revisao

Prévia do material em texto

Pincel Atômico - 17/06/2021 14:19:47 1/5
SILMARA RIBEIRO DE
OLIVEIRA
Avaliação Online (SALA EAD)
Atividade finalizada em 31/05/2021 13:57:20 (tentativa: 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
DIDÁTICA E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS [capítulos - 5,6,7,8] - Avaliação com questões, com o peso total de 30,00 pontos
Turma:
Segunda Graduação: Formação Pedagógica para Graduados - Licenciatura em Química - Grupo: MAIO/2021 - FDGRADQUI-MAIO/21 [22281]
Aluno(a):
91208507 - SILMARA RIBEIRO DE OLIVEIRA - Respondeu 4 questões corretas, obtendo um total de 12,00 pontos como nota
Questão
001
Nada melhor do que um jogo de tabuleiro para reunir crianças em volta de uma mesa. E,
se esse jogo também inclui todos os alunos, com e sem deficiência, e trabalha disciplinas
como Ciências, Geografia, Língua Portuguesa e até Matemática, melhor ainda.
Essa é exatamente a proposta do Material Pedagógico Acessível Trilha dos Seres Vivos,
criado na EMEF Desembargador Teodomiro Toledo Piza, em São Paulo (SP). Esse
material faz parte do projeto Materiais Pedagógicos Acessíveis, lançado pelo Instituto
Rodrigo Mendes (IRM) no portal Diversa, que consiste em uma série de recursos
desenvolvidos por educadores para auxiliar o processo de ensino-aprendizagem em
turmas compostas por estudantes com e sem deficiência.
NOGUEIRA, Flávia. Como um jogo de tabuleiro estimula a inclusão. 24 de setembro
de 2019. Disponível em
https://novaescola.org.br/conteudo/18383/como-um-jogo-de-tabuleiro-estimula-a-inclusao.
Acesso em 25 set 2019.
A aprendizagem pode ser desenvolvida a partir de qualquer experiência ou vivencia,
embora não se caracterize como algo casual. Isso porque:
 
A aprendizagem é planejada e dirigida somente quando há necessidade de
intencionalidade, como na reportagem que ao utilizar os tabuleiros promovem o ensino-
aprendizagem apenas para estudantes com deficiência.
A aprendizagem é planejada e dirigida, carregada de intecionalidade, como na
reportagem acima que negligência a utilização de tabuleiros para promover o ensino-
aprendizagem de estudantes com e sem deficiência;
A aprendizagem possui intencionalidade e trata-se de um processo gradativo, embora a
reportagem acima não demonstre o uso de intrumentos diversos para a efetivação da
mesma.
X
A aprendizagem é planejada e dirigida, carregada de intecionalidade, como na
reportagem acima em que se utilizou de tabuleiros para promover o ensino-aprendizagem
de estudantes com e sem deficiência;
A aprendizagem é planejada e superficial, como na reportagem acima que se utilizou de
tabuleiros encontrados casualmente na sala para promover o ensino-aprendizagem de
estudantes com e sem deficiência;
https://novaescola.org.br/conteudo/18383/como-um-jogo-de-tabuleiro-estimula-a-inclusao
Pincel Atômico - 17/06/2021 14:19:47 2/5
Questão
002
Observe as afirmações abaixo e relacione-as com as definições a seguir:
 
1- Escola tradicional e conservadora
2 - Escola Nova
3 - Escola tecnicista
4- Teorias críticas e progressistas
5 - Metodologias ativas
( ) O educador e a prática educativa devem transformar o contexto social e, assim, o
professor orienta e intervém no conhecimento, enquanto o aluno é ativo e agente
propositor de mudanças sociais, políticas, culturais e econômicas
( ) O professor é o mediador da aprendizagem enquanto o aluno é o responsável pela
construção do seu conhecimento.
( ) O professor orienta e estimula o aluno no percurso da construção do seu
conhecimento e o aluno tem uma postura ativa e participativa na elaboração de sua
aprendizagem
( ) O professor é o “técnico da educação”, devendo aplicar avaliações para verificar a
produtividade do aluno que, por sua vez, deve reproduzir em uma avaliação de todos os
conhecimentos que passou para ele
( ) O professor é o detentor do conhecimento e o aluno receptor
 Assinale a ordem correta de acordo com os itens assinalados acima:
4, 5, 2, 3, 1
X 4, 3, 2, 1, 5
3, 1, 4, 5, 2
2, 4, 5, 1, 3
5, 4, 3, 2, 1
Questão
003
Para o ensino de fração, a professora do 5º ano de uma escola fez uma aula expositiva e
utilizou de vídeos educativos que explanavam sobre o conteúdo. Contudo, a
coordenadora pedagógica evidenciou a necessidade de a professora ensinar os
estudantes a aplicar o conhecimento apreendido na aula. Para tal, a professora deverá:
Propor avaliações sistemáticas para aferir o conteúdo aprendido e representar o real grau
de dominância do conteúdo.
Repetir a aula explicativa até os estudantes conseguirem aplicar naturalmente em sua
rotina.
Utilizar os exercícios e atividades do livro didático que se organizam de modo
sequenciado e progressivo, bem como atividades complentares que atendam os
diferentes níveis de dificuldades e permita com que os alunos compreendam situações
reais e cotidianas.
Propor poblemas ou exercícios sequenciados e progressivos, a fim de que domine um
grau de conhecimento além do previsto.
X
Usar os exercícios e atividades do livro didático como único instrumento de
aprendizagem, pois este já representa as situações reais de aplicação dos conteúdos
curriculares.
Pincel Atômico - 17/06/2021 14:19:47 3/5
Questão
004
Observe as afirmações abaixo e relacione-as com as definições a seguir:
1 - Multidisciplinaridade
2 - Interdisciplinaridade
3 - Transdisciplinaridade
( ) é a organização do conteúdo tradicional em que os conteúdos escolares são
apresentados por matérias indenpendentes uma das outras
( ) é o grau máximo de relações entre disciplinas, sendo um sistema totalizador que
favorece uma unidade interpretativa ao explicar a realidade sem parcelamentos
( ) é a intereção entre duas ou mais disciplinas que pode ir desde a simples
comunicação de ideias até integração recíproca dos conceitos fundamentais e teorias do
conhecimento.
Indique a opção correspondente à ordem estabelecida acima:
1, 3, 2
2, 1, 3
1, 2, 3
3, 2, 1
X 3, 1, 2
Questão
005
A escola é um espaço de preparação para os alunos, ao passo que promove vivências,
práticas e conhecimentos diversificados para o futuro destes. Nessa perspectiva, o
professor é compreendido como:
Encarregado por educar para a vida em sociedade e na formação de seres humanos
críticos, reflexivos, conscientes e responsáveis pela transformação da realidade em que
está inserido.
Agente transformador incubido de atender pessoas, ensinando-as a minimizarem sua
participação a partir do processo de ensino diário.
Responsável por auxiliar os estudantes viver em sociedade passivamente e criticamente,
de modo a transformar a realidade em que está inserido.
X
Responsável por auxiliar as crianças, jovens e adultos a potencializar sua capacidade de
viver em sociedade, promovendo vivências individuais, acríticas e de acomodação com a
realidade em que estão inseridos.
Figura do saber único e, assim, responsável por transmitir todo o conhecimento que
possui desconsiderando as inúmeras realidades e vivências de seus estudantes.
Questão
006
Disponível em: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=32327.
Acesso em 24 set 2019.
Conforme a imagem acima, a avaliação pela qual Chico Bento está fazendo, relaciona-se
às características da avaliação de qual movimento?
 
