Conceitos e princípio ABA I

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Conceitos e princípio ABA I
Aula 1 - Contingências, Respostas e Classes de Resposta
COMPORTAMENTO = RELAÇÃO ENTRE O AMBIENTE E O QUE O ORGANISMO FAZ 
CONTIGNECIAS – DEPENDENCIA ENTRE EVENTOS 
AMBIENTE ANTECEDENTE – antes das resposta que influenciam 
Estimulo = mudança do ambiente (físico) 
OPERAÇÕES MOTIVACIONAIS – probabilidade de emitir novamente comportamentos 
RESPOSTA – comportamento 
CONSEQUÊNCIA REFORÇADORA – manter a aumentar probabilidade de me comportar no futuro
TOPOGRAFIA – formas diferentes entre o mesmo comportamento 
CLASSE DE RESPOSTA – variação (forma, topografia) de respostas diferentes que acontecem na mesma contingência 
Diante dos mesmos antecedentes e diante das mesmas consequências 
** classe trabalho...
CLASSE DE ESTÍMULOS – adutivos, visuas, gistatuivos, táteis, procoprioceptivos, interoceptiveis, 
· Estímulos antecedentes
· Estímulos consequentes 
CONSEQUÊNCIA TANGÍVEL – pegar, brinquedos, comestíveis...
Aula 3 - Aprendizagem Respondente e Aprendizagem OperantePágina
ELICIAR = PRODUZIR RESPOTA
Leis 
1 – INTRENSIDADE MAGNITUDE 
2 – POTENCIAÇÃO/ HABITUAÇÃO
TIPOS DE ESTÍMULOS
· AVERSÃO
· REFORÇAMENTO
· ELICIADOR
· NEUTRO
EMOÇÕES = CJ DE RESPONDENTES 
· Respostas respondrtes NÃO podem ser ensinadas 
 Podemos ENSINAR aquilo que elicia um certo corresponde = CONDICIONAMENTO RESPONDENTE 
Salviar = incondicionado
Visão da carne = estimulo incondicionado
Aprendeu a salivar diante do sino = comportamento respindte condicionado 
- Intensidade do estimulo
- Valore preditivo de um estimulo a outro = aparecimento dos dois juntos
- estimulo neutro primeiro e depois 
comportamento eliciado por um estímulo do ambiente esse estímulo aparece na presente de outro estímulo e esse outro estímulo parra a eliciar o mesmo comportamento
CONDICIONAMENTO OPERANTE = opera uma mudança no ambiente e que o ambiente opera sobre mim
= comportamento por reforço
Aprender = mudança de comportamento
APRENDIZAGEM = Aquisição e perda
Extinção respondente – 
Processode de desaprender -> contracondiconamento – mudança de comportamento 360
Dessenbilização sistemática – 
Generalização = propriedade de estímulo em comum – medo da barba, do coelho... bebe Albert 
Aula 4 - Reforços Positivos e Negativos
REFORÇO POSITIVO = AUMENTA A PROBABILDIADE DO COMPORTAMENTO ACONTECER NO FUTURO
NEGATIVO – reitirada de estimulo aversivo (aumentou a possibilidade de fazer isso de novo para tirar o estímulo aversivo) 
DINHEIRO = Reforço condicionado generalizado 
JACK MICHAEL – não precisa dividir entre reforço positivo e negativo 
Valor preditivo – possibilidade de prever 
DÚVIDAS 
Professor, explique melhor e detalhamente os conceitos básicos de reforço positivo e negativo, bem como, a diferença entre o reforço negativo e os tipos de punição. Fiquei bem perdido nas leituras que usavam as fórmulas de S+, S delta ... No texto “Controle pela conseqüência: aspectos conceituais e teóricos controversos” me senti meio analfABAeto! 
Tem mais daquele vídeo que você fez sobre reforço negativo igual aquele que você fez no seu carro
período de segurança da Teoria de dois Fatores
minha análise funcional: sou lerdo!
NÃO ENTENDI
Sobre a esquiva, é incorreto afirmar:
a.
   É uma fuga de estímulos aversivos condicionados.
b.
   Pode ser originada em estímulos emocionais.
c.
   É mantida pela evitação de estímulos aversivos.
d.
   É uma forma de reforçamento positivo.
A resposta correta é:    É mantida pela evitação de estímulos aversivos.
1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Sobre o período de segurança da Teoria de dois Fatores, proposta por Dinsmoor (1977, 2001), é incorreto afirmar que:
a.
   Podem ser interoceptivas ou proprioceptivas.
b.
