Plano de ensino, saude do adulto II

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CENTRO UNIVERSITÁRIO UDF
PLANO DE ENSINO - 2016 / 2º SEMESTRE
Disciplina: Enfermagem Na Saúde do Adulto: Cuidados
Semi-Intensivos e Intensivos
Curso: Enfermagem
--- C/H Semestral: 100Turno: Diurno / Noturno
Esp. Vinicius Faleiros Martins
PROFESSOR RESPONSÁVEL PROFESSOR EXECUTOR
EMENTA
Estudo da problemática do paciente em cuidados semi-intensivos e intensivos; seus fundamentos teóricos e
desenvolvimento da Assistência de Enfermagem Sistematizada ao paciente grave. Subsídios para a identificação,
planejamento, execução e avaliação do cuidado, com base no raciocínio crítico e clínico, o processo de Enfermagem ao
paciente grave.
REQUISITOS
Processo do Cuidar em Enfermagem, Instrumentalização do Processo do Cuidar, Saúde do Adulto I.
OBJETIVOS
Cognitivos
Adquirir os fundamentos teóricos que norteiam a assistência de enfermagem ao paciente com doença
considerada semi crítica, críticas ou emergencial. Obter noções de administração e organização de uma
Unidade de Centro Cirúrgico, Recuperação Pós- Anestésica; cuidados intensivos e de pronto socorro.
Conhecer os aspectos históricos, éticos e humanísticos relacionados à assistência de enfermagem.
Habilidades
Levantar os problemas apresentados pelo paciente crítico; Priorizar, propor e executar os cuidados de
enfermagem frente aos problemas deste paciente; Avaliar as respostas do paciente frente aos cuidados
prestados; Ressaltar o raciocínio clínico para embasar as ações; Adquirir a habilidade psicomotora na
execução dos procedimentos técnicos de enfermagem.
Atitudes
Discutir questões relacionadas aos aspectos éticos e humanísticos do paciente crítico; Demonstrar
criatividade, pro atividade; Valorizar a relação de ajuda; Ser comprometido e responsável com seu
aprendizado; Seguir os preceitos éticos e legais da enfermagem; Demonstrar iniciativa para o
desempenho de atividades.
CONTEÚDOUNID. C/H
I 12
Assistência de Enfermagem ao Paciente Grave com Alterações Cardíacas Assistência de Enfermagem
ao Paciente Grave com Alterações Cardíacas ICC;-Arritmias;-Cardioversão Química/Elétrica e
Desfibrilação;-SCA;-Marcapasso;-Noções de Interpretação de ECG.
II 10
Enfermagem frente ao doente crítico com alterações dos Sistemas: - Nervoso. - Renal - Gastrointestinal -
Endócrino/Nutricional.
III 8
Sistematização da Assistência de Enfermagem em Suporte Básico e Avançado de SaúdeSistematização
da Assistência de Enfermagem em Suporte Básico e Avançado de Saúde Basic Life Support (BLS); -
Advanced Cardiological Life Support (ACLS).
IV 12
Sistematização da Assistência de Enfermagem ao paciente crítico em pós-operatório.Sistematização da
Assistência de Enfermagem ao paciente politraumatizado. Pós - acidentados no trânsito; Sistematização
da Assistência de Enfermagem ao paciente vítima de intoxicações exógenas; Sistematização da
Assistência de enfermagem aos Usuários de drogas ilícitas. Sistematização da Assistência
deEnfermagem ao paciente vítima de Intoxicações por poluentes ambientais.- Classificação de Risco
(Protocolos no Brasil)
V 10
Insuficiência Respiratória; Edema Agudo de Pulmão; Hipertensão Pulmonar; SARA e as alterações
pulmonares por problemas ambientais e traumáticas - Ventilação Mecânica (Invasiva e não invasiva);-
Noções de Interpretação de Gasometria. (2h/a teórico práticas).
VI 8
Monitorização Hemodinâmica (Invasiva e Não invasiva); Choques (Séptico, Cardiogênico, Hipovolêmico,
Anafilático e Neurogênico);- Drogas Vasoativas- Drogas depressoras do sistema nervoso central .-
Drogas ilícitas,overdoses e cuidados assistencial nas emergências.
VII 20
Uso de Gráficos e Escalas e controles especiais. Noções de Interpretação de Gasometria. Noções
deInterpretação de ECG. Basic Life Support (BLS);- Advanced Cardiological Life Support (ACLS). Prática
deRCP em laboratório de Enfermagem; Prática de Assistência Venti latória; Prática de
Monitorizaçãohemodinâmica não-invasiva. Monitorização Hemodinâmica (Invasiva e Não-Invasiva);
Debates eapresentações de casos sobre drogas ilícitas e depressoras do SNC e seus efeitos fisiológicos.
Debatessobre os efeitos ambientais na saúde.
VIII 20
Prática de Simulação realística no laboratório com bonecos e simulação de cenas reais com casos
clínicos padronizados
ESTRATÉGIA DE ENSINO
Aulas expositivas-dialogadas; Simulações realísticas em aulas práticas em laboratório; apresentação de vídeos.
Discussões de casos clínicos em sala de aula com a implementação da SAE.
RECURSOS DISPONÍVEIS
Laboratório de Enfermagem e de Simulação Realística.
AVALIAÇÃO
O semestre letivo é composto por 02 (duas) avaliações de aprendizagem, com conteúdos cumulativos: - Avaliação
Regimental (A1): 5,0 (cinco) - Avaliação Docente (A2): 5,0 (cinco) Para as disciplinas que não possuem PRI as avaliações
A1 e A2 são de responsabilidade de cada docente. A Nota Final (NF) é obtida pelo somatório de A1 e A2. Assim: A1 A2 =
NF Para aprovação o estudante deverá obter NF igual ou superior a 6,0 (seis) e, no mínimo, 75% (setenta e cinco por
cento) de presenças. Se a NF for inferior a 6,0 (seis) e o estudante tiver obtido ao menos 1,0 (um) na A1 ou na A2, poderá
realizar uma Avaliação Final (AF), correspondente a 5,0 (cinco). Neste caso, a AF substituirá a menor nota lançada no
sistema, seja A1 ou A2.
CINTRA, E. A.; NUNES, W. A.; NISHIDE, V. M. Assistência
de Enfermagem ao Paciente Gravemente Enfermo. 2.
ed.Sao Paulo: Atheneu, 2008.
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BIBLIOGRAFIA BÁSICA BIBLIOGRAFIA BÁSICA
Vinicius Faleiros Martins Suderlan Sabino Leandro
Assinatura do Professor Assinatura do Coordenador