AOL 2 - INTRODUÇÃO À ENGENHARIA

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Introdução À Engenharia 
Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário
1. Pergunta 1
Em janeiro de 1986, um grupo de engenheiros alertou que havia problemas de segurança com os anéis de vedação do ônibus espacial Challenger devido ao clima frio. O pedido dos engenheiros de cancelar a operação foi ignorado pelos seus superiores e, em pouco mais de um minuto após o lançamento, a nave explodiu.
O famoso caso exposto demonstra que a falta de ética na engenharia pode resultar em uma tragédia. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a conduta do engenheiro no exercício de sua profissão, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. O grupo de engenheiros, embora tenha sido ignorado pelos seus superiores, agiu de maneira adequada ao solicitar que o lançamento fosse cancelado. 
Porque:
II. De acordo com o código de ética, é dever do engenheiro alertar o empregador e colaboradores sobre os riscos de um projeto.
A seguir, assinale a alternativa correta:
1. 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
2. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
Resposta correta
3. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
4. 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
5. 
As asserções I e II são proposições falsas.
2. Pergunta 2
Leia o trecho a seguir:
Ao elaborarem seu Código de Ética Profissional, os engenheiros, arquitetos e agrônomos, os geólogos, geógrafos e meteorologistas, os tecnólogos e os técnicos, resolveram proclamar os direitos comuns e peculiares de suas categorias profissionais. Assim se posicionando, propõem-se ao pleno exercício da cidadania, caracterizando-se e se apresentando à sociedade como profissionais cidadãos.”
Fonte: PUSCH, J. Ética e direitos profissionais do engenheiro, do arquiteto e do agrônomo. Cadernos do CREA-PR, Curitiba, 2011, p. 26. Disponível em: <https://www.crea-pr.org.br/ws/wp-content/uploads/2016/12/caderno02_5ed.pdf>. Acesso em 10 jan. 2020.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre os direitos do engenheiro, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
I. ( ) A liberdade de escolha de especialização é um direito individual universal do engenheiro.
II. ( ) O reconhecimento legal da profissão é um direito universal coletivo do engenheiro.
III. ( ) É direito do engenheiro, nas relações com outros profissionais, atuar com lealdade. 
IV. ( ) O engenheiro tem o direito de exercer funções da engenharia fora da sua área efetiva de qualificação.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
1. 
V, V, F, F.
Resposta correta
2. 
F, F, V, V.
3. 
V, F, F, V.
4. 
F, V, F, V.
5. 
F, V, V, F.
3. Pergunta 3
A Lei Nº 5.194, de 24 de dezembro de 1966, regula o exercício profissional da Engenharia, da Arquitetura e da Ergonomia. O documento dispões sobre as atividades profissionais (caracterização, uso do título profissional, exercício legal da profissão e atribuições profissionais), responsabilidade e autoria. Inclui, também, detalhes sobre a fiscalização do exercício da profissão.
Considerando o trecho apresentado e o conteúdo estudado sobre as áreas de atuação e ocupações típicas do engenheiro, é correto afirmar que – segundo a Lei Nº 5.194 – o engenheiro realiza ações de interesse social e humano associadas, por exemplo:
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1. 
ao trabalho em qualquer tarefa, mesmo fora da área de qualificação.
2. 
ao uso de privilégio profissional para obter vantagem pessoal. 
3. 
à intervenção injustificada no trabalho de outros profissionais. 
4. 
à imposição de ritmos de trabalho para atingir resultados propostos.
5. 
ao desenvolvimento industrial e aproveitamento de recursos.
Resposta correta
4. Pergunta 4
A prática da engenharia e demais profissões ligadas ao sistema Confea (Conselho Federal de Engenharia e Agronomia)/Crea (Conselho Regional de Engenharia e Agronomia) é fundada em princípios éticos relacionados com o objetivo, a natureza e a honradez da profissão, a eficácia e o relacionamento profissional, a intervenção profissional sobre o meio, a liberdade e a segurança. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado, analise os princípios éticos a seguir e associe-os com os respectivas características ou definições.
1) Relacionamento profissional.
2) Intervenção profissional sobre o meio.
3) Eficácia profissional.  
4) Natureza da profissão.  
( ) Todas as ações gerenciadas e executadas devem ter como base o desenvolvimento sustentável. 
( ) Uso de técnicas adequadas para entrega de resultados propostos com níveis satisfatórios de qualidade e segurança.
( ) Deve haver igualdade de tratamento e honestidade entre todos os profissionais envolvidos no trabalho.
( ) A atuação profissional tem como objetivo desenvolver soluções que melhorem a qualidade de vida do ser humano. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
1. 
2, 3, 1, 4.
Resposta correta
2. 
2, 4, 1, 3. 
3. 
1, 2, 4, 3.
4. 
3, 4, 2, 1.
5. 
4, 1, 3, 2.
5. Pergunta 5
Leia o trecho a seguir:
“As 3 primeiras revoluções industriais trouxeram a produção em massa, as linhas de montagem, a eletricidade e a tecnologia da informação, elevando a renda dos trabalhadores e fazendo da competição tecnológica o cerne do desenvolvimento econômico. A quarta revolução industrial, que terá um impacto mais profundo e exponencial, se caracteriza por um conjunto de tecnologias que permitem a fusão do mundo físico, digital e biológico.”
Fonte: AGÊNCIA BRASILEIRA DE DESENVOLVIMENTO INDUSTRIAL. Agenda brasileira para a Indústria 4.0: O Brasil preparado para os desafios do futuro. Disponível em: <http://www.industria40.gov.br> Acesso em: 08 jan. 2020.
O trecho apresentado faz referência ao surgimento da Quarta Revolução Industrial, conhecida como indústria 4.0. O seu desenvolvimento está ligado ao avanço de tecnologias como big data, robôs autônomos, computação em nuvem, internet das coisas, entre outros. Considerando essas informações e o conteúdo estudado, analise as tecnologias a seguir e associe-as com as respectivas características ou definições.
1) Manufatura aditiva.
2) Tecnologias de visualização.
3) Big data.  
4) Computação em nuvem.  
( ) Integra elementos virtuais e reais para ampliar a percepção humana em diferentes situações.
( ) Conjunto de um grande número de dados extraídos de um sistema que podem ser analisados com o uso de softwares.
( ) Gera objetos com geometrias complexas por meio de deposição sucessiva de finas camadas de matéria-prima.
( ) Aumenta agilidade da transmissão de dados e integra diferentes partes de um sistema.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
1. 
1, 2, 4, 3.
2. 
3, 4, 2, 1.
3. 
4, 1, 3, 2.
4. 
2, 3, 1, 4.
Resposta correta
5. 
2, 4, 1, 3. 
6. Pergunta 6
Leia o trecho a seguir:
Na avaliação da Confederação Nacional da Indústria (CNI), as novas diretrizes curriculares nacionais (DCNs) para os cursos de engenharia “avançam em direção a um ensino mais moderno e conectado com as transformações que tecnologias, como a inteligência artificial e a internet das coisas, vêm promovendo na realidade industrial. O objetivo é que o Brasil forme engenheiros preparados para desenvolver produtos mais competitivos nos mercados nacional e internacional.”
Fonte: CONFEDERAÇÃO NACIONAL DA INDÚSTRIA. Novas diretrizes estimulam a modernização dos currículos de engenharias no país, avalia CNI. 2019. Disponível em: <https://noticias.portaldaindustria.com.br/noticias/inovacao-e-tecnologia/novas-diretrizes-estimulam-a-modernizacao-dos-curriculos-de-engenharias-no-pais-avalia-cni-/>. Acesso em: 07 jan. 2020. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado, analise as ações a seguir e associe-as com as competências gerais desejáveis – segundo as diretrizes nacionais dos cursos de engenharia – para que o engenheiro seja capaz de executá-las de forma adequada.
1) Desenvolvimento de uma ferramentacomputacional para prever o comportamento de um novo material.
2) Análise da viabilidade técnica e econômica de um novo produto.
3) Pesquisa de alternativas tecnológicas para um novo processo. 
4) Avaliação do impacto ambiental de um novo produto.  
5) Gestão de um projeto global para identificação de melhores práticas em uma organização.
( ) Conhecer e aplicar com ética a legislação e os atos normativos no âmbito do exercício da profissão
( ) Analisar e compreender os fenômenos físicos e químicos por meio de modelos simbólicos, físicos e outros, verificados e validados por experimentação.
( ) Trabalhar e liderar equipes multidisciplinares.
( ) Aprender de forma autônoma e lidar com situações e contextos complexos.
( ) Conceber, projetar e analisar sistemas, produtos (bens e serviços), componentes ou processos.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
1. 
1, 3, 2, 4, 5.
2. 
3, 4, 1, 5, 2.
3. 
2, 5, 4, 1, 3.
4. 
4, 1, 5, 3, 2.
Resposta correta
5. 
5, 2, 3, 2, 1. 
7. Pergunta 7
Leia o trecho a seguir:
“A adoção da Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável, em setembro de 2015, por todos os 193 Estados Membros das Nações Unidas, representou o momento politico internacional de maior relevância para o desenvolvimento sustentável após a Conferencia Rio+20. De 2012 a 2015, intensas discussões contribuíram para a adoção de um documento ambicioso, estruturado a partir de uma visão integrada das três dimensões do desenvolvimento sustentável: econômica, social e ambiental.”
Fonte: SECRETARIA DE GOVERNO DA PRESIDÊNCIA DA REPÚBLICA. Comissão Nacional para os ODS: Plano de ação 2017-2019. Disponível em: <http://www4.planalto.gov.br/ods>. Acesso em: 10 jan. 2020.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre desenvolvimento sustentável, pode-se afirmar que projetos para (1) melhoria do sistema de distribuição de água, (2) aumento da porcentagem de uso de fontes renováveis de energia e (3) melhoria da qualidade da pavimentação das rodovias são ações que contribuem para o atingimento dos seguintes objetivos de desenvolvimento sustentável (ODS), respectivamente:   
1. 
ODS 6 (água limpa e saneamento), ODS9 (indústria, inovação e infraestrutura) e ODS 7 (energia acessível e limpa).
