AP2_ educação a distancia

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UNIVERSIDADE FEDERAL
DO ESTADO DO RIO DE 
JANEIRO
AP2 – 2020.2 
DISCIPLINA: EDUCAÇÃO A 
DISTÂNCIA
Equipe: Profº Leonardo Castro, Profª Cristina Rodrigues, Profª Jeanne 
Barros Antunes
Nome: 
Matrícula: E-mail: 
Polo: Cidade em que reside: 
Questão 1) Como você estudou na aula 8 sobre material didático para cursos a
distância, sabe que este material deve ter certas características. Faça uma
pesquisa dentre o material deste período do seu curso, e aponte uma característica
que lhe chamou a atenção. Retire trechos do material de duas disciplinas que
contenham a característica que você apontou e faça um breve texto justificando
sua escolha. (2,0 pontos).
 R: Uma das característica que me chamou a atenção foi a A acessibilidade e a legibilidade, pois os temas
devem ser abordados de forma acessível e elegível para que os alunos possam entender e compreender o
conteúdo aplicado.
 E uma das disciplinas que contém essas características são, educação especial e psicologia e
educação. Trecho da (aula 08 Educação especial) “Integrar significa incorporar física e socialmente as pessoas
que estão segregadas e separadas das demais. Significa torná-lo parte da sociedade, estar onde as pessoas
estão, viver como as pessoas vivem, fazer o que as outras pessoas fazem e ter acesso aos mesmos bens e
direitos que os demais (LOURENZO, citado por EDLER, 1993)”.
trecho da (aula12 psicologia e educação) “Todos têm em comum alguns aspectos: o interesse pelos processos
que compõem a aprendizagem humana, pelos fatores que interferem nesse processo, pelas diferenças de
ritmo que o caracterizam, pela motivação e pelas causas das dificuldades de aprendizagem.”
apesar de hoje possuir vários textos mas acessíveis e fácil de compreender, antes não era assim, e
muitos assunto de matérias didáticos eram usados termos técnicos que para alunos recém formados, era difícil
de compreender. E hoje o professor que é responsável por criar esse conteúdo, deve ser atentar para poder
transmitir o assunto de forma clara e objetiva. O material deve ser claro e lógico, possuir uma boa estrutura,
usar uma linguagem mas objetiva e o tutor deve se atentar para não usar termos científicos, pois alguns
estudantes podem possuir alguma necessidade e isso pode prejudicar o seu entendimento. Portanto o
profissional que desenvolve o material de EAD, deve ser atentar para sempre ser o mais claro e objetivo, para
poder transmitir um conteúdo com excelência 
Questão 2) A aula 9, As mídias utilizadas em cursos na modalidade de
Educação a Distância, caracteriza as diferentes mídias utilizadas em EaD, a partir
disso, responda:
a) Quais recursos midiáticos este curso proporciona? (1,0 ponto).
R: Esse curso proporciona diversos recursos midiáticos como material impresso, livros, Internet, 
videoconferência, ambientes virtuais de aprendizagem, e-mail, chat e fórum, radio, telefone, TV, Cds e 
Dvds
b) Você e seus colegas se utilizam de outros recursos?
( X )SIM ( )NÃO
Se a resposta anterior foi sim, diga qual(is) e explique a finalidade? (1,0 ponto).
Se a resposta foi não, diga o porquê. (1,0 ponto).
R: Os recurso mais usados são a Internet, ambientes virtuais de aprendizagem, e-mail, telefone
chat e fórum . A Internet usamos para se aprofundar mais no assunto alem do material disponibilizado afim
melhorar o conhecimento uma vez que possui mais recurso a disposição do aluno e ajuda na comunicação
com os professores; os ambientes virtuais de aprendizagem são por onde os professores conseguem
acompanhar o nosso desenvolvimento , direcionar seus feedebacks e ter uma maior participação; os e-mails
servem para comunicar por parte da coordenação do curso e os professores, sobre determinado assunto de
urgência; chat e fórum ferramentas que usamos com mais frequência fazem parte de um ambiente virtual na
plataforma do curso, o professor realiza um poste e os alunos comentam sobre o conteúdo, funciona como um
dialogo e uma troca de conhecimento, e o chat por sua vez serve para tira duvidas com o professor, realizar
um bate bapo sobre determinado assunto com o tutor e ter uma maior interação e por ultimo o telefone que
podemos usar ligando para um professor-tutor de plantão ou hoje em dia como é mais utilizado, usando
aplicativos de conversa como whatsapp para manter uma maior interação fazendo grupos de conversa com
vários alunos e o professor de cada matéria. Essas são suas finalidades.
