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Curso Técnico em Serviços Públicos Informática Básica Andréia dos Santos Rodrigues 2010 Cuiabá-MT Informática Básica Andréia dos Santos Rodrigues Presidência da República Federativa do Brasil Ministério da Educação Secretaria de Educação a Distância Presidência da República Federativa do Brasil Ministério da Educação Secretaria de Educação a Distância Comissão Editorial Designer Educacional Ana Arlina de Oliveira Diagramação Elizabeth Köck Carvalho Netto Ilustrador Autora Revisão - Projeto Gráfico e-Tec/MEC Profª Drª Maria Lucia Cavalli Neder - UFMT Profª Drª Ana Arlinda de Oliveira - UFMT Profª Drª Lucia Helena Vendrusculo Possari - UFMT Prof. M. Sc. Oreste Preti - UAB/UFMT Profª Esp. Mércia Freire Rocha Cordeiro Machado - ET-UFPR - UFMT © Universidade Tecnológica Federal do Paraná Este caderno foi elaborado em parceria entre a Instituição Tecnologia do Paraná e a Universidade Federal de Mato Grosso para o Sistema Escola Técnica Aberta do Brasil – e-Tec Brasil. I000 RODRIGUÊS, Andréia dos Santos Informática Básica/ Andreia dos Santos Rodrigues Cuiabá: EdUFMT; Curitiba: UFPR, 2010. 134..p.: il.; color. Inclui bibliografia ISBN 000-00-0000-00-0 1. CDU - Prezado estudante, Bem-vindo ao e-Tec Brasil Você faz parte de uma rede nacional pública de ensino, a Escola Tecnica Aberta Brasil, instituída pelo Decreto nº 6.301, de 12 de dezembro 2007, com objetivo de democratizar o acesso ao ensino técnico público, na modalidade a distância. O programa é resultado de uma parceria entre o Ministério da Educação Profissional e Tecnológica (SETEC), as universidades e escolas técnicas estaduais e federais. A Educação a distância no nosso país, de dimensões continentais e grande diversidade regional e cultural, longe de distanciar, aproxima as pessoas ao garantir acesso à educação de qualidade, e promover o fortalecimento da formação de jovens moradores de regiões distantes, geograficamente ou economicamente, dos grandes centros. O e-Tec Brasil leva os cursos técnicos a locais distantes das instituições de ensino e para a periferia das grandes cidades, incentivando os jovens a concluir o ensino médio. Os cursos são ofertados ela instituições públicas de ensino e o atendimento ao estudante é realizado em escolas-polo integrantes das redes públicas municipais e estaduais. O ministério da Educação, as instituições públicas de ensino técnico, seus servidores técnicos e professores acreditam que uma educação profissional qualificada -- integradora do ensino médio e educação técnica, - é capaz de promover o cidadão com capacidades para produzir, mas também com autonomia diante das diferentes dimensões da realidade: cultural, social, familiar, esportiva, política e ética. Nós acreditamos em você! Desejamos sucesso na sua formação profissional! Ministério da Educação Nosso contato etecbrasil@mec.gov.br e-Tec Brasil Apresentação e-Tec Brasil 5 Caro(a) aluno(a): Quero cumprimentá-lo(a) pela coragem e ousadia de querer crescer e superar mais este desafio. A escolha do Curso Técnico em Secretariado, na modalidade a distância, com certeza, não foi por acaso. A busca da continuidade e da qualificação o(a) trouxe para mais esta experiência. Parabéns pela escolha. Acreditamos que o curso abrirá novos caminhos e em várias direções, pois, na área secretarial, o profissional será habilitado para prestar assistência e assessoria em diferentes ramos administrativos. O profissional de secretariado tem a função de integrar o sistema empresarial, agindo com liderança e decisão, a fim de obter os resultados esperados. Poderá também atuar em organizações nacionais e multinacionais, empresas públicas e privadas e, ainda, como empreendedor de seu próprio negócio. São muitas as possibilidades para este profissional que, na última década, teve seu campo de atuação ampliado no âmbito das organizações, o que resultou numa maior demanda pelo curso. São atribuições do(a) secretário(a): planejamento, organização e assessoramento gerencial e gestão da comunicação entre clientes internos e externos. Ao final, a qualificação será meta atingida. Um abraço a todos(as). Marinêz Menoncin Pacheco, Coordenadora do Curso Técnico em Secretariado - e-Tec Brasil. Nosso contato etecbrasil@mec.gov.br e-Tec Brasil Curso de Secretariado 7 Indicações do Ícones Ícones - elementos gráficos utilizados para ampliar as formas de linguagem e facilitar a organização e a leitura hipertextual. ! A-Z ATENÇÃO: indica pontos de maior relevância no texto. SAIBA MAIS: oferece novas informações que enriquecem o assunto ou “curiosidades” e notícias recentes relacionadas ao tema GLOSSÁRIO: indica a definição de um termo, palavra ou expressão utilizada no texto. MÍDIAS INTEGRADAS: remete o tema para outras fontes: livros, filmes, músicas, sites, programas de TV. ATIVIDADES DE APRENDIZAGEM: apresenta atividades em diferentes níveis de aprendizagem para que o estudante possa realizá-las e conferir o seu domínio do tema estudado. e-Tec Brasil9 Sumário A Palavra da Professora-autora . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 Aula 1 - História da Computação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 Aula 2 - Sistema de Computação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 Aula 3 – Hardware . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 Aula 4 – Software . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 Aula 5 - História da Internet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39 Aula 6 - Usando um Navegador . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45 Aula 7 - Mecanismos de busca. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49 Aula 8 - Correio Eletrônico. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55 Aula 9 - Outros Serviços da Internet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61 Aula 10 - Conceitos Básicos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65 Aula 11 - Outros Recursos71 Aula 12 - Trabalhando com Tabelas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77 Aula 13 - Adicionar números de linhas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81 Aula 14 - Apresentação e Conceitos básicos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85 Aula 15 - Operações Básicas com uma Planilha. . . . . . . . . . . . . . . . 89 Aula 16 – Fórmulas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93 Aula 17 – Funções . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97 Aula 19 - Operadores de comparação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105 Aula 20 - Gráficos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113 Atividades de aprendizagem . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119 Referências Bibliográficas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131 O Currículo da Professora-Autora . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 133 Prezado(a) aluno(a): Nesta disciplina, caro aluno, você terá contato com conceitos e ferramentas importantes da Informática para utilizá-las na vida profissional. A informática, quando aplicada corretamente, amplia a visão de mundo, motiva e potencializa as atividades. Iniciaremos os estudos abordando conceitos de tecnologia e os das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC). Em seguida, trataremos do assunto hardware (equipamentos baseados em computador) e dos principais softwares (aplicativos) necessários para a função de secretariado. A todo o momento você será chamado a fazer uma reflexão não apenas sobre os assuntos abordados como também sobre a importância de cada um deles para sua profissão. Dicavaliosa: Durante e após cada aula não deixe de fazer as atividades propostas junto a um computador – esta é uma disciplina prática, e é importante que você repita todos os exercícios e atividades propostas utilizando o computador Antes de iniciar os estudos, reserve um espaço no seu caderno para a “construção” de um glossário com os termos e conceitos que achar importante. Ao término desta disciplina, leia e reflita sobre tudo o que você aprendeu e como estes conceitos serão aplicados no seu dia a dia. Bom estudo! Profª Andrea . A palavra da Professora-autora e-Tec Brasil13nome da aulaI AULA 1 HISTÓRIA DA COMPUTAÇÃO - Objetivos: ? Conhecer a história da computação. ? Conceituar informática e seus aplicativos. ? Caracterizar a importância da computação na vida do cidadão. 