Matodologia Ciêntifica UND 2 ( 2ª ed do livro)

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METODOLOGIA CIENTÍFICA 
Tutora Priscila Samara da Silva
A PRÁTICA DA PESQUISA CIENTÍFICA: PERSPECTIVAS TEÓRICAS E METODOLÓGICAS
UNIDADE 2
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
 • Apreender as principais características dos procedimentos e critérios metodológicos utilizados para a elaboração de uma investigação científica por meio de uma classificação e tipologias de pesquisa; 
• Compreender importantes definições e tipologias relativas à amostra em pesquisas quantitativas e qualitativas; 
• Apreender as principais estratégias para coleta de dados e análise de dados em pesquisas quantitativas e qualitativas;
 • Identificar as principais etapas inerentes à elaboração de uma pesquisa científica
PERSPECTIVAS TEÓRICAS E METODOLÓGICAS DA PESQUISA: UMA PROPOSTA DE CLASSIFICAÇÃO E TIPOLOGIAS DE PESQUISA 
TÓPICO 1
CLASSIFICAÇÃO E TIPOLOGIAS DE MÉTODOS DE PESQUISA: UMA PROPOSTA
A pesquisa científica se refere a um conjunto de atividades sistemáticas e metodologicamente orientadas e que implicam o processo desde o planejamento até a publicação dos resultados dos problemas a serem investigados ou hipóteses a serem confirmadas pelo pesquisador (CAMPOS, 2015; RUDIO, 1985). 
Método
 A pesquisa passa a ser considerada científica a partir do momento em que o pesquisador assume um método para colocá-la em prática.
 
O método de uma investigação científica, por sua vez, pode ser considerado um conjunto “[…] de princípios gerais que norteiam e orientam a conduta do pesquisador durante o decorrer da sua pesquisa. 
É através do método que se garante a validade do conhecimento descoberto, sendo assim, é a parte mais importante da pesquisa.
TIPOLOGIAS DE PESQUISA 
Com o intuito de auxiliar o pesquisador a estabelecer algumas relações importantes para a escolha dos critérios metodológicos pertinentes para responder ou resolver um problema ou testar uma hipótese, definiu-se uma classificação e tipologias de pesquisa.
Método Indutivo
No método indutivo o raciocínio parte do registro de dados particulares ou premissas ‘menores/específicas’ (fatos, experiências, enunciados empíricos), para se chegar a uma conclusão ampliada com a possibilidade de uma proposição mais geral ou uma premissa ‘maior’
Método dedutivo
Tem seus pressupostos protagonizados por filósofos racionalistas como Descartes, tais quais defendiam que o conhecimento verdadeiro só é possível com a razão, ou seja, o ser humano (sujeito) adquire o conhecimento (objeto) pelo uso da razão, os fatos por si sós, e, não são fontes de todos os conhecimentos
Método hipotético-dedutivo
Enquanto no método dedutivo procura-se a todo custo confirmar a hipótese, no método hipotético-dedutivo, ao contrário, procuram-se evidências empíricas para derrubá-la.
Método dialético
 Amplamente utilizado na pesquisa qualitativa, “É um método de interpretação dinâmica e totalizante da realidade, ou seja, nele os fatos não podem ser considerados fora de um contexto social, político, econômico, entre outros
Método fenomenológico
As pesquisas desenvolvidas sob o enfoque fenomenológico procuram resgatar os significados atribuídos pelos sujeitos ao objeto que está sendo estudado. O cotidiano e a compreensão do modo de viver das pessoas são aspectos que impulsionam a pesquisa fenomenológica, e não as definições e conceitos tão essenciais em pesquisas com abordagens positivistas
Enfoque qualitativo
Está relacionado à resolução de um problema ou resposta a uma pergunta em que existe uma relação dinâmica entre o pesquisador e o contexto, entre a subjetividade de quem observa e o que faz parte da realidade objetiva que está sendo observada e, por isso, não cabe, em muitos dos casos, a quantificação.
Enfoque quantitativo
Os estudos quantitativos precisam ser elaborados de maneira objetiva, ou seja, não deve existir, nos fenômenos observados, os temores, as crenças, os desejos e as tendências do pesquisador interferindo nos resultados.
Busca testar hipóteses baseado numa abordagem em que prevalece a quantificação, seja esta por meio da medição numérica ou na análise estatística.
Procedimentos técnicos que implicam na coleta de dados
Pesquisa bibliográfica: A coleta de dados para responder aos objetivos ou perguntas de uma pesquisa é realizada mediante leitura de produções textuais em livros, artigos ou teses e dissertações que foram elaboradas previamente por outros pesquisadores e que, obviamente, podem fornecer dados. 
Pesquisa documental:Esse tipo de pesquisa possui a mesma abrangência que as pesquisas bibliográficas, contudo, a fonte da pesquisa documental inclui outros tipos de documentos que não livros ou artigos. Exemplo, as certidões de nascimento, de casamento, ou ainda, em documentos que apresentam as informações de registros episódicos e privados, como por exemplo: documentos pessoais da história de família, de fotografias ou imagens …...
Outro tipo de pesquisa a considerar os procedimentos técnicos, conforme indicado na Figura 1.
