Prova Online - CURRÍCULO ESCOLAR EM UMA PERSPECTIVA INCLUSIVA

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Prova Online 
Disciplina: 101427 - CURRÍCULO ESCOLAR EM UMA PERSPECTIVA INCLUSIVA 
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou: 
QUESTÃO 1 
Há vários tipos de discalculia, e é muito importante que o professor saiba reconhecê-los para 
fazer as adaptações adequadas aos estudantes que apresentam esse transtorno. Um dos 
tipos é aquele em que o estudante consegue compreender os conceitos e símbolos 
numéricos, mas tem muita dificuldade em escrevê-los. Qual é esse tipo de discalculia? 
 
 
a ) 
Discalculia verbal. 
 
 
b ) 
Discalculia ideognóstica 
 
 
c ) 
Discalculia operacional. 
 
 
d ) 
Discalculia gráfica. 
 
 
e ) 
Discalculia practognóstica. 
 
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QUESTÃO 2 
Trata-se da dificuldade associada à matemática. O estudante que tem esse transtorno 
apresenta muita dificuldade com operações matemáticas, o que dificulta sua aprendizagem na 
escola. Estamos falando de qual transtorno específico de aprendizagem? 
 
 
a ) 
 Dislexia. 
 
b ) 
 Discalculia. 
 
c ) 
Déficit de atenção. 
 
 
d ) 
 Disortografia. 
 
e ) 
 Disgrafia. 
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QUESTÃO 3 
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Na tríade de sintomas apresentados pelo transtorno do espectro autista (TEA), a socialização 
é considerada a base dos sintomas. Marque qual alternativa diz respeito à dificuldade de 
socialização. 
 
 
a ) 
O autista não gosta de festas de aniversário e jogos em grupo; sente-se melhor ao ficar isolado e observando. 
 
 
b ) 
O autista faz movimentos repetitivos, como balançar o corpo, pular e fazer caretas. 
 
 
c ) 
O autista fica aflito quando há mudança de rotina ou muitas opções de escolha. 
 
 
d ) 
O autista não olha nos olhos da pessoa com quem está tentando estabelecer uma conversa. 
 
 
e ) 
O autista tem muita dificuldade para entender piadas, brincadeiras e diálogos com duplo sentido. 
 
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QUESTÃO 4 
Leia as seguintes características e, depois, assinale a alternativa que apresenta apenas 
aquelas que dizem respeito aos transtornos de aprendizagem. 
1. Não envolvem questões neurológicas. 
2. São superficiais. 
3. Não prejudicam a inteligência. 
 
 
a ) 
1. 
 
 
b ) 
2, 3. 
 
 
c ) 
1, 2, 3. 
 
 
d ) 
3. 
 
 
e ) 
1, 2. 
 
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QUESTÃO 5 
Sobre crianças com deficiência intelectual, assinale V quando a afirmação for verdadeira e F 
quando for falsa. Então, marque a alternativa que apresenta a ordem correta. 
 
( ) A cognição da criança com deficiência intelectual está abaixo da média de uma criança que 
tem a mesma idade. 
( ) Crianças com deficiência intelectual demoram mais para aprender e exigem estratégias 
diferenciadas de ensino, que envolvam o concreto e o real. 
( ) Crianças com deficiência intelectual precisam de adaptações curriculares. 
 
 
a ) 
F, F, F. 
 
 
b ) 
F, V, V. 
 
 
c ) 
V, V, V. 
 
 
d ) 
F, F, V. 
 
 
e ) 
V, F, V. 
 
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QUESTÃO 6 
O estudante com dislexia tem o direito de frequentar a escola comum, bem como de receber 
acompanhamento de profissionais especializados, que terão por tarefa minimizar os efeitos da 
dislexia e assessorar o professor. As limitações deverão ser reduzidas com a aplicação de 
adaptações curriculares e acompanhamento por profissional com conhecimento 
especializado. No que se refere aos procedimentos adequados do professor, qual alternativa 
está correta? 
 
 
a ) 
O professor precisa insistir que o aluno leia em público para um melhor desenvolvimento de sua leitura. 
 
 
b ) 
O professor precisa inserir o estudante na turma e não se preocupar com o transtorno. 
 
 
c ) 
O professor precisa conversar com os colegas do estudante para informar que ele é portador de uma doença. 
 
 
d ) 
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O professor precisa entender o transtorno e conversar com o estudante; perguntar, também, se ele deseja que os 
demais alunos saibam como ele aprende. 
 
 
e ) 
O professor não precisa entender o transtorno porque há outros profissionais que vão assessorar o estudante. 
 
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QUESTÃO 7 
Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmação a seguir. 
 
A família precisa participar do processo de aprendizagem do estudante. Para fortalecer os 
laços com a escola, a família deve: 
 
 
a ) 
Não contribuir com os professores, estar o tempo todo na escola e falar mal da metodologia de ensino. 
 
 
b ) 
 acompanhar as tarefas de casa, nunca ir à escola e culpá-la pelo fracasso do filho. 
 
c ) 
deixar os professores trabalharem sossegados, não informar as dificuldades dos filhos e criticar a escola para a 
comunidade. 
 
 
d ) 
visitar a escola, observar sua organização e conversar com a equipe escolar. 
 
 
e ) 
reclamar dos professores, fazer a tarefa pelo filho e culpar a escola pela não aprendizagem. 
 
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QUESTÃO 8 
Alfabetizar jovens e adultos é um grande desafio para os professores. É preciso compreender 
que os interesses desse público diferem do interesse das crianças. Com relação à 
alfabetização de jovens e adultos, qual deve ser uma estratégia de ensino do professor? 
 
 
a ) 
Colocar o estudante em contato com textos reais, que circulam na sociedade. 
 
 
b ) 
Ensinar por meio de aulas expositivas orais. 
 
 
c ) 
Ensinar isoladamente as sílabas. 
 
 
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d ) 
Ensinar a juntar letras formando palavras para que copiem, pois é o suficiente. 
 
 
e ) 
Apresentar textos sem significados na lousa e solicitar a cópia.