15 e-Tec Brasil 17Informática Básica e-Tec Brasil Ao longo da história o homem tem criado os mais diversos meios e ferramentas para comunicar, e deste modo melhorar seus padrões atuais de vida. Assistir à televisão, falar ao telefone, movimentar a conta no terminal bancário, verificar multas de trânsito, comprar discos, trocar mensagens com o outro lado do planeta, pesquisar e estudar são hoje atividades cotidianas, no mundo inteiro e no Brasil. Vivemos na sociedade da informação. Este novo modelo de organização das sociedades assenta num modo de desenvolvimento social e econômico onde a informação, como meio de criação de conhecimento, desempenha um papel fundamental na produção de riqueza e na contribuição para o bem-estar e qualidade de vida dos cidadãos. A informática talvez seja a área que mais tenha influenciado o curso do século XX. Ela não só está presente em quase todas as atividades que realizamos como vem A História da Computação Informática pode ser entendida como sendo “informação automática”, ou seja, a utilização de métodos e técnicas no tratamento automático da informação. Em 1957, o cientista da computação alemão Karl Steinbuch publicou um jornal chamado Informatik: Automatische Informationsverarbeitung ("Informática: processamento de informação"). Em português, a palavra informática é formada pela junção das palavras informação + automática. Pode dizer-se que informática é a ciência que estuda o processamento automático da informação por meio do computador. A informática está presente também no estudo e desenvolvimento de softwares, equipamentos periféricos de entrada e saída de informação, robôs, linguagens e técnicas de programação, microeletrônica e todas as aplicações que de alguma forma fazem o tratamento automático da informação, de componentes para cafeteiras elétricas a equipamentos de bordo de aviões. Para tal, é preciso uma ferramenta adequada: o computador. Solicitar ao aluno(a) que sempre que puder acompanhe as explicações utilizando um computador para melhor identificação e prática dos assuntos expostos nas aulas. adquirindo relevância na vida das pessoas. A cada dia cresce o número de famílias que possuem – pelo menos um computador em casa. Esta ferramenta está auxiliando pais e filhos mostrando-lhes um novo jeito de aprender e ver o mundo. Quando se aprende a lidar com o computador novos horizontes se abrem. O computador veio para inovar e facilitar a vida das pessoas. (-) A-Z G l o s s á r i o : S o f t w a r e s s ã o . . . Periféricos s ã o : . . . Microeletrô nica... Informática Básica 18 e-Tec Brasil O computador é uma máquina que processa dados, orientada por um conjunto de instruções e destinada a produzir resultados completos, com um mínimo de intervenção humana. Entre vários benefícios, podemos citar: ?? Grande velocidade no processamento e disponibilização de informações; ?? Auxilia na execução de tarefas repetitivas; ?? Propicia a redução de custos em várias atividades. ? Assim como em outras áreas, os computadores começaram como aparelhos rudimentares, os quais eram capazes de desempenhar apenas tarefas simples. Comparada com outras áreas, a Ciência da Computação é muito recente. Mas, nestes poucos anos (pode-se apontar a Segunda Guerra Mundial como um marco inicial, quando efetivamente se construíram os primeiros computadores digitais) o avanço da Computação foi rápido, abrindo-se em um grande leque de tecnologias, conceitos, ideias. A primeira ferramenta conhecida para a computação foi o ábaco, cuja invenção é atribuída a habitantes da Mesopotâmia, em torno de 2400 a.C. Até hoje, o ábaco tem sido utilizado, no ensino pré-escolar, como uma ajuda ao ensino do sistema numérico e cálculos. Figura 1: Ábaco, instrumento de cálculo. Saiba Mais O s a l u n o s c h i n e s e s conseguem fazer contas complexas com um ábaco, mais rapidamente do que um ocidental equipado com uma m o d e r n a c a l c u l a d o r a e l e t r ô n i c a . E m b o r a a calculadora apresente a r e s p o s t a q u a s e instantaneamente, os alunos conseguem terminar o cálculo a n t e s m e s m o d e s e u competidor acabar de digitar os algarismos no teclado da Figura 2. Charge computador antigo 19Informática Básica e-Tec Brasil Os primeiros computadores eram muito diferentes dos que conhecemos hoje em dia. Em meados da década de 50 do século XX, os computadores ocupavam enormes salas especiais e eram operados somente por especialistas. Com o passar dos anos, o barateamento e a evolução da tecnologia fizeram com que os computadores fossem popularizados, transformando-se em ferramenta de estudo, trabalho e lazer cada vez mais universal. A partir da metade dos anos 90, um outro fenômeno impulsionou a popularização dos computadores: a Internet. A Internet é a Rede Mundial de Computadores. A comunicação tornou-se rápida e fácil entre as pessoas. Basta apenas que estejam Figura 3. Computador ENIAC ano 1949 Figura 4. Notebook ano 2009. Figura 5: Charge Evolução Humana Saiba Mais Antes de existirem os processadores de texto, havia as máquinas de escrever que tinham formatos estranhos, como este modelo chamado Hansen Writing Ball de 1878. 21- História da Computação e-Tec Brasil AULA 2 Sistema de Computação Objetivo: Espero que ao final desta aula que seja capaz de: ? Conhecer o sistema computacional. ? Conceituar Hardware. ? Conceituar Sofware. ? Conceituar Peopleware. ? Definir sistemas de informação. Informática Básica 22 e-Tec Brasil 23Informática Básica: Sistema da Computação e-Tec Brasil Um sistema é um grupo de componentes inter-relacionados que trabalham juntos rumo a uma meta comum. Um sistema computacional consiste num conjunto de hardware e software, que automatiza ou apoia a realização de atividades humanas através do processamento de informações. O hardware corresponde às partes eletrônicas e mecânicas (rígidas) que possibilitam a existência do software, o armazenamento de informações e a interação com o usuário. O software é a parte abstrata do sistema computacional que funciona num hardware a partir de instruções escritas em linguagem de programação. Tais instruções permitem o processamento e armazenamento de informações na forma de dados codificados, e podem ser controladas pelo usuário ou Peopleware. Imagine que seu corpo é o hardware e os pensamentos são os softwares. Os pensamentos ordenam, e o seu corpo executa. Peopleware são pessoas que trabalham - direta ou indiretamente - com a área de computação. O peopleware é a parte humana que se utiliza das diversas funcionalidades dos sistemas computacionais; pode ser um analista de sistema ou um usuário convencional. A informação é u m c o m p o n e n t e fundamental nos sistemas baseados em computador. Por isto também é chamado de Sistemas de informação (SI), cujo elemento principal é a informação, e os objetivos são armazenar, tratar e fornecer informações de tal modo a apoiar as funções ou processos de uma organização. Os Sistemas de Informação podem ser definidos como uma combinação de recursos humanos e computacionais que inter-relacionam a coleta, o armazenamento, a recuperação, a distribuição e o uso de dados com o objetivo de auxiliar a tomada de decisões. O SIU O que significa esta sigla? utiliza os recursos de pessoas, hardware, software, dados e redes para real izar at ividades de entrada, processamento, produção de resultados, armazenamento e controle. Figura 7. Sistemas de Informação James O´Brien. Informática Básica 24 e-Tec Brasil AULA 3 Hardware 25Informática Básica e-Tec Brasil e-Tec Brasil 27Informática Básica e-Tec Brasil O computador é uma máquina projetada para realizar tarefas e ajudar na resolução de problemas que aparecem no dia a dia, seja automatizando serviços, seja abrindo novas possibilidades de serviços. É um equipamento eletrônico que necessita ser programado para efetuar determinadas tarefas. Sem dúvida, o cérebro humano é muito mais perfeito e eficiente que qualquer máquina de calcular, por mais sofisticada que seja. O único particular em que o cérebro é mesmo superado pela máquina é na velocidade de cálculo. Por si só, o computador não é capaz de realizar nenhum trabalho. É somente um elemento capaz de executar uma tarefa cuja execução lhe é ordenada. Principais Componentes do Computador O cérebro de um computador é o que chamamos de Processador ou CPU (do inglês, Unit Central Processing). O Processador nada mais é que um chip. Tudo o que acontece dentro da máquina passa pelo microprocessador, e ele atua como “gerente” interno. O processador principal fica acoplado a uma placa denominada Placa-Mãe (ou Mother Board). É uma grande placa localizada dentro do gabinete que abriga em si várias outras placas e os principais componentes internos do computador. Figura 8. Chip de computador .Figura 9: Placa-Mãe Saiba mais A palavra GABINETE nada mais é do que a grande peça metálica que fica geralmente ao lado do monitor do usuário. Ela serve única e exclusivamente para “ guardar” todas as peças internas do computador, aquelas que fazem realmente o trabalho de funcionamento. O gabinete, ás vezes, é chamado erroneamente de “ CPU” . Portanto, gabinete não é CPU! Informática Básica 28 e-Tec Brasil MEMÓRIA São os dispositivos que permitem a um computador guardar os dados temporária ou permanentemente. Memória é um termo genérico usado para designar as partes do computador ou dos dispositivos periféricos onde os dados e programas são armazenados. Sem uma memória os processadores não poderiam ler ou escrever informações; não haveria nenhum computador digital de programa armazenado. A memória do computador pode ser dividida em duas categorias: Memória principal São memórias que o pode endereçar diretamente, sem as quais o computador não pode funcionar. Nesta categoria insere-se: A Random-Access Memory ou Memória de Acesso Aleatório constituem uma das partes mais importantes dos computadores, pois são nelas que o processador armazena os dados com os quais está lidando. A Memória não volátil, isto é, os dados gravados não são perdidos na ausência de energia elétrica ao dispositivo. Memória Secundária São geralmente não voláteis, permitindo guardar os dados permanentemente. Incluem-se, nesta categoria, os , , e . processador memória RAM memória ROM discos rígidos CDs DVDs disquetes Figura 10. Pente de Memória. Disco Rígido (100 GB) Pendrive (8GB) CD(600 MB) Diskete(1.44 MB) Figura 11. Tipos de Memória Secundária http://pt.wikipedia.org/wiki/Processador http://pt.wikipedia.org/wiki/Mem%C3%B3ria_RAM http://pt.wikipedia.org/wiki/Mem%C3%B3ria_ROM http://pt.wikipedia.org/wiki/Disco_r%C3%ADgido http://pt.wikipedia.org/wiki/CD http://pt.wikipedia.org/wiki/DVD http://pt.wikipedia.org/wiki/Disquete 29Informática Básica e-Tec Brasil Unidades de Medida Não é possível medir a quantidade de informação armazenada por um computador utilizando as unidades de medidas convencionais. O BIT é a menor unidade de informação reconhecida pelo computador, ele é visualizado como um circuito que indica dois estados (ligado/desligado), ou seja, 0 e 1. O 0 (zero) é quando o circuito está desligado, e 1 (um) quando está ligado. Para formarmos um caracter (letra, número, sinal) é necessário pelo menos um conjunto de 08 Bits; ou seja, para formar a letra “A” é necessário uma combinação de 8 bits que são eles: 00010110. Tal combinação quando enviada ao processador significa a letra “A”. Para quantificar a memória principal do equipamento são utilizados múltiplos de bytes: O computador tem limites no que se refere à capacidade de armazenamento. Este limite é imposto pela qualidade do hardware (peças) que o computador apresenta - mais especificamente de um item chamado HD (Hard Disk - disco rígido). O HD pode Unidade Abreviação Valor aproximado Valor Exato Bit B - - Byt B 1 02 =1 kilo KB 1.000 102 =1024 Mega MB 1.000.000 202 =1.048.576 Giga GB 1.000.000.000 302 =1.073.741.824 PERIFÉRICOS Todo componente que transmite alguma informação para dentro do computador ou quando esse componente recebe alguma informação. São equipamentos eletrônicos que ficam na “periferia” do computador e tem como objetivo permitir a comunicação entre o homem e a máquina. Os Periféricos são classificados de acordo com finalidade: Entrada de Dados, Saída de Dados, Entrada e Saída de Dados. MOUSE Dispositivo de entrada equipado com dois ou três botões. O mouse é utilizado para posicionar uma seta nas opções da tela, executando-a em seguida com um clique de E, um dispositivo de apontamento manual que permite selecionar e mover itens na tela. Um mouse pode ter vários formatos, cores e tamanhos. Quase todos os programas vendidos atualmente foram projetados para trabalhar com o mouse. O mouse é essencial para a utilização do Informática Básica 30 e-Tec Brasil TECLADO É o dispositivo de entrada (input) mais utilizado nos computadores. O teclado possui um conjunto de teclas alfabéticas, numéricas, de pontuação, de símbolos, de controles. Quando uma tecla é pressionada, o teclado envia um código eletrônico à CPU, que o interpreta enviando um sinal para outro periférico, que mostra na tela o caractere correspondente. Teclado é nossa principal ferramenta de trabalho com o computador, e é com ele que digitamos documentos, além de muitas teclas servirem de comandos de operações em programas e no Windows. Um teclado pode ter 102 a 114 teclas, sendo dividido em 5 partes da seguinte forma: alfanumérico (a-z, símbolos e acentos), numérico (0-9), movimentação (setas), comandos (Ctrl, Shift, Alt, Esc, Enter, etc) e teclas de função (F1 à F12). Algumas teclas de maior importância e suas funções: PEnter ou Return: é a tecla que marca o fim da linha. Quando é pressionada, subentende-se que o que foi digitado em seguida deverá sair na próxima linha. PF1 a F12: são as teclas de funções dos programas. Estas exercem determinadas funções de acordo com o programa que está rodando. PEsc, Ctrl e Alt: são teclas de escape, teclas de controle e teclas de alteração respectivamente. Controlam a operação em seu computador. PTab: é semelhante à tecla de tabulação da máquina de escrever. PCaps Lock: é a tecla que trava as maiúsculas. PShift: é a tecla temporária das maiúsculas. As letras sairão maiúsculas enquanto a tecla Shift estiver sendo pressionada. PNota: Quando a tecla Caps Lock estiver acionada, se pressionar a tecla Shift as letras sairão minúsculas, ou seja, reverterá a função da Caps Lock. PBackspace: é a tecla de retrocesso da máquina de escrever PNum Lock: quando essa tecla é acionada ficam disponíveis os números do lado direito do teclado (teclado numérico). Quando desativado fica valendo as outras funções das teclas. PInsert: usa-se para fazer inserções de linha, caracteres ou palavras. PDelete: apaga o caractere em que estiver posicionado o cursor. PPage Up: retorna uma tela anterior a que está localizada. 31Informática Básica e-Tec Brasil PPage Down: avançauma tela após a que está localizada. SCANNER Dispositivo de entrada que captura imagens, fotos ou desenhos transferindo-os para a tela, onde podem ser trabalhados (editados) e depois impressos de volta para o papel ou armazenados em disco. O Scanner é um aparelho que digitaliza uma imagem. É como uma máquina de fotocópia que - em vez de copiar - torna cada ponto de cor em uma imagem digitalizada. Através do Scanner podemos “extrair” imagens de fotos, jornais, desenhos, e colocá-las em nossos textos. IMPRESSORAS São dispositivos de saída que passam para o papel o resultado do trabalho desenvolvido no microcomputador, como textos, relatórios, gráficos, etc. ?Matricial - Utiliza um sistema de impressão por impacto de agulhas (9 ou 24) contra uma fita sobre o papel. Quanto mais agulhas - mais lenta fica a impressão, porém apresenta melhor qualidade. Dependendo do uso a que se destina, a qualidade de impressão não fica boa. A grande vantagem da impressora matricial é o valor da recarga de sua fita. Jato de Tinta (Deskjet) - Funciona com borrifamento de jatos de tintas, formando minúsculos pontos sobre o papel. São silenciosas e possuem ótima qualidade de impressão, tornando-se uma boa alternativa para quem não pode comprar uma a laser. É a impressora mais utilizada no momento. Na hora de comprar uma impressora deve-se atentar aos seguintes detalhes: - Qualidade de Impressão - Ter dois cartuchos (um colorido e um preto) - Quantidade de tinta dos cartuchos - Preço dos cartuchos para recarga Laser - Impressora de alta resolução que emprega um sistema de impressão similar aos das máquinas fotocopiadoras da Xerox. Produz textos de alta qualidade com absoluto silêncio, sendo sua velocidade medida em PPM (páginas por minuto). São muito difundidas apesar do custo elevado, tanto em equipamento como em seu material de recarga. ? ? ? Informática Básica 32 e-Tec Brasil 33Informática Básica e-Tec Brasil AULA 4 Software Objetivo: ?Conceituar Software. Identificar os conjuntos básicos e aplicativos. Conhecer os sistemas operacionais. Compreender o funcionamento do computador. Informática Básica 34 e-Tec Brasil 35Informática Básica e-Tec Brasil Um programa de computador pode ser definido como uma série de instruções ou declarações, em forma aceitável pelo computador, preparada de modo a obter resultados. Também chamado de software, esse termo é utilizado para indicar a parte funcional de um computador. Software é a parte lógica que dota o equipamento físico de capacidade para realizar todo tipo de trabalho. Software é um conjunto de instruções eletrônicas que dizem ao computador o que fazer. Um software ajuda você a realizar tarefas específicas. Você pode usar um software para escrever cartas, gerenciar finanças, fazer desenhos, divertir-se com jogos e muito mais. Também é chamado de aplicativo ou programa. São divididos em dois conjuntos: básicos e aplicativos. )Básicos: Controlam toda a atividade interna do computador e são chamados de Sistemas Operacionais. Os sistemas operacionais têm a função de testar o equipamento e gerenciar o uso dos programas; ele também assegura que todos os componentes de um computador funcionem juntos com harmonia e eficiência. (sem ele a máquina não funciona). Ex: DOS, Win 95/98/2000/ME/XP/NT/ VISTA, Linux, OS2. ) )Aplicativos: São programas com instruções de uma determinada linguagem seguindo uma organização lógica, com o objetivo de instruir a máquina a executar determinada tarefa. São programas específicos fornecidos por empresas especializadas. Cada tipo de programa tem uma finalidade. Ex: Word, Access, Excel, Acrobat, Reader, WinZip, etc. SOFTWARE - PROGRAMAS DE COMPUTADOR Podemos classificar os softwares ou programas em alguns tipos. A seguir é apresentada uma classificação genérica, que não é exaustiva. Como o próprio nome sugere, são softwares destinados à operação do computador. Tem como função principal controlar os diversos dispositivos do computador e servir de comunicação intermediária entre o computador e os outros programas normalmente utilizados, o que permite que esses possam ser executados. O Windows e LINUX são os principais exemplos de sistemas operacionais para microcomputadores. Um computador, qualquer que seja o seu porte, não funciona sem um sistema operacional. ATENÇÃO:Linux é um sistema operacional, programa responsável pelo funcionamento do computador, que faz a comunicação entre hardware (impressora, monitor, mouse, teclado) e software (aplicativos em geral). Seu nome é derivado do nome do autor do núcleo deste sistema operativo, Linus Torvalds e redistribuído. Os computadores com sistema Linux são mais baratos, pois é um software livre Sistemas Operacionais Informática Básica 36 e-Tec Brasil (ou free Software) que pode ser usado, copiado, estudado, modificado sem restrição. Seu símbolo é um pingüim. São programas destinados a facilitar e agilizar a execução de certas tarefas. Existem utilitários, por exemplo, para diagnosticar a situação do computador e seus diversos dispositivos (como o Norton Utilities); para compactar arquivos (como o WinZip); para realização de cópias de segurança (“backups”); os softwares antivírus, etc. Consistem em pequenos programas criados para causar algum dano ao computador infectado, seja apagando dados, seja capturando informações, seja alterando o funcionamento normal da máquina. Eles se disseminam ou agem por meio de falhas ou limitações de determinados programas, espalhando-se como em uma infecção São os programas destinados a oferecer certos tipos de serviços, e podemos incluir nesta categoria os processadores de texto, as planilhas eletrônicas, os programas, os gráficos e os sistemas gerenciadores de banco de dados. Computadores operam usando uma combinação de e No entanto, sem interação do usuário, a maioria dos computadores seriam máquinas inúteis. Peopleware são pessoas que trabalham, direta ou indiretamente, com a área de informática. É um termo usado para se referir aos aspectos centrais da tecnologia do computador: hardware, software e peopleware. Qualquer pessoa que projeta, desenvolve, ou usa sistemas de computador tem um papel importante no processo de computação e pode ser considerado peopleware. Funcionamento do Computador O funcionamento do computador se baseia em quatro etapas: 1) Entrada: um dispositivo de entrada permite que a pessoa se comunique com o computador para inserir informações e enviar comandos. 