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CENTRO DE ENSINO SUPERIOR ALMEIDA RODRIGUES LTDA 
Rua Quinca Honório Leão. Nº.1030 – Morada do Sol. Rio Verde-Go 
CEP: 75909-030-Fone:(64) 3620-4700 – www.faculdadefar.com.br 
CNPJ: 04284276/0001-08 
 
PLANO DE CURSO 
 
CURSO: Tecnólogo em Recursos Humanos 
DISCIPLINA: Comportamento Humano 
CARGA HORÁRIA: 60 PERÍODO: 1º TURNO: Noturno ANO LETIVO: 2011/1
PROFESSOR(A): Renato Campos Faustino 
 
1. EMENTA 
 
- Psicologia Organizacional e do Trabalho 
- A natureza do homem 
- O comportamento humano nas organizações 
- Cognição Humana 
- Teorias Motivacionais 
- Clima Organizacional 
- Teorias da Administração 
- A integração entre os objetivos individuais e organizacionais 
- Conceitos de incentivos e contribuições 
- Liderança nas organizações 
- Cultura e Poder nas organizações 
- Modelos de Gestão Organizacional 
 
2. OBJETIVOS 
 
2.1 - Gerais: 
- Conhecer os conceitos ligados ao comportamento humano nas organizações e entender de 
que forma eles afetam a vida organizacional 
 
2.2 - Específicos: 
- Conhecer os conceitos de motivação humana 
- Conhecer as principais Teorias de Liderança nas organizações 
- Compreender a formação dos grupos e equipes de trabalho 
 
 
3. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 
 
I. Comportamento Organizacional 
II. Fundamentos do comportamento individual 
III. Conceitos básicos de motivação 
VI. Fundamentos do comportamento dos grupos e equipes 
V. Liderança 
 
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4. METODOLOGIA 
 
- Aula expositiva, utilizando recursos audiovisuais (, data show, vídeo). 
- Estudos de caso. 
- Discussões em grupo. 
- Seminários. 
 
 
5. AVALIAÇÃO 
 
- Estudos dirigidos / análise de práticas em sala 
- Exercícios em sala de aula 
- Seminários 
- Provas 
- Artigo bibliográfico 
 
 
6. BIBLIOGRAFIA BÁSICA 
 
- ROBBINS, S. Comportamento Organizacional. Rio de Janeiro: LTC, 1998 
Textos: 
Capítulo 2 – Fundamentos do comportamento individual 
Capítulo 3 - Valores, atitudes e satisfação com o trabalho 
Capítulo 4 - Percepção e tomada de decisões individuais 
Capítulo 5 - Conceitos básicos de motivação 
Capítulo 7 - Fundamentos do comportamento de grupo 
Capítulo 10 - Liderança 
 
- BOWDITCH, J.L.; BUONO, A.F. Elementos de Comportamento Organizacional. São Paulo: 
Pioneira Thomson Learning, 2004 
 
 
7. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 
 
CATANIA, A, C. Aprendizagem: Comportamento, Linguagem e Cognição. 4ed. Porto 
Alegre: Artmed, 1999. 
 
ZANELLI, J.C, BORGES-ANDRADE, J.E.N & BASTOS, A. V .Psicologia, organizações e 
trabalho no Brasil. Porto Alegra: Artmed, 2004. 
 
 
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BORGES-ANDRADE, J. E., ABBAD, G. S & MOURÃO, L . Treinamento, Desenvolvimento e 
Educação em Organizações e trabalho: fundamentos para a gestão de pessoas. Porto 
Alegre: Artmed, 2006. 
 
FRANÇA, ANA CRISTINA LIMONGI . Práticas de Recursos Humanos_PRH: conceitos, 
ferramentas e procedimentos.1 ed. Sao Paulo: Atlas, 2009. 
 
ROBBINS, S. Comportamento Organizacional. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2007. 
 Rose, J. C. C. O que é Comportamento? Em R. A. Banaco (Ed). Sobre Comportamento e 
Cognição: Aspectos teóricos, metodológicos e de formação em Análise do Comportamento e 
Terapia Cognitivista. (pp. 79-81). Santo André, SP: ESETEC, 2001. 
 
CHIAVENATO, I. Gestão de Pessoas: O novo papel dos recursos humanos nas organizações. 
Rio de Janeiro: Elsevier, 1999. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CRONOGRAMA 
 
 
CURSO: Tecnólogo em Recursos Humanos 
DISCIPLINA: Comportamento Humano 
CARGA HORÁRIA: 60 PERÍODO: 1º TURNO: Noturno ANO LETIVO: 2011/1
PROFESSOR(A): Renato Campos Faustino 
 
 
Aulas Conteúdo 
Metodologia 
Utilizada 
Recursos Utilizados 
01 02 Apresentação da disciplina Exposição oral Aula expositiva 
03 04 
O que é comportamento Ensaio 
comportamental 
Material do ensaio 
05 06 
O que é comportamento 
organizacional 
Aula expositiva Texto de apoio 
07 08 
Disciplinas que estudam o 
comportamento organizacional: 
Psicologia e Sociologia 
Aula expositiva Texto de apoio 
09 10 
Disciplinas que estudam o 
comportamento Organizacional: 
Antropologia e ciências políticas 
Aula expositiva Texto de apoio 
11 12 
Desenvolvimento de pesquisa 
científica: instruções metodológicas 
para elaboração de artigos científicos 
Explicação em 
grupo 
Aula expositiva 
13 14 
Aprendizagem: definição e teorias de 
aprendizagem de comportamento 
organizacional 
Ensaio 
comportamental 
Folhas de papel e quadro 
branco 
15 16 Valores e Atitudes Aula expositiva Data Show 
17 18 
Satisfação com o trabalho: 
mensuração e conseqüências da 
insatisfação 
Aula expositiva Data Show 
19 20 As teorias motivacionais Aula expositiva Texto de apoio 
 
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21 22 Aplicação das teorias motivacionais: Aula expositiva Texto de apoio 
23 24 
Programas de envolvimento de 
funcionários 
Aula expositiva Texto de apoio 
25 26 Planos de remuneração e benefícios Aula expositiva Texto de apoio 
27 28 
Fundamentos do comportamento em 
grupo 
Dinâmica de 
grupo 
Dinâmica de grupo 
29 30 Estruturas do grupo Aula expositiva Quadro branco 
31 32 As equipes de trabalho Aula expositiva Quadro branco 
33 34 Tipos de equipes Aula expositiva Quadro branco 
35 36 Criando equipes eficazes Aula expositiva Quadro branco 
37 38 
Liderança e teorias comportamentais 
sobre liderança 
Aula expositiva Quadro branco 
39 40 Teorias das contingências Aula expositiva Quadro branco 
41 42 Confiança e liderança Aula expositiva Texto de apoio 
43 44 
Liderança no contexto de trabalho Discussão em 
grupo 
Textos e casos 
45 46 Poder e política Aula expositiva Texto de apoio 
47 48 Definição de conflito Aula expositiva Texto de apoio 
49 50 
Conflito funcional versus conflito 
disfuncional 
Aula expositiva Quadro branco 
51 52 
A estrutura organizacional Aula discursiva Casos de revistas 
53 54 Modelos organizacionais Aula discursiva Casos de revistas 
55 56 
Mudança organizacional e 
administração do estresse 
Aula discursiva Casos de revistas 
57 58 Apresentação de pesquisas científicas Seminários Data Show 
59 60 Apresentação de pesquisas científicas Seminários Data Show 
 Encerramento 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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PLANO DE CURSO 
 
 
CURSO: Tecnológico em Recursos Humanos 
DISCIPLINA: Comunicação Empresarial 
CARGA HORÁRIA: 60 PERÍODO: 1º TURNO: Noturno ANO LETIVO: 2011 
PROFESSOR(A): Solange da Silva Reis 
 
 
1. EMENTA 
 
 Meios de Comunicação e Divulgação (rádio, jornal, TV, Internet). Órgãos Públicos de 
divulgação cultural. Processo de Comunicação empresarial. Marketing Pessoal. Processos 
de comunicação com os funcionários. 
 
