Educação e Diversidade Étnico-Racial

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Educação e 
Diversidade
Diversidade étnico-racial
Profa Ms. Patrícia Graziela Gonçalves
• Unidade de Ensino: 02
• Competência da Unidade: Abordar a diversidade articulando-a com a educação,
destacando-se marcadores de identidade tais como, étnico-raciais, de gênero,
sexual, geracional e religiosa. Reconhecer o direito à diversidade a fim de diminuir
os vários tipos de violência, de intolerância e de discriminação, repensando a escola
como um espaço de reafirmação dos direitos.
• Resumo: Aborda conceitos relacionados aos aspectos históricos e culturais da
presença africana no Brasil e dos povos nativos desse território, com o objetivo de
ampliar o conhecimento e superar preconceitos.
• Palavras-chave: Escravidão; Racismo; Ações afirmativas. 
• Título da Teleaula: Diversidade étnico-racial.
• Teleaula nº: 02
Contextualização
- A formação do povo brasileiro;
- Identidade afro-brasileira e indígena;
- Movimento negro e a questão do racismo. 
Diáspora e 
Escravidão Africana
Quadro de Johann
Moritz Rugendas (1802-
1858) retratando o
interior de um navio
negreiro
Fonte: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Slaves_ruvuma.jpg
Escravidão na África
Diversidade étnica.
Guerras e dívidas.
Comércio Triangular
África – Europa – Colônias.
Alianças com chefes locais e trocas por 
mercadorias.
Tráfico Negreiro (Brasil)
 1500 a 1850 – aprox. 16 a 19 milhões de 
escravizados.
 Travessia do Atlântico Negro.
• Rebeliões, fugas, suicídios, abortos,
negociações, comportamentos dóceis, etc.
• Africanos escravizados eram identificados
pelo porto de origem, recebiam novos nomes
e eram batizados na religião católica.
• Estabeleciam novos laços sociais.
Resistência
Identidades forçadas
Escravidão 
Indígena
Alegoria dos continentes
Johannes Stradanus
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Stradanus_America.jpg
Genocídio Indígena
Estima-se que, na época da chegada
dos europeus, havia mais de 1.000
povos indígenas no território onde
hoje é o Brasil, somando entre 2 a 4
milhões de pessoas.
Atualmente são encontrados no
território brasileiro cerca da 255
povos, somando aproximadamente
900 mil pessoas, falantes de mais de
150 línguas diferentes.
Missões 
Jesuíticas
AldeamentosDoenças
Guerras 
Justas
Fatores
Fonte: http://bit.ly/2L9oBBf
Liderança indígena
Raoni Metuktire com
petição internacional
contra a Usina
Hidrelétrica de Belo
Monte.
Resistência
Identidade e Cultura 
Afro-Brasileira e 
Indígena
Identidade e 
cultura afro-
brasileira
Novas identidades a partir da
relação com senhores e outros
escravos.
Herança cultural africana: música,
dança, língua e literatura,
alimentação, técnicas de produção.
Religiões africanas e sincretismo
religioso.
Identidade 
e cultura 
indígena
Indígena: nativo, povos autóctones.
Expressão genérica diante da
complexa diversidade étnica dos povos
indígenas do Brasil.
Herança cultural indígena: língua e
literatura, alimentação, preservação
ambiental.
Movimento Indígena – reconhecimento
e aplicação dos direitos à terra e à
preservação da identidade cultural.
Matrizes culturais 
africanas e 
indígenas e suas 
influências no Brasil
Apresentando a SP
Carla, amiga de Débora, apresenta algumas
dúvidas ao assistir uma apresentação de
Jongo e visitar um terreiro de Umbanda.
Problematizando a SP
• O que significa a apresentação que acabara de
ver?
• Como pode índio e negro, pertencentes a duas
culturas diferentes, estarem juntos num
terreiro, como se fizessem parte de uma única
cultura?
Resolvendo a SP
Heranças culturais 
africanas e 
indígenas na 
cultura brasileira 
Cultura afro-
brasileira
Brainstorming
(Tempestade de 
ideias)
Vamos fazer um breve exercício de reflexão:
Escreva as 5 primeiras ideias que vêm à sua cabeça
quando pensa em identidade afro-brasileira e
indígena. Reflita sobre essas ideias: elas estão
acompanhadas de estereótipos? Ou contribuem
para a valorização da cultura afro-brasileira e
indígena?
Compartilhe conosco sua reflexão através do chat
da teleaula!
Movimentos 
Sociais
Movimentos Sociais
Emile Durkheim
 Todo comportamento social tem caráter coletivo;
 Fatos sociais;
 Identidade;
Fonte: 
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:%C3%
89mile_Durkheim.jpg
Histórico dos movimentos sociais
• Ação de 
trabalhadores e 
sindicatos
Até década de 
1960
• Ação das 
minorias sociais
Após a década 
de 1960
• Segregação racial legitimada por leis.
• Década de 1960 - Movimento pelo Direitos 
Civis dos Negros.
Movimento Negro nos EUA
Movimento Negro no Brasil
Pós 
Abolição
1930 a 
1950
1960 a 
1980
1990 
até hoje
Mito da 
Democracia Racial
.
Democracia Racial
(...) sistema racial desprovido de qualquer barreira
legal ou institucional para a igualdade racial, e em
certa medida, um sistema racial desprovido de
qualquer manifestação de preconceito ou
discriminação.
(DOMINGUES, 2004, p. 276).
Influência das obras
“Casa Grande &
Senzala” e “Sobrados e
Mocambos” de
Gilberto Freyre.
MITO
Imagens: autora
Fonte dos dados: Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento – 2017.
Negros Brancos
15,90
20,63
Negros Brancos
13,83
6,06
Mortalidade até 05 anos 
(por mil)
Taxa de analfabetismo 
(% pessoas com 18 anos ou mais)
Imagens: autora
Fonte dos dados: Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento – 2017.
Proporção de extremamente 
pobres (%)
Renda per capita 
(R$)
Negros Brancos Negros Brancos
3,33
9,46
508,89
1097,00
Políticas de Ações 
Afirmativas
Políticas de Ações Afirmativas
• Políticas públicas empreendidas pelo governo com o objetivo de
corrigir, paliativamente, desigualdades raciais e,
consequentemente, sociais, presentes na sociedade e acumuladas
durantes anos.
• Visam atribuir direitos iguais aos grupos excluídos da sociedade, as
chamadas minorias sociais.
• Adaptar as oportunidades, tornando-as justas.
Fonte: http://bit.ly/2k0HVpK
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as
Cotas Sociais e 
Raciais.
Demarcação de 
Terras Indígenas.
Lei 10.639/03 e 
11.645/08.
Construção da 
Identidade afro-
brasileira e indígena
Apresentando a SP
Débora e sua amiga Carla estão no último ano do
Ensino Médio e irão prestar vestibular.
Débora pensou em concorrer pelo sistema de
cotas, causando indignação em Carla.
Problematizando a SP
Sistema de cotas: privilégio ou reparação?
Resolvendo a SP
• Por meio dos Movimentos Sociais a população
afro-brasileira tem pressionado cada vez mais
os órgãos governamentais em busca de sua
inclusão na sociedade brasileira.
• Cotas – ações afirmativas: visam auxiliar
determinados grupos na concorrência com a
população que não passou e não passa por
processos de exclusão.
Dentre os argumentos
contrários as cotas raciais, a
não consideração do mérito
é o mais utilizado? Quais as
razões para o uso de tal
argumento?
Recapitulando
- A diáspora africana e a sua influência no Brasil;
- Os povos e as nações indígenas no Brasil;
- Construção da identidade afro-brasileira e indígena.