2) Processamento: a unidade central de processamento, ou CPU, é o principal chip de um computador. A CPU processa instruções, realiza cálculos e gerencia o fluxo de informações através do sistema de computador. A CPU se comunica com os dispositivos de entrada, saída e armazenamento a fim de executar tarefas. Programas Utilitários Vírus - Programas Aplicativos Peopleware hardware software. http://translate.googleusercontent.com/translate_c?hl=pt-BR&sl=en&u=http://www.techterms.com/definition/hardware&prev=/search%3Fq%3Ddefinitoin%2Bpeopleware%26hl%3Dpt-BR%26rlz%3D1R2SUNA_enBR333&rurl=translate.google.com.br&usg=ALkJrhhqa8l2dPhbqSzKPQx9E6iwLPP9uA http://translate.googleusercontent.com/translate_c?hl=pt-BR&sl=en&u=http://www.techterms.com/definition/software&prev=/search%3Fq%3Ddefinitoin%2Bpeopleware%26hl%3Dpt-BR%26rlz%3D1R2SUNA_enBR333&rurl=translate.google.com.br&usg=ALkJrhiDFnE-6-pgYcFOiH1n3CRgdgDTww 3737 e-Tec Brasile-Tec Brasil Entrada de dados Processamento Dispositivos de saída Unidade Central de Processamento Dispositivos de entrada Saída de informaçã o 3) Saída ou Armazenamento: um dispositivo de armazenamento lê e grava informações. O computador usa essas informações para executar tarefas. 4) Saída: um dispositivo de saída permite que o computador se comunique como usuário. Esses dispositivos exibem informações na tela, criam cópias impressas ou geram som. Figura12. Etapas do processamento de dados Tipos de ComputadoresExistem vários tipos de computadores. De forma geral podemos classificá-los em: Desktop ou Computador Pessoal: É o mais comum de todos. Conhecidos também como micros de mesa. Os desktops são muito utilizados em escritórios e residências. Notebook: É o equipamento ideal para executivos ou pessoas que precisam apresentar projetos em viagens ou visitas a clientes. Palmtop: São os menores do mercado. Costuma-se dizer que são computadores de palma de mão. Devido ao tamanho, são limitados quanto a periféricos e capacidade. 33Informática Básica e-Tec Brasil AULA 5 História da internet Objetivo: Conceituar Internet. Aprender a acessar a Internet. Conhecer o vocabulário usado na Internet. 40 e-Tec Brasil Informática Básica I 41 e-Tec BrasilInformática Básica I A internet já faz parte do nosso cotidiano. Nela consultamos a programação de cinema; realizamos compras; movimentamos a conta bancária; enviamos e-mails; com ela trabalhamos, divertimos e estudamos. A Internet é uma rede que liga computadores no mundo inteiro. Em 1969, foi criada como um projeto militar e usada (durante anos) para comunicação entre universidades e institutos de pesquisa. Teve origem na década de 60, porque o governo americano queria desenvolver um sistema para que os seus computadores militares pudessem trocar informações entre si, de uma base militar para outra de forma segura. Somente no início dos anos 90 começou a ser explorada comercialmente. Antes da World Wide Web (WWW), a internet era usada exclusivamente pelas universidades e pelo exército para testes, estudos, trocas de informações e arquivos. Naquela época, a internet não era tão democrática como é hoje. Não existia o acesso convencional e privado como é conhecida atualmente. A Web é um conjunto de documentos acessíveis por meio da internet. Esses documentos (ou páginas Web) contêm uma tecnologia chamada de hipertexto, onde a pessoa pode percorrer partes de documentos através de pontes conhecidas por links. A World Wide Web pode ser descrita como um sistema de informação em hipertexto, gráfico, distribuído, independente de plataforma, dinâmico, interativo e global, utilizado na internet. O hipertexto permite que a pessoa leia um texto e navegue por ele e por informações visuais de forma não linear, com base nos dados que deseja obter em seguida. A Organização Europeia para a Investigação Nuclear (CERN) foi a responsável pela invenção da World Wide Web, ou simplesmente Web, como é hoje conhecida. Em uma primeira fase, permitia apenas aos cientistas trocarem dados. O responsável principal pela invenção foi Tim Berners-Lee. Em 1989, ele propôs um projeto de hipertexto que permitia às pessoas trabalhar em conjunto, combinando o seu conhecimento numa rede de documentos. Esse projeto ficou conhecido como a World Wide Web, ou simplesmente Web, que funcionou primeiro dentro do CERN; e no verão de 1991, foi disponibilizada ao mundo. Em 1994, Berners-Lee criou o World Wide Web Consortium onde atualmente assume a função de diretor. O W3C é um consórcio de empresas de tecnologia com cerca de 500 membros. Ele desenvolve padrões para a criação e a interpretação dos conteúdos para a Web. Sites desenvolvidos, segundo esses padrões, podem ser acessados e visualizados por qualquer pessoa (independente de hardware ou software utilizado, como celulares, Informática Básica I42 e-Tec Brasil PDAS) de maneira rápida e compatível com os novos padrões e tecnologias que possam surgir com a evolução da internet. Para alcançar os objetivos, a W3C possui diversos comitês que estudam as tecnologias existentes para a apresentação de conteúdo na Internet, e criam padrões de recomendação para utilizar essas tecnologias. No Brasil, o escritório da W3C iniciou suas operações em 1º de novembro de 2007. Em reconhecimento dos serviços prestados para o desenvolvimento global da Web, Tim Berners-Lee foi nomeado cavaleiro pela rainha da Inglaterra. Recentemente, Tim Berners-Lee foi considerado um dos maiores gênios vivos do mundo, segundo o levantamento "Top100 Living Geniuses", da consultoria Creators Synectics. acesso em 30 de novembro de 2009. A Internet é uma gigantesca rede mundial de computadores espalhados por todo o planeta e interligados através de linhas comuns de telefone, linhas de comunicação privadas, cabos submarinos, canais de satélite e diversos outros meios de telecomunicação. Tem como objetivo estabelecer a troca de informações e serviços, unindo usuários particulares, entidades de pesquisa, órgãos culturais, institutos militares, bibliotecas e empresas de toda envergadura. Por volta de 1990, a Internet chegou ao Brasil. E em 1995, o Ministério das Comunicações e o Ministério da Ciência e Tecnologia decidiram lançar um esforço comum de implantação de uma rede integrada entre instituições acadêmicas e comerciais. Desde então, vários fornecedores de acesso e serviços privados começaram a operar no Brasil. A WWW - World Wide Web (em português quer dizer Teia de Alcance Mundial) é a designação pela qual ficou conhecida a rede mundial de computadores internet. É um serviço da Internet que permite o acesso a uma vasta quantidade de informações e dados de forma fácil. A WWW ou simplesmente Web revolucionou a Internet por possibilitar a construção de páginas gráficas, que podem conter fotos, animações, trechos de vídeo e sons. Nas páginas, a informação está organizada de forma hipertextual, ou seja, as páginas estão ligadas entre si, através de links. O único programa necessário para navegar na Internet é o navegador ou Browser. COMO CONECTAR-SE A INTERNET http://www.w3c.br/sobre/Figura 14. Tim Berners-Lee, diretor do W3C, e criador da World Wide Web. 43Informática Básica I e-Tec Brasil A conexão de computadores à Internet é feita através dos chamados Provedores de Acesso. Os provedores de acesso oferecem, em geral, várias modalidades de ligações e serviços de acesso, visando atender aos diferentes tipos de usuários, indivíduos, pequenas empresas, grandes empresas com redes corporativas, etc. O modo mais simples de estabelecer uma ligação entre o computador e um provedor de acesso é através de uma chamada telefônica comum. Neste tipo de ligação, a conexão à Internet só existe durante o tempo em que à chamada telefônica ao provedor de acesso estiver ativa. Há, porém, outras formas de ligação com o provedor de acesso que permitem que o seu computador fique permanentemente conectado à Internet. Conceitos Básicos Existem vários termos importantes usados na internet. A seguir, apresentaremos alguns dos principais. LINK OU HIPERLINK: Texto colorido e sublinhado ou elemento gráfico em que o internauta clica para ir para uma página HTML na World Wide Web, ou para uma página HTML em uma intranet. Resumidamente, links referem-se a atalhos para acessar outros endereços na Web ou a elos (“pontes de ligação”) entre documentos. Para saber quando há um link em uma página multimídia, basta posicionar o cursor do mouse sobre um elemento gráfico ou uma palavra destacada com uma cor diferente do conjunto de texto – o cursor do mouse muda para a forma de uma mãozinha. HIPERTEXTO OU HIPERDOCUMENTO: Arquivo que apresenta recursos de hipermídia em formatos diversos (diagramas, textos, imagens, sons, softwares etc.), interligado a outros documentos por meio de links programados em pontos chaves, de modo que o usuário possa passar de uma informação para outra, conforme seu interesse. Estabelecendo uma comparação a um jornal, seria o correspondente ao leitor ler uma notícia na página 2 que traz referência à outra notícia contida na página 20, possibilitando ao leitor o acesso a essa nova página imediatamente, no caso da internet, através de um clique de mouse. BROWSER OU NAVEGADOR: Programa que permite aos usuários da internet consultar páginas de hipertexto e navegar, passando de um ponto a outro da mesma página ou de página diferente, usando os links de hipertexto, alémde desfrutar de outros recursos dessa rede de computadores. Os browsers (algo como “exploradores”, em inglês) mais conhecidos são “Internet