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Gabarito das Autoatividades
ADMINISTRAÇÃO ECLESIÁSTICA E LIDERANÇA
(TEO)
2010/1
Módulo VII
3UNIASSELVI
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GABARITO DAS AUTOATIVIDADES
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GABARITO DAS AUTOATIVIDADES DE 
ADMINISTRAÇÃO ECLESIÁSTICA E LIDERANÇA
UNIDADE 1
TÓPICO 1
1 Qual o principal motivo que o(a) levou a aderir a essa profissão? 
R.: Resposta de cunho pessoal.
2 Quais são os principais desafios para um administrador?
R.: A administração significa, em essência, o superior “propósito de servir”.
3 Cite pelo menos três conselhos básicos para quem está administrando.
R.: Saber organizar, motivar e supervisionar.
4 Quais são as teorias da administração moderna?
R.: A partir de Taylor e Fayol, a pequena história da administração moderna 
pode ser assim resumida:
• Teoria da Administração Científica.
• Teoria Clássica da Administração.
• Teoria das Relações Humanas.
• Teoria Estruturalista.
• Teoria de Sistemas.
• Teoria da Contingência.
TÓPICO 2
Questão Única: O(A) acadêmico(a) deve procurar o cartório de registro civil 
de sua cidade e fazer anotações sobre quais são os documentos necessários 
para se estabelecer uma igreja. Após anotar todos os passos, fazer uma 
síntese de como registrar uma igreja e cumprir com todos os aspectos 
necessários da legislação vigente no país.
R.: Resposta de cunho pessoal.
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TÓPICO 3
1 O(A) acadêmico(a) deve assistir ao filme: Che, o revolucionário.
Fazer um relatório, não mais do que duas páginas, a respeito dos personagens 
principais, a respeito da trama do filme, princípios a serem praticados e 
observações gerais. Relatório de duas páginas.
R.: Caro(a) Professor(a)-Tutor(a) Externo(a)! Esta resposta é de cunho 
pessoal. Aproveite para fazer um momento de debates entre os acadêmicos 
em sala de aula.
2 No seu modo de entender, o que significa administração?
R.: A administração significa, em essência, o superior “propósito de servir”. 
“Modernamente, administração representa não somente o governo e a 
condução de uma organização, mas todas as atividades relacionadas com o 
planejamento, organização, direção e controle da ação empresarial” (Iniciação 
à administração geral).
3 Qual foi o impacto provocado pela Revolução Industrial nos conceitos 
administrativos?
R.: A moderna administração surgiu em resposta ao “crescimento acelerado 
e desorganizado das empresas” (era preciso uma administração científica 
capaz de substituir o empirismo e a improvisação) e à “necessidade de 
maior eficiência e produtividade das empresas” (para fazer face à intensa 
concorrência e competição no mercado).
UNIDADE 2
TÓPICO 1
1 Segundo Peter Druker e Warren Bennis, o que é administrar?
R.: "Administrar é fazer as coisas do jeito certo; liderar é fazer as coisas 
certas".
2 Cite as dicas relacionadas sobre as pessoas.
R.: • Pessoas com iniciativa precisam de liberdade para trabalhar.
• De espaço para as pessoas crescerem.
• A pessoa que entra na célula deve estar consciente de que precisa 
desenvolver seus talentos.
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• O líder de células tem a responsabilidade de ajudar as pessoas a crescerem.
• O líder de células não pode ser centralizador.
• Pessoas com potencial para liderança são participativas.
• O sistema ideal requer líderes experientes, ajudando novos líderes, 
desempenhando a tarefa juntos.
3 Cite alguns conselhos úteis para os membros de uma equipe de trabalho.
R.: • Previnam-se contra a vaidade, não deixem o orgulho entrar em seu 
coração.
• Cultivem a simplicidade. Não busquem apenas informação, busquem a 
vida com Deus.
• Gastem muito tempo em oração. Tenham alvos de oração, façam parte de 
um grupo de oração.
• Estejam preparados para se dar sem receber nada em troca. Renúncia.
• Ouçam os mais velhos.
• Respeitem e honrem sua liderança.
