04 Estudo Dirigido - Processos Psicológicos Básicos

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S2 _Psicologia 
Estudo Dirigido 
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ESTUDO DIRIGIDO – PROCESSOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS 
Semestre 02 
 
1. Um motorista está conduzindo seu carro em uma rua de um centro urbano. Ao chegar próximo 
a um cruzamento ele se depara com um sinal vermelho. Imediatamente para seu automóvel até que o 
sinal mude para a cor verde. Quando a mudança ocorre, o mesmo segue novamente seu caminho. Ver 
o sinal e entender que a cor vermelha está relacionada a ação de parar o automóvel envolve os 
processos de sensação e percepção. Diferencie os dois. 
RESP - Observar a mudança de cores no sinal é o que se denomina de ESTÍMULO, captado por nossa 
visão: a emissão de ondas luminosas da cor vermelha emitidas pelo semáforo são propriedades físicas 
do ambiente. Os receptores sensoriais existentes nos olhos recebem o estímulo do ambiente, dando 
início a SENSAÇÃO, nesta situação as informações sensoriais têm a finalidade de promover a 
sobrevivência do indivíduo. 
Uma vez o estímulo captado – CAPTAÇÃO - pela sensação, será traduzido – TRANSDUÇÃO - em 
sinais elétricos os quais são transmitidos – TRANSMISSÃO - para o cérebro – nesta etapa acontece a 
codificação sensorial - CODIFICAÇÃO: neste momento a representação visual da luz vermelha a frente 
do seu carro deverá ser construída, acontecendo a PERCEPÇÃO. 
No tocante a diferenciação, tem-se que a SENSAÇÃO é uma função elementar. Existe para que o 
indivíduo sinta o mundo a nossa volta, ou seja, o mundo exterior através de estímulos físicos, químicos 
ou biológicos variados, originados fora ou dentro do organismo, que produzem alterações nos órgãos 
receptores, estimulando-os. As diferentes formas de sensação são geradas por estímulos sensoriais 
específicos, como visuais, táteis, auditivos, olfativos, gustativos, proprioceptivos e cinestésicos. A 
sensação é considerada, portanto, um fenômeno passivo; estímulos físicos (luz, som, pressão) ou 
químicos atuam sobre sistemas de recepção do organismo. 
Quanto a PERCEPÇÃO é a tomada de consciência do estímulo sensorial. É a dimensão propriamente 
neuropsicológica e psicológica do processo, com a transformação de estímulos puramente sensoriais 
em fenômenos perceptivos conscientes. A percepção é fenômeno ativo, onde realidade e cognição se 
encontram. 
2. Considere as seguintes situações: 1) Um jogador de xadrez fica vários minutos olhando para 
as peças no tabuleiro, concentrado, avaliando a posição antes de fazer seu lance; 2) Uma aluna está 
assistindo aula, recebe uma mensagem no celular e a lê enquanto mantém-se atenta ao que a 
professora diz. Tais situações correspondem a que tipos de atenção? Por quê? 
RESP - Na “situação 1”, tem-se ATENÇÃO SUSTENTADA, o jogador consegue manter o foco no jogo, 
ou seja, está concentrado. Na “situação 2”, tem-se a DIVIDIDA, consegue dividir sua atenção entre ver 
a mensagem no celular e assistir a aula. 
3. Qual é a função da sensopercepção? Dê um exemplo que expresse a importância da 
sensopercepção para a vida. 
RESP - Dando aos seres humanos a noção de “processador de informação”, a SENSOPERCEPÇÃO 
relaciona-se a tomada de consciência do estímulo sensorial que tem como elemento básico a IMAGEM 
sem que, necessariamente, o objeto original esteja presente (ele é vivenciado na imaginação). 
Fundamenta-se em experiencias pessoais tornando-se parte inerente e contínua da construção dos 
processos cognitivos do indivíduo (aprendizagem, atenção, memória, linguagem, raciocínio, tomada de 
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decisões etc.); desta forma, sua FUNÇÃO relaciona-se a autorregulação e à organização suas ações 
voltadas à sobrevivência ou à interação social dos indivíduos. 
