História, Política, Economia, Cultura na Sociedade Moderna e Contemporânea apol 02

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Questão 1/10 - História, Política, Economia, Cultura na Sociedade Moderna e Contemporânea
Leia a seguir, um trecho da análise do historiador Thierry Lents a respeito da fundação do império de Napoleão: 
“Napoleão era nesse momento imperador ‘pela graça de Deus e a constituição da República’. O retorno de Deus na investidura da soberania escandalizou os republicanos. A referência à República seria mantida nos atos oficiais e nas moedas até 1807. Já a constituição havia sofrido uma nova e profunda reforma no Senado. [...] Napoleão era, segundo o texto [da constituição], um monarca mais absoluto do que os reis haviam sido”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LENTZ, Thierry. Napoleão. São Paulo: Edunesp, 2008. p. 94-95. 
A partir da análise do texto dado e de seus conhecimentos obtidos através da leitura do livro-base Da Revolução Francesa até nossos dias: um olhar histórico, analise as afirmativas a seguir a respeito de Napoleão Bonaparte, assinalando V para as verdadeiras e F para as falsas:
I. ( ) Napoleão Bonaparte foi um general que se destacou por sua atuação em diversos conflitos que ocorreram durante o período do Diretório, motivo pelo qual ele acabou atraindo a atenção de segmentos da antiga nobreza francesa, que o apoiou no Golpe do 18 Brumário.
II. ( ) Após o 18 Brumário, Napoleão dissolveu o poder legislativo e também o Diretório e foi nomeado cônsul da República. Nesse posto, Napoleão adotou medidas que visavam reorganizar o Estado francês e preservar algumas das conquistas obtidas com a Revolução.
III. (   ) Após sua sagração como Imperador, com o propósito de consolidar as conquistas revolucionárias e derrotar os estados absolutistas, Napoleão deu início a uma política expansionista, declarando guerras e invadindo diversas nações europeias.
IV. (  ) Durante as guerras do período napoleônico a Inglaterra foi sempre a maior aliada da França, mas a situação mudou em 1912, quando, através de um acordo com a Rússia, os ingleses mudaram de lado no conflito, causando a derrota de Napoleão.  
Agora, assinale a alternativa que contém a sequência correta:
	
	A
	V – V – V – F
	
	B
	V – F – F – F
	
	C
	V – F – V – F
	
	D
	F – V – V – F
	
	E
	F – V – F – V
Questão 2/10 - História, Política, Economia, Cultura na Sociedade Moderna e Contemporânea
Leia o excerto a seguir:
“A Segunda Guerra Mundial mal terminara quando a humanidade mergulhou no que se pode encarar, razoavelmente, como uma Terceira Guerra Mundial, embora uma guerra muito peculiar. [...] A peculiaridade da Guerra Fria era a de que, em termos objetivos, não existia perigo iminente de guerra mundial”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: HOBSBAWM, Eric. Era dos Extremos. O breve século XX: 1914–1991. São Paulo: Companhia das Letras, 1995. p. 224. 
A partir do livro-base Da Revolução Francesa até nossos dias: um olhar histórico, analise as seguintes afirmativas sobre a Guerra Fria:
I. Podemos caracterizar a “Guerra Fria” como um período de disputas onde Estados Unidos e União Soviética buscavam expandir sua área de influência e conter a sua rival.
II. Para demonstrar sua supremacia, tanto os EUA quanto a URSS investiram na disputa armamentista, na corrida espacial e na construção de um forte aparato de propaganda, que identificava os opositores como os representantes do mal.
III. Um dos principais aspectos do Macarthismo foi o combate, no interior da URSS, de todos aqueles que fossem aliados ao capitalismo defendido pelos Estados Unidos.
IV. Charlie Chaplin foi um dos principais artistas soviéticos do período da Guerra Fria, adquirindo fama mundial após o fim do conflito. 
Estão corretas as afirmativas:
	
	A
	I e II, apenas.
	
	B
	I e III, apenas.
	
	C
	I e IV, apenas.
	