Questão 3) A avaliação da aprendizagem tem como princípio o desenvolvimento de competências,
da capacidade de construir conhecimentos técnicos, tecnológicos e gerenciais, a partir das 
necessidades observadas na prática social e profissional. Utilizando-se de critérios claramente 
explicitados, são avaliados os conhecimentos e o modo como os alunos fazem uso deles. Isso 
permite, quando necessário, uma reorientação no processo de formação dos alunos, com 
atividades de apoio, de forma a permitir o suprimento de suas dificuldades.
Compreende-se a avaliação como uma atividade que fornece informações e
questões para que se possa refletir sobre o melhor caminho a ser construído
durante a formação do profissional, tentando resgatar o potencial de cada um dos
alunos. A avaliação é vista como um processo indispensável para o planejamento
das ações educativas. https://portaladm.estacio.br, acesso em 17 de maio de 2020.
Na aula 10, foram apresentados a você 3 tipos de avaliação da aprendizagem.
Aponte- os apresentando suas principais características e dê exemplos de cada um
dos tipos. (2,0 pontos).
1. R: As três avaliações de aprendizagem são Avaliação somativa, diagnóstica e formativa/
processual. Suas características de acordo com a ( aula 10) são
 Avaliação somativa; “é geralmente aplicada ao final de um determinado período de um
curso ou de um módulo, de maneira descontextualizada e isolada, visando exclusivamente a comprovar o
atendimento aos objetivos e aos resultados obtidos pelo estudante, por meio da atribuição de uma nota
visando a classificá-lo e certificá-lo.” Exemplo: Geralmente, esse tipo de avaliação utiliza provas e
trabalhos de conclusão como instrumentos avaliativos. 
 Avaliação diagnóstica de acordo com a ( aula 10) “permite verificar o que o aluno já sabe
antes de ensinar um dado conteúdo e partir do que ele já conhece, para definir as melhores estratégias de
ensino e aprendizagem.” Exemplo: podem ser usadas dinâmicas, jogos e atividades avaliativas para
colher esses dados de uma forma lúdica junto aos discentes.
 A avaliação formativa/processual de acordo com a ( aula10) “baseia-se na definição de
instrumentos capazes de, além de avaliar progressivamente a aprendizagem do estudante, ratifiquem ou
redefinam as estratégias metodológicas, os objetivos e as próprias finalidades de uma disciplina/curso a
distância.” Exemplo: quando você compartilhe e discuta sua resposta individual com seus colegas de
turma no polo e/ou por meio das ferramentas de interação (fóruns de discussão, sala de tutoria, etc.)
disponíveis no ambiente virtual de aprendizagem (plataforma). 
Questão 4) Na aula 11 discutimos a EAD como política pública. Uma das críticas
que se fez foi o fato desta modalidade ser utilizada, muitas vezes, apenas em
situações emergenciais, não sendo pensada como estratégia de ação para
contribuir na luta pela diminuição contínua das desigualdades de oferta
educacional no Brasil. Estabeleça uma correlação entre este curso e o próprio
consórcio CEDERJ a esta afirmação e justifique-a. (1,5 ponto).
R: O curso de pedagogia na atualidade vem sendo muito procurado na modalidade EaD. A EaD se tornou
a melhor alternativa para apoiar a atualização dos profissionais da Educação, a educação a distancia passou a
ser uma solução dos problemas de educação no Brasil.
 Apesar de muitas vezes ser usada para organizar demandas emergenciais. Isso se deve ao custo que é
menor comparado ao ensino convencional e à possibilidadede atingir um grande número de alunos. Como
política publica esse meio de ensino deve ser utilizado não apenas em emergências, pois ajuda a inclusão
social com a democratização do ensino, com acesso a educação de qualidade para a população de baixa renda
em todos os lugares do pais. 