Quanto a MANUTENÇÃO da nossa SEGURANÇA, considerando que percebemos algo que já 
conhecemos previamente ou que temos informações (aprendemos previamente) sobre, conseguimos 
processar ações e/ou reações que podem assegurar nossa segurança, como não colocar a mão sobre a 
chama de um fósforo aceso pois poderemos queimar os dedos. 
4. Do momento em que o organismo é excitado por alguma energia vinda do meio externo, a 
informação percorre um longo caminho até chegar ao córtex cerebral. Descreva esse caminho 
enfatizando as etapas que o constituem. 
RESP - O corpo utiliza nossos sentidos como forma de coletar informações. Também são chamados 
de sistemas sensoriais, os quais registram as mudanças de energia ao nosso redor e são fundamentais 
no processo perceptivo desempenhando os papeis de DETECÇÃO, TRANSDUÇÃO, TRANSMISSÃO e 
PROCESSAMETO DE INFORMAÇÕES. 
DETECÇÃO, possui como elemento o RECEPTOR, existe em cada sistema sensorial, é a primeira fase 
da percepção, onde a energia é captada; na TRANSDUÇÃO, os receptores convertem a energia em sinais 
eletroquímicos, acionando os impulsos nervosos que irão TRANSMITIR informações codificadas sobre 
várias características dos estímulos trafegando por fibras nervosas específicas até determinadas regiões 
do cérebro. No PROCESSAMENTO DE INFORMAÇÕES, os receptores e o cérebro processam as 
informações sensoriais. 
5. Qual a diferença entre hipoestesia, anestesia e analgesia? Cite ume exemplo para cada uma 
dessas alterações da sensopercepção. 
RESP - HIPOESTESIA – condição na qual as percepções encontram-se anormalmente diminuídas em 
sua intensidade ou duração. Ex. em sentido psicopatológico, em pacientes depressivos, o mundo é 
percebido como “mais escuro”, as cores mais pálidas e sem brilho, os alimentos não têm mais sabor e 
os odores perdem sua intensidade; em sentido neurológico, as hipoestesias táteis 
ANESTESIA - perda total da sensação tátil em determinada área da pele. Ex.: casos de queimadura, 
onde a pele é recuperada, mas a sensibilidade não retorna. 
ANALGESIA - perda da sensação dolorosa (dor) em determinada área da pele e partes do corpo 
sem perda da consciência. Ex.: pessoas que não sentem a dor da fome (dor orgânica). 
6. Qual a diferença entre ilusão, alucinação, alucinose e pseudo-alucinação. Cite um exemplo 
para cada uma dessas alterações da sensopercepção 
RESP - Alterações da sensopercepção, ILUSÃO, ALUCINAÇÃO ALUCINOSE e PSEUDO-ALUCINOSE 
diferenciam-se em: 
a. Ilusão – Presente em estados psicóticos é a percepção deformada, alterada, de um objeto 
real presente; em outras palavras, é o estado de rebaixamento da consciência (turvação), 
tornando-a imprecisa. Ex.: Ao tomar determinados medicamentos, sob efeitos, o paciente 
não lembra de determinados comportamentos; 
b. Alucinação – Presente em estados psicóticos é a percepção de um objeto, sem que este 
esteja presente, sem o estímulo sensorial perceptivo. Ex.: visões ou ouvir vozes, sobretudo 
a de parentes próximos já mortos, devido ao desejo intenso de reencontrá-los; 
c. Alucinose – Ocorre quando a alucinação é entendida como algo estranho à pessoa. Em 
algumas situações, o indivíduo tem consciência que passa por esta situação mesmo a 
alucinação sendo vívida. Ex.: o indivíduo escuta vozes; 
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d. Pseudo-alucinação – semelhante a alucinose, os conteúdos são mais imaginativos, 
fantasiosos (não são vividos, concretos). Ex.: indivíduo não quer ficar mais sozinho em casa 
porque vê vultos em casa. 