 
 
2. OBJETIVOS 
 
2.1 - Gerais: 
 Aplicar as tecnologias de comunicação e da informação na vida acadêmica e no 
trabalho. 
 Dominar os impactos das tecnologias da comunicação, em especial da língua escrita, 
nos processos de produção, no desenvolvimento do conhecimento e na vida social. 
 Considerara linguagem e suas manifestações como fontes de legitimação de acordos 
e condutas sociais e sua representação na expressão humana de sentidos emoções 
e experiências na vida social. 
 Conhecer e respeitar as manifestações da linguagem utilizadas por diferentes grupos 
sociais em suas esferas de socialização. 
 Analisar as possibilidades de articulação da língua. 
 
 
 
2.2 - Específicos: 
 
 
 
 
 
 
 
 
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 Adequar o ato verbal às necessidades dos padrões lingüísticos de prestígio em 
situações formais. 
 Utilizar a língua portuguesa como meio de organizar os conhecimentos. 
 Confrontar opiniões e pontos de vista sobre as diferentes linguagens e suas 
manifestações específicas. 
 Utilizar-se das linguagens como meio de expressão, informação e comunicação em 
situações intersubjetivas, que exijam graus de distanciamento e reflexão sobre os 
contextos e estatutos dos interlocutores e colocar-se como protagonista no processo 
de produção/recepção. 
 Articular as redes de diferenças e semelhanças entre as linguagens e seus códigos, 
contextuais e lingüísticos. 
 Ler diferentes gêneros textuais e contextualizá-los. 
 Analisar, interpretar e aplicar os recursos expressivos das linguagens relacionando 
textos com seus contextos, mediante a natureza, função, organização estrutura das 
manifestações, de acordo com as condições de produção (intenção, época, local, 
interlocutores participantes da criação e propagação de idéias e escolhas, tecnologias 
disponíveis; 
 Ler, analisar e produzir textos atendo para o padrão culto da Língua, bem como 
refletir sobre a importância da coerência como elemento da textualidade. 
 Propor a leitura da obra Superdicas para Falar Bem – 
 Exercitar a linguagem da comunicação empresarial para facilitar seu emprego nas 
organizações; 
 Oferecer recursos e formas de abordagens para emissão e decodificação das 
mensagens, como ferramentas ao ambiente organizacional; 
 Acelerar os processos, meios de realização das tarefas em sala de aula; 
 Provocar um ambiente estimulador, de maior envolvimento nas atividades cotidianas, 
a fim de que as mesmas sejam significativas e relevantes ao exercício da profissão do 
acadêmico. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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3. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 
 
 
 
 
A Comunicação na vida corporativa 
A ambigüidade, Coesão e Coerência textual 
Eficácia na Redação Comercial 
Pronomes de tratamento 
Análise de textos diversificados 
Redação técnica 
Sintaxe 
Concordância Verbal 
Concordância Nominal 
Regência Verbal 
Regência Nominal 
Colocação Pronominal 
Emprego da Crase 
A Reforma Ortográfica da Língua Portuguesa 
Tipologias Textuais 
Emprego de alguns verbos (Haver, Ter, Fazer, Existir) 
Pontuação: Informação básica e informação suplementar 
A ambiguidade, Coesão e Coerência textual 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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4. METODOLOGIA 
 
 
 
 A concepção geral deste trabalho parte do princípio de que o ensino de Português 
no Ensino Superior deve estar voltado à formação de um cidadão autônomo, capaz de 
interagir com a realidade do novo milênio. 
 Numa realidade dinâmica em que se disseminam informações pelos meios 
eletrônicos, é essencial o papel que esta disciplina desempenha na educação formal de 
acadêmico, já que a Comunicação Empresarial permeia a linguagem e as outras 
disciplinas, facilitando a aquisição do conhecimento . 
 Nos diferentes campos que abrange _leitura/literatura, produção de texto e língua, o 
ensino de Português, pelas diferentes práticas de linguagem, pode participar ativamente do 
processo de construção de valores e habilidades: solidariedade, ética, aceitação do 
diferente, autonomia, afetividade, cidadania, aprendizagem permanente, capacidade de 
adaptação a situações novas, de estabelecer transferências e relações, de debater, de 
argumentar, de interferir na realidade e transformá-la. 
 É com base nesses pressupostos que todo o trabalho se volta para tornar 
significativos para o aluno os conteúdos curriculares, a partir de situações concretas de 
aprendizagem e de desenvolvimento de projetos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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5. AVALIAÇÃO 
 
 
 
 
 Criar critérios que explicitem as expectativas de aprendizagem, considerando objetivos 
e conteúdos propostos para a área do conhecimento, a organização lógica e interna dos 
conteúdos, as particularidades de cada momento da escolaridade e as possibilidades de 
aprendizagem decorrentes de cada etapa do desenvolvimento cognitivo, afetivo e social em 
uma determinada situação, na qual os acadêmicos tenham condições de desenvolvimento 
do ponto de vista pessoal e social. 
 Pela riqueza das atividades, oferece uma variedade de instrumentos de Avaliação. A 
verificação da aprendizagem se dará de forma processual e contínua, levando em conta 
aspectos qualitativos e quantitativos, bem como mediante: Aula expositiva, pesquisa, 
debate, critérios assim estabelecidos por bimestre: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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6. BIBLIOGRAFIA BÁSICA (obrigatória) 
 
GOLD, Miriam. Redação Empresarial. 2. ed. São Paulo: Pearson, 2002. 
FILHO, Eduardo Lopes Martins. Manual de Redação e Estilo. São Paulo: Moderna. 2004. 
 
6. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 
 
BECHARA, Evanildo, Lições de português pela Análise Sintática, RJ: Padrão, 1985. 
CELMA, Alex Rovira & BES, Fernando Trias de. A Boa Sorte. São Paulo: Philip Kotler, 
2004. 
FLÔRES, Lúcia Locatelli. Redação Oficial, 3ª Edição, Editora da UFSC, Florianópolis. 
2002. 
FERREIRA, Aurélio Buarque de Holanda. Miniaurélio: o Minidicionário da Língua 
Portuguesa – resisado conforme acordo ortográfico, 7ª Edição, Curitiba, 2008. 
JOHNSON, N. Spencer. Quem mexeu no meu queijo?. Rio de Janeiro: Record, 2008. 
MEDEIROS, João Bosco. Redação Empresarial, ed. Atlas, São Paulo, 2005. 
______. Português Instrumental para cursos de Contabilidade, Economia e Administração, 
ed. Atlas, São Paulo, 2005. 
PASCHOALIN & SPADOTO. Minigramática- revisada conforme acordo ortográfico. São Paulo: 
FTD, 1997. 
POLITO, Reinaldo. Como falar corretamente e sem inibições,107ª Edição, Editora Saraiva, São 
Paulo –SP, 2004. 
______. Curso de Expressão Verbal “Como Falar Corretamente e sem Inibições”. Editora 
Saraiva, São Paulo-SP, 2004, Compact Disc Digital Áudio. IRP CD03. 
______.Superdicas para falar bem, .São Paulo: Saraiva, 2004. 
RIBEIRO, Alceu Leite. Redigir – Imaginação e Criatividade. Escrever bem é a Solução, 
São Paulo: Madras, 2003. 
TORRANO, Luiz Antônio Alves. A Nova Reforma Ortográfica da Língua Portuguesa. 
Franca – SP: Lemos & Cruz, 2009. 
TUFANO, Douglas. Michaelis: guia prático da nova ortografia. São Paulo: 
Melhoramentos, 2008. 
SPENCER, N. Johnson. Quem mexeu no meu queijo. 2009.Rua Quinca Honório Leão , 1030 – Morada do Sol - Fone/fax (64) 620-4702 
Rio Verde – GO Cep 75909 –030 isear@faculdadefar.com.br 
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8. ASSINATURAS 
 
