MULTIVIX AVALIAÇÃO MDL II_UNDS _I_II_III

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Módulo II – Unidade I
Implantação de um sistema articulado entre comunicação e educação
Exercícios
Respostas enviadas em: 22/02/2021 21:04
1. Em relação ao planejamento e à organização de um sistema de EaD, assinale a alternativa CORRETA:
A. 
Somente para cursos presenciais é necessário elaborar uma proposta pedagógica de curso, uma vez que as práticas educacionais podem ser avaliadas no cotidiano da instituição.
Por que esta resposta não é correta?
Os cursos a distância também precisam de proposta pedagógica.
B. 
O Projeto Pedagógico é o instrumento de referência somente dos cursos presenciais.
Por que esta resposta não é correta?
Os cursos a distância também precisam de um Projeto Pedagógico.
C. 
Na construção do Projeto Pedagógico, quanto menos pessoas envolvidas, melhor a qualidade dele.
Por que esta resposta não é correta?
O Projeto Pedagógico deve ser construído em conjunto com a equipe da IES.
D. 
Para cursos a distância, não é necessário fazer diagnóstico da realidade dos alunos porque a característica dessa modalidade é o público heterogêneo.
Por que esta resposta não é correta?
Para o oferecimento de cursos de EaD, é necessário o diagnóstico da realidade dos alunos, a fim de selecionar e organizar os conteúdos de aprendizagem, mesmo se o público for muito heterogêneo.
Você acertou!
E. 
O bom planejamento educacional para cursos na modalidade a distância é aquele que consegue aliar a teoria à prática.
Por que esta resposta é a correta?
De fato, um bom planejamento educacional, nos cursos na modalidade a distância, é aquele que consegue aliar a teoria à prática.
Respostas enviadas em: 22/02/2021 21:04
2. (INMETRO- 2010) O planejamento na EaD distingue-se do planejamento no ensino presencial, em especial, em razão das características do público atendido nesses dois sistemas de ensino e das formas de comunicação específicas de cada um. Com relação à organização e ao planejamento do trabalho pedagógico em EaD, assinale a alternativa CORRETA:
A. 
O desenho instrucional refere-se exclusivamente à elaboração de materiais didáticos para o uso em EaD com o apoio de redes telemáticas.
Por que esta resposta não é correta?
O papel do desenho instrucional é um dos mais importantes na EaD, pois visa o cuidado com a efetividade do aprendizado, a preocupação com a motivação do aluno e a sua aceitação do conteúdo e novas formas didáticas e metodológicas.
B. 
Recomenda-se utilizar em programas instrucionais mapas conceituais contendo conceitos, frases, imagens e recursos gráficos úteis para auxiliar o professor a introduzir novo tema de estudo, embora tal recurso não reforce a aprendizagem do aluno.
Por que esta resposta não é correta?
Os mapas conceituais é um dos recursos que mais reforça a aprendizagem do aluno.
C. 
Em EaD, as etapas do planejamento tendem a ser rigidamente hierarquizadas; contudo, conforme a estrutura do curso, pode-se prescindir de algumas delas, como o diagnóstico da realidade e o desenho instrucional, visto que tais etapas pouco contribuem para a definição dos estágios subsequentes de desenvolvimento, implementação e avaliação.
Por que esta resposta não é correta?
Em EaD, o diagnóstico da realidade e o desenho instrucional são etapas extremamente necessárias para a definição dos estágios subsequentes de desenvolvimento, implementação e avaliação.
Você acertou!
D. 
Entre os modelos de EaD comumente utilizados na atualidade destacam-se, por exemplo, os cursos por correspondência, com tutoria por fax ou telefone, e os cursos autodirigidos, em que o aprendente acessa o conteúdo distribuído em diferentes suportes, de acordo com sua necessidade, dispensando a intervenção de tutores.
Por que esta resposta é a correta?
Os modelos mais utilizados atualmente são os cursos por correspondência, com tutoria por fax ou telefone, e os cursos autodirigidos, em que o aprendente acessa o conteúdo distribuído em diferentes suportes, de acordo com sua necessidade, dispensando a intervenção de tutores.
E. 
Na etapa da avaliação, definem-se as técnicas e os métodos por meio dos quais a qualidade do processo de planejamento será auferida, de modo a possibilitar, ao menos, o ajuste parcial do planejamento no decorrer do curso a distância.
Por que esta resposta não é correta?
