revisao_simulado 2

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REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
MARILETE PAIXÃO DE OLIVEIRA
Disciplina:
Respostas corretas são marcadas em amarelo X Respostas marcardas por você.
Questão
001 Qual dos itens a seguir justificam a importância para se ensinar e transmitir o
conhecimento geográfico para crianças e adolescentes?
A) Promove e prioriza o desenvolvimento de valores espirituais.
B) Contribui para verificar a complexidade do espaço geográfico sem considerar o espaço
afetivo e sensorial individual.
C) Contribui para memorizar diversos tipos de mapas e informações estatísticas.
X D) Contribui para o desenvolvimento de um raciocínio sistêmico e integrado, voltado às
questões do cotidiano.
E) Promover mudanças de costumes e valores em escala local somente.
Questão
002 Considerando as reflexões apontadas sobre produção didática por meio da percepção
do espaço geográfico a partir das esferas terrestres avalie as afirmações a seguir:
I.O estudo dos tipos de climas, tipos de minerais e das bacias hidrográficas se refere
respectivamente a atmosfera, litosfera e hidrosfera.
II.O conhecimento das esferas terrestres deve ser pautado de modo que desenvolva
valores, atitudes e na capacidade de transformar o espaço geográfico ao redor do
estudante.
III.Deve-se considerar no ensino de Geociências de que forma ocorre sua contribuição
para a sociedade por meio do desenvolvimento dos conhecimentos científicos e
tecnológicos.
É correto o que se afirma somente em
A) III.
B) Todos os itens são falsos. 
C) II.
D) I
X E) Todos os itens são corretos.
Questão
003 (IDCAP 2018)
Leia com atenção:
I- Os professores de geografia enfrentam o desafio de prepararem os alunos para
fazerem uma leitura geográfica das questões políticas, geopolíticas, econômicas,
ambientais e culturais que dizem respeito ao seu Estado-nação. Isso só é possível na
medida em que o local e/ou o nacional sejam analisados em relação ao mundial: as
transformações que ocorrem no espaço geográfico desde o fim do século XX
demandam uma reflexão acerca do que se entende, hoje, por mundo.
II- O ensino de geografia pode contribuir para formar um cidadão que atue na
articulação entre o local e o global, sob os princípios da democracia, fortalecendo-a
contra quaisquer fundamentalismos, que negam os direitos humanos.
III- O contexto socioeconômico vivido no início deste século nos traz como principal
característica os reflexos das rápidas e profundas transformações políticas, econômicas,
culturais e ambientais sobre a organização das sociedades e sobre a
organização/produção do espaço contemporâneo.
Dos itens acima:
A) Apenas os itens I e II estão corretos.
B) Apenas os itens II e III estão corretos.
C) Apenas o item II está correto.
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X D) Todos os itens estão corretos.
E) Apenas os itens I e III estão corretos
Questão
004 Entendendo a importância de pensar em como ensinar Geografia, as Diretrizes
Curriculares do Ensino Fundamental e de Jovens e Adultos de Vitória apontam
estratégias metodológicas enquanto recursos educativos que devem ser considerados a
fim de criar e planejar “[...] situações nas quais os estudantes possam conhecer e
utilizar procedimentos como a observação, a descrição, a experimentação, a analogia e
a síntese, considerando a especificidade e a contextualização dos processos, questões,
fenômenos, fatos e conceitos geográficos” (PREFEITURA MUNICIPAL DE VITÓRIA,
2018:262).
De acordo com tal documento, é correto afirmar que
A) a “ditadura do livro didático” é estimulada para ser aceita e praticada pelo docente,
compreendendo que a reprodução das definições de processos da dinâmica da natureza
e da sociedade por si só constitui-se em apropriação de conhecimento geográfico.
B) a utilização das novas tecnologias da informação como fornecedoras de dados e de
informações é incentivada, visando uma formação tecnicista voltada para o futuro
mundo do trabalho.
C) os mapas, gráficos, tabelas e desenhos têm seu valor no ensino e na aprendizagem
quando considerados para ilustração, reprodução e identificação de dados, cumprindo o
papel de representar saberes geográficos, sem demandar uma utilização crítica e
operatória.
X D) o trabalho de campo constitui uma alternativa de caráter interdisciplinar, propiciando
uma investigação aprofundada da complexidade do meio pesquisado, que, por sua vez,
demanda orientação planejada para efetivar o diálogo entre sujeitos e seus saberes
com o espaço geográfico.
E) a linguagem cartográfica é importante para os estudantes na compreensão e na
utilização de uma ferramenta básica de leitura do mundo, sendo sugeridas atividades
de colorir mapas, copiá-los, escrever os nomes de rios ou cidades e memorização das
informações.