 
__________________________________ 
Professor Responsável 
______/____/_______ 
 
 
__________________________________ 
Coordenador do Curso 
 
 
 
__________________________________ 
Diretor 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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 CRONOGRAMA 
 
CURSO: Tecnológico em Recursos Humanos 
DISCIPLINA: Comunicação Empresarial 
CARGA HORÁRIA: 60 PERÍODO: 1º TURNO: Noturno ANO LETIVO: 2011 
PROFESSOR(A): Solange da Silva Reis 
 
 
Aulas Conteúdo Metodologia Utilizada 
Recursos 
Utilizados 
Aula 
1 e 2 
Técnica de Apresentação/Ementa/Contrato 
Ético 
Técnica “Bilhete sem 
destinatário ” 
Conversa 
informal/Material 
impresso 
Aula 
3 e 4 
Língua, Linguagem e Poder/ Leitura e sua 
importância Análise de textos Aula Expositiva 
Aula 
5 e 6 
Língua, Linguagem e Poder/ Leitura e sua 
importância 
Texto A carreira nas alturas 
(Revista Língua Portuguesa, 
janeiro de 2011)
Debate 
 
Aula 
7 e 8 
Comunicação e vida corporativa/ 
Coerência textual 
A coerência textual - 
Atividades 
Material 
xerocado 
Aula 
9 e 10 
Oralidade e escrita - A norma culta da 
língua Textos Aula Expositiva 
Aula 
11 e 12 Atos administrativos Texto técnico Folha impressa 
Aula 
13 e 14 A ciência da comunicação Estudo de texto técnico 
Material 
xerocado 
Aula 
15 e 16 Estilos de texto (modalidades) Comparação de textos Data show 
Aula 
17 e 18 Estilos de texto e escrita Comparação de textos Data show 
Aula 
19 e 20 
 A Redação técnica e sua aplicabilidade Análise de textos Folha impressa 
Aula 
21 e 22 
Redações com características 
heterogêneas Atividades escritas 
Material 
xerocado 
Aula 
23 e 24 Análise de texto/ Requerimento Atividades escritas e orais 
Material 
xerocado 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Aulas Conteúdo Metodologia Utilizada 
Recursos 
Utilizados 
Aula 
25 e 26 
Carta Comercial e Ofício/ Pronomes de 
Tratamento Análise e produção textual Data show 
Aula 
27 e 28 Sintaxe de Concordância 
Análise de textos e 
atividades escritas Aula expositiva 
Aula 
29 e 30 Sintaxe de Concordância 
Análise de textos e 
atividades escritas Aula expositiva 
Aula 
31 e 32 
Sintaxe de concordância/ Estudo de texto/ 
Procuração e Ordem de serviço Atividades escritas Data show 
Aula 
33 e 34 Habilidades de interpretação textual Texto 
Material 
xerocado 
Aula 
35 e 36 
Ofício, Ofício circular e Ata/ Contrato/ 
Reforma Ortográfica Texto técnico (Análise) Data show 
Aula 
37 e 38 Edital e Parecer Análise textual Folha impressa 
Aula 
39 e 40 Sintaxe de Concordância/ Resumo Análise textual Aula Expositiva 
Aula 
41 e 42 Notações da norma culta da língua Aula expositiva 
Material 
impresso 
Aula 
43 e 44 
Notações da norma culta da língua Atividade escrita individual Material xerocado
Aula 
45 e 46 
Atividade de verificação da aprendizagem 
referente aos conteúdos do 1º bimestre 
 
Atividade escrita individual Material xerocado
Aula 
47 e 48 Resumo, Atestado e Declaração Análise e produção textual Data show 
Aula 
49 e 50 Notações da norma culta da Língua 
Estudo de texto 
Análise e produção textual 
Material 
xerocado 
Aula 
51 e 52 Sintaxe de Regência Texto técnico Data show 
Aula 
53 e 54 Sintaxe de Regência/ Estudo de Texto Texto técnico/ Artigo 
Material 
xerocado 
Aula 
55 e 56 
Comunicado e Requerimento/ Reforma 
ortográfica Texto técnico 
Material 
xerocado 
Aula 
57 e 58 
Debate sobre a obra Quem mexeu no 
meu queijo (Spencer N. Johnson) 
 Debate 
Aula 
59 e 60 
Avaliação Escrita 
 Avaliação individual 
Material 
xerocado 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Rio Verde – GO Cep 75909 –030 isear@faculdadefar.com.br 
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8. ASSINATURAS 
 
 
__________________________________ 
Professor Responsável 
______/____/_______ 
 
 
__________________________________ 
Coordenador do Curso 
 
 
 
__________________________________ 
Diretor 
 
 
 CENTRO DE ENSINO SUPERIOR ALMEIDA RODRIGUES 
LTDA 
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PLANO DE CURSO 
 
CURSO: CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS 
DISCIPLINA: Contabilidade Introdutória 
CARGA HORÁRIA: 60 PERÍODO: 1º TURNO: Noturno ANO LETIVO: 2011/1 
PROFESSOR(A): JULIEZER APARECIDO DE SOUSA 
 
1. EMENTA 
 
Objetivos da contabilidade financeira, conceitos e métodos contábeis, 
detalhamento de ativos: Circulante, Realizavel a longo prazo, Imobilizado; 
detalhamento de Passivos: Circulante, Exigível a longo prazo, detalhamento de 
Patrimônio Líquido, demonstrativos de resultados, Impostos sobre faturamento e 
o Lucro, dividendo e juros, Demonstração do Fluxo de Caixa. 
 
2. OBJETIVOS 
2.1 - Gerais: 
Fornecer o conhecimento teórico e prático da aplicação da ciência e da técnica 
contábil, dos elementos patrimoniais e documentação contábil, voltado à 
estruturação de balanços, com o uso da Informação contábil pelo gestor e a 
importância das informações gerenciais no processo de tomada de decisões 
empresariais. Inter-relação dos papéis desempenhados pelo contador e o gestor 
na organização. 
2.2 - Específicos: 
Proporcionar conhecimentos, habilidades e competências para o uso e o 
entendimento da necessidade e importância das informações da Contabilidade no 
processo de tomada de decisões empresariais. Habilitar o aluno a compreender e 
interpretar as movimentações dos elementos patrimoniais, das receitas e 
despesas, nas empresas; e reconhecer a documentação utilizada nas 
organizações, enfocando exemplos práticos, possibilitando assim a interpretação 
de dados enfocada na administração das empresas 
 
3. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 
 
1 CONTABILIDADE 
1.1 CONCEITOS E HISTÓRIA 
1.2 PATRIMONIO E EMPRESA 
1.3 OBJETIVOS, FINALIDADE, APLICAÇÃO E USUÁRIOS DA CONTABILIDADE 
 CENTRO DE ENSINO SUPERIOR ALMEIDA RODRIGUES 
LTDA 
Rua Quinca Honório Leão. Nº.1030 – Morada do Sol. Rio Verde-Go 
CEP: 75909-030-Fone:(64) 3620-4700 – 
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1.4 RELATÓRIOS CONTÁBEIS OBRIGATÓRIOS 
 
