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LICENCIATURA EM HISTÓRIA 
 
 
PRÁTICA COMO COMPONETE CURRICULAR (PCC) 
PERÍODO: 5º SEMESTRE 
DISCIPLINA: HISTÓRIA SOCIAL DA ARTE 
ALUNO: ALOISIO FERNANDES NETO (0531540) 
CIDADE: SÃO PAULO- PERUS 
ANO: 2021 
 
 
Introdução 
O objetivo deste trabalho é desenvolver o ensino de história, envolvendo a 
produção acadêmica sobre diversas manifestações artísticas e culturais, 
considerando as possibilidades das novas tecnologias de comunicação com a 
elaboração de dois exercícios objetivos para aplicar aos alunos. 
Em síntese, tratamentos da história social da arte desde seu arcabouço, o que 
compreende a pré-história e seguiremos pontuando alguns aspectos da arte 
renascentistas e algumas de suas personagens, bem como o período pós- 
renascentista. 
 
Desenvolvimento 
A história e seus desdobramentos, seja de ordem social ou culturais, são 
amplos e complexos, pois complementa todo o desenvolvimento do ser 
humano. Posto isso, a História da arte se fragmenta nos vários períodos nos 
quais se verificam as mais variadas formas de produção artística dos diversos 
povos que “escreveram’ a história da civilização humanas. Alguns historiadores 
defendem que a História da arte, desde a Pré- História ate os dias atuais, 
reproduz a própria história da humanidade, pois, segue implícito em si mesma 
o processo de auto compreensão humana. Então podemos apontar o 
nascimento da História da arte em algum ponto da pré-história, a que 
chamamos de “A Arte na Pré- História “, já que é possível colher varias 
informações sobre os sistemas simbólicos desenvolvidos pelos homens 
primitivos, suas técnicas (como a arte rupestre) e os principais lugares do 
mundo onde esse tipo de arte pode ser encontrado atualmente. 
Outro período de destaque perpassa as grandes civilizações da antiguidade no 
Ocidente e no Oriente Médio. Pontua-se aí a Arte da Mesopotâmia, do Egito 
como as tumbas faraônicas, Persa, a Grega, Romana, Bizantina e a Arte Cristã 
Primitiva, essa última que compreende a fase artística oficial e a produção 
artística nas catacumbas em traços romanos. 
Entre os artistas do Renascimento, destacam-se os italianos, como 
Michelangelo. Além disso, temos ainda a fase pós renascentista destacando-se 
a arte barroca (em especial a pintura barroca- em que foram empregadas com 
maestria as técnicas de luz e sombra) e a variação do mesmo período, 
conhecido como Rococó. Outros temas também estão inseridos no campo da 
História da arte, como aqueles dos séculos XVIII e XIX, isto é, o Romantismo, o 
Simbolismo e o Impressionismo: bem como os temas relacionados com a arte 
moderna, ou seja, a arte moderna, ou seja, a arte de vanguarda do século XX, 
sendo o Surrealismo um dos exemplos iminentes. 
 
Exercícios em sala de aula 
1. É incorreto afirmar o que se diz na alternativa: 
a- A produção Artística na pré-história só pode ser vista como uma 
produção cultural e não social, visto que a produção artística era um 
trabalho realizado em locais isolados e de difícil acesso. 
b- Tanto o contexto social quanto o cultural fazem parte dos desdobramentos 
da produção artística através da História. 
c- Nenhuma das respostas. 
 
2. Assinale a alternativa que explica o que é pintura rupestre: 
a- A pintura rupestre é constituída por representações gráficas em paredes de 
cavernas pelos homens do período 
b-Tipo de arte feita na Pré-história que se baseava na pintura de pequenas 
pedras e esculturas em madeira. 
c- Pinturas feitas com sangue em grandes pedras. 
d- Estilo artístico desenvolvido na pré-história em que os artistas trabalhavam 
com metais. 
e- Pinturas que decoravam os santuários para cultos aos deuses. 
 
Referencia 
Site: http://www.scielo.br\scielo.php?scrip=sci_arttex§pid=s0103-
40141994000300070 
 
http://www.scielo.br/scielo.php?scrip=sci_arttex§pid=s0103-40141994000300070
http://www.scielo.br/scielo.php?scrip=sci_arttex§pid=s0103-40141994000300070