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Colaborar - Adg3 - Aprendizagem da Matemática https://www.colaboraread.com.br/aluno/avaliacao/index/2501752304?atividadeDisciplinaId=11872219[22/08/2021 19:18:30] Aprendizagem da Matemática Adg3 - Aprendizagem da Matemática Sua avaliação foi confirmada com sucesso × Informações Adicionais Período: 09/08/2021 00:00 à 27/11/2021 23:59 Situação: Cadastrado Protocolo: 636776905 Avaliar Material a) b) c) d) e) 1) 2) Somos capazes de pensar na Geometria como a essência de qualquer construção que está à nossa volta, tudo tem um porquê, uma explicação e um fundamento. Em relação a essa unidade temática, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas. ( ) A Geometria a ser desenvolvida na Educação Infantil deve ser a Geometria estática do lápis e papel e estar restrita à identificação de nomes de figuras. ( ) Na Educação Infantil é necessário pensar uma proposta que contemple, simultaneamente, três aspectos: a organização do esquema corporal, a orientação e percepção espacial e o desenvolvimento de noções geométricas propriamente ditas. ( ) Nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, mesmo que haja um amadurecimento dos alunos, os algoritmos e fórmulas não devem ser vistos como foco. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: Alternativas: V – V – F. F – F – V. F – V – V. Alternativa assinalada V – F – V. V – V – V. A passagem da Educação Infantil para o Ensino Fundamental marca uma mudança importante na vida Feedback https://www.colaboraread.com.br/aluno/timeline/index/2501752304?ofertaDisciplinaId=1653525 https://www.colaboraread.com.br/notificacao/index javascript:void(0); Colaborar - Adg3 - Aprendizagem da Matemática https://www.colaboraread.com.br/aluno/avaliacao/index/2501752304?atividadeDisciplinaId=11872219[22/08/2021 19:18:30] a) b) c) d) e) a) b) c) d) e) 3) 4) das crianças. Considerando o processo de transição entre a Educação Infantil e os Anos Iniciais do Ensino Fundamental, avalie as afirmativas a seguir: I. Mesmo que haja relação entre as habilidades na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, não podemos esquecer que a forma de apresentar e estimular o aprendizado é bem diferente. PORQUE II. Na Educação Infantil, os conceitos precisam estar implícitos em livros, tudo com a menor diversidade possível, para que não confundam as crianças em seu primeiro contato com o processo de ensino e aprendizagem. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta. Alternativas: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica a I. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I. A asserção I é uma proposição falsa e a II, verdadeira. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II, falsa. Alternativa assinalada As asserções I e II são proposições falsas. Juntamente ao desenvolvimento da indústria e do comércio, a civilização começou a sentir necessidade de mensurar e valorar as coisas à sua volta. Atualmente, utilizamos medidas padronizadas definidas pelo Sistema Internacional (SI). Assinale a alternativa que apresenta uma variedade de unidades de medidas: Alternativas: Medidas de tempo, de massa, de capacidade, monetárias e de comprimento. Alternativa assinalada Medidas de peso, de volume, de capacidade, reais e de comprimento. Medidas de época, de massa, de volume, dinheiro e de compra. Medidas de tempo, de metro, de altura, virtuais e de comprimento. Medidas de período, de massa, de contenção, monetárias e de tamanho. Usualmente, utilizamos conceitos que permeiam a unidade temática Probabilidade e Estatística sem notar ou perceber que estamos os empregando. Considerando essa unidade temática, analise as afirmativas a seguir: I. As mídias, por exemplo, utilizam para nos apresentar informações sobre pesquisas, mostrando o quão satisfeitas as pessoas estão em relação a algum produto, serviço prestado ou até mesmo a sua opção política. II. Ao refletirmos sobre como ensinar as competências da unidade temática Probabilidade e Estatística, é fundamental procurarmos exemplos palpáveis, com que as crianças realmente tenham contato. Colaborar - Adg3 - Aprendizagem da Matemática https://www.colaboraread.com.br/aluno/avaliacao/index/2501752304?atividadeDisciplinaId=11872219[22/08/2021 19:18:30] a) b) c) d) e) III. Entre as novidades propostas pela BNCC, a inclusão da unidade temática Probabilidade e Estatística é uma delas, já que esses conteúdos, em alguns casos, eram ensinados apenas no Ensino Médio. Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em: Alternativas: I, apenas. I e II, apenas. I e III, apenas. II e III, apenas. I, II e III. Alternativa assinalada www.colaboraread.com.br Colaborar - Adg3 - Aprendizagem da Matemática VEaXNjaXBsaW5hSWQ9MTE4NzIyMTkA: button3: button1: button0:
