Curriculo escolar em uma perspectiva inclusiva - unifacvest

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Prova Online
Disciplina: 101427 - CURRÍCULO ESCOLAR EM UMA PERSPECTIVA INCLUSIVA
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
Na sala de aula, João aproxima os olhos do caderno no momento de escrever e ler, reclama que não consegue copiar da lousa os textos que a professora passa e diz estar com dor de cabeça e náuseas o tempo todo. Nessa situação, qual é o procedimento correto da professora?
a )
Exigir que João fique na hora da recreação copiando as tarefas.
 
b )
Trabalhar de modo colaborativo com o oftalmologista, o reeducador visual e a família.
c )
Ignorar os sintomas de João, porque escola é lugar de ensino.
d )
Brigar com João para que deixe de ser preguiçoso.
e )
Não se preocupar, porque esses sintomas são normais em sala de aula.
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QUESTÃO 2
Muito se fala que, antes da inclusão, as pessoas com deficiência passaram por um período de segregação. Na prática, como esse período pode ser evidenciado?
a )
As pessoas com deficiência eram integradas na rede regular de ensino e tinham que se adaptar.
b )
As pessoas com deficiência eram incluídas no sistema regular de ensino com a preocupação de ensiná-las corretamente.
 
c )
As pessoas com deficiência eram separadas, recebendo atendimento em outras instituições e não no ensino regular.
d )
As pessoas com deficiência eram excluídas da sociedade e da escola, não podendo frequentar as escolas.
e )
As pessoas com deficiência eram integradas na rede regular de ensino com o objetivo de estarem com as demais crianças.
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QUESTÃO 3
Marque a alternativa que preenche corretamente a lacuna a seguir.
O transtorno do déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) é um transtorno do neurodesenvolvimento, e não é raro encontrarmos estudantes que são considerados bagunceiros ou desorganizados por falta de informação dos professores. Esse transtorno afeta a aprendizagem do estudante porque causa _____________
a )
desinteresse pela aprendizagem, desatenção e/ou hiperatividade.
b )
preguiça, desorganização e/ou hiperatividade.
c )
desatenção, desorganização e/ou hiperatividade-impulsividade.
d )
dificuldades na leitura, desatenção e/ou desorganização.
 
e )
hiperatividade-impulsividade e desinteresse pela aprendizagem.
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QUESTÃO 4
Para que o professor consiga atender com qualidade os estudantes que têm deficiência ou transtornos de aprendizagem, ele precisa do apoio do Atendimento Educacional Especializado (AEE). Do que se trata esse atendimento?
 
a )
É um serviço criado para atender o público da educação especial no processo de inclusão.
b )
São aulas de reforço que o estudante faz no horário de aula normal.
c )
É o atendimento para professores, e não para alunos.
d )
É um reforço escolar oferecido para todos os alunos no ensino fundamental.
e )
É uma modalidade de ensino que não tem relação alguma com o que está sendo ensinado na sala de aula comum.
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QUESTÃO 5
Quando a necessidade é comprovada, a pessoa com transtorno do espectro autista (TEA) tem direito a um acompanhante especializado na sala de aula. Quem é esse acompanhante?
a )
Um aluno da escola que ajudará o autista nas atividades de sala de aula.
 
b )
Um professor que vai planejar atividades diferentes das que o professor regente planejou, com outros temas.
c )
Uma pessoa da família que poderá ficar em período integral na sala de aula cuidando do autista.
d )
Um professor especializado que ficará em período integral na sala de aula, auxiliando o professor regente.
e )
Uma pessoa escolhida pela escola que vai ficar na sala de aula cuidando do autista.
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QUESTÃO 6
Segundo o MEC, as adaptações curriculares podem ser classificadas como de pequeno e de grande porte. Com relação às adaptações de grande porte, assinale a alternativa que apresenta um exemplo desse tipo de adaptação.
a )
Os materiais diversificados que o professor deverá utilizar para ensinar a todos os alunos.
b )
As mudanças na avaliação e na execução do planejamento do professor.
 
c )
A criação de condições físicas, ambientais e materiais para o aluno na escola.
d )
Todas as ações que não dependem de qualquer outra instância superior, nas áreas política, administrativa e/ou técnica.
e )
A mudança de metodologia do professor para ensinar a todos os alunos.
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QUESTÃO 7
A educação é direito de todas as pessoas com deficiência. Qual é a penalidade para o diretor escolar que nega a matrícula de um estudante com deficiência na sua instituição?
a )
Não acontecerá punição alguma, porque é direito do diretor negar a matrícula.
b )
Não terá nenhuma punição se alegar que os professores não estão preparados.
 
c )
Ele responderá legalmente e pagará multa.
d )
Ele poderá indicar outra escola e não terá punição alguma.
e )
Não acontecerá nada se ele negar a matrícula alegando falta de acessibilidade.
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QUESTÃO 8
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna a seguir.
Proporcionar ensino de qualidade para todos os alunos, ou seja, ensinar a turma toda, independentemente das diferenças entre os estudantes, é um desafio para o professor e exige um bom planejamento. O planejamento norteia a prática educacional e para que ele se efetive é preciso _______________.
a )
estudar a realidade, elaborar a avaliação e reproduzir o conteúdo do livro didático.
b )
estudar o conteúdo do livro didático, passar o conteúdo para os alunos e avaliá-los.
 
c )
aplicar o conteúdo proposto no livro, planejar a avaliação com base nele e padronizar a forma de correção considerando as turmas homogêneas.
d )
pensar no conteúdo que será ensinado e apresentá-lo aos alunos por meio da aula expositiva, que é a mais eficaz.
e )
estudar os conteúdos, a realidade e a forma de ensinar e planejar o processo de avaliação.
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