• Alimentem os sonhos.
• Sejam comprometidos com a palavra de Deus.
• Tenham como alvo chegar ao céu.
TÓPICO 2
1 Como se consolida a liderança? 
R.: Quando citamos o tema Liderança, estamos querendo dizer que a liderança 
se constrói ou se consolida através do exemplo.
2 De que forma a capacidade do líder para aglutinar se evidencia?
R.: Sempre há pessoas que confiam nele e estão dispostas a participar de 
seus projetos. Podemos lembrar-nos do casal Áquila e Priscila, colaboradores 
do apóstolo Paulo, estavam juntos e prontos a participarem de todos os 
projetos do apóstolo e, como cita Paulo, estavam dispostos a dar a vida por 
ele. Confiança plena, compromisso autêntico, o líder sabe que pode contar 
com eles em qualquer situação.
3 Como Jesus se relacionava com o poder?
R.: ‘Sua convivência com posturas políticas antagônicas ao povo judeu fez 
com que ele reagisse contra e ao mesmo tempo se apresentasse como uma 
ameaça aos poderosos de seu tempo. Aparentemente era um governo de paz, 
conduzido por interesses políticos e egoístas da parte de seus governantes, 
somente o povo judeu não compactuava com as práticas vigentes; Jesus, 
no seu ministério, apresenta uma nova alternativa para o povo, que ansiava 
por um messias libertador.
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4 Como o conceito do poder se relaciona com as questões do reino de Deus?
R.: O conceito de poder cristão foi fortemente influenciado pela cultura secular, 
e não necessariamente pela revelação bíblica que passa inevitavelmente pelo 
calvário, que culminou no triunfo do amor sobre o poder.
5 Qual modelo Jesus nos apresenta para ser seguido?
R.: O modelo de Jesus tem mais a ver com o ser humano como um todo, no 
qual se constrói uma mensagem a partir do cotidiano e a dinâmica existencial 
de cada um. No convívio com os discípulos, Jesus se preocupa em interpretar 
situações concretas com seus discípulos, em favor de uma capacitação na 
qual se mesclam o espontâneo e o sistemático. 
6 Qual o impacto do exemplo de Jesus?
R.: Seu exemplo se torna forte e marcante e tem sobrevivido na história da 
humanidade. Tornou-se uma nova opção ou alternativa para o exercício do 
poder.
TÓPICO 3
1 O(A) acadêmico(a) deve realizar uma entrevista com um líder cristão que 
exerça a liderança há mais de 30 anos. Deve observar o questionário a seguir 
e fazer perguntas relacionadas à liderança e sua experiência ministerial.
Questionário:
a) Na sua experiência, quais são os principais desafios para o líder?
b) Quais as maiores experiências que você já passou no ministério cristão?
c) Como sua família encara sua atividade de liderança?
d) Como você desenvolve a habilidade de permanecer por tantos anos no 
ministério?
e) Quais são os seus conselhos para quem está começando na liderança?
f) O que você não faria novamente?
g) O que você ainda não fez e acha que deve fazer no futuro?
h) Como ajudar os líderes que estão começando?
R.: As respostas são de cunho pessoal e reflexivo.
2 Cite pelo menos duas definições a respeito do líder.
R.: “É alguém que consegue o respeito de sua categoria porque é por ela 
reconhecido como porta-voz legítimo de suas aspirações ou o intérprete do 
pensamento dos liderados”.
“É a pessoa que está à frente das demais, assumindo cargos em 
associações de classe, sindicatos etc. Ser líder é ser capaz de entender os 
liderados e motivá-los para a ação”. 
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“Geralmente o líder é nato. Entretanto, isto deve ser aliado a esforços próprios. 
O líder é formador de opinião pública, principalmente no setor em que atua”.
“Líder é aquele que é capaz de identificar caminhos e oportunidades para 
a comunidade e levar outros a segui-lo em suas ideias e propostas”.
“Líder é uma pessoa cuja atuação pode mudar a situação através de 
relacionamento,de persuasão, da vontade de fazer coisas significativas e 
da coragem de assumir riscos”.
