do organismo e o que é 
disponibilizado pelo ambiente. 
IV) Os elementos mentais são organizados pelo processo de apercepção. 
V) Analisa as relações entre mente, corpo e ambiente. 
 
Agora, assinale a opção que apresenta ideias propostas pelo Funcionalismo. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Apenas as afirmativas II e IV. 
2. 
Apenas as afirmativas III e V. 
3. 
Apenas as afirmativas III, IV e V. 
4. 
Apenas as afirmativas I, II e IV. 
5. 
Apenas as afirmativas I, III e V. 
Resposta correta 
7. Pergunta 7 
/1 
Para que o Funcionalismo pudesse existir enquanto uma escola de pensamento da Psicologia, foram 
necessárias algumas influências, já que uma nova teoria nunca surge do nada, mas sim vai se 
moldando em paralelo às teorias em voga no momento. Assim, diferentes autores e pesquisadores 
foram essenciais para o estabelecimento dessa escola, cada um com diferentes contribuições e 
métodos de análise. 
Considerando essas influências, relacione os pesquisadores elencados a seguir em relação à 
contribuição dada por cada um deles. 
 
BQ01_PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO_11_v1_v1.PNG 
 Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
I, III, II e IV. 
2. 
I, IV, III e II. 
3. 
II, IV, I e III. 
Resposta correta 
4. 
II, I, IV e III. 
5. 
IV, II, III e I. 
8. Pergunta 8 
/1 
Leia atentamente o trecho a seguir: 
“A mente tem suas próprias regras de funcionamento e todas elas podem ser expressas em uma ideia: 
nossa capacidade de refletir se baseia em algum tipo de associação mental. 
Existe algum tipo de conexão entre diferentes ideias criadas pela mente. Nesse sentido, existem 
diferentes conexões: 
1) a semelhança (unimos mentalmente impressões e ideias similares); 
2) a contiguidade (conectamos elementos distintos de maneira temporária ou espacial); 
3) a causa-efeito (nossa mente conecta ideias a partir da relação necessária entre uma causa e seu 
efeito).” 
(ASSOCIACIONISMO - Conceito, o que é, significado. Conceitos.com. Disponível em: 
https://conceitos.com/associacionismo/. Acesso em: 15 mar. 2019.) 
O associacionismo teve entre seus pesquisadores de destaque Edward Lee Thorndike (1874-1949) e 
Ivan Petrovitch Pavlov (1849—1936). Analise as afirmativas a seguir a respeito desses 
pesquisadores e das ideias apresentadas por eles. 
I) Para Thorndike, a aprendizagem podia ser entendida como o estabelecimento de conexões entre o 
estímulo apresentado e a resposta. 
II) A fim de postular sua teoria sobre o reflexo condicionado, Pavlov realizou experiências com cães, 
analisando a salivação desses animais a partir de diferentes estímulos. 
III) Thorndike direcionou seus estudos para a experiência consciente e para os elementos mentais, 
como fizeram muitos antes dele. 
IV) Para Pavlov, os estímulos que recebemos geram sempre as mesmas respostas, o que nos torna 
incapazes de aprender novas maneiras de responder aos mesmos estímulos. 
 
Agora, assinale a opção correta. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Apenas as afirmativas II e III estão corretas. 
2. 
Apenas as afirmativas I e II estão corretas. 
Resposta correta 
3. 
Apenas as afirmativas I e III estão corretas. 
4. 
Apenas as afirmativas III e IV estão corretas. 
5. 
Apenas as afirmativas I e IV estão corretas. 
9. Pergunta 9 
/1 
O britânico Edward B. Titchener fundou o estruturalismo com base nas ideias de Wundt, apesar de 
formar uma escola diferente da Psicologia Experimental de seu mestre. Para Titchener, era papel da 
Psicologia descobrir a natureza das experiências conscientes elementares, ou seja, para o britânico, 
mais do que entender os processos cognitivos, era necessário compreender as partes que constituíam 
tais processos. Para isso, Titchener: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Analisava conversas entre pessoas, gravando-as e percebendo lapsos ou falhas na 
comunicação, a fim de entender os processos cognitivos que levavam ao erro. 
2. 
Realizava diferentes experimentos em que os participantes deveriam anotar e relatar suas 
sensações ao realizar determinadas ações. 
Resposta correta 
3. 
Observava o comportamento de pessoas enquanto elas realizavam atividades cotidianas, 
fazendo anotações a respeito das escolhas e decisões de cada indivíduo. 
4. 
Pedia que pessoas descrevessem suas opiniões sobre o mundo, a fim de observar como elas 
chegavam a determinadas conclusões. 
5. 
Reunia diversas pessoas e dava-lhes instruções simples sobre como realizar determinadas 
atividades e, enquanto elas cumpriam o que lhes era determinado, ele as observava. 
10. Pergunta 10 
/1 
Como pode ser observado ao estudar as origens da Psicologia, essa ciência surgiu a partir de 
experiências pessoais e de eventos sociais, tentando compreender, a partir de diferentes ângulos, o 
comportamento e os processos mentais. Durante os primeiros anos da Psicologia Experimental, essa 
tentativa de compreensão a partir de posições distintas deu origem ao Estruturalismo, ao 
Funcionalismo e ao Associacionismo. Apesar da pouca expressão dessas escolas na atualidade, 
diversas abordagens utilizadas hoje têm suas bases nessas três linhas. 
Assim, faz-se importante reconhecer o que era postulado por essas escolas. Relacione, então, cada 
escola a seus postulados. 
 
BQ01_PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO_17_v1_v1.PNG 
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
III, II e I. 
2. 
I, III e II. 
3. 
II, III e I. 
Resposta correta 
4. 
III, I e II. 
5. 
I, II e III