2 . PATRIMÔNIO 
2.1 BENS 
2.2. DIREITOS 
2.3 OBRIGAÇÕES EXIGÍVEIS E NÃO EXIGIVEIS 
2.4 ASPECTOS PATRIMONIAIS 
2.5 REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DO PATRIMÔNIO 
2.6 PATRIMÔNIO LIQUIDO 
2.6.1 EQUAÇÃO DE EQUILIBRIO PATRIMONIAL 
 
3 INTRODUÇÃO AO BALANÇO PATRIMONIAL 
3.1 CONCEITUAÇÃO DE CURTO E LONGO PRAZO NA CONTABILIDADE 
3.2 GRAU DE LIQUIDEZ 
3.3 MUDANÇAS NA ESTRUTURA DO BALANÇO PATRIMONIAL 
3.1.1 ATIVO 
3.1.2 PASSIVO E PATRIMÔNIO LÍQUIDO 
3.1.3 SITUAÇÕES LÍQUIDAS PATRIMONIAIS 
3.1.4 ORIGENS E APLICAÇÕES DE RECURSOS 
3.2 REQUISITOS DO BALANÇO PATRIMONIAL 
 
4. GRUPOS DE CONTAS DO BALANÇO PATRIMONIAL 
4.1 PLANO DE CONTAS E NOVAS ALTERAÇÕES DO BALANÇO PATRIMONIAL 
4.2 CONTAS PATRIMONIAIS 
4.2.1 ATIVO (ATIVO CIRCULANTE E NÃO CIRCULANTE) 
4.2.2 PASSIVO (PASSIVO CIRCULANTE E NÃO CIRCULANTE) 
4.3 CICLO OPERACIONAL E PRAZOS EM CONTABILIDADE 
4.4 CONTAS DE RESULTADO 
4.4.1 RECEITAS 
4.4.2 DESPESAS 
4.4.3 CUSTOS 
4.4.4 PRINCIPAIS DOCUMENTOS E CERTIDÕES UTILIZADAS NA CONTABILIDADE E 
NOÇÕES SOBRE IMPOSTOS E ENCARGOS MUNICIPAIS, ESTADUAIS E FEDERAIS. 
 
5 CONTABILIZAÇÃO (NOÇÕES DE DÉBITO E CRÉDITO) 
5.1 A BASE DO SISTEMA CONTÁBIL (METODOS E PARTIDAS DOBRADAS)5.2 APURAÇÃO DO RESULTADO DO EXERCÍCIO 
5.3 BALANÇO PATRIMONIAL 
 
6 CONTAS REDUTORAS DO BALANÇO PATRIMONIAL 
6.1 CONTAS REDUTORAS DO ATIVO CIRCULANTE 
6.2 DEPRECIAÇÃO, EXAUSTÃO E AMORTIZAÇÃO 
 
7 ALGUMAS DECISÕES EM RELAÇÃO AO BALANÇO PATRIMONIAL 
7.1 IMPORTÂNCIA DO PASSIVO 
7.2 SITUAÇÃO FINANCEIRA: ATIVO CIRCULANTE X PASSIVO CIRCULANTE 
7.2.1 CAPITAL CIRCULANTE LÍQUIDO 
 CENTRO DE ENSINO SUPERIOR ALMEIDA RODRIGUES 
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CEP: 75909-030-Fone:(64) 3620-4700 – 
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7.3 COSIDERAÇÕES SOBRE O ATIVO IMOBILIZADO 
7.4 TOMADA DE DECISÃO NO BALANÇO PATRIMONIAL 
 
8. DEMONSTRAÇÃO DE FLUXO DE CAIXA 
8.1 MODELO DIRETO 
8.2 MODELO INDIRETO 
 
4. METODOLOGIA 
 
Aulas expositivas, interativas, com aplicação de atividade prática: individual e em grupo como 
estudo de caso, que gera a interação e a participação de todos. 
No desenvolvimento dos trabalhos serão utilizados os seguintes recursos didáticos: 
- QUADRO NEGRO; 
- DATA SHOW, 
- LIVROS E APOSTILAS QUE SE ENCONTRAM NA BIBLIOTECA DA INSTITUIÇÃO 
- PUBLICAÇÕES DE JORNAIS, REVISTAS, ARTIGOS PUBLICADOS. 
 
5. AVALIAÇÃO 
 
A avaliação será de forma contínua através da participação e desenvolvimento dos alunos em 
sala, desenvolvimento e a resolução de atividades práticas dentro e fora de sala, e aplicação de 
atividades periódicas para verificação da aprendizagem do conteúdo aplicado. 
 
6. BIBLIOGRAFIA BÁSICA (obrigatória) 
 
IUDICIBUS, Sérgio de, MARION, José Carlos. Curso de Contabilidade para não contadores. 
3. ed. São Paulo: Atlas, 2000. 
 
RIBEIRO, Osni Moura. Contabilidade Básica Fácil. 23 ed. São Paulo: Saraiva. 1999. 
 
MARION, José Carlos. Contabilidade Básica. 6 ed. São Paulo: Atlas, 1998. 
 
7. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 
 
IUDICIBUS, Sérgio de – Martins, Eliseu – Gelbcke, Ernesto R. Manual de Contabilidade das 
Sociedades por Ações 
 
PADOVEZE, Clovis Luis. Manual de Contabilidade Básica. 3 ed. São Paulo: Atlas, 1996. 
 
 
 
8. ASSINATURAS 
 
 CENTRO DE ENSINO SUPERIOR ALMEIDA RODRIGUES 
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CEP: 75909-030-Fone:(64) 3620-4700 – 
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_________________________________ 
Juliezer Aparecido de Sousa 
______/____/_______ 
 
 
__________________________________ 
Coordenador do Curso 
 
 
 
__________________________________ 
Diretor 
 
 
CRONOGRAMA 
 
CURSO: CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS 
DISCIPLINA: Contabilidade Introdutória 
CARGA HORÁRIA: 60 PERÍODO: 1º TURNO: Noturno ANO LETIVO: 2011/1 
PROFESSOR(A): Juliezer Aparecido de Sousa 
 
 
Aulas Conteúdo Metodologia Utilizada 
Recursos 
Utilizados 
Aula 
1 e 2 
 NOÇÕES GERAIS DE CONTABILIDADE, 
CONCEITOS E HISTÓRIA. 
 
OBJETIVOS, FINALIDADE, APLICAÇÃO E 
USUÁRIOS DA CONTABILIDADE, 
RELATÓRIOS CONTÁBEIS 
OBRIGATÓRIOS. 
Explicação Data Show 
Aula 
3 e 4 
PATRIMÔNIO 
BENS, DIREITOS, OBRIGAÇÕES EXIGÍVEIS 
E NÃO EXIGIVEIS 
Explicação Quadro Negro 
Aula 
5 e 6 
PATRIMÕNIO LIQUIDO, EQUAÇÃO DE 
EQUILIBRIO PATRIMÔNIAL, EXERCÍCIO 
PARA VERIFICAR APRENDIZADO 
Folha de Exercícios Resposta Escrita
Aula 
7 e 8 
CORREÇÃO DE EXERCÍCIO Folha de Exercícios Resposta Escrita
Aula 
9 e 10 
INTRODUÇÃO AO BALANÇO 
PATRIMONIAL, CONCEITUAÇÃO DE 
CURTO E LONGO PRAZO, GRAU DE 
LIQUIDEZ, REPRESENTAÇÃO GRÁFICA 
DO PATRIMÓNIO E ATIVO 
 
Explicação Quadro Negro 
Aula 
11 e 12 
 
PASSIVO E PATRIMÔNIO LÍQUIDO 
Explicação Quadro Negro 
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Aulas Conteúdo Metodologia Utilizada 
Recursos 
Utilizados 
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO 
 
