PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA 5º semestre QUESTIONÁRIO UNIDADE I

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PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA 6565-100_54202_R_E1_20212_03 CONTEÚDO
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a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 1
A experiência do trabalho com PPAP é essencial para a formação integral
do aluno matriculado no curso de licenciatura plena em Pedagogia,
considerando que, cada vez mais, são requisitados pro�ssionais com
mais habilidades e melhor preparados. Ao chegar à universidade, o aluno
se depara com o conhecimento teórico, porém, muitas vezes, é difícil
relacionar teoria e prática se o estudante não vivenciar momentos reais
em que será preciso analisar o cotidiano. Portanto, o PPAP é uma
experiência em que o aluno mostra sua criatividade, independência e
caráter. De acordo com a re�exão, o PPAP:
É um simples cumprimento de exigências acadêmicas.
Visa somente uma oportunidade de crescimento pro�ssional.
Visa somente uma oportunidade de crescimento pessoal.
Vai muito além de um simples cumprimento de exigências
acadêmicas.
É um importante instrumento de integração entre universidade e
escola, sem a participação da comunidade.
0,3 pontos   Salva
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 2
A tarefa primordial do Orientador Educacional dentro do contexto
socioeducativo materializa-se por meio da capacidade de desenvolver
estratégias para “orientar”, o que signi�ca, na prática:
Guiar, nortear, encaminhar, examinar os vários aspectos relativos ao
processo de ensino e aprendizagem.
Guiar, nortear, medir, impor, examinar os vários aspectos relativos
ao processo de ensino e aprendizagem.
Determinar o assunto a ser discutido e encaminhar à direção os
vários aspectos relativos ao processo de ensino e aprendizagem.
Fiscalizar e avaliar o trabalho desenvolvido pelos professores.
Examinar os vários aspectos relativos ao processo de ensino e
aprendizagem somente para elaborar relatório.
0,3 pontos   Salva
?
 Estado de Conclusão da Pergunta:
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISCONTEÚDOS ACADÊMICOS
http://company.blackboard.com/
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_172931_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_172931_1&content_id=_2195738_1&mode=reset
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_10_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_29_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/login/?action=logout
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 3
As ações obrigatórias a serem realizadas nos projetos e práticas de ação
pedagógica e postadas no sistema, conforme orientações do manual e
do cronograma, são:
Atividade I (painel); Atividade II (projeto completo); Questionário.
Atividade I (painel); Atividade II (projeto completo).
Relatório; Atividade I, Exame.
Atividade II (projeto completo).
Questionário; Relatório; Estudos Disciplinares.
0,3 pontos   Salva
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 4
No 5º semestre do curso de Pedagogia, os projetos e práticas de ação
pedagógica são atividades avaliativas atreladas à disciplina de:
Orientação de Projetos e Práticas na Infância.
Orientação de Projetos e Práticas no Ensino Fundamental.
Orientação em Supervisão Escolar e Orientação Educacional.
Orientação de Projetos e Práticas na Gestão Escolar.
Orientação de Projetos e Práticas em espaços não escolares.
0,3 pontos   Salva
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 5
Nos projetos e práticas de ação pedagógica (PPAP), é intenção que o
aluno trabalhe:
Sozinho.
Com o tutor, apenas.
Em grupo, com alunos do mesmo período do curso.
Com alunos de polos diferentes.
Sozinho no início e em grupo no �nal.
0,3 pontos   Salva
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 6
O supervisor escolar é o pro�ssional da educação que atua no espaço
escolar como um agente mediador e facilitador do processo de ensino-
aprendizagem. São ações essenciais do supervisor escolar: 
I – Desenvolvimento de ações que equilibrem o binômio
autonomia/colaboração. 
II – Atuação pautada em princípios éticos. 
III – Atuar em sala de aula com o processo de ensino-aprendizagem. 
IV – Consideração e criação de estratégias para lidar com a diversidade. 
V – Atuar como diretor geral da escola. 
Está(ão) correta(s) somente a(s) a�rmativa(s):
I, II, III, IV e V.
II, III e IV.
I, III e V.
I, II e IV.
I, II, III e IV.
0,3 pontos   Salva
PERGUNTA 7 0,3 pontos   Salva
 Estado de Conclusão da Pergunta:
a.
b.
c.
d.
e.
Os itens essenciais que devem constar no projeto para que ele seja um
projeto de sucesso e atenda toda a demanda pedagógica são: título do
projeto, tema, situação-problema, justi�cativa, público-alvo, objetivos,
percurso metodológico, recursos, cronograma, produto �nal, avaliação e
referências. O item situaçao-problema refere-se:
A como surgiu o interesse pelo tema do projeto.
Ao assunto que irá abordar em seu projeto.
À situação a ser discutida, investigada e solucionada.
A informar “para quem” será desenvolvido o projeto e qual o público
envolvido.
A indicar o intuito das ações a serem desenvolvidas no projeto,
esclarecendo os �ns que pretendem ser atingidos.
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 8
Quais pontos são essenciais para caracterizar o projeto a ser elaborado
pelo grupo? 
I – Sempre partir de uma problemática da realidade vivida e percebida na
escola, ou seja, ter a experiência como ponto inicial. 
II – Ter o compromisso da pesquisa para que, provido de maior
fundamentação teórica, busque novas alternativas para estratégias de
ação e retornar a essa problemática para intervir. 
III – Somente o diretor da escola tem competência para decidir o tema a
ser trabalhado no projeto. 
Estão corretas somente as a�rmativas:
I e II.
I e III.
II e III.
I.
I, II e III.
0,3 pontos   Salva
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 9
São algumas das partes fundamentais a serem construídas pelos grupos
no trabalho com as práticas: 
I – Tema/ justi�cativa/ situação-problema. 
II – Público-alvo. 
III – Objetivos. 
IV – Avaliação. 
Está(ão) correta(s) somente a(s) a�rmativa(s):
I.
II.
III.
IV.
I, II, III e IV.
0,3 pontos   Salva
PERGUNTA 10 0,3 pontos   Salva
 Estado de Conclusão da Pergunta:
 
a.
b.
c.
d.
e.
São objetivos dos projetos e práticas de ação pedagógica: 
I – Estabelecer o vínculo entre a teoria estudada na disciplina e a prática
observada e vivenciada nos estágios ou em outras atividades escolares. 
II – Participar da de�nição dos temas a serem trabalhados. 
III – Realizar estágios cumprindo as 100 horas exigidas na disciplina. 
IV – Debater e confrontar ideias no coletivo. 
Estão corretas somente:
I, II, III e IV.
I, II e IV.
II e III.
I, II e III.
III e IV.
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 Estado de Conclusão da Pergunta: