AVAL INSTITUCIONAL 1

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1.
		A Lei nº 10.861, de 14 de abril de 2004, instituiu o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES). Nesta, é proposto que a avaliação de instituições, de cursos e de desempenho dos estudantes, deve assegurar: "I - avaliação institucional, interna e externa, contemplando a análise global e integrada das dimensões, estruturas, relações, compromisso social, atividades, finalidades e responsabilidades sociais das instituições de educação superior e de seus cursos; II - o caráter público de todos os procedimentos, dados e resultados dos processos avaliativos; III - o respeito à identidade e à diversidade de instituições e de cursos; IV - (...)".
Assinale a alternativa que abrange o inciso IV do artigo segundo da referida lei:
	
	
	
	As políticas de pessoal, as carreiras do corpo docente e do corpo técnico-administrativo, seu aperfeiçoamento, desenvolvimento profissional e suas condições de trabalho.
	
	
	A participação do corpo discente, docente e técnico-administrativo das instituições de educação superior e da sociedade civil por meio de suas representações.
	
	
	A missão e o plano de desenvolvimento institucional.
	
	
	A comunicação com a sociedade.
	
	
	A política para o ensino, a pesquisa, a pós-graduação, a extensão e as respectivas formas de operacionalização, incluídos os procedimentos para estímulo à produção acadêmica, as bolsas de pesquisa, de monitoria e demais modalidades.
	Data Resp.: 07/09/2021 10:54:23
		Explicação:
A resposta correta é: A participação do corpo discente, docente e técnico-administrativo das instituições de educação superior e da sociedade civil por meio de suas representações.
	
	
	 
		
	
		2.
		Leia o fragmento a seguir e Assinale a alternativa  que complementa o escrito:
No início dos anos de 1990, surge uma nova tentativa de avaliar o ensino superior no Brasil, que teve o apoio da Associação Nacional de Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (ANDIFES) e da Associação Brasileira dos Reitores das Universidades Estaduais e Municipais (ABRUEM). Dessa tentativa, resultou o Programa de Avaliação Institucional das Universidades Brasileiras (PAIUB), que contava com a adesão voluntária das universidades. Por meio desta, seriam recolhidas informações necessárias para realização de avaliações externas ou reavaliações, entretanto, a importância do PAIUB vai além de sua adesão e avaliações externas, pois proporcionou às instituições:
	
	
	
	A possibilidade de o MICTEC avaliar institucionalmente os cursos.
	
	
	A possibilidade de o Estado controlar institucionalmente os programas de pós-graduação.
	
	
	A possibilidade de se avaliar institucionalmente, ou seja, internamente.
	
	
	A possibilidade de o Estado controlar institucionalmente os cursos de graduação.
	
	
	A possibilidade de o MEC avaliar institucionalmente os cursos.
	Data Resp.: 07/09/2021 10:55:11
		Explicação:
A resposta correta é: A possibilidade de se avaliar institucionalmente, ou seja, internamente.
	
	
	 
		
	
		3.
		Quando a avaliação institucional cumpre o papel de autoavaliação institucional, podemos dizer que remonta a um modelo de que se caracteriza como uma corajosa decisão em favor da instituição. Dias Sobrinho (1998) afirma que se uma avaliação institucional "vem de cima para baixo e de fora para dentro", ela pode se tornar uma expressão de políticas ________, atendendo, em alguns casos, a interesses de organismos internacionais que concentram em torno de si os fatídicos interesses de mercado."
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna:
	
	
	
	Neoliberais,
	
	
	Comunistas.
	
	
	Social-democráticas.
	
	
	Anarcocapitalistas.
	
	
	Socialistas.
	Data Resp.: 07/09/2021 10:55:58
		Explicação:
A resposta correta é: Neoliberais,
	
	
	 
		
	
		4.
		A medição e o acompanhamento dos resultados permitem ao gestor:
I. Saber o que está acontecendo na organização.
II. Estabelecer um padrão de desempenho.
III. Identificar o desempenho que deve ser recompensado.
IV. Tomar decisões e dar apoio com relação a recursos, planos, políticas, programações e estrutura.
V. Comunicar as expectativas de desempenho à força de trabalho.
	
	
	
	Somente I, II e III estão corretas.
	
	
	Estão corretas I, II, III, IV e V.
	
	
	Somente I, IV e V estão corretas.
	
	
	Somente I está correta.
	
	
	Somente I, III, IV estão corretas
	Data Resp.: 07/09/2021 10:56:07
		Explicação:
A resposta certa é: Estão corretas I, II, III, IV e V.
	
	
	 
		
	
		5.
		(IF/SC - Técnico Administrativo (Superior) - Pedagogo - Supervisor Escolar - 2014)
O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP/MEC) tem como missão institucional subsidiar a construção das políticas educacionais. Para tanto, produz e publica informações de avaliação, estatísticas, bem como estudos e trabalhos relevantes para a comunidade educacional. O SINAES, Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior, é coordenado pelo INEP/MEC. Sobre esse sistema, são consideradas informações corretas:
I. Busca a melhoria da qualidade da Educação Superior e a orientação da expansão de sua oferta.
II. Objetiva aprofundar os compromissos e as responsabilidades sociais das instituições de Educação Superior, por meio da valorização de sua missão pública, da promoção dos valores democráticos, do respeito à diferença e à diversidade.
III. Em seu conjunto, os processos avaliativos devem constituir um sistema que permita a integração das diversas dimensões da realidade avaliada.
IV. A Avaliação Institucional divide-se em duas modalidades: autoavaliação − coordenada pela Comissão Própria de Avaliação (CPA) de cada instituição − e avaliação externa - realizada por comissões designadas pelo INEP para visitas in loco. A avaliação externa tem como referência os padrões de qualidade para a Educação Superior expressos nos instrumentos de comparação com outras instituições de Ensino Superior.
V. O ranqueamento das Instituições de Ensino Superior (IES), a partir das avaliações realizadas e a larga publicação desses resultados, não tem sido um ponto de debate, pois é consensual o entendimento de que somente a partir das comparações entre as instituições podem-se obter referenciais para efetuar as melhorias.
Estão corretas:
	
	
	
	Somente as assertivas I, II e III.
	