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=32327
Pincel Atômico - 17/06/2021 14:19:47 4/5
Movimento da escola tradicional em que o professor é o responsável e detentor do
conhecimento, enquanto o aluno é um ser passivo.
Movimento das teorias críticas e progressistas em que há uma contestação do sistema
capitalista e o educador se aprenseta como um agente transformador, orientador e
interventor do conhecimento.
Movimento das teorias críticas e progressistas em que o professor assume o papel de
técnico da educação ao se comportar como detentor do conhecimento, enquanto o aluno
participa ativamente.
Movimento da escola nova em que o desenvolvimento de habilidades, sentimentos e
processos de avaliação privilegiam a participação ativa do aluno.
X
Movimentotecnicista em que o professor assume o papel de ténico da educação ao
aplicar avaliações para verificar a produtividade do aluno, isto é, uma avaliação que
verifica os conhecimentos adquiridos em aula.
Questão
007
Julgue os itens a seguir indicando V para afirmações verdadeiras e F para afirmações
falsas
 
( ) A ação docente é um elemento constitutivo da aula e tem o professor como
mediador, interlocutor e promotor do diálogo.
( ) O aluno não se estabelece como elemento constitutivo da aula, uma vez que é um
ser passivo no aprendizado
( ) O processo de construção do conhecimento é um elemento constitutivo da aula, uma
vez que é por ele que se dá a relação de ensino e aprendizagem
( ) O planejamento da prática e os recursos didáticos são elementos constitutivos da
aulas, mas não se relacionam, podendo ser utilizados independentemente.
 
Assinale a ordem correta de acordo com os itens assinalados acima:
X VFVF
VFFV
FVFV
VVVV
FVVF
Questão
008
Observe as afirmativas abaixo e julgue-as como V para verdadeiras e F para falsas:
( ) Uma das formas de organização do conteúdo parte das disciplinas ou matérias, isto
é, as disciplinas justificam os conteúdos próprios de aprendizagem e, portanto, nunca
perdem sua identidade como matéria diferenciada.
( ) Sobre as diferentes formas de relacionar as disciplinas, pode-se destacar a
multidisciplinaridade e o enfoque globalizador como conteúdos organizados conforme sua
natureza.
( ) Há disciplinas que se organizam a partir das atividades das unidades didáticas e
movimentam-se pelas matérias de forma orgânica, caracterizando-se por não serem
compartimentadas.
( ) Os métodos globalizados entendem os modelos organizativos como finalidade
básica do ensino, diferenciando dos modelos organizativos disciplinares.
 
Indique a opção correspondente à ordem estabelecida acima:
 
VVVF
FFVF
FVFV
VFVF
Pincel Atômico - 17/06/2021 14:19:47 5/5
X VVFV
Questão
009
Sobre os materiais curriculares, é possível afirmar que:
I. Materiais curriculares são todos aqueles instrumentos que proporcionam ao educador
referências e critérios para toma decisões, tanto no planejamento como na intervenção
direto no processo de ensino, aprendizagem e em sua avaliação
II.Materiais curriculares ajudam o professor a responder os problemas concretos que as
diferentes fases dos processos de planejamento, execução e avaliação lhes apresentam
III.Os materiais curriculares minimizam a inclusão de propostas para elaboração de
projetos educativos e curriculares da escolar, bem como as propostas relativas ao ensino
em determinadas matérias ou áreas.
IV.É possível classificar os materiais curriculares de acordo com o âmbito de intervenção,
intencionalidade, conteúdos e suporte.
Assinale a alternativa correta:
I e IV estão corretas.
Apenas a IV está correta.
I, II e IV estão erradas.
X Apenas a III está errada.
I, II e III estão corretas.
Questão
010 De acordo com Vasconcellos (2001), a formação continuada é fundamental, pois:
O professor deve priorizar seu currículo para a busca de empregos melhores.
O professor deve articular os seus saberes e experiência, a fim de possibilitar a
transformação a partir da prática docente pedagógica.
X
O professor deve se destacar entre os pares ao gerar intervenções a partir da tomada de
consciência das novas metodologias de ensino.
O professor objetiva a aprovação em processos seletivos e, dessa forma, ao continuar
sua formação, aumenta suas chances.
O professor deve resgatar suas vivências da graduação, a fim de legitimar o seu lugar de
agente detentor do conhecimento.