Aula 
13 e 14 
. 
SITUAÇÕES LIQUIDAS PATRIMONIAIS, 
ORIGENS E APLICAÇÕES DE RECURSOS 
REQUISITOS DO BALANÇO PATRIMONIAL
 
Explicação Quadro Negro 
Aula 
15 e 16 
GRUPOS DE CONTAS DO BALANÇO 
PATRIMONIAL, PLANO DE CONTAS E 
NOVAS ALTERAÇÕES DO BALANÇO 
PATRIMONIAL EXERCICIOS DE FIXAÇÃO 
Debate entre Alunos Entrevistas 
Aula 
17 e 18 
CONTAS PATRIMONIAIS, ATIVO (ATIVO 
CIRCULANTE E NÃO CIRCULANTE) 
PASSIVO (PASSIVO CIRCULANTE E NÃO 
CIRCULANTE) 
CONTAS DE RESULTADO, RECEITAS, 
DESPESAS, CUSTOS 
Debate entre Alunos Entrevistas 
Aula 
19 e 20 
LANÇAMENTOS CONTÁBEIS (DÉBITO E 
CRÉDITO) 
APURAÇÃO DE RESULTADO DO 
EXERCICIO 
 Explicação Data Show 
Aula 
21 e 22 
NOÇÕES SOBRE IMPOSTOS E 
ENCARGOS MUNICIPAIS, ESTADUAIS E 
FEDERAIS. 
 Explicação Data Show 
Aula 
23 e 24 
EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO Folha de Exercícios Resposta Escrita
Aula 
25 e 26 
CORREÇÃO DE EXERCICIOS E REVISÃO 
DA MATÉRIA PARA PROVA. 
Pesquisa Livros 
Aula 
27 e 28 AVALIAÇÃO PROVA 
Prova Escrita 
Aula 
29 e 30 
CONTABILIZAÇÃO (NOÇÕES DE DÉBITO E 
CRÉDITO) E ATIVIDADES DE FIXAÇÃO. 
Explicação Quadro Negro 
Aula 
31 e 32 
CORREÇÃO DE EXERCICIOS E 
INTRODUÇÃO DO SISTEMA CONTÁBIL 
(METODOS E PARTIDAS DOBRADAS) 
Explicação Quadro Negro 
Aula 
33 e 34 ATIVIDADE DE FIXAÇÃO E APRENDIZADO
Folha de Exercícios Resposta Escrita
Aula 
35 e 36 
APURAÇÃO DO RESULTADO DO 
EXERCÍCIO 
BALANÇO PATRIMONIAL 
 
Explicação Data Show 
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Aulas Conteúdo Metodologia Utilizada 
Recursos 
Utilizados 
Aula 
37 e 38 
ATIVIDADE DE FIXAÇÃO E APRENDIZADO Folha de Exercícios Manuscrito 
Aula 
39 e 40 
ATIVIDADE DE FIXAÇÃO E APRENDIZADO Folha de Exercícios Manuscrito 
Aula 
41 e 42 
CONTAS REDUTORAS DO BALANÇO 
PATRIMONIAL 
CONTAS REDUTORAS DO ATIVO 
CIRCULANTE 
Explicação Quadro Negro 
Aula 
43 e 44 
DEPRECIAÇÃO, EXAUSTÃO E 
AMORTIZAÇÃO 
 
Explicação Quadro Negro 
Aula 
45 e 46 
ATIVIDADE DE FIXAÇÃO E APRENDIZADO 
E REVISÃO PARA PROVA 
Explicação Quadro Negro 
Aula 
47 e 48 AVALIAÇÃO PROVA 
Prova Escrita 
Aula 
49 e 50 
ALGUMAS DECISÕES EM RELAÇÃO AO 
BALANÇO PATRIMONIAL 
IMPORTÂNCIA DO PASSIVO 
 
Explicação Quadro Negro 
Aula 
51 e 52 
SITUAÇÃO FINANCEIRA: ATIVO 
CIRCULANTE X PASSIVO CIRCULANTE 
CAPITAL CIRCULANTE LÍQUIDO 
 
Explicação Quadro Negro 
Aula 
53 e 54 
COSIDERAÇÕES SOBRE O ATIVO 
IMOBILIZADO 
TOMADA DE DECISÃO NO BALANÇO 
PATRIMONIAL 
 
DEMONSTRAÇÃO DE FLUXO DE CAIXA 
CONCEITUAÇÃO, ASPECTOS LEGAIS E 
MODELOS. 
 
Explicação Data Show 
Aula 
55 e 56 
EXERCÍCIO DE REVISÃO PARA PROVA Folha de Exercício Manuscrito 
Aula 
57 e 58 
AULA DE ENCERRAMENTO E AVALIAÇÃO 
DO SEMESTRE LETIVO-DEVOLUTIVA AO 
PROFESSOR SOBRE A MATÉRIA 
MINISTRADA 
Perguntas elaboras 
sobre formas de 
trabalho do Professor 
Questionário 
Aula 
59 e 60 
AVALIAÇÃO FINAL Prova Manuscrita 
 
 
_________________________________ 
Professor Responsável 
______/____/_______ 
 
CENTRO DE ENSINO SUPERIOR ALMEIDA RODRIGUES LTDA 
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CEP: 75909-030-Fone:(64) 3620-4700 – www.faculdadefar.com.br 
CNPJ: 04284276/0001-08 
 
PLANO DE CURSO 
 
CURSO: TECNÓLOGO EM RECURSOS HUMANOS 
DISCIPLINA: MATEMÁTICA APLICADA 
CARGA HORÁRIA: 60 H PERÍODO: 10 TURNO: Noturno ANO LETIVO: 2011/1
PROFESSOR(A): Msc FÁBIO ELIAS FREITAS 
 
1. EMENTA 
 
O Conjunto dos Reais. Funções: definição, domínio e imagem, a reta de suas equações. Juros 
simples. Juros compostos. Conceitos: de Principal, de Montante, de Valor Futuro e de Valor 
Presente. O valor do dinheiro no tempo, risco, retorno e valor. Tipos de Taxas. Operação de 
descontos. Seqüência de pagamentos. Sistemas de Empréstimos. Anuidades. Capitalização. 
Correção Monetária. Amortização de Débitos. Comparação entre alternativas de investimentos. 
Depreciação. Custos operacionais. Valor Atual. Valor Futuro. 
 
 
2. OBJETIVOS 
2.1 - Gerais: 
Visando o conhecimento dos recursos matemáticos necessários ao aprofundamento de suasatividades profissionais pretende-se proporcionar ao aluno uma estruturara de conhecimento 
básico dos princípios e fundamentos da matemática, através da análise dos conceitos e de 
suas aplicabilidades, ajustados às necessidades de flexibilidade e dinamismo que a evolução 
dos negócios requer informações derivadas permitindo avaliações quantitativas. 
 
 
2.2 - Específicos: 
 
Conceituar e resolver operações dos diversos tipos de funções; 
* Analisar e interpretar gráficos de funções; 
* Desenvolver aplicações práticas de juros (simples e composto); 
* Entender Séries de pagamentos iguais com termos vencidos. 
 
* Relacionar Séries de pagamentos iguais, com termos antecipados. 
 
* Identificar as melhores opções de pagamentos em um financiamento. 
 
* Desenvolver a capacidade na classificação de taxas de juros. 
 
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CNPJ: 04284276/0001-08 
 
 
3. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 
 
O Conjunto dos Reais. 
Funções: definição, domínio e imagem, a reta de suas equações. 
 Juros simples e Juros compostos. 
 Conceitos: de Principal, de Montante, de Valor Futuro e de Valor Presente. 
O valor do dinheiro no tempo, risco, retorno e valor. 
Tipos de Taxas. 
Operação de descontos. 
Seqüência de pagamentos. 
Sistemas de Empréstimos. 
Anuidades. Capitalização. 
Correção Monetária. 
Amortização de Débitos. 
 