	D
	II e III, apenas
	
	E
	II e IV, apenas.
Questão 3/10 - História, Política, Economia, Cultura na Sociedade Moderna e Contemporânea
Leia o seguinte excerto:
“A II Guerra Mundial terminou. As principais potências imperialistas (França e Inglaterra) saíram completamente arrasadas da guerra, tornando insustentável a manutenção de seus vastos territórios coloniais. Foi durante essa época que se iniciou o movimento de descolonização afro-asiática”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BURSZTYN, Marcel; PERSEGONA, Marcelo. A grande transformação ambiental: uma cronologia da dialética homem-natureza. Rio de Janeiro: Garamond, 2008. p. 1945. 
A partir do texto e dos conteúdos trabalhados pelo livro-base Da Revolução Francesa até nossos dias: um olhar histórico, analise as afirmativas a seguir, sobre o processo de descolonização afro-asiática:
I. Em comum, as independências africanas tiveram o suporte ideológico do liberalismo econômico e a adoção de regimes democráticos que garantiram a estabilidade política dos novos países.
II. A Índia foi uma das primeiras possessões coloniais a alcançar sua independência, a partir do movimento de desobediência civil liderado por Mahatma Gandhi.
III. Nos processos de descolonização da Ásia, assim como na África, verificou-se o predomínio de negociações pacíficas entre os países e suas antigas metrópoles, sustentadas por acordos de paz apoiados pela ONU após a Segunda Guerra Mundial.
IV. Estados Unidos e União Soviética, interessados em fazer crescer suas áreas de influência no contexto pós-Segunda Guerra, interferiram no processo de independência de diversos países. 
Estão corretas as afirmativas:
	
	A
	I e II, apenas.
	
	B
	II e III, apenas.
	
	C
	II e IV, apenas.
	
	D
	III e IV, apenas.
	
	E
	I e IV, apenas.
Questão 4/10 - História, Política, Economia, Cultura na Sociedade Moderna e Contemporânea
Considere o excerto a seguir, sobre as relações de trabalho no período pré-industrial: 
“Nos velhos tempos, a produção era essencialmente uma atividade humana, em geral individual em seu caráter, no sentido de que o produtor trabalhava em seu próprio tempo e à sua própria maneira, independentemente dos outros, enquanto as ferramentas ou os implementos simples que usava pouco mais eram que uma extensão de seus próprios dedos. [...] As relações de dependência econômica entre os produtores individuais ou entre produtor e mercador não eram diretamente impostas pelas necessidades do próprio ato de produção, mas por circunstâncias externas a ele: eram relações de compra e venda do produto acabado ou semiacabado, ou então relações de dívida relativas ao fornecimento das matérias-primas ou ferramentas da profissão”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: DOBB, Maurice. A Evolução do Capitalismo. 9. ed. Rio de Janeiro: Jahar, 1983. p. 187. 
De acordo com o livro-base Da Revolução Francesa até nossos dias: um olhar histórico, é possível afirmar que, a partir da Revolução Industrial, as relações de trabalho:
	
	A
	permaneceram as mesmas, uma vez que no campo a relação entre empregadores e
 assalariados era mais próxima, pois as atividades agrárias eram regidas pelos ritmos
 da própria natureza.
	
	B
	foram modificadas e entraram em conflito com as ideias defendidas pela Igreja Católica, 
que condenava a exploração do trabalho.
	
	C
	sofreram uma grande transformação, o que acabou gerando conflitos entre a burguesia
 industrial e a nobreza, que defendia uma forma de trabalho mais igualitária.
	
	D
	modificaram-se, permitindo uma maior autonomia dos trabalhadores sobre o processo 
de produção, agora regido pela lógica da produtividade.
	
	E
	foram transformadas, uma vez que o trabalho fabril permitia ao empregador maior controle sobre o processo produtivo, determinando, inclusive, os ritmos do trabalho.
Questão 5/10 - História, Política, Economia, Cultura na Sociedade Moderna e Contemporânea
Leia o excerto a seguir:
“É nas necessidades nacionais e na ação dos governos que é preciso pesquisar os motivos profundos dessa primeira conflagração mundial: antes de tudo, na rivalidade naval anglo-alemã e no conflito balcânico austro-russo, conflito esteque se relaciona com o despertar das minorias nacionais na dupla monarquia”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele estará disponível em: DROZ, Jacques. Histoire Diplomatique (1648-1919). Paris: 1959. 
De acordo com o texto e livro-base Da Revolução Francesa até nossos dias: um olhar histórico, pode-se citar como fatores que contribuíram para a origem da Primeira Guerra Mundial:
	
	A
	O avançado desenvolvimento industrial inglês em contraste com o escasso crescimento
 econômico das demais nações europeias.
	
	B
	O surgimento de ideologias socialistas e de revoltas operárias que desequilibraram os 
governos europeus no final do século XIX.
	
	C
	A incorporação da Alsácia e da Lorena à Alemanha, a derrota militar da França e o 
processo de unificação alemã.
	
	D
	A crise da economia inglesa provocada pelo bloqueio continental e o confronto entre a 
França e a Inglaterra.
	