Na etapa da avaliação, a qualidade do processo de planejamento será auferida, de modo a possibilitar, se for preciso, os ajustes totais ou parciais do planejamento no decorrer do curso a distância.
Respostas enviadas em: 22/02/2021 21:04
3. (INMETRO - 2010) A tomada de decisões na etapa de planejamento de um programa, de um curso, de uma unidade de ensino ou de uma lição é influenciada pelos subsistemas que compõem o sistema de EaD, entre os quais se incluem o programa educacional, a gestão, as finanças, a produção de material de ensino, a avaliação e o atendimento ao aluno.
Com relação aos modelos de planejamento de cursos a distância e à produção de materiais didáticos para a EaD, assinale a alternativa CORRETA:
A. 
De acordo com o modelo de design instrucional, a aprendizagem ocorre por meio da interação online, demandando dos alunos autonomia na gestão de seu tempo de aprendizagem e dos professores ações convencionais de transmissão de conteúdos e atribuição de notas.
Por que esta resposta não é correta?
A aprendizagem ocorre por meio da interação online, demandando autonomia e disciplina dos alunos, mas, principalmente, ações inovadoras, novas abordagens e técnicas de transmissão de conteúdos pelos professores.
B. 
Os modelos de cursos online atualmente predominantes são adaptações do modelo presencial disciplinar, que se caracteriza pela construção colaborativa da aprendizagem por meio da participação dos alunos em discussões de tópicos específicos; quando transposto para os Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVAs), tal modelo propicia a formação de comunidades virtuais de aprendizagem.
Por que esta resposta não é correta?
Normalmente, os modelos de cursos online são adaptados do modelo presencial. No entanto, não há uma construção colaborativa da aprendizagem por meio da participação dos alunos em discussões de tópicos específicos.
C. 
As arquiteturas pedagógicas embasadas em pressupostos da aprendizagem colaborativa caracterizam-se por induzir o processo de ensino-aprendizagem segundo os seguintes passos: adoção de uma ideia, geração de uma pergunta e adoção de uma meta.
Por que esta resposta não é correta?
As arquiteturas pedagógicas caracterizam-se por induzir o processo de ensino-aprendizagem através da participação e discussão pelos alunos, mediadas pelos professores, de pressupostos encaminhados no Ambiente Virtual de Aprendizagem.
D. 
Os textos redigidos para uso em contextos formais de EaD devem ser claros, objetivos e formais, estruturados no estilo acadêmico-científico, de modo a propiciar a fixação de informações pelos estudantes.
Por que esta resposta não é correta?
Os textos redigidos para uso em EaD devem ser claros, objetivos e em linguagem simples, de forma a propiciar a fixação de informações pelos estudantes.
Você acertou!
E. 
Em EaD, define-se a mediação pedagógica como o tratamento de conteúdos e de formas de expressão de diferentes temas, com a finalidade de tornar possível o ato educativo de acordo com certa concepção de educação, como participação, criatividade, expressividade e relacionalidade.
Por que esta resposta é a correta?
Uma das principais características da EaD é a mediação pedagógica, que torna possível o ato educativo, a participação, a criatividade, a expressividade e a relacionalidade.
Respostas enviadas em: 22/02/2021 21:04
4. (INMETRO - 2010) Conceituamos a EaD como a modalidade educacional na qual a mediação didático-pedagógica nos processos de ensino e aprendizagem ocorre com a utilização de meios e tecnologias de informação e comunicação, com estudantes e professores desenvolvendo atividades educativas em lugares ou tempos diversos. Percebe-se, assim, que a distância temporal e física entre o professor e os estudantes é o elemento que mais bem caracteriza essamodalidade de ensino. Com o advento das novas TICs, tanto as barreiras temporais quanto o distanciamento físico foram relativizados. Com relação à comunicação e interação em AVAs, assinale a alternativa CORRETA:
A. 
Uma discussão assíncrona possibilita a troca de ideias e a interação entre professores e alunos em tempo real.
Por que esta resposta não é correta?
A discussão assíncrona possibilita a troca de ideias e a interação entre professores e alunos, mas não em tempo real.
B. 
Nos AVAs, as interações ocorrem independentemente da presença virtual do professor, contudo, para que as discussões síncronas e assíncronas aconteçam, é necessário que o aluno receba o material didático impresso.
Por que esta resposta não é correta?
Para que as discussões síncronas e assíncronas aconteçam nos AVAs, não é necessário que o aluno receba o material didático impresso, uma vez que este está disponibilizado nesse ambiente.
Você acertou!
C. 
A interação entre os alunos durante o curso pode ocorrer a qualquer tempo, visto que os AVAs dispõem de ferramentas de comunicação que rompem a barreira espaço-temporal.
Por que esta resposta é a correta?
De fato, essa é a principal característica dos Ambientes Virtuais de Aprendizagem.
D. 
Cabe ao aluno, na condição de gestor do tempo de sua aprendizagem, decidir o momento e o modo de interagir, de forma síncrona ou assíncrona, com os demais discentes.
Por que esta resposta não é correta?
Por mais que o aluno seja o gestor do tempo de sua aprendizagem, nem sempre cabe a ele decidir o momento e o modo de interagir. Tais processos também são definidos pela orientação do professor mediador.
E. 
Os AVAs dispõem de diferentes ferramentas de interação que o aluno a distância pode escolher como lhe convier para construir o seu próprio percurso de aprendizagem, independentemente das orientações do professor mediador.
Por que esta resposta não é correta?
Os AVAs dispõem de várias ferramentas de interação para que o aluno as utilize, mas grande parte do percurso de aprendizagem é orientada pelo professor mediador.
Respostas enviadas em: 22/02/2021 21:04
5.(INMETRO - 2010) Com relação ao planejamento curricular e a construção do conhecimento, assinale a alternativa CORRETA:
Você acertou!
A. 
O conteúdo previsto no currículo deve ser corretamente classificado de acordo com o nível de exigência cognitiva, de modo que o processo de ensino-aprendizagem seja favorecido.
Por que esta resposta é a correta?
O objetivo maior de todo currículo é favorecer e aprimorar o processo de ensino-aprendizagem.
B. 
O planejamento curricular é constituído pela previsão global e sistemática de toda ação esperada do corpo discente, em consonância com os objetivos educacionais estabelecidos pela Instituição de Ensino Superior (IES), cujo foco são as metodologias de ensino.
Por que esta resposta não é correta?
O planejamento curricular é constituído por uma visão global de toda ação esperada dos alunos, em consonância com os objetivos educacionais estabelecidos pela escola.
C. 
Na atualidade, o currículo assenta-se sobre o princípio da formação continuada, que, por sua vez, se fundamenta nos pilares da educação para o século XXI, dos quais se destacam aprender a conhecer, aprender a ensinar, aprender a pesquisar e o desenvolvimento do autoconhecimento.
Por que esta resposta não é correta?
Os pilares da educação para o século XXI, baseados no relatório para a educação da Unesco, apresenta quatro conceitos ou tipos fundamentais de educação: aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver juntos e aprender a ser.
D. 
Um dos principais objetivos do planejamento curricular é adequar as técnicas inovadoras do processo de ensino aprendizagem à legislação sobre educação, visando ao desenvolvimento de competência de acordo com o interesse do aluno.
Por que esta resposta não é correta?
A legislação educacional abrange variadas técnicas de ensino aprendizagem, não limitando, inclusive, o uso de técnicas inovadoras nesse processo, que visa sempre o desenvolvimento de competências e de interesse do aluno.
E. 
No planejamento curricular, é desnecessário considerar os avanços técnicos educacionais no detalhamento das ações básicas esperadas de docentes e discentes.
Por que esta resposta não é correta?
No planejamento curricular, é extremamente importante considerar os avanços técnicos educacionais no detalhamento das ações básicas esperadas de docentes e discentes.
Mód. II Inidade II
Exercícios
Ferramentas de Comunicação e Gerenciamento
Respostas enviadas em: 23/02/2021 00:21
1. Sobre as possibilidades de comunicação, a partir das tecnologias de informação e de comunicação (TICs), assinale a resposta certa.
A. 
As TICs são apenas ferramentas de comunicação síncronas.
Por que esta resposta não é correta?
As TICs possibilitam tanto a comunicação síncrona como, também, a assíncrona.
B. 
As TICs são apenas ferramentas de comunicação assíncronas.
Por que esta resposta não é correta?
As TICs possibilitam tanto a comunicação síncrona como, também, a assíncrona.
Você acertou!
C. 
As TICs são diversas ferramentas, criadas a partir da disseminação e da evolução da internet, que possibilitam interações na EaD mais efetivas, atraentes e rápidas, com a utilização de comunicações síncronas e assíncronas.
Por que esta resposta é a correta?
As TICs possibilitam tanto a comunicação síncrona como, também, a assíncrona.
D. 
As TICs estão relacionadas apenas a ferramentas de chat (bate-papo) e de fóruns.
Por que esta resposta não é correta?
As TICs possibilitam tanto a comunicação síncrona como, também, a assíncrona.
E. 
As TICs estão relacionas apenas às ferramentas de gerenciamento do AVA e estão disponíveis apenas para professores.
Por que esta resposta não é correta?
As TICs possibilitam tanto a comunicação síncrona como, também, a assíncrona.
Respostas enviadas em: 23/02/2021 00:21
2. A partir do que estudamos sobre as TICs, podemos destacar que essas ferramentas alteraram modos e formas de comunicação e de interação da educação a distância. De acordo com essa afirmação, assinale a alternativa correta​​​​​​​.
Você acertou!
A. 
A partir da evolução das TICs, professores têm inúmeras possiblidades de estabelecer comunicação e interação entre os alunos, de forma síncrona ou assíncrona.
Por que esta resposta é a correta?
Os professores têm inúmeras possibilidades de estabelecer a comunicação e a interação entre os alunos: a partir de ferramentas síncronas, como o chat; ou assíncronas, como as vídeoaulas.
B. 
A partir da evolução das TICs, os professores têm inúmeras possiblidades de estabelecer comunicação e interação entre os alunos: de forma síncrona, uma vez que a EaD demanda, prioritariamente, uma comunicação real.
Por que esta resposta não é correta?
Os professores têm inúmeras possibilidades de estabelecer a comunicação e a interação entre os alunos: a partir de ferramentas síncronas, como o chat; ou assíncronas, como as vídeoaulas.
C. 
A partir da evolução das TICs, os professores têm inúmeras possiblidades de estabelecer comunicação e interação entre os alunos: de forma assíncrona, tendo em vista que a EaD demanda, prioritariamente, uma comunicação real.
Por que esta resposta não é correta?
Os professores têm inúmeras possibilidades de estabelecer a comunicação e a interação entre os alunos: a partir de ferramentas síncronas, como o chat; ou assíncronas, como as vídeoaulas.
D. 
A partir da evolução das TICs, os professores não precisam mais planejar suas aulas, pois os alunos não necessitam da mediação do professor.
Por que esta resposta não é correta?
Os professores têm inúmeras possibilidades de estabelecer a comunicação e a interação entre os alunos: a partir de ferramentas síncronas, como o chat; ou assíncronas, como as vídeoaulas.
E. 
A partir da evolução das TICs, os professores têm inúmeras possiblidades de organizar a EaD, sem jamais acessar o AVA.
Por que esta resposta não é correta?
Os professores têm inúmeras possibilidades de estabelecer a comunicação e a interação entre os alunos: a partirde ferramentas síncronas, como o chat; ou assíncronas, como as vídeoaulas.
Respostas enviadas em: 23/02/2021 00:21
3. Na EaD, organizada e ofertada a partir de um AVA, tanto o emissor quanto o receptor estarão online para que se estabeleça uma conversação na ferramenta bate-papo (chat). Esse tipo de comunicação é conhecido como​​​​​​​:
A. 
sem planejamento.
Por que esta resposta não é correta?
A comunicação é do tipo síncrona, exigindo a interação entre o emissor e o receptor ao mesmo tempo. Essa comunicação deve ser planejada, organizada e divulgada para que todos os envolvidos participem.
B. 
assíncrona e síncrona ao mesmo tempo.
Por que esta resposta não é correta?
A comunicação é do tipo síncrona, exigindo a interação entre o emissor e o receptor ao mesmo tempo. Essa comunicação deve ser planejada, organizada e divulgada para que todos os envolvidos participem.
C. 
assíncrona.
Por que esta resposta não é correta?
A comunicação é do tipo síncrona, exigindo a interação entre o emissor e o receptor ao mesmo tempo. Essa comunicação deve ser planejada, organizada e divulgada para que todos os envolvidos participem.
Você acertou!
D. 
síncrona.
Por que esta resposta é a correta?
A comunicação é do tipo síncrona, exigindo a interação entre o emissor e o receptor ao mesmo tempo. Essa comunicação deve ser planejada, organizada e divulgada para que todos os envolvidos participem.
E. 
assíncrona e síncrona off-line.
Por que esta resposta não é correta?
A comunicação é do tipo síncrona, exigindo a interação entre o emissor e o receptor ao mesmo tempo. Essa comunicação deve ser planejada, organizada e divulgada para que todos os envolvidos participem.
Respostas enviadas em: 23/02/2021 00:21
4. As ferramentas de gerenciamento possibilitam trocas e interações em diversos tempos e espaços. São utilizadas para esclarecer dúvidas, explicar e aprofundar conteúdos; possibilitando, assim, a construção de conhecimento, não apenas individual, mas, também, de forma coletiva e cooperativa, cujo exemplo é a Wiki. A respeito dessa ferramenta, assinale a alternativa correta.
A. 
Permite a construção de um texto individual, possibilitando a interação realizada somente pelo professor.
Por que esta resposta não é correta?
A ferramenta Wiki possibilita a produção textual de forma coletiva pelos alunos, os quais podem ser organizados em grupos ou individualmente. Com a Wiki, o professor pode fazer interações com os alunos, encaminhando feedbacks de acompanhamento da realização da atividade. Os alunos podem, também, realizar interações entre eles durante a elaboração do texto.
B. 
Permite a construção de um texto coletivo, sem dar a possibilidade de o professor enviar feedback.
Por que esta resposta não é correta?
A ferramenta Wiki possibilita a produção textual de forma coletiva pelos alunos, os quais podem ser organizados em grupos ou individualmente. Com a Wiki, o professor pode fazer interações com os alunos, encaminhando feedbacks de acompanhamento da realização da atividade. Os alunos podem, também, realizar interações entre eles durante a elaboração do texto.
C. 
Permite a construção de um texto produzido presencialmente pelos alunos.
Por que esta resposta não é correta?
A ferramenta Wiki possibilita a produção textual de forma coletiva pelos alunos, os quais podem ser organizados em grupos ou individualmente. Com a Wiki, o professor pode fazer interações com os alunos, encaminhando feedbacks de acompanhamento da realização da atividade. Os alunos podem, também, realizar interações entre eles durante a elaboração do texto.
D. 
Permite a construção de textos, e os professores podem utilizá-la para elaborar os materiais impressos.
Por que esta resposta não é correta?
A ferramenta Wiki possibilita a produção textual de forma coletiva pelos alunos, os quais podem ser organizados em grupos ou individualmente. Com a Wiki, o professor pode fazer interações com os alunos, encaminhando feedbacks de acompanhamento da realização da atividade. Os alunos podem, também, realizar interações entre eles durante a elaboração do texto.
Você acertou!
E. 
Permite a construção de um texto coletivo, por possibilitar a participação de vários integrantes na atividade.
Por que esta resposta é a correta?
A ferramenta Wiki possibilita a produção textual de forma coletiva pelos alunos, os quais podem ser organizados em grupos ou individualmente. Com a Wiki, o professor pode fazer interações com os alunos, encaminhando feedbacks de acompanhamento da realização da atividade. Os alunos podem, também, realizar interações entre eles durante a elaboração do texto.
Respostas enviadas em: 23/02/2021 00:21
5. As tecnologias de informação e de comunicação, bem como as ferramentas de gerenciamento, são utilizadas na EaD para promover a aprendizagem, a interação e a colaboração entre os participantes do curso. Sobre as ferramentas de gerenciamento, assinale a alternativa correta:
A. 
As ferramentas de gerenciamento são fundamentais em um AVA; o uso desses recursos não exige do professor um planejamento prévio, pois só proporcionam o acompanhamento dos alunos.
Por que esta resposta não é correta?
As ferramentas de gerenciamento são fundamentais no AVA. O uso desses recursos exige do professor planejamento, considerando os conteúdos que serão trabalhados e as formas mais eficientes de interação com os alunos, proporcionando momentos significativos de aprendizagem. Como também são ferramentas importantes para o gerenciamento e para o acompanhamento dos alunos, podem contribuir para minimizar a evasão dos alunos.
Resposta correta
B. 
As ferramentas de gerenciamento são fundamentais no AVA; o uso desses recursos exige um planejamento do professor, permitindo a ele escolher as ferramentas conforme suas intenções de ensino, ou seja, acompanhamento, feedback ou interação.
Por que esta resposta é a correta?
