Psicologia da Aprendizagem

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Psicologia da Aprendizagem - 20212.A 
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Questionário 
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Rkkkkkkkkkkkk 
Nota finalEnviado: 21/08/21 00:50 (BRT) 
10/10 
Conteúdo do exercício 
Conteúdo do exercício 
1. Pergunta 1 
/1 
“A pesquisa de levantamento é a entrevista com os participantes. Esse tipo 
de pesquisa é muito utilizada por ser prática e acessível, mas requer mais 
cuidado do pesquisador para não analisar os dados tendenciosamente”. 
Sobre a pesquisa de levantamento marque as opções correta, ou seja, as que 
dizem respeito a essa modalidade de pesquisa. 
I- Pesquisa Ibope para intenção de votos 
II- Pesquisa de opinião quanto a um atendimento oferecido por uma 
empresa. 
III- Entrevista não estruturada 
IV- Entrevista semi estruturada. 
V- Observação participante. 
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1. 
As afirmativas I, II, III e IV estão corretas. 
Resposta correta 
2. 
As afirmativas I, III e IV estão corretas. 
3. 
As afirmativas I, II, IV e V estão corretas. 
4. 
As afirmativas I e II estão corretas. 
5. 
As afirmativas I, II, III e V estão corretas. 
2. Pergunta 2 
/1 
“A Psicologia é uma ciência que estuda o comportamento humano e os 
processos mentais, para que assim seja possível predizer comportamentos, 
interpretar ações, compreender a dinâmica de um grupo, etc. A Associação 
americana de Psicologia (APA) lista mais de 50 divisões de atuação dentro 
da psicologia, porém para a pesquisa existem apenas quatro, que são a 
biológica, a cognitiva, a comportamental e a social” (p.09). 
No quadro abaixo, relacione os tipos de pesquisa apresentados com suas 
principais características. 
 
BQ01_PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM_04.PNG 
 
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
II – IV – III – I 
2. 
II – I – IV - III 
3. 
III – IV - I - II 
Resposta correta 
4. 
IV – III - II - I 
5. 
I – III - IV - II 
3. Pergunta 3 
/1 
Transtornos e dificuldades de Aprendizagem são duas coisas diferentes, 
porém ambas são muito confundidas e prejudicam o desenvolvimento 
escolar do aluno. Relacione cada exemplo apresentado com transtorno ou 
dificuldade de aprendizagem. 
 
BQ01_PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM_17.PNG 
 
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
III – IV - I - V - II 
2. 
II – I – IV - III - V 
3. 
IV – III - I - II – V 
Resposta correta 
4. 
III – IV – V – I - II 
5. 
II – IV – III - V – I 
4. Pergunta 4 
/1 
 
“A Psicologia Comunitária dedica-se a estudar, compreender e intervir no 
cenário de questões psicossociais que caracterizam uma comunidade. 
Salienta-se por sua praticidade e pela diversidade das opções teóricas e 
intencionalidades que estruturam seus fazeres” (Retirado de Kochenborger 
Scarparo, Helena Beatriz de Fátima Guareschi, Neuza Maria, psicologia e 
comunais SOCIAL FORMAÇÃO PROFISSIONAL. Psicologia & Sociedade 
[online] 2007, 19 (PY): [de consulta: 06 de abril de 2019] Disponível em: 
<http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=309326391024> ISSN 0102 -7182 
). 
 
A psicologia comunitária pertence ao grupo da psicologia social. No Brasil, 
está surgiu como um meio para atender a população que carece de 
assistência social, mas, é importante lembrar que os órgãos que compõe o 
sistema são para todos. Sendo assim, relacione os exemplos apresentados 
no quadro, com cada órgão da assistência social. 
 
 
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
I – III - IV - II – V 
2. 
II – IV – III - V – I 
3. 
III – IV – V – I - II 
4. 
III – IV - I - V - II 
5. 
IV- V- II – I- III 
Resposta correta 
5. Pergunta 5 
/1 
A psicologia possui várias modalidades de atuação dentro desta profissão, 
dentre elas, existem diversas técnicas aplicadas a grupos, crianças e 
diversos ambientes, como o escolar por exemplo. Imagine que um professor 
se depara em sala de aula com uma turma de crianças que apresentam 
resistência para seguir regras, tanto nas atividades em sala de aula, quanto 
para a recreação. 
A partir dos conhecimentos adquiridos com essa unidade, e unindo-os a 
prática do pedagogo, qual estratégia é verdadeira, e pode ser estudada por 
esse professor para que ele a aplique e se aproxime deste grupo? 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Considerando que crianças não tem processamento cognitivo 
independente, é necessário que a Escola investigue 
individualmente e busque compreender a motivação para o 
descumprimento das regras. 
2. 
O grupo sempre influencia o comportamento, se uma turma de 
alunos não funciona bem juntos, esta turma deve ser separada. 
3. 
Considerando que são crianças, é importante que as regras 
sejam apresentadas e seguidas desde essa idade, estratégias da 
psicologia comportamental, como a punição negativa – neste 
caso poderia ser a retirada do recreio, poderia modificar o 
comportamento através da estimulação deste ambiente. 
Resposta correta 
4. 
A criança que está hiperativa em sala e não cumpre regras, é 
sempre um sinal de que o aprendizado não lhe é eficaz, neste 
caso, deve ser atendida por um profissional. 
5. 
O professor pode atender individualmente cada aluno para 
ouvir suas solicitações e reclamações a respeito da aula. 
6. Pergunta 6 
/1 
“O zeitgeist da época vivida por Descartes era literalmente mecanicista. A 
criação de máquinas industriais, revolução no trabalho braçal e com isso, 
em todo o contexto social, levou este pensador a deixar de lado o 
pensamento naturalista e enxergar o homem também em suas “peças” 
menores, entravamos na era da filosofia moderna” (p. 09) 
 
Observe as afirmações relacionadas com o conceito de zeitgeist do período 
da revolução industrial, o qual influenciou diretamente na filosofia 
moderna. Em seguida, assinale V, de verdadeiro, para as opções que 
caracterizam essa era mecanicista, e F, de falso, para as que não 
caracterizam. 
a) Atribuiu-se a filosofia desta época características como a ideia 
reducionista e mecanicista do comportamento humano. 
b) As ideias mecanicistas remetem ao pensamento mecânico, ou seja, aquele 
que não faz reflexões. 
c) o mecanicismo, atribui observar os movimentos do corpo humano assim 
como em robôs, e a partir daí Descartes inferiu a ideia de movimentos livres 
de cognição, hoje chamados de arco reflexo. 
d) A ideia de observar o homem como máquina sugeriu que o ser humano 
estava sendo substituído por elas, a ideia de movimentos do corpo humano 
livres de cognição, como o arco reflexo era uma critica a falta de reflexão 
dos homens dessa época. 
e) Descartes e o pensamento mecanicista, têm referência na filosofia 
aristotélica, que sugeria uma separação entre mente e corpo. 
 
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
V, V, V, F e F 
2. 
F, V, V, F e V 
3. 
V, F, F, F e V 
4. 
F, F, V, F e V 
5. 
V, F, V, F e V 
Resposta correta 
7. Pergunta 7 
/1 
“ A noção de desenvolvimento está atrelada a um contínuo de evolução, em 
que nós caminharíamos ao longo de todo o ciclo vital. Essa evolução, nem 
sempre linear, se dá em diversos campos da existência, tais como afetivo, 
cognitivo, social e motor. Este caminhar contínuo não é determinado apenas 
por processos de maturação biológicos ou genéticos. O meio (e por meio 
entenda-se algo muito amplo, que envolve cultura, sociedade, práticas e 
interações) é fator de máxima importância no desenvolvimento humano. Os 
seres humanos nascem “mergulhados em cultura”, e é claro que esta será 
uma das principais influências no desenvolvimento. Embora ainda haja 
discordâncias teóricas entre as abordagens que serão apresentadas adiante 
sobre o grau de influência da maturação biológica e da aprendizagem com o 
meio no desenvolvimento, o contexto cultural é o palco das principais 
transformações e evoluções do bebê humano ao idoso. Pela interação social, 
aprendemos e nos desenvolvemos,criamos novas formas de agir no mundo, 
ampliando nossas ferramentas de atuação neste contexto cultural complexo 
que nos recebeu, durante todo o ciclo vital” (RABELLO, Elaine T.; PASSOS, 
José Silveira. Vygotsky e o desenvolvimento humano. Recuperado de 
https://josesilveira. com/wp.../07/Artigo-Vygotsky-eo-desenvolvimento-
humano. pdf, 2010.) 
 
O texto acima é sobre psicologia do desenvolvimento humano, de acordo 
com essa teoria, assinale as opções verdadeiras. 
I- Na linha 5, a maturação biológica ou genética refere-se a teoria da 
epistemologia genética Piagetiana. 
II- Na linha 7, “Os seres humanos nascem “mergulhados em cultura”’, 
remete a teria sócio histórica Vygotskyana. 
III- A afirmação “Embora ainda haja discordâncias teóricas entre as 
abordagens que serão apresentadas adiante sobre o grau de influência da 
maturação biológica e da aprendizagem com o meio no desenvolvimento” 
na linha 8, quer dizer que o avanço do estudo psicobiológico desconstruiu a 
teoria de desenvolvimento por estágios. 
IV- Piaget e Vygotsky são teóricos do desenvolvimento humano. 
V- A Psicologia do desenvolvimento humano abrange o ser humano desde 
a gestação até a velhice. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
As afirmativas I, II, IV e V estão corretas. 
Resposta correta 
2. 
As afirmativas II e IV estão corretas. 
3. 
As afirmativas I , II , III e V estão corretas. 
4. 
As afirmativas II, III e IV estão corretas. 
5. 
As afirmativas I e II estão corretas. 
8. Pergunta 8 
/1 
“A psicologia escolar e educacional investiga os processos de ensino-
aprendizagem, alguns teóricos a chamam de Psicologia Escolar porque o 
psicólogo atua dentro da Escola, sempre focado no aprendizado do aluno, 
mas ela também é chamada de psicologia educacional porque para outros 
teóricos o aprender não acontece apenas no ambiente escolar, englobando 
também a participação de outros ambientes educativos e participações 
chave como a família por exemplo” (p. 34). 
 
Observe as afirmações sobre psicologia escolar e educacional e em seguida, 
assinale V, de verdadeiro, para as opções que caracterizam estratégias 
adotadas por esse profissional, e F, de falso, para as que não caracterizam. 
I - ( ) O trabalho deste profissional deve ser em uma parceira 
multiprofissional. 
II - ( ) O psicólogo escolar atua para cuidar da saúde mental de toda a 
Escola. 
III - ( ) São considerados casos para o psicólogo escolar, crianças vítimas 
de abuso infantil, quando os professores descobrem. 
IV - ( ) A estratégia de trabalho deste profissional é sistêmica, visto que 
muitas são as variáveis que compõe o ambiente escolar. 
V - ( ) Condições críticas devem ser encaminhadas aos órgãos parceiros, 
como conselho tutelar, DISQUE 100, CRAS e CREAS, CAPS ou polícia militar 
e civil. 
 
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
V, V, V F e F 
2. 
F, V, V, F e V 
3. 
V, F, F, V e V 
Resposta correta 
4. 
F, F, V, F e V 
5. 
V, F, V, F e V 
9. Pergunta 9 
/1 
“Falar em grupos, pensar em grupo. Dizendo assim, podemos ler de duas 
maneiras: falar e pensar nos grupos como algo de que não fazemos parte, e, 
se o fazemos, é como coordenadores, ou falar e pensar em grupo, como que 
pertencendo a ele, construindo seus conceitos e movimentos. A primeira 
ideia nos tira o sentido de autoria e identidade grupal, de participantes. A 
segunda nos coloca como agentes, falando em grupos porque vivemos neles 
(seja aqui de qualquer tipo, família, trabalho), e pensando em grupo porque 
é necessário pensar a experiência de/do ser em grupos” (Retirado de: Jorge 
& Muller, 2003, em: Psicologia dos grupos: movimentos de grupo para uma 
psicologia como ciência. Psic, São Paulo, v. 4, n. 2, p. 32-35, dez. 2003. 
Disponível em 
<http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1676-
73142003000200005&lng=pt&nrm=iso>. acesso em 06 abr. 2019). 
 
O texto acima é uma reflexão a respeito de grupos, relacione-o com os 
conceitos apresentados abaixo de acordo com a psicologia social. 
I) Um grupo é caracterizado por um quantitativo de pessoas envolvidas em 
um mesmo intuito. 
II) As pessoas comportam-se diferentemente em cada grupo. 
III) A família não é considerada um grupo, porque nela não há um líder. 
IV) A família é o primeiro grupo social em que um indivíduo se insere. 
V) Em alguns grupos é possível se observar vários perfis de 
componentes, sempre há um porta-voz, assim como sempre há um bode 
expiatório. 
 
Agora, assinale a opção que apresenta as afirmativas corretas. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
As afirmativas II, III e IV estão corretas. 
2. 
As afirmativas I, II , IV e V estão corretas. 
Resposta correta 
3. 
As afirmativas II e IV estão corretas. 
4. 
As afirmativas I e II estão corretas. 
5. 
As afirmativas I e III estão corretas. 
10. Pergunta 10 
/1 
A ciência psicológica sofreu diversas modificações ao longo do tempo. 
Dentre essas, a modificação nas escolas cientificas. A partir disso, relacione 
cada uma com suas principais características., 
 
BQ01_PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM_13.PNG 
 
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
III- II- I 
2. 
I – III - II 
Resposta correta 
3. 
II –III – I 
4. 
III –I - II 
5. 
II – I – III 
 
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