E a capacitação dos professores na EaD se expandiu uma vez que, a maior concentração de
matriculas de alunos estão nos cursos de licenciatura e na formação de professores, ressaltando o consorcio
CEDERJ; que é um pioneiro nesse modelo, que reúne universidades e instituições de ensino superior publicas,
com o intuito de levar a educação superior gratuita de qualidade a todo o estado do Rio de janeiro, por meio
do curso na modalidade EaD.
Com base em tudo isso, justificamos que apesar do governo utilizar essa modalidade para a
capacitação de profissionais da educação, nunca tivemos uma definição clara para a Ead, esses programas na
sua maior parte ocorrem por fora, na periferia. Pois nas políticas educacionais, com já sabemos são mais
usadas como emergências por exemplo: ampliação do ensino superior e qualificação de professores.
Questão 5) Tomando por base a leitura do texto-base da aula 12, para início de
conversa, o que você entende por formação continuada? Escreva a sua definição e
dê um exemplo dessa prática na modalidade a distância. (1,5 ponto).
R: De acordo com a minha percepção, formação continua tem como objetivo manter o ensino de melhor
qualidade aos docentes, com o objetivo na formação de professores e leva-los a ter experiências diferentes e
possuir uma nova forma pedagógica, com isso valorizar a educação por meio do conhecimento adquirido ao
longo do tempo dessa forma, mantendo o professor sempre informado sobre tudo que acontece, sabendo
dominar qualquer assunto voltado ao seu meio de trabalho. Porem o professor deve frequentar bons cursos
para ter essa formação, e saber falar sobre questões tendenciosas educacionais. E um exemplo dessa
modalidade na EaD de acordo com a ( aula 12) : Programa Nacional Escola de Gestores “Desenvolvimento da
Educação (PDE) e surgiu da necessidade de se construir processos de gestão escolar compatíveis com a
proposta e a concepção da qualidade social da educação, baseada nos princípios da moderna administração
pública e de modelos avançados de gerenciamento de instituições públicas de ensino, buscando assim,
qualificar os gestores das escolas da educação básica pública, a partir do oferecimento de cursos de formação
a distância. A formação dos gestores é feita por uma rede de universidades públicas, parceiras do MEC.”
Questão 6) A partir da aula 13, justifique a afirmação a seguir: “O uso
indiscriminado e sem planejamento dos recursos da EAD junto aos alunos dos
cursos presenciais pode ampliar ainda mais as desigualdades de oferta
educacional da sociedade brasileira.” (1,0 ponto).
R: O uso indiscriminado e sem planejamentos dos recursos da EaD, pelos alunos
presenciais, está sim causando mais desigualdade, pois hoje podemos observar que o passil
não está totalmente preparado para essa forma de ensino.
Muitos confundem ensino remoto com educação a distancia, e isso acaba gerando
uma confusão e uma discriminação. Pois perante esse cenário de pandemia muitas
instituições acabaram adotando o ensino de forma remota, e isso esta causando uma grande
desigualdade, pois muitas pessoas não tem acesso, a equipamentos adequados, passam por
problemas financeiros onde não podem contratar Internet, comprar um celular ou
computador para estudar de maneira remota; uma vez que essas instituições não tiveram um
tempo para se preparar e planejar essa forma de ensino, e isso acaba causando um
desconformo por partes dos docentes e discentes, que acabam por sua vez tendo um cansaço
físico e mental, por falta de ambiente adequado para estudar e ensinar, sem apoio e com
acesso precário. E por sua vez o ensino EaD, é completamente diferente uma vez que, há um
preparação, um planejamento para que isso ocorra de forma coerente onde todos os
envolvidos consigam compreender o assunto aplicado, sem que haja um desgaste emocional
tanto por parte dos professores e alunos; e isso tudo ocorre devido a equipe de organizadores
que garante que o ensino a distancia ocorra perfeitamente.
E apesar disso tudo, essa desigualdade sem ocorre devido a não preparação da
população para essa nova forma de ensino, e pela falta de equipamentos e planejamento.
Pois a maior parte da população pobre sofre com a modalidade de ensino remoto, pois
muitas vezes entram e uma faculdade publica para poder ser organizar e se formar, e quando
se veem perante esse cenário de estudar de casa de forma remota, onde na maioria não tem
acesso a Internet, equipamentos, locais adequados para estudo, acabam sendo prejudicados e
agravando a educação no país, e a desigualdade cresce cada vez mais. 
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