4. METODOLOGIA 
 
Detalhar com precisão cada conteúdo a ser ministrado com aulas expositivas, teóricas e 
práticas, com aplicação de exercícios em sala, bem como plantão de dúvidas de acordo com a 
necessidade de cada discente. Procurar inter-relações entre a teoria ensinada e a prática, 
conforme cada conteúdo. Utilizar-se-á de uma variedade de recursos didáticos, que a instituição 
oferece, principalmente trabalho de campo em consonância com o projeto da instituição. Os 
recursos utilizados, quadro de giz, Data Show, calculadora científica. 
 
 
 
5. AVALIAÇÃO 
 
Critérios de avaliação: 
 
A avaliação na disciplina devera constar de uma série critérios, dentre estes de um nível 
mínimo de aproveitamento compatível com o exigido pela instituição e as necessidades de 
mercado. A avaliação do rendimento do aluno na disciplina de Matemática Aplicada será 
feita sobre a soma das atividades a seguir relacionadas: 
 
 
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CEP: 75909-030-Fone:(64) 3620-4700 – www.faculdadefar.com.br 
CNPJ: 04284276/0001-08 
 Exercícios em sala de aula; 
 Avaliações semanais 
 Trabalhos extra-classe; 
 Aproveitamento em sala de aula com a participação coerente do aluno; 
 Prova bimestral; 
 
6. BIBLIOGRAFIA BÁSICA (obrigatória) 
CRESPO, Antonio Arnot. Matemática comercial e financeira fácil. 13º ed. São Paulo: Saraiva, 1999. 
ASSAF, N. Matemática Financeira e suas aplicações. São Paulo: Atlas, 1997. 
Vieira Sobrinho, José Dutra. Matemática Financeira. 7º ed. São Paulo: Atlas, 2000 
PUCCINI, Abelardo de Lima. Matemática Financeira: objetiva e aplicada. 6ª ed. São Paulo: Saraiva, 2002. 
CAVALHEIRO, Luiz A. F. Elementos de Matemática Financeira: operações de curto e longo prazo. 12ª ed. Rio 
de Janeiro: FGV, 1992. 
 
 
7. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 
 
 
LEITHOLD, Louis. Matemática Aplicada à Economia e Administração. 2ª ed. São Paulo: São Paulo, 1998. 
LARSON. Cálculo com Geometria Analítica. 3ª ed. Rio de Janeiro: LTC, 1998. 
MATHIAS, Washington F. Matemática Financeira. 1ª ed. São Paulo: Atlas, 1999. 
AYRES-Jr, Frank. Matemática Financeira. 2ª ed. São Paulo: Atlas, 1999. 
SIMON, CRAL P. Matemática para Economistas e Administradores. 3ª ed. São Paulo: BOOKMAN, 2004. 
BOULOS, Paulo. Cálculo Diferencial e Integral. 3ª ed. São Paulo: MAKRON BOOKS, 2004. 
POPPER, Rudolf. A elaboração de manuais na empresa. 3ª ed. São Paulo: Pioneira, 1989. 
YAMONE, T. Matemática para Economistas. 3ª ed. São Paulo: Spcione, 1999. 
 
 
8. ASSINATURAS 
 
 
__________________________________ 
Professor Responsável 
______/____/_______ 
 
 
__________________________________ 
Coordenador do Curso 
 
 
 
__________________________________ 
Diretor 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CENTRO DE ENSINO SUPERIOR ALMEIDA RODRIGUES LTDA 
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CEP: 75909-030-Fone:(64) 3620-4700 – www.faculdadefar.com.br 
CNPJ: 04284276/0001-08 
 
 
CRONOGRAMA 
 
 
 
 
 
 
CURSO: TECNÓLOGO EM RECURSOS HUMANOS 
DISCIPLINA: MATEMÁTICA APLICADA 
CARGA HORÁRIA: 120 H PERÍODO: 10 TURNO: Noturno ANO LETIVO: 2011/1 
PROFESSOR(A): Msc FÁBIO ELIAS FREITAS 
 
 
 
 
 
 
 
Aulas Conteúdo Metodologia Utilizada 
Recursos 
Utilizados 
Aula 
1 e 2 
Apresentação do plano de ensino. 
Exposição oral e escrita Quadro, 
Giz/Biblioteca 
Aula 
3 e 4 
O Conjunto dos Reais 
Trabalho em 
grupo/Exposição oral e 
escrita 
Quadro - Giz/texto 
Aula 
5 e 6 
O Conjunto dos Reais: naturais e inteiros 
 
Exposição oral e escrita Quadro - Giz/texto 
Questionário/aluno
s; 
Aula 
7 e 8 
O Conjunto dos Reais: racionais e irracionais 
Exposição oral e escrita Quadro - Giz/texto, 
Data-show. 
 
Aula 
9 e 10 
Funções 
Exposição oral e escrita, 
Trabalho em grupo 
Quadro - Giz/texto, 
Questionário/aluno
s. 
Aula 
11 e 12 
Funções: definição, domínio e imagem 
Exposição oral e escrita; 
 
Data-show; 
Quadro - Giz/texto.
Aula 
13 e 14 
Funções: definição, domínio e imagem 
Exposição oral e escrita; Quadro - Giz ; 
livros. 
 
Aula 
15 e 16 
Funções: definição, domínio e imagem, a reta 
e suas equações. 
Exposição oral e escrita; Questionário/aluno
s; Quadro - 
Giz/texto. 
Aula 
17 e 18 
Juros simples e Juros compostos. 
Trabalho em 
grupo/Exposição oral e 
escrita 
Quadro, Giz, Data-
show. 
 
 
CENTRO DE ENSINO SUPERIOR ALMEIDA RODRIGUES LTDA 
Rua Quinca Honório Leão. Nº.1030 – Morada do Sol. Rio Verde-Go 
CEP: 75909-030-Fone:(64) 3620-4700 – www.faculdadefar.com.br 
CNPJ: 04284276/0001-08 
Aulas Conteúdo Metodologia Utilizada 
Recursos 
Utilizados 
Aula 
19 e 20 
 
Juros simples e Juros compostos. 
Exposição oral e escrita Livro/Quadro, Giz. 
Aula 
21 e 22 
Juros compostos. 
Exposição oral e escrita 
 
Livro/Quadro, Giz. 
 
Aula 
23 e 24 
Juros compostos. 
Trabalho em 
grupo/Exposição oral e 
escrita 
Quadro, Giz, 
Livros. 
 
Aula 
25 e 26 
Conceitos: de Principal, de Montante, de Valor 
Futuro e de Valor Presente. 
Exposição oral e escrita Quadro, Giz, 
Livros. 
Aula 
27 e 28 
Conceitos: de Principal, de Montante, de Valor 
Futuro e de Valor Presente. 
Trabalho em 
grupo/Exposição oral e 
Quadro, Giz, 
Livros. 
 
Aula 
29 e 30 
Conceitos: de Principal, de Montante, de Valor 
Futuro e de Valor Presente. 
Exposição oral e escrita Quadro, Giz, 
Livros. 
Aula 
31 e 32 
Conceitos: de Principal, de Montante, de Valor 
Futuro e de Valor Presente. 
Avaliação/estudo de caso Folhas de 
avaliação 
 
Aula 
33 e 34 
O valor do dinheiro no tempo, risco, retorno e 
valor. 
Exposição oral e escrita Quadro, Giz. 
Aula 
35 e 36 
O valor do dinheiro no tempo, risco, retorno e 
valor. 
Exposição oral e escrita Quadro, Giz. 
Aula 
37 e 38 
O valor do dinheiro no tempo, risco, retorno e 
valor. 
Trabalho em 
grupo/Exposição oral e 
escrita 
Quadro, Giz, 
Livros. 
 