2. 
ODS 7 (energia acessível e limpa), ODS9 (indústria, inovação e infraestrutura) e ODS 6 (água limpa e saneamento).
3. 
ODS 6 (água limpa e saneamento), ODS 7 (energia acessível e limpa) e ODS9 (indústria, inovação e infraestrutura).
Resposta correta
4. 
ODS 7 (energia acessível e limpa), ODS 6 (água limpa e saneamento) e ODS9 (indústria, inovação e infraestrutura).
5. 
ODS9 (indústria, inovação e infraestrutura), ODS 7 (energia acessível e limpa), ODS 6 (água limpa e saneamento). 
8. Pergunta 8
Leia o trecho a seguir:
“É praticamente impossível que um profissional tenha domínio de todos os assuntos da engenharia de modo que possa atuar profissionalmente em todas as modalidades possíveis. Por isso, explica Bazzo (2006), ‘existem várias modalidades de engenharia’. Para cada área (química, florestal, civil, têxtil, etc.), há, segundo o autor, ‘desdobramentos, todos capazes de ocupar a vida inteira de dedicação de inúmeros profissionais.’”
Fonte: BAZZO, W. A.; PEREIRA, L. T. V. Introdução à engenharia: conceitos, ferramentas e comportamentos. Florianópolis: UFSC, 2006, p. 98.
Considerando as informações acima e o conteúdo estudado, é correto afirmar que as duas áreas da engenharia com competências mais adequadas para atuar em um projeto que tenha como escopo desenvolver uma peça estrutural para um veículo e definir o seu roteiro de fabricação são: 
1. 
Engenharia de produção e Engenharia ambiental.
2. 
Engenharia aeronáutica e Engenharia química.
3. 
Engenharia elétrica e Engenharia mecânica.
4. 
Engenharia mecânica e Engenharia de produção.
Resposta correta
5. 
Engenharia civil e Engenharia elétrica.
9. Pergunta 9
Leia o trecho a seguir:
“Há dois anos, um comitê internacional formado por alguns dos mais respeitados engenheiros e cientistas do mundo decidiu encarar uma ousada tarefa: enumerar os principais desafios da engenharia no início do século XXI para aumentar a qualidade de vida da humanidade e tornar o mundo um lugar melhor para se viver. O resultado, revisto por mais de 50 especialistas, foi divulgado recentemente e contempla quatro grandes áreas: sustentabilidade, saúde, redução de vulnerabilidades e aumento da alegria de viver. No total, 14 desafios foram listados [...].”
Fonte: PESQUISA FAPESP. Desafios do futuro. ed. 145, mar. 2008. Disponível em: <https://revistapesquisa.fapesp.br/2008/03/01/desafios-do-futuro/> Acesso em 10/01/2020.
Considerando o texto apresentado e os conteúdos abordados na unidade sobre os desafios para a engenharia no século XXI, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. A segurança dos sistemas de informação no espaço cibernético é um dos desafios da engenharia no século XXI no contexto da Indústria 4.0. 
Porque:
II. É esperado um aumento expressivo no fluxo de dados no meio industrial com o crescimento do uso de tecnologias digitais. 
A seguir, assinale a alternativa correta:
1. 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
2. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
3. 
As asserções I e II são proposições falsas.
4. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
Resposta correta
5. 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
10. Pergunta 10
Leia o trecho a seguir:
“Se considerarmos os possíveis campos de atuação da engenharia, logo perceberemos que eles são por demais amplos para que uma só pessoa possa dominar, com excelência, a tecnologia, o embasamento científico específico, as técnicas de cálculo e as experiências vinculadas a todas as suas múltiplas atividades. Para termos uma ideia dessa complexidade, basta lembrar que não só questões técnicas, mas também questões sociais, ecológicas, econômicas e tantas outras fazem parte do trabalho dos engenheiros ou são afetadas direta ou indiretamente por suas atividades.”
Fonte: BAZZO, W. A.; PEREIRA, L. T. V. Introdução à engenharia: conceitos, ferramentas e comportamentos. Florianópolis: UFSC, 2006, p. 98.
O texto acima apresenta uma justificativa para a existência de diferentes especialidades de engenharia. Considerando essas informações e o conteúdo estudado, analise as ações a seguir e associe-as com as respectivas áreas da engenharia com competências adequadas para realizá-las.
1) Projeto estrutural de uma ponte.
2) Dimensionamento do número de trabalhadores em uma linha de montagem.
3) Projeto de um equipamento para perfuração de poços de petróleo.  
4) Dimensionamento de uma subestação.  
5) Desenvolvimento de técnicas para produção de celulose e papel.
( ) Engenharia elétrica.
( ) Engenharia civil.
( ) Engenharia química.
( ) Engenharia mecânica.
( ) Engenharia de produção.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
1. 
2, 5, 4, 1, 3.
2. 
4, 1, 5, 3, 2.
Resposta correta
3. 
1, 3, 2, 4, 5.
4. 
3, 4, 1, 5, 2.
5. 
5, 2, 3, 2, 1. 
ESPERO TER TE AJUDADO!