Questão
005 (NC/FUNPAR/UFPR – 2019)
Texto Enunciado A imagem, no ensino de Geografia, pode significar um poderoso
recurso didático no processo de ensino-aprendizagem. Assim, a fim de potencializar os
resultados de seu uso nas aulas da disciplina, deve-se considerá-la como:
1. um recurso que possibilite situações de ensino em que as pesquisas e métodos de
investigação do geógrafo possam ser associados às necessidades específicas do ensino
de Geografia.
2. uma complementação do texto ou recurso de onde é possível extrair informações e
promover articulações com o conteúdo da escrita.
3. um recurso que ultrapasse a constatação daquilo que o professor trata oralmente ou
do que é expresso na linguagem escrita, proporcionando o desenvolvimento do espírito
crítico.
4. um meio didático facilitador para o entendimento de fatos da realidade imediata dos
educandos e recurso para prender a atenção de alunos acostumados com a profusão de
imagens e sons do mundo audiovisual.
Assinale a alternativa correta.
A) Somente as afirmativas 1, 2 e 3 são verdadeiras.
B) Somente as afirmativas 1 e 4 são verdadeiras.
C) Somente as afirmativas 3 e 4 são verdadeiras.
X D) As afirmativas 1, 2, 3 e 4 são verdadeiras.
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E) Somente a afirmativa 2 é verdadeira.
Questão
006 Os temas relacionados às Ciências da Terra fazem parte dos currículos do Ensino
Fundamental e também são abordados em programas e políticas ambientais em
diversos países. Deste modo, existem algumas habilidades que são descritas na BNCC
dentro da unidade temática Natureza, ambientes e qualidade de vida no 4° ano do
Ensino Fundamental. Assinale a alternativa referente a uma destas habilidades.
A) Comparar tipos variados de mapas, identificando suas características, elaboradores,
finalidades, diferenças e semelhanças.
X B) Identificar as características das paisagens naturais e antrópicas (relevo, cobertura
vegetal, rios etc.) no ambiente em que vive, bem como a ação humana na conservação
ou degradação dessas áreas.
C) Distinguir funções e papéis dos órgãos do poder público municipal e canais de
participação social na gestão do Município, incluindo a Câmara de Vereadores e
Conselhos Municipais.
D) Identificar, em seus lugares de vivência, marcas de contribuição cultural e econômica
de grupos de diferentes origens.
E) Comparar as características do trabalho no campo e na cidade.
Questão
007 (VUNESP 2019)
Em uma reunião de trabalho coletivo pedagógico semanal, no início do semestre, a
professora de Geografia propôs um projeto para o 7° ano a respeito do Cerrado
Brasileiro. Após a reunião, ficou acertado que os estudantes, organizados em grupos,
deveriam produzir ao final do estudo um texto informativo, com as caracterizações
desse bioma e a representação gráfica de seus índices de desmatamento e espécies
ameaçadas de extinção. Cada grupo também deveria montar um painel com o tema A
riqueza das texturas do cerrado: penas, peles e pelos de animais. Os painéis seriam
expostos no pátio principal da escola até o término do semestre letivo.
Com base nessa proposta, é correto afirmar que se trata de uma atividade
A) transdisciplinar, porque tem a ética como seu eixo, conferindo ao conteúdo temático
um caráter de contextualização.
X B) interdisciplinar, porque trata de conteúdos extraescolares a partir da açãoconjunta do
corpo docente.
C) interdisciplinar, porque articula conhecimentos de várias disciplinas como Geografia,
Língua Portuguesa, Matemática e Artes.
D) transdisciplinar, porque os conteúdos temáticos tratados não são parte do currículo
nacional comum.
E) disciplinar, pois tem como conteúdo de base a matéria Geografia, independentemente
dos subprodutos gerados.
Questão
008 Qual destes itens se relaciona a metodologias para se despertar maior interesse pelos
estudantes por temas ambientais referentes as esferas terrestres?
 
A) Descontextualizar o tema de Geociências estudado com a realidade dos alunos.
B) Exercitar o hábito da memorização dos conteúdos geológicos e climáticos para se
desenvolver outras partes do cérebro.
C) Realizar atividades pouco desafiadoras por meio de dinâmicas repetitivas em grupo.
X D) Mesclar pouco a teoria com a prática com aulas prazerosas e lúdicas.
E) Desenvolver ao longo do tempo uma percepção e identificação gradativa do espaço de
vivência da criança, adquirindo uma visão pessoal do espaço geo-gráfico que a rodeia.
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