Aula 
39 e 40 
Tipos de Taxas. Exposição oral e escrita 
 
Livro/Quadro, Giz. 
 
Aula 
41 e 42 
Tipos de Taxas. 
Avaliação/estudo de caso Folhas de 
avaliação 
 
Aula 
43 e 44 
Operação de descontos. Exposição oral e escrita; Questionário/aluno
s Quadro, Giz. 
Aula 
45 e 46 
Operação de descontos. 
Trabalho em 
grupo/Exposição oral e 
escrita 
Data-show; 
Quadro, Giz. 
Aula 
47 e 48 
Seqüência de pagamentos. Exposição oral Data-show; 
Quadro, Giz. 
Aula 
49 e 50 
Seqüência de pagamentos. 
Avaliação/estudo de caso Folhas de 
avaliaçãoAula 
51 e 52 
Seqüência de pagamentos. 
Exposição oral e escrita Livro/Quadro, Giz. 
Aula 
53 e 54 
Sistemas de Empréstimos. 
Trabalho em 
grupo/Exposição oral e 
escrita 
Livro/Quadro, Giz.
 
Aula 
55 e 56 
Sistemas de Empréstimos. 
Exposição oral e escrita Livro/Quadro, Giz.
 
CENTRO DE ENSINO SUPERIOR ALMEIDA RODRIGUES LTDA 
Rua Quinca Honório Leão. Nº.1030 – Morada do Sol. Rio Verde-Go 
CEP: 75909-030-Fone:(64) 3620-4700 – www.faculdadefar.com.br 
CNPJ: 04284276/0001-08 
Aulas Conteúdo Metodologia Utilizada 
Recursos 
Utilizados 
Aula 
57 e 58 
Sistemas de Empréstimos. 
Trabalho em 
grupo/Exposição oral e 
escrita 
Livro/Quadro, Giz.
Aula 
59 e 60 
Anuidades. Capitalização. Trabalho em 
grupo/Exposição oral e 
Livro/Quadro, Giz.
 
 60 AULAS 
 
 
 
 
 
 
 
__________________________________ 
Professor Responsável 
______/____/_______ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CENTRO DE ENSINO SUPERIOR ALMEIDA RODRIGUES LTDA 
Rua Quinca Honório Leão. Nº.1030 – Morada do Sol. Rio Verde-Go 
CEP: 75909-030-Fone:(64) 3620-4700 – www.faculdadefar.com.br 
CNPJ: 04284276/0001-08 
 
PLANO DE CURSO 
 
 CURSO: SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS 
DISCIPLINA: MODELOS DE GESTÃO 
CARGA HORÁRIA: 60h/a PERÍODO: 1° TURNO: Noturno ANO LETIVO: 2011/1 
PROFESSOR(A): Maria Clara Sobreira Coelho 
 
 
 
1. EMENTA 
Modelos de gestão, Bases de sustentação dos Modelos de Gestão, Clientes (estratégias, 
pessoas, processos , tecnologia, educação e aprendizagem), cultura organizacional e 
competitividade, missão, visão e valores organizacionais, definição de objetivos 
organizacionais, estratégias organizacionais, gestão com base em indicadores de desempenho, 
gestão do relacionamento com os clientes, gerenciamento de processos, gestão tecnológica, 
gestão de recursos humanos. 
 
 
2. OBJETIVOS 
2.1 - Gerais: 
Desenvolver competências e habilidades específicas 
 
2.2 - Específicos: 
Proporcionar ao aluno a oportunidade de conhecer os modelos de gestão assim como as 
teorias administrativas, a importância do planejamento ,os valores organizacionais e a gestão 
dos recursos humanos. 
 
3. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 
 
1.0 – INTRODUÇÃO 
1.1 – CONCEITOS DE ADMINISTRAÇÃO 
1.2 – TIPOS DE ADMINISTRAÇÃO 
1.3 – TEORIAS DE ADMINISTRAÇÃO 
1.4 – TEORIA Z 
1.5 – VISÃO GERAL DAS FUNÇÕES DE UM GESTOR 
 
2.0 – TOMADA DE DECISÃO 
2.1 – OBJETIVOS 
2.2 – TIPOS 
2.3 – ETAPAS 
 
 
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CEP: 75909-030-Fone:(64) 3620-4700 – www.faculdadefar.com.br 
CNPJ: 04284276/0001-08 
3.0 – PLANEJAMENTO 
3.1 – A IMPORTANCIA 
3.4 – A ESTRUTURA 
3.5 – A FUNÇÃO 
3.6 – RESULTADOS 
 
4.0 – MISSÃO, VISÃO E VALORES ORGANIZACIONAIS 
4.1 – ESTABELECIMENTO DE METAS, OBJETIVOS E POLITICAS 
4.2 – ADMINISTRAÇÃO POR OBJETIVOS (APO) 
 
5.0 – ESTRUTURAS ORGANIZACIONAIS 
5.1 – DEPARTAMENTALIZAÇÃO 
5.2 – DELEGAÇÃO 
 
6.0 – GESTÃO DE RH 
6.1 – PLANEJAMENTO 
6.2 – RECRUTAMENTO 
6.3 – SELEÇÃO 
6.4 – TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO 
6.5 – PESQUISA E AUDITORIA 
6.6 – DESLIGAMENTO 
6.7 – MOTIVAÇÃO 
 
 
7.0 – GESTÃO DOS CLIENTES 
7.1 – ATENDIMENTO 
7.2 – ESTRATÉGIA DE MARCKETING 
 
 
8.0 – GESTAÕ COM BASE EM INDICADORES DE DESEMPENHO 
8.1 – ESTABELECENDO PADROES DE DESEMPENHO 
8.2 – MEDINDO O DESEMPENHO 
 
 
4. METODOLOGIA 
 
a- A metodologia de ensino consistirá, entre outras, de preleções dialogadas, com auxílio de 
recursos audiovisuais, discussões de casos, estudos dirigidos e elaboração de trabalhos de 
pesquisas bibliográficas e de campo. 
b- A classe poderá ser dividida em grupos de estudos, os quais trabalhando em conjunto ou 
não e, conforme a oportunidade, deverão apresentar os estudos realizados, discutindo e 
expondo os assuntos na forma de preleções e/ou outras técnicas de ensino adequadas. 
 
 
 
 
 
 
CENTRO DE ENSINO SUPERIOR ALMEIDA RODRIGUES LTDA 
Rua Quinca Honório Leão. Nº.1030 – Morada do Sol. Rio Verde-Go 
CEP: 75909-030-Fone:(64) 3620-4700 – www.faculdadefar.com.br 
CNPJ: 04284276/0001-08 
 
5. AVALIAÇÃO 
 
Cobrar na disciplina o aproveitamento compatível com o exigido pela instituição e as 
necessidades de mercado. A avaliação do rendimento do aluno na disciplina de Modelos de 
Gestão será contínua por meio de exercícios, trabalhos práticos, relatórios, painéis, seminários, 
trabalhos de pesquisas bibliográficas ou de campo, visitas técnicas, estudos de casos, 
entrevistas e provas escritas. 
 
6. BIBLIOGRAFIA BÁSICA (obrigatória) 
 
MAXIMILIANO, Antonio A. – Introdução à Administração. 5ª. Ed. São Paulo: Atlas, 2000. 
 
CHIAVENATO, Idalberto . Gestão de Pessoas. São Paulo: Campus, 2009. 
 
VERGARA, Sylvia C. Gestão de Pessoas. 5° Ed. São Paulo: Atlas, 2006. 
 