   É um período o qual os ratos não tomavam choque.
c.
   As respostas de esquiva seriam reforçadas.
d.
   A esquiva teria um reforço negativo.
Feedback
A resposta correta é:    A esquiva teria um reforço negativo.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
O reforçamento negativo é tradicionalmente dividido em:
a.
Fuga e Esquiva.
b.
Respondente e Operantes.
c.
Estímulo e Resposta.
d.
Positivo e Negativo.
Feedback
A resposta correta é: Fuga e Esquiva.
Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
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Texto da questão
Sobre a esquiva, é incorreto afirmar:
a.
   É uma fuga de estímulos aversivos condicionados.
b.
   Pode ser originada em estímulos emocionais.
c.
   É mantida pela evitação de estímulos aversivos.
d.
   É uma forma de reforçamento positivo.
Feedback
A resposta correta é:    É mantida pela evitação de estímulos aversivos.
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
O procedimento da esquiva não-sinalizada foi proposto por:
a.
   Sidman.
b.
   Mowrer.
c.
   Hunter.
d.
   Anger.
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A resposta correta é:    Sidman.
Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
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Texto da questão
Quando a taxa relativa de respostas iguala-se à taxa relativa de reforços, dá origem a um fenômeno chamado de:
a.
   Teoria de Dois Fatores.
b.
   Período de Segurança.
c.
   Lei da Igualação.
d.
Terrace.
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A resposta correta é:    Lei da Igualação.
1
Incorreto
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Texto da questão
Quando dizemos que alguém aprendeu um certo comportamento, isto não quer dizer que ele o repete todas as vezes de uma maneira absolutamente idêntica, na verdade, trata-se de uma relação com o ambiente muito mais complexa. Qual alternativa melhor reflete o que ocorre em um processo de aprendizagem operante?
a.
   Uma classe de respostas com a mesma função.
b.
     Uma classe e respostas com funções diferentes.
c.
     Uma classe de respostas com funções semelhantes.
d.
Uma classe de respostas sem função.
Feedback
A resposta correta é:    Uma classe de respostas com a mesma função.
Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
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Texto da questão
Para entender comportamento, sobre que aspectos devemos nos debruçar e analisar?
a.
   As relações estabelecidas entre o ambiente e o que a ação do organismo.
b.
   As emoções de fundo, que causam os comportamentos motores.
c.
  É preciso decorar toda a lista de comportamentos e seus reforçadores.
d.
É necessário analisar qual o tipo de personalidade do organismo emissor.
Feedback
A resposta correta é: É necessário analisar qual o tipo de personalidade do organismo emissor.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
O comportamento supersticioso é aquele aprendido por meio de uma relação temporal entre uma resposta e um evento ambiental que, no entanto, não é produzido pela resposta do organismo, o que pode ocorrer em pessoas e animais, de modo geral. Qual das afirmações abaixo descreve um comportamento supersticioso?
a.
   Estudar porque no passado isso foi seguido de uma boa nota em determinada matéria.
b.
  Usar certa camiseta durante o jogo porque no passado isso foi seguido da vitória de seu time.
c.
  Reduzir a ingestão de comida para emagrecer porque no passado isso foi seguido de redução de peso.
d.
Comer quando está com fome porque no passado isso foi seguido da eliminação da fome.
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A resposta correta é:   Usar certa camiseta durante o jogo porque no passado isso foi seguido da vitória de seu time.
Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
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Texto da questão
A respeito de comportamento supersticioso, é correto o que se afirma em:
a.
    A relação entre a resposta e a consequência é de contiguidade e não uma relação contingente.
b.
    No comportamento supersticioso, resposta e consequência estão temporalmente próximas e possuem relação de dependência.
c.
    Um estímulo antecedente é reforçado acidentalmente por uma consequência com a qual não tem relação necessária.
d.
    Reposta e consequência são de modalidades incompatíveis.
Feedback
A resposta correta é:     Reposta e consequência são de modalidades incompatíveis.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Interações operantes de qualquer organismo com seumeio ambiente consistem em que tipo de relação?
a.
  Interações que alteram apenas o ambiente, sendo o organismo estável por sua biologia.
b.
  Interações que alteram apenas o organismo, pois o ambiente permanece mesmo após o perecimento do organismo.
c.
   Interações dinâmicas, que envolvem tanto alguma alteração no ambiente quanto do organismo.
d.
   Interações que não provocam alterações nem no organismo nem no ambiente.
Feedback
A resposta correta é:    Interações dinâmicas, que envolvem tanto alguma alteração no ambiente quanto do organismo.