As ferramentas de gerenciamento são fundamentais no AVA. O uso desses recursos exige do professor planejamento, considerando os conteúdos que serão trabalhados e as formas mais eficientes de interação com os alunos, proporcionando momentos significativos de aprendizagem. Como também são ferramentas importantes para o gerenciamento e para o acompanhamento dos alunos, podem contribuir para minimizar a evasão dos alunos.
Você não acertou!
C. 
As ferramentas de gerenciamento são fundamentais no AVA, mas só devem ser utilizadas e organizadas pelos alunos que procuram interação com os professores.
Por que esta resposta não é correta?
As ferramentas de gerenciamento são fundamentais no AVA. O uso desses recursos exige do professor planejamento, considerando os conteúdos que serão trabalhados e as formas mais eficientes de interação com os alunos, proporcionando momentos significativos de aprendizagem. Como também são ferramentas importantes para o gerenciamento e para o acompanhamento dos alunos, podem contribuir para minimizar a evasão dos alunos.
D. 
As ferramentas de gerenciamento não são os recursos mais importantes de um AVA, pois contribuem com a interação, mas não proporcionam acompanhamento do processo de aprendizagem dos alunos.
Por que esta resposta não é correta?
As ferramentas de gerenciamento são fundamentais no AVA. O uso desses recursos exige do professor planejamento, considerando os conteúdos que serão trabalhados e as formas mais eficientes de interação com os alunos, proporcionando momentos significativos de aprendizagem. Como também são ferramentas importantes para o gerenciamento e para o acompanhamento dos alunos, podem contribuir para minimizar a evasão dos alunos.
E. 
As ferramentas de gerenciamento são recursos utilizados somente pelos coordenadores de curso para acompanhar o processo de ensino do professor.
Por que esta resposta não é correta?
As ferramentas de gerenciamento são fundamentais no AVA. O uso desses recursos exige do professor planejamento, considerando os conteúdos que serão trabalhados e as formas mais eficientes de interação com os alunos, proporcionando momentos significativos de aprendizagem. Como também são ferramentasimportantes para o gerenciamento e para o acompanhamento dos alunos, podem contribuir para minimizar a evasão dos alunos.
Mód II Und III
A comunicação entre os indivíduos e o ato educativo
Exercícios
Respostas enviadas em: 23/02/2021 01:53
1. Com relação às formas de comunicação on-line, assinale a alternativa CORRETA:
Você acertou!
A. 
A utilização da videoconferência como recurso complementar à EaD favorece a aprendizagem, desde que a transmissão de imagem e som não sofra interferências.
Por que esta resposta é a correta?
A utilização da videoconferência é um recurso que sempre favorece a aprendizagem.
B. 
A comunicação assíncrona caracteriza-se pela inflexibilidade e instantaneidade, oferecendo menos tempo para reflexão, aprofundamento das discussões, elaboração de mensagens escritas e interação.
Por que esta resposta não é correta?
Como a comunicação assíncrona não precisa ser em tempo real, o aluno tem mais tempo para reflexão, aprofundamento das discussões, elaboração de mensagens escritas e interação.
C. 
O uso de chat na educação on-line propicia a comunicação assíncrona entre alunos e professores distantes fisicamente, bem como a transferência de arquivos e o compartilhamento de um editor de textos, tornando-se, assim, importante recurso para a promoção de práticas de escrita colaborativa.
Por que esta resposta não é correta?
O uso do chat não permite uma comunicação assíncrona entre alunos e professores distantes fisicamente, uma vez que seu uso é em tempo real.
D. 
A comunicação síncrona dispensa a presença física e a conexão simultânea dos alunos no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), caracterizando-se pela flexibilidade.
Por que esta resposta não é correta?
A comunicação síncrona necessita da presença física e da conexão simultânea dos alunos no Ambiente Virtual de Aprendizagem, caracterizando-se pela inflexibilidade quanto ao tempo.
E. 
A utilização de softwares colaborativos no âmbito da EaD tem por objetivo apoiar a troca de experiências em rede entre professores de um mesmo curso on-line sobre processos de avaliação, visto que este sistema dispõe de recursos específicos para a avaliação da aprendizagem.
Por que esta resposta não é correta?
A utilização de softwares colaborativos tem por objetivo apoiar os professores como também a troca de experiências entre alunos de um mesmo curso.
Respostas enviadas em: 23/02/2021 01:53
2. 
(DETRAN/MT, 2015 - Adaptada)
O desenvolvimento das Tecnologias da Informação e da Comunicação (TICs) potencializou a Educação a Distância (EaD). Em relação a essa temática, assinale a alternativa CORRETA:
A. 
