Buscar

POSTAGEM_1_PERefl

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 4 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

LICENCIATURA EM CIENCIAS BIOLÓGICAS
PRÁTICA DE ENSINO: REFLEXÕES (PE:Refl)
ATIVIDADE 1 – POSTAGEM 1
AVALIAÇÃO DE CINCO AULAS CRÍTICAS
TAYRINE RODRIGUES ANJO Ra:1818879
ACRELANDIA
2021
AVALIAÇÃO CRITICA AULA TERÇA FEIRA 06
Disciplina: Ciências Biológicas 
Nivel de ensino: Ensino fundamental II 9° ano
Tipo de aula ministrada: Sistema Cardiovascular 
Os objetivos da aula: Identificar as circulações e suas funções, identificar como funciona o sistema nervoso.
Interesse dos alunos: Bom, se interessaram bastante na elaboração da representação através de desenho do sistema cardiovascular.
Recursos usados: caderno lápis de cor e livro didático 
Conhecimento/Dominio: a professora apresentou grande domínio sobre o conteúdo estudado e falou com convicção tendo a certeza em todos os momentos de suas palavras.
Controle do tempo: suficiente 
AVALIAÇÃO CRITICA AULA QUARTA FEIRA 07
Disciplina: Ciências Biológicas 
Nivel de ensino: Ensino fundamental II 9° ano
Tipo de aula ministrada: Sistema Imunológico
Os objetivos da aula: Identificar como é produzido os anti corpos, identificar tipos de vacinas, noções de como atuam as vacinas.
Interesse dos alunos: os alunos demostraram interesse pois debateram sobre o assunto, e com o debate tiveram a oportunidade de expor suas dúvidas e opiniões
Recursos usados: quadro branco, pincel, livro didático e caderno.
Conhecimento/Dominio: professora continuou com o domínio da aula
Controle do tempo: tempo suficientemente necessário para aplicação de todo conteúdo.
AVALIAÇÃO CRITICA AULA QUINTA FEIRA 08
Disciplina: Ciências Biológicas 
Nivel de ensino: Ensino fundamental II 9° ano
Tipo de aula ministrada: Tabela periódica
Os objetivos da aula: Formação de uma tabela selecionando os símbolos de cada elemento químico, número de massa e número atômico 
Interesse dos alunos: aprenderam sobre a tabela periódica e seus elementos quimicos
Recursos usados: quadro negro giz branco, regua caderno e caneta 
Conhecimento/Dominio: a professora mostrou estrar preparada para as explicações quanto para as eventuais duvidas que surgissem 
Controle do tempo: tempo suficiente e necessário 
AVALIAÇÃO CRITICA AULA SEXTA FEIRA 09
Disciplina: Ciências Biológicas 
Nivel de ensino: Ensino fundamental II 9° ano
Tipo de aula ministrada: Seres vivos e ambiente
Os objetivos da aula: Construção do conhecimento e ampliação dos conceitos de que os seres vivos estão relacionados ao ambiente em que são encontrados.
Interesse dos alunos: maior parte dos alunos, demostrou interesse 
Recursos usados: caneta, caderno,
Conhecimento/Dominio: a professora ministrou muito bem a aula fazendo os alunos usarem sua criatividade 
Controle do tempo: o tempo foi regular para o desenvolver do trabalho
AVALIAÇÃO CRITICA AULA SEGUNDA FEIRA 12
Disciplina: Ciências Biológicas 
Nivel de ensino: Ensino fundamental II 9° ano
Tipo de aula ministrada: Tipos de nutrição dos seres vivos
Os objetivos da aula: Reconhecer em texto ou figuras os seres vivos e os fatores não vividos de um determinado ambiente.
Interesse dos alunos: muito bom, se envolveram nas atividades e fizeram certinhos
Recursos usados: cartolina, pincel, livros de recorte ,tesoura
Conhecimento/Dominio: ótimoControle do tempo: suficiente
REFERENCIAS: escolasãoluizGonzagaestagioemciênciasbiológicas

Mais conteúdos dessa disciplina