“Líder é o indivíduo que conhece bem e sabe usar de liderança, como: 
dirigir, instruir, apoiar, delegar. É o indivíduo que se sobressai em seu meio 
por seu tino e sentido de direção perante as diversas mudanças que ocorrem 
em nível regional, estadual, nacional e internacional.”
“É um indivíduo de sucesso que inspira confiança e sugestiona os 
companheiros a seguirem seus exemplos.”
“É aquele que criou, ao longo do tempo, uma imagem de respeito e 
credibilidade, independente de cargos.”
“É aquele que possui poder de influência e respeito da comunidade.”
3 Cite as características da personalidade do líder.
R.: Características da personalidade do líder:
• Honestidade.
• Lealdade.
• Dinamismo e entusiasmo.
• Bom senso.
• Espírito empreendedor.
• Criatividade.
• Bom relacionamento.
• Pensamento estratégico.
• Otimismo.
4 Cite os comportamentos desejáveis do líder. 
R.: Preocupar-se autenticamente com os efeitos das decisões que toma 
sobre a sociedade, através da forte consciência do papel de sua entidade.
• Estabelecer relacionamentos sólidos, calcados em confiança, respeito e 
consciência dos direitos e responsabilidades das partes.
• Colocar as pessoas e o bem-estar da sociedade acima dos interesses 
materiais imediatos.
• Possuir liderança autêntica, gerada pela força de ideias, objetivos e intenções 
corretas.
• Estar constantemente preocupado com a finalidade última, o objetivo maior, 
com resultados qualitativos e não somente quantitativos.
• Atualizar-se constantemente.
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5 Cite as habilidades necessárias para o líder.
R.: Segundo pesquisa realizada pelo SEBRAE com líderes de entidade, 
algumas ferramentas de trabalho são extremamente importantes no sentido 
de facilitar sua atuação. Algumas dessas ferramentas são:
• Habilidade para falar em público.
• Capacidade para planejar e conduzir reuniões.
• Conhecimento do funcionamento de uma entidade modelo.
• Habilidade de constituição de alianças estratégicas e parcerias.
• Capacidade de analisar problemas e tomar decisões.
• Capacidade de aproveitar o tempo de forma produtiva.
• Habilidade de negociação.
• Habilidade de elaborar propostas, projetos, planos e programas.
6 Pensando em motivação, como o líder deve proceder?
R.: Um bom líder é um constante motivador, percebe o talento, descobre o 
dom e incentiva a pessoa que faz parte de seu grupo a desenvolver seu maior 
potencial. Cabe ao líder compreender que uma de suas principais tarefas é 
descobrir novos líderes. 
TÓPICO 4
1 Quais são as implicações de servir a Deus no ministério?
R.: Servir a Deus no ministério implica renúncia, dedicação, sofrimento, 
disposição para ajudar outros em meio às suas dificuldades. A grande verdade 
é que o líder deve seguir o exemplo de Jesus, que é o grande modelo do 
ministério. ”Porque não pregamos a nós mesmos, mas a Cristo Jesus como 
Senhor e a nós mesmos como vossos servos, por amor de Jesus. Porque 
Deus, que disse: Das trevas resplandecerá a luz, ele mesmo resplandeceu 
em nosso coração, para iluminação do conhecimento da glória de Deus, na 
face de Cristo. (II CORÍNTIOS, 4:5-6). Este é o espírito de vida praticado 
pelo apóstolo, anulando a si mesmo e exaltando a pessoa de Cristo, através 
de suas ações. Viver entre os pobres, ser acusado de algo que não fez, 
disposição de ajudar outros, sempre pronto para fazer a vontade do Pai, 
disposto a abrir mão de suas vantagens pessoais, para fazer com que a 
vontade de Deus prevaleça.
2 Cite os nomes que o autor menciona e que influenciaram de forma impactante.
R.: Para concluir, podemos sugerir aos homens e mulheres de Deus que têm 
de alguma forma exercido liderança no corpo de Cristo, procurem se espelhar 
nos modelos bíblicos, pensar em Pedro, Paulo, João, Lutero, Wesley, Calvino, 
Finney; homens que não se deixaram levar pelas tendências de suas épocas, 
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mas que permaneceram firmes aos valores apresentados por Jesus, fizeram 
diferença na sua geração, não foram absorvidos por princípios não cristãos e 
não assumiram posturas diferentes de Jesus. A tarefa pastoral não tem uma 
dimensão só teológica: também é política. 