A EaD é potencializada pela integração de várias mídias que somente podem ser acessadas em tempo real.
Por que esta resposta não é correta?
A Educação a Distância é potencializada pela integração de várias mídias que podem ser acessadas tanto em tempo real como no horário favorável a cada educador e educando.
Você não acertou!
B. 
A EaD não altera os conceitos de espaço e tempo historicamente adotados pelas escolas e universidades, ao permitir a intercomunicação síncrona e assíncrona entre educadores e educandos, posicionados em diferentes contextos geográficos e culturais.
Por que esta resposta não é correta?
A EaD altera os conceitos de espaço e tempo, ao permitir a intercomunicação síncrona e assíncrona entre educadores e educandos, posicionados em diferentes contextos geográficos e culturais.
Resposta correta
C. 
O uso das Tecnologias da Informação e da Comunicação é componente indispensável na EaD, ao tentar resgatar o diálogo e a interação entre os atores envolvidos no processo educativo, assim como na educação presencial.
Por que esta resposta é a correta?
O uso das TICs na educação foi previsto na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, de 1996, exclusivamente para a modalidade a distância, uma vez que a educação presencial fundamenta-se no diálogo e na interação direta entre os atores envolvidos no processo educativo.
D. 
O professor que atua na EaD não precisa estar atento ao ritmo de cada aluno ou às suas formas pessoais de navegação e aprendizagem. As TICs gerenciam esse processo.
Por que esta resposta não é correta?
O professor que atua na Educação a Distância precisa estar atento ao ritmo de cada aluno, ao seu aprendizado, mediante auxílio das TICs.
E. 
A mediação tecnológica é adotada com o objetivo primeiro de estabelecer relações intrínsecas entre educação e preparação para o mundo do trabalho, observando, sobretudo, a lógica da competitividade instaurada no mundo globalizado.
Por que esta resposta não é correta?
A mediação tecnológica tem como objetivo primeiro estabelecer relações intrínsecas entre educação e preparação para o mundo do trabalho, sem estimular a competitividade. A proposta é fomentar a colaboração.
Respostas enviadas em: 23/02/2021 01:53
3.(IFRN - 2011)  "Os recursos técnicos de comunicação têm protagonizado um avanço espetacular. Os meios de aprendizagem baseados em material impresso, laboratório, áudio, vídeo ou informática e a emissão das mensagens educativas em suas distintas variantes (correio, telefone, rádio, televisão, telefax, videoconferência, internet etc.) eliminam ou reduzem substancialmente os obstáculos de caráter geográfico, econômico, profissional, familiar ou similares, para que o estudante possa ascender aos níveis escolares mais altos." (GARCIA ARETIO, Lorenzo. Bases Conceptuales. In Garcia Aretio. La Educación a Distancia. De la teoría a la práctica. Barcelona: Ariel, 2001. Coleción Ariel Educación.) 
Sobre a utilização desses meios técnicos na Educação a Distância, é CORRETO afirmar que:
A. 
o uso integrado de recursos básicos e complementares substitui totalmente o professor e/ou tutor, uma vez que os instrumentos virtuais assumem os papéis que seriam deles.
Por que esta resposta não é correta?
Por maiores que sejam os avanços na comunicação e na educação, a presença do professor e/ou tutor ainda é imprescindível ao processo de ensino-aprendizagem, uma vez que os instrumentos virtuais assumem os papéis que seriam deles.
B. 
assim como no ensino presencial, os meios técnicos na EaD podem ser substituídos totalmente pela atuação de professores sem prejuízos para o processo de aprendizagem.
Por que esta resposta não é correta?
Pela abrangência e eficiência na comunicação, é impossível que o professor substitua as facilidades advindas das tecnologias que facilitam a sua ação no processo de aprendizagem.
Você acertou!
C. 
o uso integrado de recursos básicos e complementares é considerado como uma característica própria, que tem impulsionado o recente crescimento dessa modalidade de ensino.
Por que esta resposta é a correta?
De fato, o ensino-aprendizado fortalecido pelo uso integrado de recursos básicos e tecnológicos é chamado de modelo híbrido, sendo ele a modalidade mais difundida atualmente.
D. 
a eficácia de um programa ou curso de EaD depende exclusivamente da capacidade de estudo autônomo do aluno, o que não diz respeito à escolha e ao uso dos meios técnicos.
Por que esta resposta não é correta?
A eficácia da EaD está diretamente ligada à capacidade de estudo pelo aluno, mas, para que isso aconteça de forma mais eficiente, é preciso uma boa escolha e uso dos meios técnicos.
E. 
o uso integrado de recursos básicos e complementares atrapalha tanto o professor quanto o aluno, pois eles se perdem na quantidade de recursos ofertados, comprometendo o processo de ensino-aprendizagem.
Por que esta resposta não é correta?
o uso integrado de recursos básicos e complementares é a revolução na educação, pois permite não só aliar novas formas de se informar e aprender, como potencializa esse saber a vários alunos, ao mesmo tempo e em lugares diferentes.
Respostas enviadas em: 23/02/2021 01:53
4. Com relação a novas tecnologias aplicadas à educação e a plataformas de aprendizagem virtuais, assinale a alternativa CORRETA:
A. 
A introdução de novas tecnologias na educação não necessita de uma sólida formação dos professores para que eles possam exercer sua profissão de formaresponsável e com potencialidades pedagógicas verdadeiras.
Por que esta resposta não é correta?
A introdução de novas tecnologias deve ser acompanhada de uma sólida formação dos professores, a fim de que eles possam exercer sua profissão de forma responsável e com potencialidades pedagógicas verdadeiras.
Resposta correta
B. 
A EaD é a modalidade de ensino caracterizada pela separação espacial e temporal de professor e aluno. Nesta modalidade, a comunicação ocorre mediante diversos meios de comunicação, isolados ou combinados.
Por que esta resposta é a correta?
A principal característica da Educação a Distância é a separação espacial e temporal do professor e aluno, cuja comunicação ocorre mediante diversos meios de comunicação, tanto isolados como combinados entre si.
C. 
O uso das tecnologias é inovador por natureza, por isso transforma, necessariamente, as concepções e os métodos de ensino e de aprendizagem que, ao educador, parecem ineficazes.
Por que esta resposta não é correta?
O uso das tecnologias é inovador, transforma as concepções e os métodos de ensino e de aprendizagem e são extremamente eficazes no processo educacional.
Você não acertou!
D. 
Por permitir novos enfoques pedagógicos, as plataformas virtuais operam com a instrução centrada no aluno. Logo, elas prescindem da mediação realizada por um educador no processo educativo.
Por que esta resposta não é correta?
As plataformas virtuais objetivam a instrução centrada no aluno, mas não prescindem da mediação realizada por um educador no processo educativo.
E. 
As novas tecnologias na educação não transformam a forma tradicional de ensino e nem exigem do professor nenhuma outra postura quanto ao processo de ensino-aprendizagem.
Por que esta resposta não é correta?
As novas tecnologias na educação mudaram a forma de se ensinar e também permitiram transpor limites físicos, expandindo conhecimento e uma nova dinâmica de aprendizado. Para tanto, é necessária uma nova postura quanto ao processo de ensino-aprendizagem.
Respostas enviadas em: 23/02/2021 01:53
5. 
Um curso a distância precisa estar ancorado em um sistema de comunicação que permita ao aluno resolver, com rapidez, questões referentes ao material didático e seus conteúdos, bem como aspectos relativos à orientação de aprendizagem como um todo, articulando o aluno com docentes, tutores, colegas, coordenadores de curso e disciplinas. Assim, é CORRETO afirmar que num curso a distância o aluno deve ser o centro do processo:
Você acertou!
A. 
educacional e a interação deve proporcionar a cooperação entre os colegas.
Por que esta resposta é a correta?
O maior objetivo da EaD é dimensionar toda essa modalidade ao processo de aprendizagem do aluno e sua interação com os demais colegas, mesmo a distância.
B. 
tecnológico e a interação deve proporcionar a cooperação entre os tutores.
Por que esta resposta não é correta?
O aluno deve ser o centro do processo educacional.
C. 
educacional e a interação deve proporcionar a competição entre os colegas.
Por que esta resposta não é correta?
O aluno deve ser o centro do processo educacional e sua interação com os demais colegas deve ser no intuito de cooperar e aprender, e não de competir.
D. 
tecnológico e a interação deve proporcionar a competição entre os professores.
Por que esta resposta não é correta?
O aluno deve ser o centro do processo educacional.
E. 
tecnológico e a interação deve proporcionar a cooperação entre os colegas.
Por que esta resposta não é correta?
O aluno deve ser o centro do processo educacional.