Explorer” e o “Firefox”. Sem eles, seria quase impossível ver o conteúdo das páginas multimídia que estão na Informática Básica I44 e-Tec Brasil Internet. NAVEGAR: A palavra “navegar” vem da palavra “navegador” Navegar na Internet significa consultar sequencialmente diversos hipertextos, acionando os links neles contidos para passar de um para outro. SITE: Local na Internet identificado por um nome de domínio, constituído por uma ou mais páginas de hipertexto, que podem conter textos, gráficos e informações em multimídia. Um site na Internet é formado por uma ou diversas páginas. Existem sites de universidades, empresas, órgãos do governo e até sites mantidos por apenas uma pessoa. NOME DE DOMÍNIO Endereço eletrônico que identifica determinado site da internet. Uma organização pode se registrar com um nome de domínio que melhor descreva sua especificação. Esse nome, no entanto, deve ser único. Após a identificação do domínio há a identificação do país como .br (para o Brasil), .fr (para a França), .us (para os Estados Unidos). Abaixo segue a lista de alguns domínios: Acom Indica que o Website é uma organização comercial; Agov Indica que o Website é uma organização governamental; Aedu Indica que o Website é uma organização educacional. Aorg Indica que o Website é uma organização; HOME PAGE: A porta de entrada de um site, ou seja, a página de abertura chama- se Home Page. URL OU ENDEREÇO ELETRÔNICO: Um URL ou endereço é o caminho que leva o browser (navegador) até as páginas multimídia da Internet. Esse sistema de endereço é também chamado de URL - Uniform Resource Locator (em português significa Localizador Uniforme de Recursos). As partes que constituem um endereço eletrônico da Web são separadas por pontos: DOWNLOAD E UPLOAD: Download: é nada mais que pegar algo que está na Internet; e Upload em português significa carregar – é a transferência de um arquivo do seu computador para outro computador. HOME PAGE é um arquivo ASCII (no formato HTML) acessado de computadores rodando um Navegador (Browser), que permite o acesso às informações em um ambiente gráfico e multimídia. Todo em hipertexto, facilitando a busca de informações dentro das Home Pages. AULA 6 Usando um navegador Objetivo: Conhecer os recursos mais importantes do navegador. Conhecer tipos de arquivos disponíveis na Internet. 45Informática Básica I e-Tec Brasil Informática Básica I46 e-Tec Brasil 47Informática Básica I e-Tec Brasil Independente do navegador a ser usado algumas funções são comuns. A seguir veremos alguns dos principais recursos: DOWNLOAD DE FIGURAS NA INTERNET: a) Clique com o botão direito do mouse sobre a figura desejada; b) Escolha a opção Salvar figura como; c) Escolha o nome e a pasta onde o arquivo será baixado; d) Clique em Salvar. DOWNLOAD DE ARQUIVOS DISPONÍVEIS NA INTERNET Alguns arquivos como jogos; músicas; papéis de parede; utilitários como antivírus etc.; são disponibilizados na Internet para download a partir de links (texto destacado ou elemento gráfico), e o procedimento é parecido com o download de figuras. a) Clique no respectivo link de download; b) Aparecerá uma tela com duas opções, Abrir arquivo ou Salvar arquivo em disco; c) Escolha Salvar arquivo em disco; d) Escolha a pasta de destino e logo em seguida clique em Salvar. e) Observa-se a seguir uma janela (de download em execução) que mostra o tempo previsto e a porcentagem de transferência do arquivo. O tempo de transferência do arquivo varia de acordo com o tamanho (byte, kilobyte, megabyte). BARRA DE ENDEREÇO Endereço: neste campo o usuário digita o endereço (URL) do site na Internet que deseja visitar, e logo após pressiona a tecla Enter no teclado ou clica sobre a opção Ir para poder acessar o mesmo. BARRA DE BOTÕES ?Voltar: Volta para a página anterior já visitada; ?Avançar: Avança para a página seguinte já visitada. Fica ativo após utilizar o botão voltar; ?Parar: Cancela o carregamento da página; ?Atualizar: Recarrega a página atual; ?Página inicial: Acessa a página inicial definida nas propriedades do Internet Explorer; ?Favoritos: Abre uma janela do lado esquerdo da área de exibição, permite guardar, organizar e acessar mais rapidamente os sites favoritos; ?Imprimir: Imprime a página atual; Informática Básica I48 e-Tec Brasil ?Pesquisar: Disponibiliza um mecanismo de busca na Internet, através de palavra chave; ?Histórico: Guarda os endereços das últimas páginas acessadas; PRINCIPAIS AÇÕES DISPONÍVEIS ?Dentro do navegador existem diversos recursos que agilizam a navegação dentro do emaranhado de páginas e endereços disponíveis na Internet. Dentre esses recursos se destacam as ferramentas listadas abaixo: ?Pesquisa – ferramenta mais utilizada na busca de sites para um determinado assunto por palavras chaves. ?Adição de endereço aos favoritos – sites que despertam interesse durante a navegação, ou sites de acesso frequente podem ser armazenados em uma região do navegador de maneira que toda vez que deseja visitar essa página ela está apenas a um clique de ser exibida. ?Gerenciamento dos favoritos – na medida em que se começa a navegar com muita frequência (e a diversidade de assuntos na Internet é sem dúvida imensa), tem-se a possibilidade de organizar os endereços favoritos de acordo com as características comuns desses endereços, o que facilita a localização futura desses sites. ?Impressão ?Salvar como – É uma opção interessante para salvar uma página para acesso local sem a necessidade de estar conectado. Essa opção pode ser utilizada também para iniciar a edição de uma página HTML após ter sido salva localmente (no drive do computador, por exemplo). Frisa-se aqui que o conteúdo das páginas exibidas no navegador não pode ser modificado (a não ser em setores interativos de determinadas páginas), pois o navegador executa simplesmente a função de exibição, e não de editor. AULA 7 Mecanismo de Busca Objetivo: Conceituar sites. Conhecer os principais sites. e-Tec Brasil49Informática Básica I Informática Básica I50 e-Tec Brasil 51Informática Básica I e-Tec Brasil Sites de busca são mecanismos de procura relacionados a grandes bancos de dados com informações sobre as páginas da Web. Quando uma determinada palavra é digitada no campo de busca, aparece uma lista de páginas contendo informações sobre aquele assunto. Os principais sites de busca existentes são: Google, Altavista, Yahoo, entre outros. COMO DESCOBRIR UM ENDEREÇO NA INTERNET? Para poder entender melhor, vamos exemplificar. Uma pessoa estuda em uma determinada universidade, e precisa fazer algumas pesquisas para um trabalho. Onde procurar as informações de que precisa? Para isso, existem na Internet os “famosos” sites de procura. São sites que possuem um enorme banco de dados (contém o cadastro de milhares de Home Pages), que permite a procura por um determinado assunto. Caso a palavra ou o assunto procurado exista em alguma dessas páginas, será listado toda esta relação de páginas encontradas. A pesquisa pode ser realizada com uma palavra referente ao assunto desejado. Os sites de procura são divididos em: sites nacionais: a pesquisa será realizada apenas no Brasil, em língua portuguesa. Sites internacionais: a pesquisa será realizada em páginas do mundo inteiro. Nesses sites também serão encontradas muitas páginas em português. Alguns endereços de mecanismos de busca: ? www.google.com.br/ ? www.altavista.com. Informática Básica I52 e-Tec Brasil ? www.yahoo.com O Google além de ser a ferramenta de busca mais famosa, ainda possui várias outras ferramentas: Ferramenta de Idiomas: Auxilia na tradução de textos, possui várias linguagens disponíveis. Digita-se o texto; escolhe-se a linguagem, em seguida clica-se no 53Informática Básica I e-Tec Brasil ? Google Docs: Permite a edicãode arquivos em texto, planilha e apresentação de slides, é semelhante ao pacote do Office e Broffice. Abaixo, temos a tela do editor de texto do Google Docs, e a barra de ferramentas (semelhante a qualquer outro editor de texto Informática Básica I54 e-Tec Brasil Neste exemplo, temos uma planilha elaborada com o Google Docs. 33Informática Básica e-Tec Brasil AULA 8 Correio Eletrônico Objetivo: Saber usar emai 33Informática Básica e-Tec Brasil AULA 8 Correio Eletrônico Objetivo: Saber usar email 5555 e-Tec Brasile-Tec Brasil 57Informática Básica I e-Tec Brasil O e-mail é um dos recursos mais usados na internet, e como tal há formas de utilizá-lo de maneira eficiente. As dicas, a seguir, dão orientações simples e rápidas, mas que facilitam a utilização desta tão importante forma de comunicação. Com ele, mensagens podem ser enviadas para qualquer parte do mundo, possibilitando trocas de diversas informações de forma rápida e extremamente eficiente. Os endereços de correio eletrônicos são compostos por duas partes separadas pelo símbolo chamado arroba “@", que em inglês quer dizer "at"; e em português "em". Exemplo: ana@ifpr.edu.br O correio eletrônico, como qualquer ferramenta, apresenta vantagens e desvantagens, entre as vantagens temos: ?Rapidez de envio. A mensagem pode demorar apenas alguns segundos para chegar ao destino. ?Não é necessário que o destinatário esteja esperando a entrega no momento do envio. ?O destinatário pode ler a mensagem mais tarde. ?O custo é inferior ao correio normal ou pelo menos ao custo de uma chamada telefônica. Talvez a única desvantagem que vale a pena mencionar é que se a mensagem ficar bloqueada em algum nó poderá levar dias para chegar ao seu destino. O correio eletrônico é um dos serviços mais utilizados na Internet. O funcionamento é simples. Necessita apenas instalar o software apropriado no computador; em poucas palavras, requer simplesmente um programa que o administre. Webmail gratuito Atualmente, existem muitos servidores de webmails na Internet, como o Yahoo, Hotmail, Bol. Através