AO2 Prova_ Dimensões Socioculturais Históricas e Filosóficas da Educação Física e do Esporte

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23/08/2021 AO2 Prova: Dimensões Socioculturais Históricas e Filosóficas da Educação Física e do Esporte
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AO2 Prova
Entrega 27 de set de 2020 em 23:59 Pontos 6 Perguntas 10
Disponível 21 de set de 2020 em 0:00 - 27 de set de 2020 em 23:59 7 dias
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0 / 0,6 ptsPergunta 1IncorretaIncorreta
A apresentação de gala tem caráter gímnico, não competitivo,
podendo as apresentações serem realizadas com ou sem os
aparelhos oficias. Atletas de diversas faixas etárias ou níveis de
ginástica participam juntos. E, obrigatoriamente, a apresentação é
encenada e conduzida por um enredo, ou seja, ela narra uma história.
Uma escola especializada em ginástica artística e rítmica decidiu que
na apresentação de gala de final de ano, o assunto central seria a
história da ginástica. Dessa forma, as apresentações, que deveriam
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estar relacionadas com este tema, abordaram cada uma, um momento
da história da ginástica.
 
Considerando a situação exposta, analise as afirmativas a seguir:
 
I) Um possível enredo seria o uso da ginástica pelos militares gregos,
com objetivo de melhora da força e flexibilidade.
II) Um possível enredo seria o uso da ginástica coletiva, baseada nas
conceitos de Pehr Henrik Ling, com objetivo de desenvolver um ritmo
perfeito de movimento.
III) Um possível enredo seria o uso da ginástica individual pelos atletas
de atletismo, com o objetivo de melhora da consciência corporal.
 
Estão corretas as afirmativas:
 II e III, apenas. 
 I e III, apenas. 
Alternativa incorreta.
As alternativas I e II estão corretas.
A alternativa I está correta, pois os militares da Grécia antiga
utilizavam a ginástica como uma forma de aperfeiçoamento das
capacidades físicas.
A alternativa II está correta, pois Pehr Henrik Ling desenvolveu
um sistema ginástico baseado no exercício coletivo, com o intuito
de desenvolver um ritmo perfeito de movimento.
A alternativa III está errada, pois antigamente a ginástica não era
praticada por atletas de outras modalidades.
 II, apenas. 
 I e II, apenas. 
 III, apenas. 
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0,6 / 0,6 ptsPergunta 2
Leia o texto a seguir:
 
Pesquisas que envolvem o movimento humano são desenvolvidas
com base na biomecânica, biologia e fisiologia, que buscam no
movimento sua eficácia, otimização e padronização em prol de
melhores resultados no esporte. Os movimentos esportivos são
ordenados conforme padrões de resultados e normas passíveis de
descrição e quantificação. Durante anos está padronização dos
movimentos dos esportes de competição foi o principal conteúdo nas
aulas de educação física.
 
Considerando as informações apresentadas, avalie as asserções a
seguir e a relação entre elas:
I. A tendência em trabalhar o esporte competitivo como conteúdo na
Educação Física escolar, onde o professor estabelece um movimento
a ser realizado e orienta o aluno até que ele se torne capaz de realizá-
lo de forma correta, é considerada por diversos autores uma prática
antipedagógica.
PORQUE
II. A padronização do movimento humano ignora a individualidade de
cada pessoa, pois considera que todos podem copiar qualquer
movimento externo, e ao contrário disso, a Educação Física escolar
deve priorizar conteúdos que permitam que o aluno perceba seus
potenciais e suas limitações através de variadas vivências corporais.
Acerca das asserções, assinale a opção correta.
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma
justificativa da I.
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Alternativa correta. As asserções I e II são proposições 
verdadeiras, e a II é uma justificativa da I, pois trabalhar as aulas 
de Educação Física como se fosse um treino que prepara atletas 
para uma competição não é mais o proposito desta disciplina. De 
acordo com a nova proposta relacionada aos conteúdos da 
Educação física escolar, atualmente a Educação Física na escola 
não se limita ao ensino do gesto motor, pois ela trabalha com os 
alunos as possibilidades de manifestações da cultura corporal, 
para que estes compreendam os diversos conceitos envolvidos 
nas práticas corporais.
 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição
falsa.
 As asserções I e II são proposições falsas. 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma
justificativa da I.
 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição
verdadeira.
0,6 / 0,6 ptsPergunta 3
Leia o texto a seguir:
 
A escola infantil é um lugar de descobertas onde a criança tem a
oportunidade de ampliar suas experiências. A Educação Física pode
ser considerada um dos principais elementos da Educação Infantil,
pois, através de seus conteúdos aplicados de forma lúdica e
recreativa, possibilita à criança a construção do conhecimento.
GAVA, D., et al. Educação Física na Educação Infantil: considerações sobre sua importância. Revista
Digital Ef Deportes, Buenos Aires, a 15, 2010. Disponível em:
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https://www.efdeportes.com/efd144/educacao-fisica-na-educacao-infantil.htm
(https://www.efdeportes.com/efd144/educacao-fisica-na-educacao-infantil.htm) . Acesso em: 26 de fevereiro
de 2020. Adaptado.
 
Considerando as informações apresentadas, avalie as asserções a
seguir e a relação entre elas:
 
I. Muito se discute sobre a necessidade de um professor de Educação
Física na Educação Infantil, porém normalmente essas atividades são
ministradas nas instituições de ensino pelos chamados professores
polivalentes.
 
PORQUE
 
II. O profissional de Educação Física não é valorizado na Educação
Infantil, pois nem sempre o trabalho feito através do movimento para
um melhor desenvolvimento da criança e a sua importância são
reconhecidos.
 
Acerca das asserções, assinale a opção correta.
 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição
falsa.
 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição
verdadeira.
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma
justificativa da I.
https://www.efdeportes.com/efd144/educacao-fisica-na-educacao-infantil.htm
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Alternativa correta. As asserções I e II são proposições 
verdadeiras, e a II é uma justificativa da I, pois embora já esteja 
estabelecida a importância da Educação Física para o 
desenvolvimento das crianças na educação infantil, algumas 
instituições como creches e pré-escolas ainda não reconhecem a 
importância do movimento para o desenvolvimento neste nível de 
ensino, e por consequência não consideram que o professor de 
Educação Física seja o profissional mais apto para atuar com a 
Educação Física Infantil.
 As asserções I e II são proposições falsas.As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma
justificativa da I.
0,6 / 0,6 ptsPergunta 4
Leia o texto a seguir:
 
A rigor, a busca de um sentido antropológico da atividade física, e pela
referência universal traduzida pelo conceito de corpo humano como
dimensão da totalidade do homem, a Educação Física está presente
no mundo contemporâneo como força da cultura, não apenas como
um corpo de conhecimento particular na estrutura acadêmica. O saber
e a linguagem transparente no conceito de Educação Física se fazem
representar como categoria existencial, da mesma forma que o sentido
prático une seu conteúdo humano ao conteúdo universal. Assim,
quando a relação corpo-movimento surge como unidade de
conhecimento, é possível prever associações sensíveis e inteligíveis
da Educação Física com outras áreas da cultura.
Fonte: CARMO Jr. W. do. Educação física e a cultura: uma ontologia das práticas corporais. Motriz. V. 5,
nº 1. São Paulo: Unesp. 1999. p. 67. Adaptado.
 
Com base nos relatos históricos notamos que os nossos hábitos
relacionados à prática da atividade física correspondem ao momento
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cultural em que vivemos. De acordo com a evolução do homem, seu
comportamento relacionado a praticas físicas se modificou. Diante
disso, avalie as asserções a seguir e a relação entre elas:
 
I. Atualmente os avanços tecnológicos trouxeram facilidades, tornando
a vida do homem muito mais prática, porém muito mais sedentária
também, ou seja, seu estilo de vida foi totalmente modificado.
 
PORQUE
 
II. A vida sedentária provocou na sociedade a criação de espaços
destinados a pratica de atividade física e, atualmente, é crescente o
número de pessoas que frequentam academias.
 
Acerva das asserções, assinale a opção correta:
 As asserções I e II são proposições falsas. 
 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição
verdadeira.
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma
justificativa da I.
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Alternativa correta.
Os avanços tecnológicos, como escadas rolantes, elevadores,
veículos motorizados, celulares, computadores, dentre outras
invenções do homem, tornaram sua vida muito mais fácil, porém
mais sedentária. Diante de tão pouco esforço físico para a
realização das suas atividades cotidianas, o homem para manter
padrões de saúde e estética buscou realizar suas atividades
físicas em espaços criados especificamente para isso.
Sendo assim, as asserções I e II são proposições verdadeiras,
mas a II não é uma justificativa da I, pois a I relata as
consequências na vida do homem diante dos avanços
tecnológicos, e a II é apenas uma descrição do que o homem fez
para lidar com o problema do sedentarismo.
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma
justificativa da I.
 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição
falsa.
0 / 0,6 ptsPergunta 5IncorretaIncorreta
Em Atenas, no ano de 1896, aconteceram os primeiros Jogos
Olímpicos da Era Moderna. Nesta edição dos Jogos, as mulheres
ainda eram proibidas de participar dos jogos. Competiram 285 atletas
de 13 países, nas provas de atletismo, ciclismo, luta, esgrima (era a
única que admitia profissionais na época), ginástica, halterofilismo,
natação e tênis.
Fonte: adaptado de https://www.dw.com/pt-br/1896-jogos-ol%C3%ADmpicos-da-era-moderna/a-490534
Em 2016 aconteceram os Jogos Olímpicos na cidade do Rio de
Janeiro. Participaram desta edição, 11.400 atletas de 206 países, dos
quais 6.200 homens e 5.200 mulheres. Houveram disputas em 42
modalidades esportivas diferentes.
Fonte: https://www.rio2016.com/historiadosjogos (https://www.rio2016.com/historiadosjogos)
https://www.rio2016.com/historiadosjogos
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Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a
relação proposta entre elas.
 
I. Para participar da primeira edição dos Jogos Olímpicos da Era
Moderna, os atletas receberam um manual da modalidade esportiva,
com a descrição de todas as regras que seriam aplicadas na
competição.
 
PORQUE
 
II. Antes dos Jogos Olímpicos da Era Moderna, era comum que uma
mesma modalidade esportiva seguisse regras diferentes, em
diferentes países.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
 
A asserção II é uma proposição falsa, e a I é uma proposição
verdadeira.
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma
justificativa da I.
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma
justificativa da I.
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Alternativa incorreta.
A alternativa correta é a asserção I é uma proposição falsa, e a II
é uma proposição verdadeira.
A relação que a sociedade estabelece com as modalidades
esportivas, varia de região para região. Assim, é possível afirmar
que a cultura regional é um agente que influencia a dinâmica das
modalidades esportivas. Nos primeiros Jogos Olímpicos, não
houve a preocupação na padronização das regras, pois eram
poucos esportes e, com exceção à esgrima, os atletas eram
amadores. Por serem atletas amadores, o peso e a influência das
características regionais são mais salientados.
Com o passar do tempo, esta característica foi se modificando.
Atualmente participam somente atletas profissionais, que já são
habituados com regras internacionalmente aplicadas.
 As asserções I e II são proposições falsas. 
 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição
verdadeira.
0 / 0,6 ptsPergunta 6IncorretaIncorreta
Sabe-se que o esporte é um fenômeno multicultural. Dependendo da
sua configuração e do modo que é vivenciado, pode envolver diversos
significados e particularidades.
Atualmente temos três dimensões sociais do esporte, a saber: esporte-
educação, esporte-participação e, esporte-performance.
 
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a
relação proposta entre elas.
 
I. Quando são formados dois times de moradores de um prédio para
jogar futebol na quadra do condomínio, pode-se dizer que, neste caso,
a dimensão do esporte-educação está sendo representada.
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PORQUE
 
II. O esporte-educação prevê o bem-estar dos participantes, sua
prática pode ser espontânea e suas regras podem ser adaptadas.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma
justificativa da I.
 
A asserção II é uma proposição falsa, e a I é uma proposição
verdadeira.
 As asserções I e II são proposições falsas. 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma
justificativa da I.
Alternativa incorreta.
As asserções I e II são proposições falsas.
A asserção I está errada, pois o esporte-educação acontece,
obrigatoriamente, em um ambiente educacional e com fins
educativos. Na situação exposta no enunciado, não é observado
o esporte-educação.
A asserção II está errada, pois o bem-estar dos participantes e a
prática espontânea são características do esporte-participação. O
esporte-educação tem a finalidade educacional, apoiando-se no
desenvolvimento de qualidades morais.
 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição
verdadeira.
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0,6 / 0,6 ptsPergunta 7
Leia o trecho da notícia a seguir:
 
Os Jogos da Antiguidade têm relação com a mitologia grega. Além
disso, o propósito dos Jogos era esportivo. Ou melhor, o objetivo era
mostrar as qualidades físicas e a evolução da performance dos
homens. Além disso, era uma forma de socialização entre as cidades
gregas. Tanto que, a partir do século 9 a.C., foi instituída a tradição da
"Trégua Olímpica" ou "Ekecheiria". Nesse período, as guerras eram
suspensas e atletas, artistas, famílias e os peregrinos em geral podiam
viajar até Olímpia para participar ou assistir aos Jogos e, depois,
retornar a seus países em segurança. Mensageiros iam de cidade em
cidade anunciando a data das competições.
[...]
Se há uma palavra que define o Barão de Coubertin, ela é “paixão”. E
não haveria outra melhor para explicar sua trajetória e tudo o que
significa para a história do esporte olímpico. É ele o grande homem por
trás das Olimpíadas da Era Moderna. Ele queria restabelecer os
antigos Jogos Olímpicos. Não era só a França que seria beneficiada.
O mundo era o limite, dizia. Unir nações em guerras, estabelecer a
troca entre os povos e a harmonia global era sua nova obsessão. Seu
principal combustível seria sua idealização da prática de esportes e da
cultura corporal nas civilizações gregas antigas.
Fonte: O globo. História dos jogos olímpicos: da antiguidade a Berlim-1936. 30/05/2016. Disponível em:
https://oglobo.globo.com/esportes/historia-dos-jogos-olimpicos-da-antiguidade-berlim-1936-
19376961#ixzz6F5CQbTMB (https://oglobo.globo.com/esportes/historia-dos-jogos-olimpicos-da-
antiguidade-berlim-1936-19376961#ixzz6F5CQbTMB) . Acesso em: 26 de fevereiro de 2020. Adaptado.
 
Considerando as informações apresentadas, avalie as asserções a
seguir e a relação entre elas:
I. As Olimpíadas da Era Antiga significavam um momento importante
na busca pela harmonia entre as cidades da Grécia, pois durante a
realização deste evento esportivo ocorria uma trégua nas guerras e
conflitos.
https://oglobo.globo.com/esportes/historia-dos-jogos-olimpicos-da-antiguidade-berlim-1936-19376961#ixzz6F5CQbTMB
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PORQUE
II. A volta dos Jogos Olímpicos idealizada por Pierre de Coubertin,
conhecido como o pai da Olimpíada Moderna, foi motivada, dentre
outras coisas pela crença de que o esporte serviria como um ótimo
instrumento de aproximação entre os povos, em benefício da paz.
Acerca das asserções, assinale a opção correta.
 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição
verdadeira.
 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição
falsa.
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma
justificativa da I.
Alternativa correta. As asserções I e II são proposições 
verdadeiras, pois de fato os Jogos Olímpicos da Era Antiga 
significavam dente outras coisas um momento de paz, pois uma 
trégua nas guerras entre as cidades estados da Grécia era 
estabelecida. Pierre de Coubertin, ao idealizar a volta dos Jogos 
Olímpicos se inspirou em alguns dos princípios dos Jogos 
Olímpicos da era clássica, dentre eles a aproximação e a paz 
entre os povos. Isso também explica o porquê de a I não ser uma 
justificativa da II, já que a idealização de Pierre de Coubertin não 
interferir em nada as características dos Jogos Olímpicos da 
Antiguidade.
 As asserções I e II são proposições falsas. 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II é uma
justificativa da I.
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0,6 / 0,6 ptsPergunta 8
Um profissional de Educação Física pode atuar nas áreas de
educação e saúde, dependendo da sua formação (bacharel ou
licenciado).
 
Alguns documentos regem a atuação do profissional de Educação
Física. Dependendo da sua formação (bacharel ou licenciado), a sua
profissão será conduzida por instrumentos como os regimentos do
CREF, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, o
Referencial Curricular Nacional, os Parâmetros Curriculares Nacionais
e a Base Nacional Comum Curricular.
 
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a
relação proposta entre elas.
 
I. É possível que um professor com formação em Educação Física
Licenciatura ministre aulas para a Educação Infantil (crianças de 0 a 6
anos).
 