3 Faça uma narrativa a respeito de um líder pastoral competente, a partir dos 
tópicos estudados. No seu ponto de vista, como o líder cristão pode aplicar 
esses fundamentos na sua vida pessoal e ministério? (Escreva pelo menos 
10 linhas a respeito desse tema). 
R.: Esta resposta é de cunho pessoal e reflexivo.
UNIDADE 3
TÓPICO 1
1 O que deve ser levado em conta para organizar?
R.: Ao organizar, convém levar em consideração os grupos de afinidade 
pessoal. As atividades que são mais comuns e similares entre si e que 
requerem a mais intensa e frequente interação deverão estar no mesmo 
recipiente. Estes recipientes de funções semelhantes, repetitivas ou comuns, 
os chamaremos de "grupos de funções naturais".
2 O que é delegar responsabilidades?
R.: ”Delegação é o processo sobre o andamento por meio do qual o líder designa 
responsabilidades e autoridade adicionais a seus subordinados."
3 Quais são as vantagens da parceria?
R.: Acesso a novas ideias e pessoas.
• Solução de problemas por um custo menor.
• Fortalecimento das pequenas entidades.
• Redução do custo pelo aumento do poder de negociação.
• Acesso a informações e tecnologias através de treinamento e consultoria.
• Transporte compartilhado.
• Recrutamento e seleção em conjunto.
• Banco de dados compartilhado.
• Divulgação e propaganda conjunta.
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TÓPICO 2
1 Qual é o tipo de líder que a sociedade precisa?
R.: A sociedade precisa de líderes, homens e mulheres comprometidos com 
Deus, que pratiquem os valores do reino de Deus, pessoas exemplares, que 
sirvam de inspiração para os jovens, que consigam gerar sonhos e novos ideais.
2 O que é liderança?
R.: Pelas opiniões dos líderes empresariais e consultores da área, podemos 
deduzir que a liderança é uma característica apresentada por pessoas que 
conseguem a confiança e o respeito dos demais quanto à satisfação de suas 
expectativas e necessidades.
3 Como os líderes devem reagir às mudanças?
R.: Uma característica importante do líder é a de perceber as necessidades de 
mudança como parte natural da vida. Este entendimento e aceitação permitem 
a esses líderes serem sensíveis às necessidades dos outros, ao planejarem 
e implantarem mudanças, necessárias à adequação de sua entidade a um 
mundo em mudança.
As mudanças devem ser vistas pelos líderes como um desafio a conquistar, 
um problema a resolver e não como um dilema a evitar. Reconhecem o 
desconforto das mudanças como um sinal para ativar seus mecanismos de 
adequação e se adaptarem - daí gerando novas oportunidades.
4 Como era praticado o conceito do ensino na cultura judaica?
R.: Ensinar o que deve ser feito: Isso é o que a maioria de nós pensa em relação 
ao treinamento — transmitir preceitos, conhecimentos. No Antigo Testamento, 
Eli usava esse método com Samuel. Quando veio para o templo ainda criança, 
Samuel cresceu sob a orientação de Eli.
Através dos anos Eli foi ensinando ao jovem o seu papel de sacerdote — 
o que um sacerdote devia fazer, vestir, dizer. E afinal chegou o dia em que 
Samuel assumiu a responsabilidade de ser o sumo sacerdote da nação judaica.
5 Qual foi a estratégia de Jesus para mobilizar seus discípulos?
R.: Diferentemente dos ministérios profissionais de sua época, ele não se 
conformou aos moldes da religião formal. Seu ministério não se encaixa 
dentro da estrutura padronizada dos rabinos do primeiro século. E já começou 
de modo diferente: ele simplesmente chamou alguns homens para segui-lo. 