	
	Somente as assertivas I, II, III e V.
	
	
	Somente as assertivas I, III, IV e V.
	
	
	As assertivas I, II, III IV e IV.
	
	
	Somente a assertiva IV.
	Data Resp.: 07/09/2021 10:56:34
		Explicação:
A resposta certa é: Somente as assertivas I, II e III.
	
	
	 
		
	
		6.
		(Prefeitura de Maricá/RJ - Inspetor Escolar - 2018) O atual Ensino Fundamental, com nove anos de duração, é a etapa mais longa da Educação Básica, atendendo estudantes entre:
	
	
	
	7 e 15 anos.
	
	
	6 e 14 anos.
	
	
	4 e 12 anos.
	
	
	8 e 16 anos.
	
	
	5 e 13 anos.
	Data Resp.: 07/09/2021 10:57:05
		Explicação:
A resposta certa é: 6 e 14 anos.
	
	
	 
		
	
		7.
		Itame - 2019 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Professor - Pedagogia
Sobre as avaliações externas, informe a alternativa correta:
	
	
	
	A Prova Brasil, desenvolvida pelo Inep, destina-se ao 5º e 9º anos do ensino fundamental e ao terceiro ano do ensino médio.
	
	
	É uma forma de controlar se os professores estão dando a BNCC.
	
	
	O Índice de Desenvolvimento da Educação (Ideb) é uma prova e com base em seus resultados fundamentam-se ações para políticas públicas.
	
	
	O Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (Encceja), tem por objetivo avaliar as habilidades e competências de jovens, crianças e adultos que não frequentaram a escola na idade própria.
	
	
	O Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) é desenvolvido pelo Conselho Nacional de Educação que coleta dados sobre alunos, professores, diretores de escolas públicas e privadas em todo o Brasil.
	Data Resp.: 07/09/2021 10:57:52Explicação:
A resposta certa é: O Índice de Desenvolvimento da Educação (Ideb) é uma prova e com base em seus resultados fundamentam-se ações para políticas públicas.
	
	
	 
		
	
		8.
		FUNDEPES - 2016 - IF-AL - Administrador
Dadas as afirmativas sobre o Sistema de Avaliação da Educação Básica - SAEB:
I. O sistema utiliza a Teoria de Resposta ao Item que permite, entre outras coisas, a comparação entre os ciclos avaliativos.
II. O sistema estabelece as matrizes de referência, que descrevem competências e habilidades desejáveis aos alunos em cada série avaliada.
III. Quando calculada, a média da proficiência dos alunos de uma determinada escola é expressa em uma escala de 0 a 100.
Verifica-se que está(ão) correta(s):
	
	
	
	I, II e III
	
	
	III, apenas.
	
	
	I e II, apenas
	
	
	I, apenas
	
	
	II e III, apenas
	Data Resp.: 07/09/2021 10:58:06
		Explicação:
A resposta certa é: I e II, apenas
	
	
	 
		
	
		9.
		(Prefeitura de Florianópolis/SC - Supervisor Escolar - 2019)
A Resolução no 1/2017 do Conselho Municipal de Educação de Florianópolis diz em seu artigo 5o que a Educação Infantil será organizada de acordo com as seguintes regras comuns:
I. Avaliação mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento e da aprendizagem das crianças, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental.
II. Carga horária mínima anual de 800 horas, distribuída por um mínimo de 200 dias de efetivo trabalho educativo.
III. Atendimento à criança de, no mínimo, 4 horas diárias para o turno parcial e de 8 horas diárias para jornada integral.
IV. Controle de frequência pela instituição de educação pré-escolar, exigida a frequência mínima de 70% do total de horas.
V. Expedição de documentação pedagógica que permita atestar os processos de desenvolvimento e aprendizagem da criança.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
	
	
	
	São corretas apenas as afirmativas II, IV e V.
	
	
	São corretas apenas as afirmativas II, III e IV.
	
	
	São corretas apenas as afirmativas I e II.
	
	
	São corretas apenas as afirmativas I, III e V.
	
	
	São corretas apenas as afirmativas I, II e V.
	Data Resp.: 07/09/2021 10:58:22
		Explicação:
A resposta certa é: São corretas apenas as afirmativas I, II e V.
	
	
	 
		
	
		10.
		(Prefeitura de Florianópolis/SC - Supervisor Escolar - 2019)
Muitas ações ocupam o cotidiano de um Supervisor Escolar. No entanto, ele jamais deve perder seu objetivo maior, que é:
	
	
	
	O processo de ensino e aprendizagem, viabilizando a elaboração e a apropriação do conhecimento sistematizado por parte do aluno.
	
	
	A condução do processo de ensino e aprendizagem, com vistas ao Sistema Municipal de Avaliação.
	
	
	A garantia de aprendizagem para todos, sabendo que na escola pública as crianças pobres sempre aprendem menos.
	
	
	A condução do processo de ensino e aprendizagem com vistas ao Sistema Nacional de Avaliação.
	
	
	A ação pedagógica voltada para a diversidade dos estudantes, perspectivando o mesmo ritmo de aprendizagem para todos.
	Data Resp.: 07/09/2021 10:58:44
		Explicação:
A resposta certa é: O processo de ensino e aprendizagem, viabilizando a elaboração e a apropriação do conhecimento sistematizado por parte do aluno.