deles é possível acessar mais facilmente a conta de e-mail de qualquer computador conectado à rede, basta utilizar um navegador de Internet. Isso é ideal quando se compartilha um computador com vários usuários. Endereços para obter um webmail gratuito: ? www.yahoo.com.br ? www.bol.com.br ? www.hotmail.com.br Nos webmails as mensagens residem no servidor; e não no computador, aumentando Informática Básica I58 e-Tec Brasil assim a privacidade. Entretanto, o espaço para armazenar as mensagens nos servidores de webmails geralmente é limitado, o que acaba obrigando apagar mensagens mais antigas para que novas mensagens possam ser recebidas. Contas de e-mails em webmails também são bastante simples de utilizar, basta criar uma conta de e-mail em algum servidor de webmail e preencher um cadastro. Uma conta de webmail pode ser acessada de qualquer computador, que esteja ligado à internet. Principais termos usados nos e-mails Independente do e–mail usado, alguns termos são comuns a todos. A seguir, damos algumas dicas sobre eles: Destinatário O campo Para ("To") deve ser preenchido com o endereço da pessoa, empresa ou lista, para a qual se deseja enviar a mensagem. Por exemplo, ana@ifpr.br. Esse endereço deve ser preenchido cuidadosamente, pois uma letra trocada irá levar a mensagem para uma pessoa diferente. "Cc" é a sigla para o termo "com cópia", é o mesmo que "carbon copy", em inglês. "CCO" é a abreviatura de "com cópia oculta", em inglês é "BCC", "blind carbon copy". Atenção É importante notar que e-mails que estejam nos campos "Para" e "CC" ficam visíveis a todos e podem ser visualizados em programas que se destinam a descobrir e-mails que de fato estejam sendo utilizados, notoriamente para o envio de propagandas não solicitadas. Cópia oculta O campo CCO ("BCC") tem a mesma função que o campo "CC", com uma única diferença: quando se coloca um e-mail no campo "BCC" não é possível saber que uma cópia foi enviada para esse e-mail. O uso do campo "BCC" é recomendável quando se envia o mesmo e-mail para múltiplos destinatários, pois preserva a privacidade dos mesmos, não expondo seus endereços e não permitindo que seus e-mails sejam descobertos. Assunto Assunto ("Subject") é onde se digita o tema da mensagem. Deve ser sempre preenchido para facilitar buscas. Apenas em alguns casos pode seguir vazio, por ! 59Informática Básica I e-Tec Brasil exemplo, quando se envia um comando para um processador de listas. Corpo da mensagem É o espaço onde se escreve a mensagem. Anexo Ou Attachment. É possível enviar qualquer tipo de arquivo anexado a uma mensagem. Ao clicar sobre esse campo deve abrir-se uma janela de procura no próprio pc onde o(s) arquivo(s) desejado(s) deve ser localizado(s). Resposta e encaminhamento Resposta: Na resposta ("Reply") a uma mensagem recebida os programas de e-mail citam automaticamente a mensagem, colocando sinais de > (maior) na frente do texto citado. É importante editar o texto, deixando como citação apenas os trechos a que está respondendo ou comentando, e apagando todo o texto que não é importante para a continuação da conversa. Encaminhamento? Encaminhar uma mensagem ("Forward") é reenviá-la a outros destinatários. Os spammers ou geradores de spam são grandes remetentes de vírus. Spam - mensagens de e-mail não desejadas e enviadas em massa para múltiplas pessoas por um spammer, agente difundidor dessas mensagens, que normalmente possui propagandas indesejadas, códigos maliciosos e vírus diversos; Vírus - As mensagens de e-mail são excelentes veículos de propagação de vírus, sobretudo através dos ficheiros (arquivos) anexos. Por isso recomenda-se nunca baixar um arquivo exe (executáveis) ou outros suspeitos; É aconselhável nunca abrir e-mail desconhecido, exceto se for de um site confiável, não sem antes observar os procedimentos de segurança. Figura: Disponível em http://www.siblog.blo gger.com.br/2006_03_ 01_archive.html> Informática Básica I60 e-Tec Brasil e-Tec Brasil49Informática Básica I 3613Informática Básica e-Tec Brasil AULA 9 Outros Serviços da Internet Objetivo Conhecer outros serviços oferecidos pela Internet. 61Informática Básica I e-Tec Brasil Informática Básica I62 e-Tec Brasil 63Informática Básica I e-Tec Brasil Serviços O que faz O orkut é uma rede social de relacionamento onde é possível publicar fotos e vídeos pessoais; criar comunidades em formato de fórum de discussão; enviar e ler novidades de sua rede de contatos. O orkut permite encontrar facilmente pessoas que compartilhem seus hobbies e interesses, procure relacionamentos afetivos ou estabeleça novos contatos de Numa definição simples, o Twitter é uma ferramenta de microbloggin, é um serviço de mensagens online. A característica marcante é o fato de apenas poder usar 140 caracteres por mensagem. Blogs são páginas pessoais da Internet que têm mecanismos de interação, e permitem manter conversas entre grupos. Algum tempo depois do surgimento desta febre, esse sistema foi descoberto por repórteres e editores de vários países, passando a servir de ferramentas para um novo gênero de jornalismo, uma tribuna para a exposição das opiniões que normalmente são deixadas de lado na cobertura noticiosa, ao mesmo tempo em que põem em contato direto leitores e jornalistas. www.e-gov.com.br. O E-GOV pode ser entendido como uma das principais formas de modernização do estado e está fortemente apoiado no uso das novas tecnologias para a prestação de serviços públicos, mudando a maneira com que o governo interage com os cidadãos, empresas e outros governos. Vem transformando a maneira como o governo, através da TIC, atinge os seus objetivos para o cumprimento do papel do Estado. www.youtube.com.br YouTube é um site que permite aos usuários carregarem e compartilharem vídeos em formato digital. Hospeda uma grande variedadede filmes, videoclipes e materiais caseiros. O material encontrado no YouTube pode ser disponibilizado em blogs e sites pessoais através de mecanismos (APIs) desenvolvidos pelo site. Além das páginas web, mecanismos de buscas e correio eletrônico existem vários outros serviços encontrados na Internet. Vejamos os mais famosos. Informática Básica I64 e-Tec Brasil 55Informática Básica I e-Tec Brasil e-Tec Brasil49Informática Básica I 33Informática Básica e-Tec Brasil AULA 10 Conceitos Básicos Objetivo Aprender como produzir documentos no computador. ? 65 e-Tec Brasil61 e-Tec Brasil Informática Básica I66 e-Tec Brasil 67Informática Básica I e-Tec Brasil O BrOffice.org Writer permite produzir documentos de texto contendo figuras, tabelas ou gráficos. Você pode então salvar o documento em uma variedade de formatos, incluindo o padrão OpenDocument (ODF), o formato .doc do Microsoft Word ou HTML. Também pode exportar o documento para o formato Portable Document Format (PDF). O BrOffice.org Writer permite a criação de documentos básicos, como memorandos, , cartas, currículos e , bem como documentos longos, complexos ou divididos em várias partes, acrescidos de bibliografia, tabelas de referência e índices. O BrOffice.org Writer inclui também recursos úteis como um , um , a , e a bem como uma variedade de para quase todas as finalidades. Também pode criar os próprios modelos utilizando-se dos assistentes. Configurar Página Permite a definição de layouts de página para documentos com uma e várias páginas, assim como formatos de numeração e de papel. Para acessar este comando... Escolha a guia Formatar - Página - Página Escolha Formatar – Estilos e formatação - abra o menu de contexto de uma faxes malas diretas verificador ortográfico dicionário autocorreção hifenização modelos vnd.sun.star.help://shared/text/shared/guide/fax.xhp?Language=pt-BR&System=WIN&UseDB=no&DbPAR=swriter vnd.sun.star.help://swriter/text/swriter/01/01150000.xhp?Language=pt-BR&System=WIN&UseDB=no&DbPAR=swriter vnd.sun.star.help://shared/text/shared/01/06010000.xhp?Language=pt-BR&System=WIN&UseDB=no&DbPAR=swriter vnd.sun.star.help://swriter/text/swriter/guide/using_thesaurus.xhp?Language=pt-BR&System=WIN&UseDB=no&DbPAR=swriter vnd.sun.star.help://shared/text/shared/01/06040000.xhp?Language=pt-BR&System=WIN&UseDB=no&DbPAR=swriter vnd.sun.star.help://swriter/text/swriter/01/06030000.xhp?Language=pt-BR&System=WIN&UseDB=no&DbPAR=swriter vnd.sun.star.help://shared/text/shared/01/01010100.xhp?Language=pt-BR&System=WIN&UseDB=no&DbPAR=swriter Informática Básica I68 e-Tec Brasil Formato do papel Selecione em uma lista de tamanhos de papel predefinidos ou defina um formato de papel personalizado. ?Formato: Selecione um tamanho de papel predefinido ou crie um formato personalizado, inserindo as dimensões do papel nas caixas Altura e Largura. ?Largura: Exibe a largura do formato de papel selecionado. Para definir um formato personalizado, insira uma largura. ?Altura: Exibe a altura do formato de papel selecionado. Para definir um formato personalizado, insira uma altura. ?Retrato: Exibe e imprime o documento atual com o papel orientado verticalmente (em pé). ?Paisagem: Exibe e imprime o documento atual com o papel orientado horizontalmente (deitado). Podemos também configurar o fundo da página acrescentando uma cor ou imagem que servirá de plano de fundo. 69Informática Básica I e-Tec Brasil Efeitos da fonte Especifique os efeitos de fonte que deseja usar, ou use a barra de ferramentas de formatação. Para acessar este comando... Escolha Formatar - Caractere guia Efeitos de fonte Escolha Formatar - Estilos e formatação - abra o menu de contexto de uma entrada e escolha a guia Modificar/Novo - Efeitos de fonte As alterações são aplicadas à seleção atual, à palavra inteira que contém o cursor ou ao novo texto digitado. Salvar documentos Clique no ícone Salvar ou pressione as teclas de atalho Ctrl+S. O documento será salvo no próprio caminho e com nome original, na mídia de dados local, unidade de rede ou na Internet, substituindo qualquer arquivo com o mesmo nome. Informática Básica I70 e-Tec Brasil Na primeira vez em que salvar um novo arquivo, a caixa de diálogo Salvar como será aberta. Nela, você poderá inserir um nome, uma pasta e uma unidade ou volume para o arquivo. Para abrir essa caixa de diálogo, escolha Arquivo - Salvar como. Extensão automática ao nome de arquivo Ao salvar um arquivo, o BrOffice.org sempre adiciona uma extensão ao nome do arquivo, exceto quando o nome do arquivo já tiver uma extensão que combina com o tipo de arquivo. 