Nada de programasespetaculares para atrair multidões, nada de campanhas 
grandiosas, nem mesmo um planejamento para abrir uma escola, onde se 
ensinaria as pessoas a pregar. Não, ele apenas reuniu em torno de si um 
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punhado de homens com os quais mantinha comunhão íntima e fez deles o 
ponto central de todo o seu ministério.
6 Quais são as diferenças a respeito do exercício do poder com relação aos 
diversos aspectos da vida?
R.: “Pois há uma grande diferença entre o poder exercido sobre livres e o poder 
que se exerce sobre escravos” (Aristóteles, Pol., VII, 3). A concepção bíblica 
e teológica do poder é fundamentalmente, isto é, ontologicamente, positiva. 
Os padres da Igreja não cansam de repetir: não é o poder que é mau, mas o 
poderoso que dele abusa (Ambrósio, Agostinho, Crisóstomo, Gregório Magno 
etc.). Por isso é preciso resistir à teoria “substancialista” da política, tanto em 
sua versão erudita (K. Barth) como na vulgar. Seu equívoco está em considerar 
ontologia aquilo que é história.
7 Como deve ser o acompanhamento de uma liderança em treinamento?
R.: O acompanhamento deve ser periódico e sistemático, o liderado deve sentir 
ou perceber de forma bem clara que está sendo acompanhado, que fiquem 
estabelecidos encontros periódicos e avaliações sistemáticas dos projetos 
realizados e também da própria pessoa, visando ajudar a despertar na sua 
pessoa capacidades para liderança.
TÓPICO 3
1 Qual a principal tarefa do líder, segundo Henry Kissinger? 
R.: “A tarefa de um líder”, disse Henry Kissinger, “é levar as pessoas de onde 
elas estão para onde ainda não estão.” Poderia isso acontecer no âmbito de 
um organismo espiritual que é a igreja local, se o estilo de liderança do pastor 
reflete um modelo secular, embora seus objetivos sejam espirituais? 
2 Como trabalha o líder autocrático?
R.: James Lundy descreve o líder autocrático como alguém que “toma 
decisões por si mesmo, dirige outros, manipulando-os, critica rapidamente, 
talvez humilhantemente, e influencia pela intimidação”. Esse líder toma 
poucas pessoas em sua confiança, e geralmente conserva autoridade e 
responsabilidade centralizadas em si mesmo. 
3 Como trabalha o líder democrático?
R.: O líder democrático vê-se como um guia e conselheiro. Ele ajuda o grupo a 
definir e conquistar os objetivos da organização ou comunidade. Ajuda o grupo 
a planejar seu programa e desenvolver seus métodos. 
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Busca conquistar seguidores para trabalhar com ele, não para ele. Acredita 
que a democracia é dinâmica e criativa, no sentido de que requer a participação 
de muitos, e atribui grande importância às pessoas e como elas atuam.
4 Como trabalha o líder espiritual?
R.: Em seu livro mais recente, Kouzes e Posner identificam a “credibilidade” 
como a chave. Eles aconselham: “Líderes terão de nutrir seu relacionamento 
com os liderados. Terão de mostrar às pessoas que eles cuidam todos os dias. 
Terão de tomar tempo para agir conscienciosa e consistentemente. Suas ações 
devem falar mais alto que suas palavras. Liderança, depois de tudo, existe 
apenas aos olhos dos liderados.” O pastor é o líder de Deus vivendo a vida 
de Cristo no meio do povo. Ele é, antes e acima de tudo, uma testemunha da 
graça de Deus, servindo não para benefício próprio, porém para o bem-estar 
da congregação.
5 Desenvolva uma redação de duas laudas a respeito das origens do termo 
administração e suas implicações para uma ação de liderança na igreja local, 
evitando os exageros.
R.: Essa resposta é de cunho pessoal e reflexivo.
6 Assista ao filme: A Última Fortaleza. 
Desenvolva um relatório, não mais do que duas páginas.
Redação a respeito dos personagens principais, sobre a trama do filme, 
princípios a serem praticados e observações gerais.
R.: Caro(a) Professor(a)-Tutor(a) Externo(a)! Esta resposta é de cunho pessoal. 
Aproveite para fazer um momento de debates entre os acadêmicos em sala 
de aula.