7. Qual a diferença entre publicação, sonorização e eco do pensamento? Cite ume exemplo para 
cada uma dessas alterações da sensopercepção. 
RESP - Alterações da sensopercepção, a PUBLICAÇÃO, a SONORIZAÇÃO e o ECO DO PENSAMENTO 
são fenômenos muito próximos das alucinações auditivas ligadas a transtornos como esquizofrenia e 
abusos de substâncias (álcool, cocaína, maconha...). 
• SONORIZAÇÃO DO PENSAMENTO – experiencia de ouvir o pensamento. Ocorre quando o 
indivíduo “escuta” o pensamento no momento que ele está sendo reproduzido (pensado) 
– simultaneamente; 
• ECO DOPENSAMENTO - experiencia de ouvir o pensamento; contudo, o pensamento é 
ouvido após o pensamento. É entendida como a voz de um estranho (mas, ela entende 
que a “pessoa” tem acesso aos seus pensamentos). 
• PUBLICAÇÃO – o paciente tem a nítida sensação de que as pessoas escutam seus 
pensamentos no exato momento em que está pensando. 
8. Qual a diferença entre atenção seletiva, atenção concentrada e atenção dividida? 
RESP - ATENÇÃO SELETIVA - refere-se à capacidade do indivíduo em escolher direcionar a atenção 
para uma determinada porção do ambiente (informações que julgar mais interessante), enquanto os 
demais estímulos à sua volta são ignorados. Ex.: quando estamos em uma festa e conseguimos nos 
concentrar na conversa com uma pessoa; 
ATENÇÃO CONCENTRADA –(focal) concentração sobre um campo delimitado, fixo, restrito da 
consciência; 
ATENÇÃO DIVIDIDA - diz respeito à necessidade de atender, ao mesmo tempo, a duas ou mais 
fontes de estimulação, o que pode envolver tanto aspectos espaciais como aspectos temporais. Ex.: 
pedir para um indivíduo decorar uma sequência numérica, depois conversar sobre a interpretação de 
uma situação, em seguida, solicitar que o indivíduo repita a sequência numérica. 
9. Explique a diferença entre atenção voluntária e atenção reflexa. Qual a importância das duas? 
RESP - 
• ATENÇÃO REFLEXA – tipo de atenção inata, imediata, resposta a um estímulo que acontece 
no meio. Ela não está sob o controle da vontade humana; 
• ATENÇÃO VOLUNTÁRIA –Este tipo de atenção está sob o nível de vontade consciente, 
controle, escolha. manutenção do aprendizado (é por meio dela que se sustenta o controle 
da atenção; a motivação do interesse...). 
Na ATENÇÃO VOLUNTÁRIA se desenvolvem os processos cognitivos, aprendizado, enquanto a 
ATENÇÃO REFLEXA é importante para a manutenção continuada da vida, sobrevivência e segurança dos 
indivíduos. 
10. O TDAH é um diagnóstico que tem sido comum entre as crianças. Explique no que ele consiste. 
RESP - Transtorno que apresenta alterações relativa a atenção, o TDAH – Transtorno de Déficit de 
Atenção/Hiperatividade há grande dificuldade do indivíduo (criança/adulto) em prestar atenção a 
estímulos internos e externos. 
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DISTRAIBILIDADE é uma característica importante deste transtorno, uma vez que é marcante neste 
estado patológico a dificuldade quando se faz necessário um estado de vigilância para detectar 
informação infreqüente, sobretudo quando tal informação não é motivacionalmente importante para 
o sujeito; em outras palavras, tem-se que possui como principais características instabilidade marcante 
e mobilidade acentuada da atenção voluntária, com dificuldade ou incapacidade para fixar-se ou deter-
se em qualquer coisa que implique esforço produtivo.