 
 
 
7. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 
 
CHIAVENATO, Idalberto . Teoria geral da Administração. São Paulo: Makron Books, 1999 
 
MONTANA & CHARNOV , Administração. Saraiva,1998 
 
 
8. ASSINATURAS 
 
 
__________________________________ 
Professor Responsável 
______/____/_______ 
 
 
__________________________________ 
Coordenador do Curso 
 
 
 
__________________________________ 
Diretor 
 
 
 
 
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CRONOGRAMA 
 
 CURSO: SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS 
DISCIPLINA: MODELOS DE GESTÃO 
CARGA HORÁRIA: 60h/a PERÍODO: 1° TURNO: Noturno ANO LETIVO: 2011/1 
PROFESSOR(A): Maria Clara Sobreira Coelho 
 
 
Aulas Conteúdo Metodologia Utilizada 
Recursos 
Utilizados 
Aula 
1 e 2 
Introdução – conceitos de administração Aula dialogada expositiva 
Retro projetor, 
quadro negro e 
propostas escrita 
de trabalho. 
Aula 
3 
Conceitos de organização Aula dialogada expositiva 
Retro projetor, 
quadro negro e 
propostas escrita 
de trabalho. 
Aula 
4 e 5 
Tipos de gestão Aula dialogada expositiva 
Livros didáticos, 
periódicos, 
pesquisa 
bibliográfica e na 
internet. 
Aula 
6 
Tipos de gestão Aula dialogada expositiva 
Livros didáticos, 
periódicos, 
pesquisa 
bibliográfica e na 
internet. 
 Aula 
7 e 8 
Teorias da Administração Aula dialogada expositiva 
Retro projetor, 
quadro negro e 
propostas escrita 
de trabalho. 
Aula 
9 
Teorias da Administração Aula dialogada expositiva 
Retro projetor, 
quadro negro e 
propostas escrita 
de trabalho. 
Aula 
10 e 11 
Teorias da Administração Aula dialogada expositiva 
Retro projetor, 
quadro negro e 
propostas escrita 
de trabalho. 
Aula 
12 
Teorias da Administração Aula dialogada expositiva 
Retro projetor, 
quadro negro e 
propostas escrita 
de trabalho. 
 
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Aulas Conteúdo Metodologia Utilizada 
Recursos 
Utilizados 
Aula 
13 e 14 
Teoria Z Aula dialogada expositiva 
Retro projetor, 
quadro negro e 
propostas escrita 
de trabalho. 
Aula 
15 
 
Visão Geral das Funções de um Gestor 
Aula dialogada, expositiva 
com apresentação de 
slides. 
Retro projetor, 
quadro negro e 
propostas escrita 
de trabalho. 
Aula 
16 e 17 
Necessidades de intervenção em uma 
organização 
Aula dialogada expositiva 
Retro projetor, 
quadro negro e 
propostas escrita 
de trabalho. 
Aula 
18 
Necessidades de intervenção em uma 
organização 
Aula dialogada expositiva 
Retro projetor, 
quadro negro e 
propostas escrita 
de trabalho. 
Aula 
19 e 20 
Exercício sobre necessidades de 
intervenção em uma organização 
Seminários e 
apresentações. 
Livros didáticos, 
periódicos, 
pesquisa 
bibliográfica e na 
internet.. 
Aula 
21 
Exercício sobre necessidades de 
intervenção em uma organização 
Seminários e 
apresentações. 
Livros didáticos,periódicos, 
pesquisa 
bibliográfica e na 
internet. 
Aula 
22 e 23 
Apresentação exercício proposto 
Seminários e 
apresentações. 
Livros didáticos, 
periódicos, 
pesquisa 
bibliográfica e na 
internet. 
Aula 
24 
Introdução ao Planejamento Aula dialogada, expositiva 
Retro projetor, 
quadro negro e 
propostas escrita 
de trabalho. 
Aula 
25 e 26 
Tipos de Planejamento Aula dialogada, expositiva 
Retro projetor, 
quadro negro e 
propostas escrita 
de trabalho. 
Aula 
27 
Revisão de conteúdo Aula dialogada, expositiva 
Retro projetor, 
quadro negro e 
propostas escrita 
de trabalho. 
Aula 
28 e 29 
Avaliação 1º Bimestre - - 
Aula 
30 
Correção e comentário sobre a avaliação Aula dialogada expositiva - 
 
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Aulas Conteúdo Metodologia Utilizada 
Recursos 
Utilizados 
Aula 
31 e 32 
Missão, visão e valores organizacionais Aula dialogada expositiva 
Retro projetor, 
quadro negro e 
propostas escrita 
de trabalho. 
Aula 
33 
Administração por objetivos – APO Aula dialogada expositiva 
Retro projetor, 
quadro negro e 
propostas escrita 
de trabalho. 
Aula 
34 e 35 
Administração por objetivos – APO Aula dialogada expositiva 
Retro projetor, 
quadro negro e 
propostas escrita 
de trabalho 
Aula 
36 
Exercícios APO Aula dialogada expositiva 
Retro projetor, 
quadro negro e 
propostas escrita 
de trabalho 
Aula 
37 e 38 
Estruturas Organizacionais Aula dialogada expositiva 
Retro projetor, 
quadro negro e 
propostas escrita 
de trabalho. 
Aula 
39 
Estruturas Organizacionais Aula dialogada expositiva 
Retro projetor, 
quadro negro e 
propostas escrita 
de trabalho. 
Aula 
40 e 41 
Trabalho em sala sobre estruturas 
organizacionais 
Aula dialogada expositiva 
Retro projetor, 
quadro negro e 
propostas escrita 
de trabalho. 
Aula 
42 
Apresentação trabalho 
Seminários e 
apresentações 
Retro projetor, 
quadro negro e 
propostas escrita 
de trabalho. 
Aula 
43 e 44 
Gestão de RH Aula dialogada expositiva 
Retro projetor, 
quadro negro e 
propostas escrita 
de trabalho. 
Aula 
45 
Gestão de RH Aula dialogada expositiva 
Retro projetor, 
quadro negro e 
propostas escrita 
de trabalho. 
Aula 
46 e 47 
Recrutamento Aula dialogada expositiva 
Retro projetor, 
quadro negro e 
propostas escrita 
de trabalho. 
Aula 
48 
Seleção Aula dialogada expositiva 
Retro projetor, 
quadro negro e 
propostas escrita 
de trabalho. 
 
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Aulas Conteúdo Metodologia Utilizada 
Recursos 
Utilizados 
Aula 
49 e 50 
Treinamento e Desenvolvimento Aula dialogada expositiva 
Retro projetor, 
quadro negro e 
propostas escrita 
de trabalho. 
Aula 
51 
 Auditoria Aula dialogada expositiva 
Retro projetor, 
quadro negro e 
propostas escrita 
de trabalho. 
Aula 
52 e 53 
Pesquisa de Clima Organizacional e 
Motivação 
Aula dialogada expositiva 
Retro projetor, 
quadro negro e 
propostas escrita 
de trabalho. 
Aula 
54 
Gestão com base em indicadores de 
desempenho 
Aula dialogada expositiva 
Retro projetor, 
quadro negro e 
propostas escrita 
de trabalho. 
Aula 
55 e 56 
Gestão de Clientes Aula dialogada expositiva 
Retro projetor, 
quadro negro e 
propostas escrita 
de trabalho. 
Aula 
57 
Gestão de Clientes Aula dialogada expositiva 
Retro projetor, 
quadro negro e 
propostas escrita 
de trabalho. 
Aula 
58 e 59 
Avaliação 2º. Bimestre 
 
 
 
Aula 
60 
 - Correção e comentário sobre a 
avaliação 
Aula dialogada expositiva 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
__________________________________ 
Professor Responsável 
______/____/_______