O mito da caverna (resumo)

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Alegoria presente no seu livro "A República", que demonstra a teoria
platônica sobre a importância da busca pelo conhecimento
verdadeiro e sua necessidade de obtenção pelo governante da
cidade.
O mito da caverna
Essas sombras eram feitas por homens
que faziam gestos e passavam
objetos enfrente a uma fogueira, que
se encontrava atrás da caverna em cima
de um tapume.
platão
NArrativa
A narrativa é um diálogo entre o
personagem principal Sócrates e
Glauco. Nela, Sócrates diz para Glauco
imaginar a existência de uma caverna
com prisioneiros que viviam lá desde
a infância.
Esses prisoneiros estavam amarrados e
a única visão que tinham do mundo
eram sombras projetadas na parede
da caverna. 
Assim, ele se depara com o mundo
exterior, e a princípio sente-se
desconfortável com a luz, o sol e as
coisas do lado de fora, cogitando
voltar. Porém, aos poucos ele começa
a ver a imensidão do mundo exterior e
se dá conta de que as sombras antes
vistas eram apenas cópias distorcidas
e imperfeitas da realidade. 
Um dia, um dos prisioneiros consegue
se libertar. Então, ele começa andar
pela caverna e observar as coisas ao
redor, como a presença da fogueira, até
se dirigir para fora. Por fim, ele tinha uma escolha a fazer, ir
embora e viver a sua liberdade, ou voltar
a caverna e contar aos outros
prisioneiros que tudo que eles viram a
vida toda eram apenas sombras de uma
realidade.
Então, Sócrates pergunta a Glauco o
que poderia ocorrer se ele regressasse
a caverna, e ele responde afirmando
que seus companheiros poderiam
toma-lo como louco e até mata-lo, por
estarem acostumados apenas com
aquela realidade.
Alegoria presente no seu livro "A República", que demonstra a teoria
platônica sobre a importância da busca pelo conhecimento
verdadeiro e sua necessidade de obtenção pelo governante da
cidade.
O mito da caverna
platão
interpretação
Para Platão, a busca pelo conhecimento
verdadeiro é essencial. Assim, na
metáfora as sombras representam a
falsidade dos sentidos e as correntes a
ignorância, preconceitos e o senso
comum.
O mito da caverna pode ser contextualizado com diversos assuntos, de
modo a exemplificar a falta de busca pelo real conhecimento e o
comodismo do senso comum. Um exemplo é a propagação crescente
de FAKE NEWS (notícias falsas), principalmente em meio virtual,
demonstrando que muitas pessoas são incapazes de desenvolver o
senso crítico e que preferem estar passivas e apenas aceitar o que lhe é
dito ou imposto. Assim, ocasionando a primazia dos pensamentos de
outras pessoas sobre o delas, sendo simples manipular a verdade
por falta de vontade de averiguar se aquilo é ou não verdadeiro.
O filme "O quarto de Jack" conta a história de
uma jovem que foi sequestrada e é mantida
presa com seu filho em um quarto por seu
sequestrador.
Ela inveta histórias fantasiosas sobre a realidade
para seu filho, que até então só conhece
aquele quarto e as coisas que passam na TV (e
que sua mãe afirma que não são reais).
Quando o menino (Jack) completa 5 anos ela
planeja uma fuga, e assim a história se
desenvolve a partir da adaptação do menino ao
mundo real e outros acontecimentos. 
O prisioneiro representa o papel do
filosofo, que tem como objetivo mostrar
e instigar a busca pelo verdadeiro
conhecimento.
A luz e o sol representam o
conhecimento e a verdade, que
podem causar desconforto aos olhos de
quem não está acostumado.
E o desfecho final pode ser comparado
a história do mestre de Platão - Sócrates -
que foi condenado a morte ao ser
acusado de corromper a juventude com
seus pensamentos.
o mito da caverna nos dias de hoje
indicação de filme 
(exemplificando o mito da CAVERNA)