	E
	A política do equilíbrio europeu defendida no Congresso de Viena e a instauração do 
socialismo na Rússia.
Questão 6/10 - História, Política, Economia, Cultura na Sociedade Moderna e Contemporânea
Leia a afirmação a seguir:
“O tema dos regimes militares que se instauraram em diferentes países da América Latina a partir de meados do século XX se presta a muitos planos de análise. O mais clássico desses planos explora o contexto da Guerra Fria”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PRADO, Maria Ligia. História da América Latina. São Paulo: Contexto, 2014. p. 167. 
De acordo com o livro-base Da Revolução Francesa até nossos dias: um olhar histórico, sobre as ditaduras militares que ocorreram na América Latina, assinale a alternativa correta.
	
	A
	Receberam o apoio internacional, tanto dos Estados Unidos quanto da União Soviética.
	
	B
	Foram respaldadas pelo combate à “ameaça comunista”, recorrendo a métodos
 violentos para extirpá-la.
	
	C
	Apoiaram-se em ideais populistas, que garantiram a manutenção da ordem e a
 uniformidade ideológica dos regimes.
	
	D
	Defenderam a adoção de medidas econômicas protecionistas, voltadas para o
 desenvolvimento do mercado interno e da indústria nacional.
	
	E
	Tiveram grande apoio da classe artística e de setores mais intelectualizados 
da população, interessados em combater o autoritarismo socialista.
Questão 7/10 - História, Política, Economia, Cultura na Sociedade Moderna e Contemporânea
Leia a seguir um trecho de um discurso de Vitor Hugo, proferido em 18 de maio de 1879, durante um jantar comemorativo pela abolição da escravidão em 1848: 
“O Mediterrâneo é um lago de civilização; não é segredo para ninguém que ao norte de suas costas está o velho universo e ao sul deste um universo ignorado; pode-se dizer de um lado a civilização, do outro a barbárie. O momento é de dizer a estas ilustres nações que aqui estão: uni-vos! Vamos ao Sul! Ele está na nossa frente, esse bloco de areia e cinzas, este monstro inerte e passivo que, depois de seis mil anos, é obstáculo à marcha universal. Deus oferece a África à Europa. [...] Façam estradas, portos, cidades, cultivem, colonizem, multipliquem-se”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: NETO, José Alves de Freitas; TASINAFO, Célio Ricardo. História Geral e do Brasil. São Paulo: Harbra, 2011. p. 595. 
De acordo com o livro-base Da Revolução Francesa até nossos dias: um olhar histórico, sobre a expansão imperialista na África durante o século XIX, assinale a alternativa correta.
	
	A
	Ela foi uma reação às políticas protecionistas adotadas por governos de países 
latino-americanos, que consequentemente trouxeram a necessidade de substituir esses
 mercados consumidores.
	
	B
	Ela foi uma consequência direta da unificação italiana, que permitiu um grande 
desenvolvimento industrial no país, tornando-o o principal concorrente da Inglaterra 
no período.
	
	C
	Ela foi fundamental tanto para a integração econômica mundial quanto para o 
desenvolvimento de nações africanas atrasadas.
	
	D
	Ela atendeu a uma necessidade de expansão territorial em diversos países africanos,
 que sofreram uma expansão demográfica tão intensa no século XIX que viam o seu
 desenvolvimento ameaçado pelo excesso populacional.
	
	E
	Ela foi motivada por interesses econômicos, especialmente pela busca por matéria-prima 
e novos mercados consumidores, essenciais para a expansão capitalista dos países 
europeus.
Questão 8/10 - História, Política, Economia, Cultura na Sociedade Moderna e Contemporânea
Considere a afirmação a seguir:
“O trabalho industrial – e principalmente o trabalho numa fábrica mecanizada – impõe uma regularidade, uma rotina e uma monotonia totalmente diferente dos ritmos pré-industriais de trabalho, – que dependem da variação das estações do tempo, da multiplicidade de tarefas em ocupações não afetadas pela divisão racional do trabalho, pelos caprichos de outros seres humanos ou de animais, e até mesmo pelo desejo de se divertir em vez de trabalhar”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: HOBSBAWN, E. J. Da Revolução Industrial Inglesa ao Imperialismo. 3. ed. Rio de Janeiro: Editora Forense-Universitária, 1983. p. 80. 
A partir da afirmação acima e dos conteúdos trabalhados no livro-base Da Revolução Francesa até nossos dias: um olhar histórico, analise as seguintes afirmativas sobre as transformações sociais decorrentes da Revolução Industrial:
I. As fábricas modificaram a forma de produção manufatureira, de forma que os trabalhadores perderam ainda mais sua autonomia com relação ao sistema produtivo e aos ritmos de trabalho.
II. A mecanização do trabalho estabeleceu uma maior especialização de tarefas, o que contribuiu para aproximar os trabalhadores do controle do sistema de produção.
III. Os operários que foram empregados nas primeiras fábricas eram homens provenientes de diversos grupos sociais: camponeses expulsos do campo, burgueses enriquecidos, moradores das cidades sem profissão definida, soldados licenciados.
IV. Nas fábricas, o cotidiano dos trabalhadores era marcado por intensas jornadas de trabalho, baixos salários e pela utilização de mão de obra infantil. 
Estão corretas apenas as afirmativas
	