55Informática Básica I e-Tec Brasil e-Tec Brasil49Informática Básica I 33Informática Básica e-Tec Brasil AULA 11 Outros Recursos Objetivo Aprender como produzir documentos no computador. ? 55Informática Básica I e-Tec Brasil e-Tec Brasil49Informática Básica I 33Informática Básica e-Tec Brasil AULA 11 Outros Recursos Objetivo Aprender como produzir documentos no computador. ? 7171 e-Tec Brasile-Tec BrasilInformática Básica IInformática Básica I 73Informática Básica I e-Tec Brasil Inserir números de página em rodapés 1. Escolha Inserir - Rodapé e selecione o estilo de página ao qual deseja adicionar o rodapé. 2. Escolha Inserir - Campos - Número de página. Se desejar, pode alinhar o campo de número da página da mesma forma que faria com um texto. Para que o texto do rodapé apareça no formato "Página 9 de 12", proceda da seguinte maneira: 1. Clique na frente do campo de número da página e digite "Página", clique depois do campo, digite um espaço e, em seguida, digite "de". 2. Escolha Inserir - Campos - Contagem de páginas. Inserir uma figura de um arquivo 1. Clique no documento em que deseja inserir a figura. 2. Escolha . 3. Localize o arquivo gráfico que deseja inserir e, em seguida, clique em Abrir. Por padrão, a figura inserida é centralizada acima do parágrafo no qual foi clicado. Inserir - Figura - Do arquivo vnd.sun.star.help://shared/text/shared/01/04140000.xhp?Language=pt-BR&System=WIN&UseDB=no&DbPAR=swriter Informática Básica I74 e-Tec Brasil Verificação ortográfica automática Se desejar, o BrOffice.org pode verificar a ortografia automaticamente na digitação, sublinhando com uma linha ondulada vermelha as palavras que apresentam possíveis erros ortográficos. Para verificar a ortografia automaticamente ao digitar: 1. Ative o ícone Autoverificação ortográfica na barra de ferramentas Padrão. 2. Clique com o botão direito do mouse em uma palavra sublinhada por uma linha ondulada vermelha e, em seguida, escolha na lista ou no submenu Autocorreção uma sugestão de palavra de substituição. 3. Se escolher uma palavra do submenu da Autocorreção, a palavra sublinhada e a palavra de substituição serão adicionadas automaticamente à lista Autocorreção do idioma atual. Para ver a lista Autocorreção, escolha Ferramentas - Autocorreção e, em seguida, clique na guia Substituir. 4. Você também pode adicionar a palavra sublinhada ao dicionário personalizado escolhendo Adicionar. Localizar e substituir no Writer Em documentos de texto, podem-se encontrar palavras, formatação, estilos e muito mais. Pode-se navegar de um resultado a outro, ou destacar todos os resultados de uma vez e depois aplicar outro formato; ou substituir as palavras por outro texto. Para localizar o texto e m t o d o o documento, abra a c a i x a d e d i á l o g o Localizar e substituir sem nenhuma seleção de texto ativa. Se d e s e j a r p e s q u i s a r somente uma parte do documento, selecione primeiro a parte do texto e, em seguida, abra a caixa de diálogo Localizar e substituir. 75Informática Básica I e-Tec Brasil Localizar texto 1. Escolha Editar - Localizar e substituir para abrir a caixa de diálogo Localizar e substituir. 2. Insira o texto a ser localizado na caixa de texto Procurar. 3. Clique em Localizar ou Localizar todos. Ao clicar em Localizar,o Writer exibirá o próximo texto correspondente à entrada. Pode-se ver e editar o texto e, em seguida, clicar em Localizar novamente para ir para o próximo texto encontrado. E? Se tiver fechado a caixa de diálogo, poderá pressionar uma combinação de teclas (Ctrl+Shift+F) para encontrar o próximo texto sem ter que abrir a caixa de diálogo. E? Também podem ser usados os ícones na parte inferior direita do documento para navegar o próximo texto ou qualquer outro objeto do documento. E Ao clicar em Localizar todos, o Writer selecionará todos os textos correspondentes à entrada. A pessoa pode, por exemplo, configurar todos os textos encontrados em negrito ou aplicar um Estilo de caractere a todos os textos de uma vez. Substituir texto 1. Escolha Editar - Localizar e substituir para abrir a caixa de diálogo Localizar e substituir. 2. Insira o texto a ser pesquisado na caixa de texto Procurar. 3. Insira o texto que substituirá o texto encontrado na caixa de texto Substituir por. 4. Clique em Substituir ou Substituir todos. Ao clicar em Substituir, o Writer procurará em todo o documento o texto inserido na caixa Procurar, iniciando na posição atual do cursor. Quando o texto for encontrado, o Writer realçará o texto e esperará a resposta. Clique em Substituir para substituir o texto realçado no documento pelo texto inserido na caixa de texto Substituir por. Clique em Localizar para ir para o próximo texto encontrado sem substituir a seleção atual. Ao clicar em Substituir todos, o Writer substituirá todos os textos correspondentes à entrada. Informática Básica I76 e-Tec Brasil AULA 12 Trabalhando com Tabelas 77 e-Tec Brasil Objetivos: Aprender a fazer Tabelas 79Informática Básica I e-Tec Brasil Inserir tabelas Há diversas formas de criar tabelas em um documento de texto. Podem ser inseridas tabelas a partir de uma barra de ferramentas, de uma planilha ou através de um comando de menu. Para inserir uma tabela usando a barra de ferramentas. 1. Posicione o cursor no documento em que deseja inserir a tabela. 2. Na barra Padrão, clique na seta ao lado do ícone Tabela. 3. Na grade da tabela, arraste o ponteiro do mouse para selecionar o número de linhas e colunas desejado e, em seguida, libere-o. Para cancelar, arraste o ponteiro do mouse para o outro lado até a opção Cancelar aparecer na área de visualização da grade. Para inserir uma tabela com um comando do menu 1. Posicione o cursor no documento em que deseja inserir a tabela. 2. Escolha Tabela - Inserir - Tabela. 3. Na área Tamanho, insira o número de linhas e colunas. 4. Selecione as opções que deseja e clique em OK. Mesclar e dividir células A pessoa pode selecionar células adjacentes e, em seguida, mesclá-las em uma única célula. Ao contrário, pode ter uma célula grande e dividi-la para retorná-la às células individuais. Mesclar células 1. Selecione as células adjacentes. 2. Escolha Tabela - Mesclar células. Dividir células 1. Posicione o cursor na célula a ser dividida. 2. Escolha Tabela - Dividir células. Uma caixa de diálogo permite que divida a célula em duas ou mais células, horizontal ou verticalmente. Bordas definidas pelo usuário em documentos de texto A pessoa pode aplicar vários tipos diferentes de bordas às células selecionadas em uma tabela do Writer e em toda a tabela. Outros objetos nos documentos de texto também podem ter as bordas definidas pelo usuário. Por exemplo, pode atribuir bordas para estilos de página, quadros e figuras ou gráficos inseridos. 1. Selecione a célula ou um bloco de células em uma tabela do Writer. 2. Escolha Tabela - Propriedades da tabela. 3. Na caixa de diálogo, clique na guia Bordas. 4. Escolha as opções de borda que deseja aplicar e clique em OK. Informática Básica I80 e-Tec Brasil Inserir coluna Uma ou mais colunas na tabela, após a seleção. O usuário pode inserir mais de uma coluna ao mesmo tempo abrindo a caixa de diálogo (escolha Tabela - Inserir - Colunas) ou selecionando várias colunas antes de clicar no ícone. Se o segundo método for usado, as colunas inseridas terão a mesma largura relativa que as colunas selecionadas. Inserir linhas Uma ou mais linhas na tabela, abaixo da seleção. Pode inserir mais de uma linha abrindo a caixa de diálogo (escolha Tabela - Inserir - Linhas) ou selecionando mais de uma linha antes de clicar no ícone. O segundo método insere linhas da mesma altura que as linhas selecionadas originalmente. Autoformatação de Tabelas Aplica automaticamente formatos à tabela atual, incluindo fontes, sombreamento e bordas. 81Informática Básica I e-Tec Brasil55Informática Básica I e-Tec Brasil e-Tec Brasil49Informática Básica I 33Informática Básica e-Tec Brasil AULA 13 Adicionar Números de Linhas Objetivo ? Aprender a inserir linhas em documentos ? Informática Básica I82 e-Tec Brasil 83Informática Básica I e-Tec Brasil O BrOffice.org pode inserir números de linha em um documento inteiro ou em parágrafos selecionados no documento. Números de linha são incluídos quando se imprime o documento. Pode-se especificar o intervalo de numeração da linha, o número da linha inicial, e linhas em branco ou linhas em quadros devem ser contadas. Pode também adicionar um separador entre números de linha. Números de linhas não estão disponíveis no formato HTML. Para adicionar números de linhas a um documento inteiro: 1. Escolha Ferramentas - Numeração de Linhas. 2. Selecione Mostrar numeração e escolha as opções desejadas. 3. Clique em OK. Para adicionar números de linhas a parágrafos específicos: 1. Escolha Ferramentas - Numeração de Linhas. 2. Selecione Mostrar numeração. 3. Pressione F11 para abrir a janela Estilos e formatação e, em seguida, clique no ícone Estilos de parágrafos. 4. Clique com o botão direito do mouse no estilo de parágrafo "Padrão" e escolha Modificar. Todos os estilos de parágrafo são baseados no estilo "Padrão". 5. Clique na guia Numeração. 