Avaliação I - Metodologia e Conteúdos Básicos de História

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Disciplina: Metodologia e Conteúdos Básicos de História (SOC13) 
Avaliação: Avaliação I - Individual Semipresencial ( peso.:1,50) 
Nota da Prova: 10,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Imaginário é uma palavra que desde as últimas décadas do século XX invadiu a produção da História no 
mundo ocidental. Enquanto Categoria importante para o ensino de História, é possível afirmar que 
"imaginário": 
 
I- Significa o conjunto de imagens guardadas no inconsciente coletivo de uma sociedade ou de um grupo 
social. 
II- É uma construção psíquica e intelectual, que implica numa representação seletiva do passado. 
III- Ele abarca todas as representações de uma sociedade, toda a experiência humana, coletiva ou 
individual. 
IV- O estudo das representações e do imaginário pode ser feito tanto sobre as imagens 
iconográficas quanto sobre os discursos, pois ambos reproduzem figuras de memória. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente as sentenças I, III e IV estão corretas. 
 b) Somente as sentenças I e II estão corretas. 
 c) Somente as sentenças III e VI estão corretas. 
 d) Somente as sentenças I, II e III estão corretas. 
 
2. Quando falamos em cultura, também encontramos pessoas que costumam julgar a maneira como 
determinados grupos sociais vivem, falam, vestem-se. Esta forma de julgar culturas e sociedade 
diferentes retratam determinado ponto de vista, que com a História possui o que chamamos de tendência. 
Com relação a esta tendência, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Geocentrismo. 
 b) Etnocentrismo. 
 c) Relativismo social. 
 d) Relativismo cultural. 
 
3. Leia a questão e assinale a alternativa CORRETA: 
Em decorrência dos debates entre os marxistas, houve uma renovação importante sobre 
a concepção de poder, entendido sempre em suas relações com o Estado. Os novos 
estudos passaram a se preocupar com outras esferas de lutas e dominação. A produção da 
história social incorporou as lutas e os movimentos sociais provenientes de diferentes setores da 
sociedade. Os movimentos sociais, tais como os feministas, os ambientalistas, os étnicos, os religiosos, 
etc., além da continuidade das lutas por direitos trabalhistas, situaram a história social no centro das 
pesquisas históricas. 
Essa produção científica ficou conhecida como: 
 a) História dos vencidos. 
 b) Annales históricos. 
 c) História regional. 
 d) História nova. 
 
4. No desenvolvimento da História no Período Moderno, podemos determinar muitas mudanças, que foram 
positivas para a formação cultural e social da sociedade. O Renascimento faz parte deste período e 
possuía diversas preocupações. Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
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( ) No Renascimento foi dado valor essencial ao que já havia sido construído anteriormente pelos povos 
medievais. 
( ) No Renascimento, dá-se ênfase aos valores, à arte, à investigação científica da antiguidade greco-
romana. 
( ) No Renascimento são abandonados todos os conhecimentos relativos aos textos antigos, a coleção 
de moedas. 
( ) No Renascimento, nasce o estudo das datas, as inscrições, os selos, as linhagens familiares, os 
escritos antigos. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - F - F. 
 b) V - F - V - F. 
 c) F - F - V - F. 
 d) F - V - V - V. 
 
5. O encontro da História com a Antropologia foi significativo para a própria noção de história, cuja 
existência se iniciava, segundo a maioria das obras didáticas, apenas após a invenção da escrita. Sobre 
isso, é correto afirmar que: 
I- Os povos ágrafos, como é o caso das populações indígenas e africanas, foram incorporados à 
historiografia. 
II- Os historiadores foram obrigados a recorrer a novos métodos de investigação histórica e novas fontes 
de importância fundamental foram incluídas em suas pesquisas. 
III- A memória oral, as lendas e os mitos, os objetos materiais e as construções foram fontes históricas 
descartadas nessa concepção. 
Agora, assinale a alterniva que apresenta a resposta CORRETA: 
 a) Estão corretas as afirmativas I e III. 
 b) Estão corretas as afirmativas I e II. 
 c) Estão corretas as afirmativas II e III. 
 d) Estão corretas as afirmativas I, II e III. 
 
6. Os novos paradigmas englobam e transcendem a história, a antropologia, a sociologia e a própria 
psicologia resultando em uma perspectiva que define a criança como ser competente para interagir e 
produzir cultura no meio em que se encontra. Essa perspectiva é hoje um consenso entre estudiosos da 
Educação Infantil. A interação não é uma interação genérica. Trata-se de interação social, um processo 
que se dá a partir e por meio de indivíduos com modos histórica e culturalmente determinados de agir, 
pensar e sentir, sendo inviável dissociar as dimensões cognitivas e afetivas dessas interações e os planos 
psíquico e fisiológico do desenvolvimento decorrente. Nessa perspectiva, a interação social torna-se o 
espaço de constituição e desenvolvimento da consciência do ser humano desde que nasce. Sobre o 
exposto, avalie as asserções a seguir: 
 
I- Assim o desenvolvimento da identidade e da autonomia estão intimamente relacionados com os 
processos de socialização. Nas interações sociais se dá a ampliação dos laços afetivos que as crianças 
podem estabelecer com as outras crianças e com os adultos, contribuindo para o reconhecimento do outro 
e da constatação das diferenças entre as pessoas, que sejam valorizadas e aproveitadas para o 
enriquecimento de si próprias. 
 