	A
	I e II
	
	B
	I e III
	
	C
	I e IV
	
	D
	II e III
	
	E
	III e IV
Questão 9/10 - História, Política, Economia, Cultura na Sociedade Moderna e Contemporânea
Leia o excerto a seguir, da autoria de Mahatma Gandhi:
“A força gerada pela não-violência é infinitamente maior do que a força de todas as armas inventadas pela engenhosidade do homem. [...]. A não violência nunca deve ser utilizada como um escudo para a covardia. É uma arma para os bravos. A desobediência civil é o direito intrínseco de um cidadão. Ele não pode renunciar a esse direito sem deixar de ser um homem. [...] Reprimir a desobediência civil é tentar aprisionar a consciência”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GANDHI, Mahatma apud. ATTENBOROUGH, Richard. As palavras de Gandhi. Rio de Janeiro: Record, 1982. 
A partir da análise do texto e dos conteúdos trabalhados pelo livro-base Da Revolução Francesa até nossos dias: um olhar histórico, é possível afirmar que Gandhi conseguiu mobilizar os indianos na luta para tornar seu país independente recorrendo ao:
	
	A
	socialismo, à guerra revolucionária e à denúncia do neoliberalismo.
	
	B
	nacionalismo, à desobediência civil e à ação coletiva não violenta.
	
	C
	fascismo, ao fundamentalismo religioso e à aliança com a Indochina.
	
	D
	capitalismo, à negociação e à cooperação com o imperialismo britânico.
	
	E
	tradicionalismo, à luta armada e à defesa ao sistema de castas.
Questão 10/10 - História, Política, Economia, Cultura na Sociedade Moderna e Contemporânea
O texto abaixo é um fragmento de um depoimento de Primo Levi, sobrevivente de um campo de concentração nazista. Leia: 
“Nós, que sobrevivemos aos campos, não somos verdadeiras testemunhas. Esta é uma ideia incômoda que passei aos poucos a aceitar, aoler o que os outros sobreviventes escreveram – inclusive eu mesmo, quando releio meus textos após alguns anos. Nós, sobreviventes, somos uma minoria não só minúscula, como também anômala. Somos aqueles que, por prevaricação, habilidade ou sorte, jamais tocaram o fundo. Os que tocaram e os que viram a face dos Górgonas, não voltaram, ou voltaram sem palavras”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LEVI, Primo apud. HOBSBAWM, Eric. Era dos extremos: o breve século XX, 1914-1991. São Paulo: Cia das Letras, 1996. p. 11. 
De acordo com o livro-base Da Revolução Francesa até nossos dias: um olhar histórico, sobre os campos de concentração nazista, assinale a alternativa correta:
	
	A
	Os campos de concentração foram criados pelo regime nazista com o objetivo de conter 
as populações de regiões anexadas que não aceitaram o domínio de Hitler.
	
	B
	Eram incluídos entre os prisioneiros dos campos de concentração: judeus, homossexuais,
 ciganos, deficientes físicos, doentes mentais, grupos religiosos e opositores políticos,
 indivíduos que, de acordo com Hitler, deveriam ser eliminados para o aperfeiçoamento
 da raça ariana. 
	
	C
	No final da guerra, preocupado com a preservação do território alemão, Hitler optou por
 libertar os prisioneiros dos campos de concentração, de forma que fosse possível 
concentrar as forças armadas na defesa de suas fronteiras.
	
	D
	A “solução final” constituiu na expulsão massiva de prisioneiros dos campos de 
concentração do território alemão, o que acabou por expor as condições às quais 
os judeus eram submetidos para o restante do mundo.
	
	E
	A maior parte dos campos de concentração foram criados por Hitler antes do início da
 Segunda Guerra Mundial, pois, com o desenvolvimento dos conflitos, os nazistas
 concentraram seus esforços na elaboração de estratégias militares.