PROVA II HABILIDADES EM LÍNGUA INGLESA II

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Disciplina: 
Avaliação: 
Habilidades em Língua Inglesa II (LLI58) Avaliação 
II - Individual ( peso.:1,50) 
Nota da Prova: 9,00
Legenda: Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
1. Para que um texto seja considerado bom, ele deve ter como princípio uma boa reflexão e embasamento. Assim, o planejamento é a primeira atitude qu
deve tomar na hora de pensar em um texto. Sobre as estratégias de redação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A Conclusão se refere ao fechamento do texto e recomenda-se a técnica HCT para sua estruturação. 
(    ) A técnica TTEB deve ser aplicada na Introdução.
(    ) No Desenvolvimento, recomenda-se utilizar a estrutura Hook, Context, Thesis.
(    ) A retomada das ideias defendidas no texto deve ser feita na seção de Conclusão, utilizando uma "call for action" ao final.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - V - V.
 b) V - V - F - F.
 c) F - F - F - V.
 d) V - F - F - V.
2. Tanto em língua inglesa quanto portuguesa, assimilar a noção de parágrafo é fundamental para a redação de um texto. A boa composição de um pará
bem como o adequado ordenamento das ideias apresentadas, fazem toda a diferença no processo de coesão textual. A partir disso, analise as sentenç
seguir:
I- O parágrafo possui uma ou mais frases.
II- Cada parágrafo se desenvolve em torno de uma ideia-núcleo.
III- Em torno da ideia núcleo, podem organizar-se ideias secundárias.
IV- Parágrafo é um conjunto de palavras ou frases que se sucedem.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença III está correta.
 b) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 c) As sentenças I, II e III estão corretas.
 d) As sentenças I e IV estão corretas.
3. Leia o texto a seguir:
"Há muito tempo que o Natal deixou de ser uma festa religiosa. No seu aspecto positivo, virou festa de congraçamento, sobretudo no seio da família, é
data em que todos voltam a comer juntos, ao menos um peru e uma rabanada. No aspecto negativo, é a grande festa do consumo, presidido por esse 
e mercadológico 'bom velhinho', que seria tolerável em um filme de Frank Capra [...]".
Quanto ao conteúdo que mais se aproxima de cada categoria, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Argumentativo.
II- Expositivo.
(    ) O Natal não é mais uma festa religiosa.
(    ) As famílias consomem perus e rabanadas.
(    ) As famílias não costumam comer reunidas, a não ser em época natalina.
(    ) O Natal é a grande festa do consumo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
FONTE: https://www.slideshare.net/anamoura84/texto-dissertativo-expositivo. Acesso em: 11 jul. 2018.
 a) II - I - I - II.
 b) I - II - II - I.
 c) II - II - I - I.
 d) I - I - I - II.
4. Para escrever um texto de qualidade, é necessário se preparar para esse momento. Essa preparação envolve a escolha do tema, a coleta de informaçõ
organização dessas informações que farão parte da estrutura e dos argumentos na produção escrita. Considerando exemplos de delimitação de tema
para a redação de um texto, ordene os itens a seguir:
I- How can the English language be influenced by electronic communication?
II- The English language spoken by children.
III- The English language.
IV- Will the next generations and elderly still be communicating to each other in the same English language?
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA que apresenta os exemplos ordenados do menos provável ao mais provável:
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 a) III - IV - I - II.
 b) I - IV - II - III.
 c) III - II - I - IV.
 d) II - IV - III - I.
5. Os conetivos contribuem a dar sentido ao texto ao estabelecerem relações entre as frases e estruturar as ideias. Schütz (2018) classifica-os em divers
tipos, segundo a posição que ocupam no texto. Nos pares apresentados a seguir, há exemplos de conetivos e suas respectivas significações. Sobre o
significado que não corresponde ao conetivo indicado, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: SCHÜTZ, R. E. "Words of connection (Conectivos)" English made in Brazil. 2018. Disponível em: <http://www.sk.com.br/sk-conn.html>. Acesso
30 jan. 2018.
 a) To whom it may concern - addressing: indicador de destinatário.
 b) Whatever the case may be - exception: exceção, exclusão.
 c) As a matter of fact - reinforcement comment: comentário de reforço.
 d) In addition to (that) - addition: acréscimo de ideia.
6. Na hora de planejar um texto dissertativo-argumentativo, é possível lançar mão de alguns recursos, sempre lembrando que o objetivo deste tipo de tex
a apresentação, argumentação e defesa de uma ideia. Assim, podemos decidir qual a melhor maneira de preparar a escrita de um texto. A respeito des
planejamento, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Escrever a introdução e a conclusão antes de elaborar a estrutura do texto.
 b) Escrever frases já definitivas quando elaborar os parágrafos.
 c) Iniciar a escrita à medida que as ideias vêm à mente.
 d) Elaborar uma estrutura básica com ideias elementares, antes de escrever frases.
7. O uso de abreviações, na língua inglesa, mais conhecidas como acrônimos e gírias, é universal e tende a se acentuar ainda mais com a expansão das 
tecnologias e da comunicação virtual. Sobre os elementos formais empregados, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) ROTFL ou ROFL - Rolling on the floor laughing.
(    ) 2NI - Tonight.
(    ) WRUF - Where are you from?
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F.
 b) V - F - V.
 c) F - V - F.
 d) V - V - F.
8. Um texto bem redigido depende, antes de mais nada, de uma reflexão bem conduzida. Planejar é primordial e redigir é uma etapa orientada, que segun
uma estratégia específica, deve cativar a atenção do leitor. Sobre as estratégias de redação para textos bem-sucedidos, classifique V para as sentença
verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A estruturação em três partes: Introdução, Tópico frasal e Conclusão.
(    ) Emprego da técnica HCT (Hook, Context, Thesis) eficaz, apenas se aplicada no desenvolvimento.
(    ) Uso da técnica Hook, Context e Thesis na Introdução. 
(    ) Adoção da sequência "Transition, Topic sentence, Evidences, Brief wrap-up" para o corpo do texto ou desenvolvimento.
(    ) