N2 história das neurociências

Prévia do material em texto

N2 história das neurociências
PERGUNTA 1
1. Leia o trecho a seguir:
 “As discussões sobre a valorização do usuário no contexto de atenção à saúde, aliadas aos avanços científicos e tecnológicos do setor, têm influenciado a gestão e os projetos arquitetônicos de edificações hospitalares. Estudos em diferentes áreas do conhecimento revelam que as mudanças no ambiente físico e social de atendimento em saúde podem influenciar positivamente os resultados médicos. Nesse campo, os atributos ambientais passam a fazer parte do conjunto de medidas voltado para o restabelecimento do paciente, dentre os quais os mais citados são: distrações positivas, contato interior-exterior do edifício, suporte social (...)”
Fonte: MEDEIROS, L. Arquitetura e privacidade em edifícios de atenção à saúde: considerações sobre pesquisa e projeto. Revista Projetar. V4, n 2, set 2019, 49-60, p. 49.
A respeito da neuroarquitetura, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) Falsa(s).
I.                    (   ) A neuroarquitetura junta conhecimentos de arquitetura e da neurociência.
II.                  (  ) A neuroarquitetura é uma ciência que surgiu no mesmo momento em que a neurociência ganhou fôlego no meio científico.
III.                (  ) A neurociência pouco tem a contribuir para o estudo dos efeitos do ambiente sobre a saúde e recuperação.
IV.                (  ) A neuroarquitetura é interdisciplinar e ganha com a influência de outras áreas de conhecimento.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	
	V – F – F – V
	
	
	V – V – V – F
	
	
	V – F – V – V
	
	
	F – V – V – F
	
	
	F – V – F – V
1 pontos   
PERGUNTA 2
1. Leia o excerto a seguir:
 
“O que a expressão facial conhecida como “cara de pôquer” (poker face), observada em jogadores de cartas, demonstra a respeito do sistema límbico? O fato de que uma pessoa pode dominar os sinais emocionais do sistema límbico e manter uma expressão séria enquanto segura uma mão de pôquer maravilhosa demonstra que o neocórtex pode controlar os impulsos do sistema límbico”.
WONG-RILEY, M. T. T. Segredos em neurociências: respostas necessárias ao dia-a-dia em round, na clínica, em exames orais e escritos. Porto Alegre: Artmed, p.479.
	
	
	O sistema límbico controla a alimentação, luta e fuga.
	
	
	Nos seres humanos, o sistema límbico é apenas um resquício animal da evolução.
	
	
	O cérebro dos répteis não consta do sistema límbico.
	
	
	As relações entre neocórtex e sistema límbico ainda são pouco conhecidas.
	
	
	A hipertrofia do neocórtex faz com que outras partes do cérebro sejam menos estudadas.
1 pontos   
PERGUNTA 3
1. Leia o excerto a seguir:
 
“Ele poderia encontrar pessoas ou ler o jornal e ser capaz de discutir o encontro ou as notícias por alguns minutos, mas logo após não teria nenhuma recordação do encontro ou jornal. (...) Quando ele praticava uma nova habilidade motora, seu desempenho melhorava a cada semana, ainda que ele não recordasse ter feito a tarefa antes”.
WONG-RILEY, M. T. T. Segredos em neurociências: respostas necessárias ao dia-a-dia em round, na clínica, em exames orais e escritos. Porto Alegre: Artmed, p. 384-385.
 
Considerando o excerto apresentado, sobre o famoso caso H.M., analise as afirmativas a seguir:
 
1. Fazer algo permite que se recorde do feito, a menos que haja uma lesão no cérebro, então pode ocorrer da pessoa agir e logo esquecer.
2. Não conseguir recordar um evento distante no tempo é algo que ocorre com todos independente da idade, contudo poucas pessoas não armazenam eventos logo que ocorrem.
3. A capacidade de aprender novas atividades físicas dependem da capacidade de memorizar nomes e fatos.
4. A memória humana funciona de modo muito semelhante ao processamento de um computador, com arquivos completos em pastas únicas.
 
Está correto o que se afirma em:
	
	
	II e III, apenas.
	
	
	I e III, apenas.
	
	
	I e IV, apenas.
	
	
	I e II, apenas.
	
	
	II e IV, apenas.
1 pontos   
PERGUNTA 4
1. Leia o excerto a seguir:
 
“Conhecimento – Tudo começou com um pequeno excesso de células no cérebro. Um excesso que permitiu o desenvolvimento da linguagem e da técnica. (...) O fato de a experiência humana se dar por meio do cérebro não implica, porém, necessariamente pretender que ela tenha origem nesse órgão, ou que seja dele um mero epifenômeno”.
DUARTE, L. F. D. Ciências humanas e neurociências: um confronto crítico a partir de um contexto educacional. Rev. bras. Ci. Soc. ,  São Paulo ,  v. 33, n. 97,  e339702,    2018, p. 4.
 
Considerando o excerto apresentado, trazendo uma crítica sobre a explicação do cérebro como órgão do conhecimento (o  cerebralismo), analise as afirmativas a seguir:
 
1. É coerente com a noção do cerebralismo que o controle neuronal permite ao cérebro determinar o que o ser humano é.
2. A explicação de que é o cérebro que é capaz de processar, computar e armazenar informações, qual um computador, é reduzir a condição humana a algo biológico.
3. O cerebralismo é uma noção sobre o ser humano equilibrada ao admitir que experiências sociais criam o ser humano junto com seu aparato biológico. 
4. O cerebralismo é radical e pouco realista ao descrever o ser humano como uma máquina biológica.
 
Está correto o que se afirma em:
	
	
	I e IV, apenas.
	
	
	I e II, apenas.
	
	
	I, II e IV, apenas.
	
	
	I e III, apenas.
	
	
	II e IV, apenas.
1 pontos   
PERGUNTA 5
1. Analise as figuras a seguir:
 
1. 
2. 
ID da imagem : 113140280
ID da imagem : 111533649
                                                  
Considerando as figuras apresentadas, sobre a densidade de conexões nervosas, analise as afirmativas a seguir:
 
1. Todos os seres humanos estão destinados a desenvolverem bem suas conexões entre neurônios.
1. Concomitantemente ao aparecimento de novas conexões nervosas há a manifestação de novos comportamentos e novas aprendizagens.
1. O bebê humano nasce muito pequeno e frágil, mas ao longo do seu desenvolvimento realiza funções que nenhuma outra espécie realiza.
1. A direção da evolução do cérebro é predominantemente da figura I para figura II, contudo, a inatividade pode levar o cérebro de II para I.
 
Está correto o que se afirma em:
	
	
	II e III, apenas.
	
	
	I e III, apenas.
	
	
	I, II e IV, apenas.
	
	
	II, III e IV, apenas.
	
	
	II e IV, apenas.
1 pontos   
PERGUNTA 6
1. Leia o excerto a seguir:
 
“Quando a lesão incide sobre a região lateral inferior do lobo frontal esquerdo, o paciente apresenta uma afasia de expressão (ou afasia de Broca). Sem déficits motores propriamente ditos, torna-se incapaz de falar, ou apresenta uma fala não-fluente, restrita a poucas sílabas ou palavras curtas sem verbos (fala telegráfica). O paciente se esforça muito para encontrar as palavras, sem sucesso”.
LENT, R. Cem bilhões de neurônios: conceitos fundamentais de neurociências. São Paulo: Atheneu, 2001, p. 635.
 
Sendo assim, assinale a alternativa que indique qual é o paciente que apresenta os sintomas típicos de afasia de expressão:
	
	
	Uma paciente de 70 anos apresenta súbita alteração da fala, que agora é uma série de palavras desconectadas, compreensíveis, mas nada coerentes. A senhora já não responde de modo apropriado a comandos verbais, embora com movimentos faciais normais.
	
	
	Durante uma cirurgia para retirar um tumor cerebral, o paciente é solicitado a contar até 10, com a estimulação de uma região cortical específica ele interrompe a contagem, mas continua quando o estímulo no cérebro é removido.
	
	
	Após uma queda, um homem consciente não consegue lembrar o nome de pessoas conhecidas para entrar em contato quando lhe solicitam. Ele não consegue lembrar nome algum, nem mesmo o seu.
	
	
	Uma mulher de 50 anos não consegue colocar seu braço esquerdo na manga da camisa enquanto se veste, ela afirma que o braço esquerdo não é dela. Seu campo visual é normal e suas sensações na pele também.
	
	
	Um homem de 60 anos bateu o lado esquerdo do seu carro em um poste porque não conseguiu ver o poste. Seu lado esquerdo do rosto nunca está tão bembarbeado quando o outro lado.
1 pontos   
PERGUNTA 7
1. Leia o trecho a seguir:
 
“O que é plasticidade neural? Plasticidade neural é a capacidade que o sistema nervoso tem de mudar para um estado estrutural e funcional diferente. Os circuitos no cérebro não precisam ser estáveis. Eles mudam de modo a apresentarem novas formas de processar informações e funções”.
WONG-RILEY, M. T. T. Segredos em neurociências: respostas necessárias ao dia-a-dia em round, na clínica, em exames orais e escritos. Porto Alegre: Artmed, p.461.
 
