OBSERVAÇÃO

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➢ Observação é algo inerente ao
indivíduo, e a maneira pela qual
ele avalia e aprende sobre o
mundo ao seu redor;
➢ O termo “observar” trás
conotações que divergem, de
acordo com o fenômeno e o (s)
objetivo (s) a serem estudados;
➢ No método científico -
observação envolve mais do
que o ato de “olhar
cuidadosamente”, deve
envolver recursos, a fim de
tornar os registros de
observação mais confiáveis;
➢ Darwin (1872 - descreveu
expressões de: dor, choro,
ansiedade, surpresa e medo -
relacionado com o
conhecimento de anatomia e
fisiologia da sua época) e
Galileu Galilei tem
posicionamentos referentes a
observação;
➢ Atualmente, estudos
observacionais contam com
tecnologia audiovisual
avançada para captar som e
imagem com qualidade e
técnicas de registros capazes
de coletar dados mais
fidedignos acerca dos
fenômenos investigados;
➢ Danna e Matos (1996; 2006) : a
observação do comportamento
é o recurso mais eficaz para
identificar diferentes dimensões
do comportamento (frequencia,
duração, desempenho)
➢ Dentre as vantagens da
observação direta, enquanto
método de investigação,
Antonio fagundes (2006) aponta
contribuições como:
● aumentar a
compreensão a respeito
do comportamento a ser
investigado;
● facilitar o levantamento
de hipóteses acerca do
problema;
● acompanhar uma
intervenção, avaliando
seus efeitos e eficácia.
➢ Pode ser utilizada em diferentes
situações de aplicação: clínica
comunitária, hospitalar, escola,
na pesquisa e etc;
➢ A observação consiste em
perceber, ver e não interpretar;
➢ O observador deve estabelecer:
● o local e o (s) sujeito (s)
a ser (em) observado (s);
● as situações e os
comportamentos que
serão observados;
● definir a técnica de
registro a ser utilizada.
Segundo Calderelli (1977), observar
significa: perceber com suficiente
atenção um dado fenômeno para logo
após poder relatá-lo ou informá-lo.
Na coleta de dados deve-se levar em
consideração:
● O que observar
● Como observar e registrar
● Quando observar
IMPORTÂNCIA DA
OBSERVAÇÃO PARA A
PSICOLOGIA
Indagar, detectar, discriminar,
descrever comportamentos dentro de
um contexto.
*não deve ser uma
interpretação, isto dentro da ciência*
A observação responder duas
questões gerais da psicologia:
➔ O que as pessoas fazem?
➔ E em que circunstâncias ou sob
que condições ambientais elas
se comportam?
As informações obtidas através da
observação colocam o observador sob
a influência do qeu acontece na
realidade, e não sob influência de
suposições, interpretações e/ou
preconceitos.
A observação pode ser utilizada em
diferentes situações de aplicação da
psicologia:
1. Para o diagnóstico preliminar
da situação-problema :
através da observação o
psicólogo faz uma identificação
preliminar das deficiências
existentes, identificar as
variáveis que afetam o
comportamento e os recursos
disponíveis no ambiente para
resolver a situação. Exemplo:
identificar as dificuldades de
socialização de uma criança em
um contexto escolar.
2. Para decidir quais as técnicas
e procedimentos adequados
de intervenção/atuação e
resolução da situação
problema: através da
observação o psicólogo faz
uma identificação dos recursos
disponíveis no ambiente para
resolver a situação, e
selecionar estratégias de
atuação de outras pessoas
inseridas na situação-problema.
Exemplo:identificar as
estratégias que podem ajudar
na socialização de uma criança
em um contexto escolar
determinado.
3. Para avaliar a eficácia das
técnicas e procedimentos de
intervenção/atuação
utilizados na resolução da
situação-problema: através da
observação o psicólogo
identifica -se através das
técnicas e procedimentos de
intervenção/atuação utilizados
foi possível alcançar o resultado
esperado. Exemplo: identificar
se as estratégias de
intervenção usadas para ajudar
na socialização de uma criança,
em um contexto escolar
determinado, foram eficazes.
➢ Os dados coletados por
observação referem-se aos
comportamentos apresentados
pelo indivíduo (sujeito):
contatos físicos com objetos e
pessoas, vocalizações,
expressões faciais,
movimentos, posturas e
posições do corpo;
➢ Planejar uma observação
significa estabelecer:
OBJETIVO(S) : Para que a
observação será realizada?;
SUJEITO (S): Quem será o
sujeito (s) observado;
LOCAL E SITUAÇÃO: Onde a
observação será realizada?;
TEMPO: Em que momentos a
observação será realizada?