6. Na área Numeração de Linhas, desmarque a caixa de seleção Incluir este parágrafo na numeração de linhas. 7. Clique em OK. 8. Selecione o(s) parágrafo(s) que deseja adicionar os números das linhas. 9. Escolha Formatar - Parágrafo e, em seguida, clique na guia Numeração. 10. Selecione Incluir este parágrafo na numeração de linhas. 11. Clique em OK. O usuário também pode criar um estilo de parágrafo que inclua numeração de linhas e aplicá-lo aos parágrafos aos quais deseja adicionar números de linhas. Para especificar o número inicial da linha: 1. Clique em um parágrafo. 2. Escolha Formatar - Parágrafo e, em seguida, clique na guia Numeração. 3. Marque a caixa de seleção Incluir este parágrafo na numeração de linhas. 4. Marque a caixa de seleção Reiniciar neste parágrafo. 5. Insira um número de linha na caixa Iniciar em. Informática Básica I84 e-Tec Brasil 6. Clique em OK. Visualizações de impressão 1. Escolha Arquivo - Visualização de Página. 2. Use os ícones de zoom da barra Visualização de página para reduzir ou aumentar a exibição da página. 3. Para imprimir o documento com uma escala menor, imprima a visualização com zoom. Clique no ícone Exibição da página de opções de impressão para definir as opções de impressão. 4. Usar as teclas de setas ou os ícones de setas na barra Visualização de página para rolar o documento. 81Informática Básica I e-Tec Brasil55Informática Básica I e-Tec Brasil e-Tec Brasil49Informática Básica I 33Informática Básica e-Tec Brasil AULA 14 Apresentação e Conceitos básicos Objetivo ? Conceituar CALC. ? Aprender o vocabulário do CALC. ? Informática Básica I86 e-Tec Brasil O Calc é um programa que trabalha com planilhas. Nesta aula você irá ver lguns recursos básicos deste poderoso programa do pacote BrOffice.org. A Tela do Calc Célula Linha Coluna Planilha Barra de Fórmulas. Barra de Formatação Barra de Ferramentas Padrão Termos usados no Calc Primeiramente, vamos esclarecer alguns termos usados no Calc. Estes termos deverãoser fixados, pois todo o estudo terá como base estas informações. ?? Célula: São todos os quadrados existentes na planilha; ?? Célula Ativa: É a célula que aparece em destaque. Quando se digita o texto, a célula aparece; ?? Colunas: São as letras dispostas horizontalmente (Guias de Colunas). Ao todo temos 256 colunas; ?? Linhas: São os números dispostos verticalmente. Ao todo temos 65.536 linhas. ?? Endereço: É indicado pela coluna e linha que a célula ou conjunto de células se encontra dentro da planilha. Por exemplo: A3 – isto indica que a célula em questão está na Coluna “A” e Linha “3” 87Informática Básica I e-Tec Brasil Como selecionar célula Uma Célula: Clicar sobre a célula indicada Várias Células – em seqüência: Basta pressionar e arrastar por sobre as células desejadas; Várias Células – alternadas: Para a primeira célula, clicar com a tecla Shift pressionada e para as demais, basta ir clicando ou pressionando e arrastando com a tecla Ctrl pressionada; Linha: Clicar no Cabeçalho de Linha. Para várias, pressionar e arrastar. Para alternadas usar o Ctrl; Colunas: Clicar no Cabeçalho de Coluna. Para várias, pressionar e arrastar. Para alternadas usar o Ctrl; Toda Planilha: Clicar no Botão Selecionar Tudo que é o pequeno quadrado que separa a Guia de Linha da Guia de Coluna. Ou usar no teclado Ctrl + A ou no Menu Editar/ Selecionar Tudo. Digitando ? Para digitar normalmente: Selecione a célula e digite; ? Para corrigir: use a Barra de Fórmulas corrigindo a palavra na caixa Linha de Entrada; ? Palavras repetidas: Quando se digita alguma palavra que já existe na mesma coluna ou linha que está sendo digitada, o Calc irá mostrar Autocompletar esta palavra. Para aceitar, pressione a tecla Enter. Caso não, pressione Esc. Formatação Para formatar uma célula basta selecionar a(s) célula(s), e usar a Barra de Formatação. Abaixo descrevemos os itens: Informática Básica I88 e-Tec Brasil DESCRIÇÃO Nome da Fonte: mudar o tipo (nome) das letras; Tamanho da Fonte: mudar o tamanho das letras; Estilos (tipo) da Fonte: mudar os estilos da letra para Negrito, Itálico e Alinhamentos: tipo de alinhamento do texto. Alinhado a esquerda, Mesclar Células: unir duas ou mais células; Formato de Número: moeda: colocar os números com formato de Porcentagem: transformar o número em porcentagem; Formato Numérico: padrão Formato Numérico: aumentar e excluir casas decimais Recuos: aumentar ou diminuir o recuo do texto; Bordas: aplicar ou retirar as bordas das células (linhas ao redor); Cor do Plano de Fundo: aplicar ou retirar cor das células; Cor da Fonte: para mudar a cor da fonte (letra) das células ÍCONE Exemplo: Atençãoa No exemplo acima basta digitar os valores, por exemplo, 100, e em seguida clicar sobre o ícone para aplicar o formato moeda e o valor ficará no ! 33Informática Básica e-Tec Brasil AULA 15 Operações Básicas com uma Planilha Objetivo? ? ? Aprender a inserir nova planilha. e-Tec Brasil89Informática Básica I Informática Básica I90 e-Tec Brasil 91Informática Básica I e-Tec Brasil Por padrão, o Calc fornece três planilhas em uma pasta de trabalho, mas o usuário pode inserir planilhas adicionais ou pode excluí-las conforme necessário. O nome (ou título) de uma planilha aparece na guia de planilha na parte inferior da tela. Por padrão, o nome é Planilha1, Planilha2 e assim por diante, mas a pessoa pode dar a qualquer planilha um nome mais apropriado. Para inserir uma nova planilha, siga um destes procedimentos: 1. Para inserir rapidamente uma nova planilha ao final das planilhas existentes, clique na guia Inserir Planilha na parte inferior da tela. 2. Clique com o botão direito do mouse sobre uma das planilhas 3. Selecione a opção inserir planilha 4. Escolha a posição e o nome da nova planilha. 5. Se precisar de mais planilhas, informe o número de planilhas necessárias. a outra forma de inserir uma nova planilha é clicar no Menu Arquivo e em seguida Inserir Planilha . Clique com o botão direito do mouse na guia da planilha que deseja alterar o nome e clique em Renomear Inserir uma nova planilha Você sabia que.. Renomear uma planilha Informática Básica I92 e-Tec Brasil Excluir uma ou mais planilhas Clique com o botão direito do mouse na guia da planilha que deseja apagar, em seguida clique em Excluir Planilha. Para selecionar Faça o seguinte Uma única planilha Clique na guia da planilha. Duas ou mais planilhas adjacentes Clique na guia da primeira planilha. Em seguida, mantenha pressionada a tecla SHIFT enquanto clica na guia da última planilha que deseja selecionar. Duas ou mais planilhas não adjacentes Clique na guia da primeira planilha. Em seguida, mantenha pressionada a tecla CTRL enquanto clica nas guias das outras planilhas que deseja Todas as planilhas de uma pasta de trabalho Clique com o botão direito do mouse em uma guia de planilha e clique em Selecionar Todas as Planilhas. Como selecionar várias planilhas Atenção Você sabia que pode clicar com o botão direito na guia de uma ou mais planilhas que deseja excluir e, em seguida, clicar em ! 33Informática Básica e-Tec Brasil AULA 16 Fórmulas Objetivo? ? ? Conceituar fórmulas. ? Usar os operadores de cálculo. ? 93Informática Básica I e-Tec Brasil Informática Básica I94 e-Tec Brasil 95Informática Básica I e-Tec Brasil Fórmulas são equações que executam cálculos sobre valores na planilha. Uma fórmula inicia com um sinal de igual (=). Por exemplo, a fórmula a seguir multiplica 2 por 3 e depois adiciona 5 ao resultado. =5+2*3 Uma fórmula também pode conter um ou todos os seguintes elementos: , referências, operadores e constantes. Constante: um valor que não é calculado e, portanto não é alterado. Os operadores especificam o tipo de cálculo que o usuário deseja efetuar nos elementos de uma fórmula. Há uma ordem padrão segundo a qual os cálculos ocorrem, mas a pessoa pode mudar essa ordem utilizando parênteses. Há quatro diferentes tipos de operadores de cálculo: aritmético, de comparação, de concatenação de texto e de referência. Para efetuar operações matemáticas básicas (adição, subtração, divisão e multiplicação); combinar números, e produzir resultados numéricos, use estes operadores aritméticos. funções Importante! Função é uma fórmula pré-desenvolvida que assume um valor ou vários valores; executa uma operação e retorna um valor ou vários valores. Use as funções para simplificar e reduzir fórmulas em uma planilha, especialmente àquelas que executam cálculos longos e complexos. Usando operadores de cálculo em fórmulas Operadores aritméticos <Figura: Disponível em www.dzoo.uevora.pt/.../modulos_ucs/matematica Operador aritmético Significado Exemplo + (sinal de mais) Adição 3+3 – (sinal de menos) Subtração 3–1 Negação -1 * (asterisco) Multiplicação 3*3 / (sinal de divisão) Divisão 3/3 % (sinal de porcentagem) Porcentagem 20% ^ (acento circunflexo) Exponenciação 3^2 Adição { javascript:AppendPopup(this,'IDH_xldefFunction_1_1') Informática Básica I96 e-Tec Brasil Subtração { { { {Multiplicação Divisão Porcentagem Vamos Praticar! Digite as planilhas dos exemplos acima e tente realizar os cálculos. 97Informática Básica e-Tec Brasil AULA 17 Função Objetivo? ? ? Conceituar Função? 97 e-Tec Brasil Informática Básica I98 e-Tec Brasil 99Informática Básica I e-Tec Brasil O conceito de uma função é uma generalização da noção comum de " ". Funções descrevem especiais entre dois objetos, x e y=f(x). O objeto x é chamado o ou domínio da função f e o objeto y que depende de x é chamado imagem de x pela f. Intuitivamente, uma função é uma maneira de associar a cada valor do argumento x um único valor da função f(x). O Calc possui diversas funções divididas em categorias. As funções podem ser chamadas pelo icone. Abaixo, apresentaremos as principais funções gerais do Calc. Soma: Insere a soma de um intervalo de células
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