Considerando o excerto apresentado, sobre a renovação celular cerebral, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F
para a(s) Falsa(s).
 
1. (   ) As células-tronco  são fundamentais nas primeiras semanas de vida embrionária dos mamíferos.
2. (    ) Cada cérebro é como uma cidade planejada, mas que pode receber mudanças no plano original.
3. (   ) A formação das sinapses é tão importante que toda ela ocorre durante a período intrauterino de desenvolvimento fetal.
4. (    ) A plasticidade cerebral está na capacidade de aumentar/diminuir a quantidade de neurônios e de sinapses.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	
	F, V, F, V.
	
	
	V, V, F, F.
	
	
	F, F, F, F.
	
	
	V, V, F, V.
	
	
	V, V, V, V.
1 pontos   
PERGUNTA 8
1. Leia o trecho a seguir:
“Define-se neuroplasticidade como a propriedade do sistema nervoso de alterar a sua função ou a sua estrutura em resposta às influências ambientais que o atingem. Tanto as alterações plásticas quanto as influências ambientais que as provocam podem variar bastante, de muito forte a extremamente sutis. Por exemplo, em um dos extremos, uma lesão traumática, cirúrgica ou congênita no cérebro pode levar a mudanças de posições de setores funcionais com o redirecionamento de circuitos neurais.”
Fonte: LENT, R. Neurociência da mente e do comportamento. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2013, p. 112.
A partir do apresentado, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
 
    I.          Uma cirurgia no cérebro poderia alterar para sempre um caminho neural por onde passa uma informação.
Porque:
II.        Uma modificação ambiental forte decorrente de uma cirurgia conseguiria forçar redirecionamentos de circuitos neurais.
	
	
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
	
	
	A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é uma proposição falsa.
	
	
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
	
	
	A asserção I é uma proposição falsa e a asserção II é uma proposição verdadeira.
	
	
	As asserções I e II são proposições falsas
1 pontos   
PERGUNTA 9
1. Leia o texto abaixo:
 
“(...) abordou a epilepsia, que foi considerada a ‘doença sagrada’. (...) Não acredito que a doença sagrada seja mais divina ou sagrada do que qualquer outra doença, mas sim que, ao contrário, ela apresenta características específicas e uma causa definitiva, ainda assim, ela é completamente diferente de outras doenças e tem sido considerada uma visita divina”.
WONG-RILEY, M. T. T. Segredos em neurociências: respostas necessárias ao dia-a-dia em round, na clínica, em exames orais e escritos. Porto Alegre: Artmed, p.476.
 
Sendo assim, assinale a alternativa que a alternativa que apresenta a visão de Hipócrates sobre a medicina:
	
	
	A noção de doença de Hipócrates é compatível com a atual do ocidente.
	
	
	Hipócrates concordava que a epilepsia tinha origem mística.
	
	
	Para Hipócrates, a medicina deveria trabalhar com os curandeiros e sacerdotes.
	
	
	Hipócrates era contra falar de doenças como males de sistema nervosos.
	
	
	Hipócrates conceituou que a histeria é que o útero ande pelo corpo.
1 pontos   
PERGUNTA 10
1. Leia o trecho a seguir:
 
“Até o século XIX, casos de membros fantasmas foram descritos apenas ocasionalmente. Um dos primeiros foi apresentado pelo francês Ambroise Paré (1510-1590), pioneiro da cirurgia. (...) Mas analisando casos isolados era difícil encontrar algum indício de uma explicação fisiológica para essa estranha sensação”.
Fonte: LENT, R. Cem bilhões de neurônios. São Paulo: Atheneu, 2001, p. 148.
 
A partir do apresentado, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
 
                      I.        A relatada dor no membro fantasma pode ser diminuída se a pessoa é colocada de frente a um jogo de espelhos onde tem a sensação de ver o membro perdido novamente e o coçar.
Porque:
                    II.        Ao ver o membro perdido, o esquema corporal é, por alguns minutos, completo reduzindo a sensação de dor.
 
A seguir, assinale a alternativa correta:
	
	
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
	
	
	A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é uma proposição falsa.
	
	
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
	
	
	A asserção I é uma proposição falsa e a asserção II é uma proposição verdadeira.
	
	
	As asserções I e II são proposições falsas.