atividade complementar pedagogia unip

Prévia do material em texto

Atividade complementar Unip para o 
curso de pedagogia. 
Autor: Ronaldo Fonseca 
Livro: Vygotsky. Aprendizado E 
Desenvolvimento. Um Processo Socio-Historico. 
(Leituras) 
Este livro apresenta uma síntese das ideias de Vygotsky, enfatizando especialmente a 
importância dada à cultura e a Linguagem na constituição do ser humano, a autora explora as 
relações entre desenvolvimento e aprendizado, pensamento e linguagem e aspectos biológicos e 
culturais do funcionamento psicológico. 
Para Vygotsky, a aprendizagem sempre inclui relações entre pessoas. Ele defende a ideia de que 
não há um desenvolvimento pronto e previsto dentro de nós que vai se atualizando conforme o 
tempo passa. O processo de apropriação do conhecimento se dá nas relações reais do sujeito 
com o mundo. Vygotsky distingue dois tipos de conceitos: o primeiro é o cotidiano e prático, 
desenvolvidos nas práticas das crianças no cotidiano, nas interações sociais; o segundo é o 
cientifico, adquiridos por meio de ensino, pelos processos deliberados de instrução escolar. De 
acordo com Oliveira, “Vygotsky afirma que diferentes culturas produzem modos diversos de 
funcionamento psicológico. 
É necessário ter em mente que, a proposta de Vygotsky é que se intervenha de forma decidida e 
significativa nos processos de desenvolvimento da criança no sentido de ajudá-la a superar 
eventuais dificuldades, recuperar possíveis defasagens cognitivas e auxiliá-la a ativar áreas 
potenciais imediatas de crescimento e desenvolvimento. 
	Livro: Vygotsky. Aprendizado E Desenvolvimento. Um Processo Socio-Historico. (Leituras)