Avaliação II - Fonética e Fonologia

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Avaliação II - Individual 
Peso da Avaliação1,50 Prova32328319 Qtd. de Questões10
Acertos/Erros10/0 Nota10,00
1Dependendo da terminação de algumas palavras, a ortografia e a terminação pode mudar na língua inglesa. As terminações das palavras em inglês com -s final muda para - es. Palavras terminadas em -s, -ss, -sh, -ch ou -x recebem um "e" adicional antes do -s (plural ou terceira pessoa). Com base no exposto, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
Pay > pays; cry > cries; watch > watches; bus > buses.
B
Cherry > cherries; pahse > phases; watch > watches.
C
Kiss > kisses; wash > washes; watch > watches; fix > fixes.
D
Love> loves; watch > watches; drive > drives; kiss > kisses.
2A letra A, que é a primeira letra do alfabeto, pode ser pronunciada basicamente de três maneiras diferentes na língua inglesa. Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA que apresenta a sequência com os três sons da letra A:
A
Tape, name, pan.
B
Call, tall, tag.
C
Bad, same, pastecast.
D
Cat, mall, say.
3Em 1886, um grupo de estudiosos franceses e ingleses, liderado pelo linguista Paul Passy, criou um sistema de letras e símbolos com o objetivo de auxiliar as pessoas a pronunciarem palavras em qualquer idioma. Desde então, o chamado alfabeto fonético vem sendo promovido pela Associação Fonética Internacional - AFI. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- Aprender o alfabeto fonético é uma etapa supérflua na aprendizagem de um idioma. Além disso, uma vez dominando o alfabeto, você consegue decifrar o som de qualquer outra língua.
II- Utilizar o alfabeto fonético é um bom exercício para treinar os músculos corretos da boca ao falar uma língua.
III- Os falantes da língua portuguesa (incluindo os brasileiros) possuem um padrão de dificuldade ao produzir o som [th] do the na língua inglesa.
IV- Os dicionários de fonética são recursos confiáveis para que o aluno entenda a pronúncia de vários vocábulos da língua inglesa.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
Somente a sentença I está correta.
B
As sentenças I e IV estão corretas.
C
As sentenças II, III e IV estão corretas.
D
As sentenças I, II e III estão corretas.
4Na língua inglesa, os sons são produzidos em três diferentes posições na boca: anterior, central e posterior. Cada uma delas possui algumas características diferentes. Sobre essas características, analise as sentenças a seguir:
I- Os sons produzidos pela letra "i" são posteriores e diferem na altura e comprimento.
II- Os sons da letra "e" são anteriores e o som "é" é mais aberto que o som "ê"
III- O som do "a" como na palavra "crânio" é produzido na posição central.
IV- O som da letra "a" como em "pai" é produzido na posição anterior da boca.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças I e III estão corretas.
B
As sentenças II e IV estão corretas.
C
As sentenças I e IV estão corretas.
D
As sentenças II e III estão corretas.
5A letra H em alguns idiomas é muda, enquanto em outros, apenas é omitida em algumas palavras. Na língua inglesa, a letra H é pronunciada quando posicionada como letra inicial de algumas palavras. Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Na língua espanhola, o som de /h/ é substituído pelo som do /ch/.
(    ) Na palavra hero, deve-se pronunciar o /h/ como na palavra homem.
(    ) Na maior parte dos países latinos, o som da letra H é mudo.
(    ) Horse, house e heart possuem a letra H pronunciada da mesma maneira.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - F - V - V.
B
F - V - F - V.
C
F - V - V - F.
D
V - F - F - V.
6De acordo com os estudos da fonética, a junção de duas vogais dentro de uma mesma sílaba formam um ditongo. Essa junção de vogais causa uma mudança no som das vogais. Sobre os ditongos, analise as sentenças a seguir:
I- O processo de transformação de uma vogal em ditongo chama-se de ditongação.
II- Na língua inglesa, ocorrem apenas três ditongos.
III- Os ditongos assemelham-se às vogais longas.
IV- A última parte de ditongo em inglês é sempre a de maior ênfase.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças I e III estão corretas.
B
As sentenças II e IV estão corretas.
C
As sentenças III e IV estão corretas.
D
As sentenças I e II estão corretas.
7Há muitos sons cujo aparelho fonador humano é capaz de produzir. Conhecer todos eles é muito importante para que possamos ter segurança ao pronunciar palavras em um idioma desconhecido. O símbolo fonético "schwa", a sua essência, significa "ausência de vogal". Acerca dos usos do "schwa", assinale a alternativa CORRETA:
A
O "schwa" é um som forte e tônico.
B
O "schwa" é um som que se pronuncia com a boca em posição neutra.
C
O "schwa" é o som mais difícil de se pronunciar na língua inglesa.
D
O "schwa" é sempre o último som da palavra.
8Na língua inglesa há um grande número de vogais. Assim, torna-se difícil manter uma distinção clara entre vogais dentro de um repleto número de fonemas. Esse é um problema que afeta a assimilação dos sons, fazendo com que o aluno, às vezes, leve mais tempo até conseguir identificar as diferenças de todas as vogais e suas combinações. Partindo disso, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) As vogais longas são tensas e as vogais breves são frouxas.
(    ) As vogais longas podem ocorrer em final de sílaba e de palavra em inglês e são representadas pelo dois pontos ":".
(    ) As vogais breves e longas ocorrem em sílabas fechadas em inglês.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - V - F.
B
F - F - V.
C
F - V - F.
D
V - F - F.
9Ao comparar as línguas inglesa e portuguesa, podemos notar que ocorrem algumas diferenças no modo de articulação de alguns fonemas consonantais. Com efeito, os fonemas tendem a se diferenciar de um idioma ao outro, isso devido a fatores diversos, tais como: posição, origem, combinações fonológicas diversas etc. Considerando os exemplos que apresentam a diferença de articulação entre os dois idiomas, analise as sentenças a seguir:
I- [t] e [d], como em Dot, Teddy e tudo, dota.
II- (f] e [t], como em feet, tough e fato, tofu.
III- [s], [z] e [n], como em sun, zen e sono, noz.
IV- [p], [b] e [m], como em plumb, mob e bom, mapa.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
Somente a sentença III está correta.
B
As sentenças II e IV estão corretas.
C
As sentenças I e III estão corretas.
D
Somente a sentença I está correta.
10Em língua inglesa, muitas palavras possuem os sufixos -ough e -augh, podendo ser pronunciados de maneiras distintas. As palavras com -ough e -augh que possuem o som de / ó /, são bem mais frequentes. Isto ocorre especialmente quando os sufixos são seguidos
da letra t. Isto ocorre também com alguns verbos no passado e formas do particípio. Podemos dizer que os sufixos -ough e -augh resultam em uma variedade de sons que precisam ser praticados, a fim de melhorar suas habilidades de speaking e listening. Acerca do -ough e -augh, classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas:
(    ) -ough com som de / ó /, exemplo: brought.
(    ) -ough com som de / u /, exemplo: through.
(    ) -ough com som de / ou /, exemplo: caught.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - F - V.
B
F - V - V.
C
V - V - F.
D
V - F - F.