06 - Quizz Do som à linguagem - Perspectiva neurocognitiva entre a faculdade universal da linguagem e diferenças interlinguísticas no processamento

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06 - Quizz Do som à linguagem: Perspectiva neurocognitiva entre a faculdade universal da linguagem e diferenças interlinguísticas no processamento
1 - Quais das seguintes opções podem ser uma pista de segmentação?
1. 
Identificar as fronteiras entre palavras e os padrões de acentuação;
2. 
Identificar os padrões de acentuação;
3. 
Identificar as fronteiras entre palavras;
4. 
Nenhuma das opções está correta;
2 - Que tipo de memória resulta de uma instrução explícita e verbal?
1. 
Memória declarativa;
2. 
Memória explícita;
3. 
Memória verbal;
4. 
Nenhuma das opções está correta.
3 - No que toca à forma como os humanos combinam palavras em frases, selecione a OPÇÃO ERRADA:
1. 
As línguas humanas não diferem apenas nas palavras que utilizam, mas também na forma como as combinam em frases;
2. 
As línguas humanas diferem apenas nas palavras que utilizam e nunca na forma como as combinam em frases.
3. 
Ao combinar palavras em unidades maiores, estabelecemos dependências entre elas.
4. 
Uma frase descreve geralmente o que o sujeito (S) do verbo principal (V) está a fazer a um objecto (O), dependendo tanto do sujeito como do objecto do verbo.
4 - No que toca à aquisição dos fonemas, selecione a opção correta:
1. 
À nascença, somos capazes de distinguir facilmente os fonemas de qualquer língua, sendo que ao longo do primeiro ano de vida nos adaptamos especificamente ao inventário de sons pertencente à língua materna que nos rodeia;
2. 
A especialização na distinção dos sons da língua materna acontece com o custo da perda da capacidade de distinguir fonemas de outras línguas;
3. 
As opções a) e b) estão corretas;
4. 
Nenhuma das opções anteriores
5 - Qual é a primeira tarefa do sistema cognitivo encarregue do processamento da linguagem?
1. 
Extrair do sinal acústico as unidades mínimas que compõem palavras, os fonemas;
2. 
Extrair do sinal acústico as unidades mínimas que compõem palavras, os grafemas;
3. 
Extrair do cérebro as unidades mínimas que compõem palavras, os grafemas;
4. 
Nenhuma das opções anteriores.
6- Aproximadamente até que idade é que uma criança consegue atingir um desempenho típico de um falante nativo em duas línguas?
1. 
1-2 anos;
2. 
2-4 anos;
3. 
4-6 anos;
4. 
6-10 anos;
7 - Selecione a opção correta no que toca a aprendizagem de uma língua:
1. 
Aprender uma língua significa não só aprender um novo sistema de sons e um novo conjunto de palavras e os seus significados particulares, mas também aprender um novo conjunto de regras sobre como combiná-las em frases;
2. 
Aprender uma língua significa apenas aprender um novo sistema de sons e um novo conjunto de palavras e os seus significados particulares;
3. 
Aprender uma língua significa apenas aprender um novo conjunto de regras sobre como combiná-las em frases;
4. 
Aprender uma língua significa aprender um novo sistema de sons.
8 - O que são pseudopalavras?
1. 
Pseudopalavras são palavras inexistentes e que não seguem as regras fonotáticas de uma língua, ou seja, as combinações de sons que são percebidas como sequências possíveis e aceitáveis;
2. 
Pseudopalavras são palavras inexistentes mas que seguem as regras fonotáticas de uma língua, ou seja, as combinações de sons que são percebidas como sequências possíveis e aceitáveis;
3. 
Pseudopalavras são palavras que exigem numa determinada língua mas que não seguem as regras fonotáticas de uma língua, ou seja, as combinações de sons que são percebidas como sequências possíveis e aceitáveis;
4. 
Nenhuma das opções define o que é uma pseudopalavra.
9 - No que toca a aprendizagem da primeira língua, selecione a opção correta:
1. 
A aprendizagem da primeira língua é feita com instrução explícita;
2. 
A aprendizagem da primeira língua é feita sem instrução explícita, sendo que as suas regras são adquiridas de forma totalmente implícita, atingindo um elevado grau de automatização;
3. 
Na aprendizagem da primeira língua dificilmente se atinge um elevado grau de automatização;
4. 
Nenhuma das opções está correta;
10 - Selecione a opção correta à cerca do sistema cerebral da linguagem:
1. 
A linguagem é composta por vários domínios que são preferencialmente processados em componentes dedicados de um circuito cerebral principalmente localizado à esquerda;
2. 
A linguagem é composta por vários domínios que são preferencialmente processados em componentes dedicados de um circuito cerebral principalmente localizado à direita;
3. 
Ambas as opções estão corretas;
4. 
Nenhuma das opções está correta.