Levantamento, também conhecido por levantamento de campo ou survey. Ele é caracterizado por oportunizar a interrogação a fim de buscar dados sobre comportamentos, opiniões, atitudes, crenças e valores de um grupo significativo de pessoas.
pesquisa experimental, que se refere a um estudo em que são manipuladas de maneira intencional “[…] uma ou mais variáveis independentes (supostas causas antecedentes), para analisar as consequências que a manipulação tem sobre uma ou mais variáveis dependentes (supostos efeitos consequentes), dentro de uma situação de controle para o pesquisador” 
VARIÁVEL INDEPENDENTE E VARIÁVEL DEPENDENTE
Toda pesquisa envolve variáveis. Uma variável é algo no mundo que pode variar e que um pesquisador pode manipular (modificar), medir (avaliar) ou ambos. 
. Uma variável independente é a variável manipulada, enquanto a variável dependente é a variável medida, sendo, por isso, às vezes, chamada medida dependente. 
Outra forma de pensar a variável dependente é como resultado medido após uma manipulação. Ou seja, o valor da variável dependente depende das alterações produzidas na variável independente.
DEFINIR A AMOSTRA, COLETAR E ANALISAR DADOS EM PESQUISAS QUANTITATIVAS E QUALITATIVAS 
TÓPICO 2
DEFINIÇÃO E TIPOS DA AMOSTRA EM PESQUISAS COM ENFOQUE QUANTITATIVO E ENFOQUE QUALITATIVO
Os elementos ou unidades de análise, podem ser pessoas, estabelecimentos comerciais, escolas, igrejas, sindicatos ou qualquer unidade lógica relevante para o estudo”
COLETA E ANÁLISE DE DADOS EM PESQUISAS QUANTITATIVAS
Coletar dados, em especial na pesquisa com enfoque quantitativo, implica em o pesquisador desenvolver um plano detalhado e bem estruturado com os procedimentos adequados para reunir os dados necessários para responder aos objetivos ou testar as hipóteses de pesquisa.
•em quais fontes os dados serão coletados, mediante observação, acesso direto com pessoas, pela via documental, em arquivos ou base de dados etc.;
 • onde é possível localizar essas fontes,
• com qual meio ou método os dados serão coletados,
• com os dados coletados, o pesquisador deve se ater a forma mais adequada para arquivar e preparar esses dados para que possam ser analisados adequadamente .
COLETA E ANÁLISE DE DADOS EM PESQUISAS QUALITATIVAS
A coleta de dados nas pesquisas qualitativas ocorre nos ambientes naturais e cotidianos dos participantes ou unidades de análise e o verdadeiro instrumento de coleta de dados não são as entrevistas ou grupos focais, e sim, o próprio pesquisador. “Sim, é o próprio investigador que, utilizando diversos métodos ou técnicas, coleta os dados (é ele que observa, entrevista, revisa documentos, conduz sessões etc.). Ele não só analisa como também é o meio de obtenção da informação” 
PRINCIPAIS ETAPAS E ELEMENTOS DE UMA PESQUISA CIENTÍFICA 
TÓPICO 3 
O PROCESSO DE ELABORAÇÃO DE PESQUISA CIENTÍFICA: ETAPAS E ELEMENTOS INERENTES AOSPROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS 
Para a elaboração de trabalho científico o pesquisador deve se ater a uma observação sistemática da realidade.
A elaboração de uma pesquisa depende exatamente disso, “[…] a partir da observação da realidade ou da situação encontrada, desenvolvem-se cenários ou modelos simplificados que a reproduzam, buscando identificar as relações [...] que interpretem as mais diversas situações e seus possíveis desdobramentos”.
E o que é, em termos práticos, a observação da realidade? 
Rudio (1985) defende que o objeto de estudo da ciência, ou seja, a observação da realidade, está na compreensão do que é Fato e do que é o Fenômeno.
PROCESSO BÁSICO DE UMA PESQUISA CIENTÍFICA ACADÊMICA ( abordado no tópico 1)
Tema: o tema, ou ainda a ideia, se refere ao assunto que o pesquisador tem o interesse e desejo de estudar e produzir a pesquisa. Possui um caráter mais geral, abrangente e pouco definido se comparado ao problema de pesquisa.
Problemas de pesquisa :Toda pesquisa deveria começar com a escolha ou a formulação de um problema, pois este servirá como um guia para todo o processo de produção do conhecimento científico
O objetivo geral: está relacionado a uma visão global e abrangente do problema de pesquisa. Portanto, deve expressar o problema que se pretende resolver com o desenvolvimento da pesquisa. O objetivo geral explicita a conduta do pesquisador referente ao que ele pretende pesquisar.
Os objetivos específicos: apresentam o caráter mais concreto da pesquisa. Recomenda-se utilizar três a cinco objetivos específicos. Ao formulá-los, o pesquisador deve utilizar verbos no infinitivo, como: caracterizar, determinar, buscar, aplicar, avaliar, classificar, descrever, distinguir, enumerar, explicar, selecionar.
Elaboração das hipóteses e definição das variáveis
As hipóteses na pesquisa quantitativa se referem a uma suposição elaborada para explicar o que se desconhece, ou seja, uma solução provisória para um problema.
 É provisória uma vez que deve ser testada antes de virar conhecimento científico, antes de adquirir o status de científico, e decorrer a sua confiabilidade.
“As hipóteses não são necessariamente verdadeiras: podem ser ou não verdadeiras e podem ser ou não comprovadas com dados.