PORQUE
 
II. A atuação na Educação Infantil (crianças de 0 a 6 anos) do
professor com formação em Educação Física Licenciatura está
assegurada tanto pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional, quanto pelo Referencial Curricular Nacional.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição
verdadeira.
 As asserções I e II são falsas. 
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As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma
justificativa da I.
Alternativa correta.
A alternativa “As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a
II é uma justificativa da I” está correta, pois a formação em
licenciatura em Educação Física permite que o profissional
lecione aulas na Educação Básica. A Educação Infantil é a
primeira etapa da Educação Básica, sendo regida tanto pela Lei
de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, quanto pelo
Referencial Curricular Nacional.
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma
justificativa da I.
 
A asserção II é uma proposição falsa, e a I é uma proposição
verdadeira.
0,6 / 0,6 ptsPergunta 9
Pierre de Coubertin, nasceu em Paris, França, no dia 1 de janeiro de
1863. Estudou em colégios franceses e ingleses. Coubertin se formou
pedagogo e, por esta razão, visitou escolas em diversos países e
percebeu as diferenças do papel do esporte em cada país. Partindo
desta experiência, Coubertin teve a ideia de realizar disputas de
diversas modalidades de esporte. Em 1888, a descoberta arqueológica
de Olímpia, na Grécia, motivou as ideias de Coubertin a reviver os
“Jogos Olímpicos da Antiguidade”. Foi então assim que surgiram os
Primeiros Jogos Olímpicos da modernidade.
Fonte: Adaptado de https://www.ebiografia.com/barao_de_coubertin/
(https://www.ebiografia.com/barao_de_coubertin/)
Qual foi o princípio em que Coubertin se apoiou ao idealizar os Jogos
Olímpicos Modernos?
https://www.ebiografia.com/barao_de_coubertin/
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 A busca pelo melhor desempenho, a qualquer custo. 
 
O poder de transformação social baseado nos princípios do esporte. 
Alternativa correta.
A alternativa correta seria “o poder de transformação social
baseado nos princípios do esporte”, pois Coubertin acreditava que
o esporte poderia trazer grandes contribuições para os praticantes
e espectadores, como por exemplo: o autocontrole, o
desenvolvimento moral, o empenho, a superação e o respeito ao
próximo.
 Evitar que guerras e conflitos entre países acontecessem. 
 
A universalização de esportes ingleses pouco difundidos no mundo. 
 O controle político e social que um evento mundial pode gerar. 
0,6 / 0,6 ptsPergunta 10
A cultura de um povo exerce ação sobre os modos e comportamentos
da sociedade em questão. Um exemplo são as provas de salto do
atletismo, que nasceram de uma necessidade de sobrevivência do
homem pré-histórico e, atualmente, são provas esportivas que fazem
parte de grandes competições.
 
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a
relação proposta entre elas.
 
I. A culturainfluencia a evolução e adaptação dos esportes, assim
como os esportes influenciam a sociedade.
 
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PORQUE
 
II. Através da história dos esportes pode-se interpretar os costumes de
cada época e região.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
 As asserções I e II são proposições falsas. 
 
A asserção II é uma proposição verdadeira, e a I é uma proposição
falsa.
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma
justificativa da I.
Alternativa correta.
A asserção I é verdadeira, pois o modo que uma sociedade tem
de interagir com os esportes, acaba por gerar preferências ou
necessidades, que, por sua vez, geram evoluções e adaptações
nas modalidades. Um exemplo foi a extinção da vantagem no
voleibol. Por uma necessidade de diminuir o tempo de jogo, para
que ficasse mais atrativo para transmitir em canais de televisão.
Assim como modalidades esportivas geram influencias nas
sociedades em que são presentes. Um exemplo disso é o futebol.
Famílias inteiras se reúnem aos domingos para acompanhar
jogos de futebol. Nestes dias o consumo de determinados tipos
de bebidas e comidas aumentam e os afazeres da família são
específicos para aquele momento.
A asserção II é verdadeira, pois observando a evolução dos
esportes é possível identificar como a sociedade exerce influência
sobre as modalidades esportivas, conforme já explicado
anteriormente.
Dessa forma, é nítido compreender que a asserção II é uma
justificativa para a asserção I.
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As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma
justificativa da I.
 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição
falsa.
Pontuação do teste: 4,2 de 6