PORQUE 
 
II- Isso pode ocorrer nas instituições de Educação Infantil que se constituem, por excelência, em espaços 
de socialização, pois propiciam o contato e o confronto com adultos e crianças de várias 
origens socioculturais, de diferentes religiões, etnias, costumes, hábitos e valores, fazendo dessa 
diversidade um campo privilegiado da experiência educativa. 
 
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Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica Parâmetros nacionais de 
qualidade para a educação infantil/Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica - Brasília. DF 
Disponível em: http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/Educinf/eduinfparqualvol1.pdf Acesso em : 8 
jul. 2018. 
 a) A segunda é uma proposição falsa, e a primeira é verdadeira. 
 b) As duas são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. 
 c) As duas asserções são proposições falsas. 
 d) A primeira é uma proposição verdadeira , e a segunda é falsa. 
 
7. A interdisciplinaridade, nos remetemos às disciplinas que compõem o currículo escolar. Cada disciplina 
possui suas particularidades e determina suas linhas de estudo, sendo estas possíveis de ligação com as 
demais disciplinas que compõem esta estrutura. Comrelação à perspectiva interdisciplinar da História, 
associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Ciência que estuda as maneiras de organizar-se em relação aos bens materiais. 
II- Ciência que estuda a relação entre o meio social e o homem. 
III- Ciência que estuda o modo de vida de cada pessoa. 
IV- Ciência que estuda os grupos sociais em suas particularidades. 
V- Ciência que estuda os materiais deixados por povos ancestrais. 
 
( ) Geografia. 
( ) Arqueologia. 
( ) Economia. 
( ) Sociologia. 
( ) Antropologia. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) IV - III - II - V - I. 
 b) II - V - I - IV - III. 
 c) I - IV - II - III - V. 
 d) I - III - II - V - IV. 
 
8. A História na Idade Média é algo que intriga e nos deixa repletos de curiosidade, no que diz respeito às 
ações que determinaram este período. Neste período, a fé católica predominava, quando todos 
acreditavam no que era apregoado. Com isso, construiu-se inúmeras histórias, lendas fantásticas, cidades 
de ouro, o elixir da vida eterna, entre outros. Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
 
( ) Na Idade Média, acreditava-se que a Terra era redonda, podendo ir de um ponto a outro através dos 
mares. 
( ) Na Idade Média, com a influência cristã, a humanidade era guiada pelo plano divino. 
( ) Na Idade Média, temos a Bíblia como referência máxima para qualquer averiguação, tanto cientifica 
como histórica. 
( ) Na Idade Média, a população vivia em sua maioria na cidade e todos sabiam ler e escrever com 
fluência. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - V - F. 
 b) V - V - F - V. 
 c) V - F - F - V. 
 d) F - V - F - V. 
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9. O método de ensino de História empregado nos livros didáticos no século XIX caracterizava-se pela 
memorização. Nesta época, aprender História significava decorar todos os fatos e nomes ocorridos 
naquele momento histórico e que estavam no livro. Sobre como os conteúdos eram organizados, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Os conteúdos eram organizados através de textos críticos e atividades que deveriam ser analisadas 
pelo aluno e pelo professor. 
( ) Os conteúdos eram trabalhados através de textos e as atividades eram apresentadas como pergunta e 
resposta. 
( ) Os conteúdos eram organizados em textos e atividades estruturados como resumos a serem 
realizados pelos alunos. 
( ) Os conteúdos deveriam ser decorados pelos alunos e oralmente ou por escrito seriam cobrados pelo 
professor. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - F - V - V. 
 b) V - F - V - F. 
 c) F - V - F - V. 
 d) V - F - F - V. 
 
10. Muitas foram as mudanças ocorridas dentro da sociedade e da instituição familiar. A instituição familiar 
e a sociedade vêm abarcando historicamente diversas lições. Estas lições são de extrema importância para 
a evolução da instituição familiar, através de suas características de vida, de costumes. Pensando nas 
características de sociedade e família do século XIX, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para 
as falsas: 
 
( ) Este século esteve alicerçado no fortalecimento e na consolidação da classe burguesa. 
( ) O modelo de família daquela época é tomado como padrão para se pensar o modelo de família nos 
dias atuais. 
( ) Nesta época, iniciou-se um processo de distanciamento da ação da Igreja Católica sobre as relações 
familiares. 
( ) Neste século, foi instituído o casamento obrigatório entre os leigos e proibido o casamento dos 
padres. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - F - V. 
 b) F - V - F - V. 
 c) V - V - F - F. 
 d) V - F - V - F. 
 
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