Pergunta 1 Fundamentos da Educação Infantil I semana 3

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1. Pergunta 1 Fundamentos da Educação Infantil I  semana 3
2 em 2 pontos
	
	
	
	Entende-se que as escolas de educação infantil são espaços de educação por excelência, uma vez que a organização do tempo e do espaço devem ser intencionais, a fim de promover a aprendizagem e o desenvolvimento das crianças. Diante desta afirmação, sob a ótica da teoria histórico-cultural podemos afirmar que,
o professor deve organizar a rotina na instituição educativa, escolher as músicas, poesias e histórias possibilitando a integração do trabalho das escolas de educação infantil e com a participação das crianças
	
	
	
	
		
	Comentário da resposta:
	A teoria histórico-cultural entende a criança como construtora do conhecimento, que tem voz e vez, participativa, portanto, as propostas pedagógicas devem ser elaboradas de forma intencional, não fragmentada, possibilitando o caráter criador de cada uma.
	
	
	
· Pergunta 2
2 em 2 pontos
	
	
	
	A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece seis direitos de aprendizagem para Educação Infantil. São eles:
conviver; brincar, participar; explorar; expressar, conhecer-se
	
	
	
	
		
	Comentário da resposta:
	Não confunda os cinco campos de experiência com os seis direitos de aprendizagem. Os direitos são: conviver; brincar, participar; explorar; expressar, conhecer-se; e os campos de experiência são: Traços, sons, cores e formas; o eu, outro e o nós; escuta, fala, pensamento e imaginação; espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.
	
	
	
· Pergunta 3
2 em 2 pontos
	
	
	
	No material-base – academia dos teóricos – há um quadro comparativo de diferentes educadores que influenciaram a educação brasileira. No que se refere ao papel da educação, sob a ótica de Loris Malaguzzi, é possível afirmar,
deixa de ser uma experiência obrigatória para alcançar certos estágios e se tornar uma aprendizagem significativa, aumentando as possibilidades de a criança inventar e descobrir
	
	
	
	
		
	Comentário da resposta:
	Para Loris Malaguzzi, educador italiano, a aprendizagem das crianças desde o nascimento deve ser significativa pautada em tudo que a criança vivencia ao seu redor, possibilitando a construção da criatividade e a descoberta.
	
	
	
· Pergunta 4
2 em 2 pontos
	
	
	
	 Quando discutimos os ordenamentos legais, verificamos que um dos apresentados abaixo foi pioneiro em apontar o direito das crianças em relação às políticas públicas para a infância. Qual foi?
As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI, 2010)
	
	
	
	
		
	Comentário da resposta:
	Foi na Constituição Federal de 1988 que a educação infantil é apontada como direito da criança e não apenas da mãe trabalhadora. Aponta também a igualdade de acesso e permanência de todas as crianças na escola.
	
	
	
· Pergunta 5
2 em 2 pontos
	
	
	
	O jardim da infância anexo às Escola Normal Caetano de Campos, construída na Praça da República, na capital de São Paulo, é a primeira instituição pública a ser criada em 1896, materializando a proposta educacional do Partido Republicano Paulista. Essa escola foi inspirada nos princípios de qual educador?  
Ela foi inspirada nos princípios de Pestalozzi
	
	
	
	
		
	Comentário da resposta:
	Pestalozzi considerava importante a atividade de observação na formação docente, sendo, a escola primária e o jardim da infância, um local de estágio para os docentes.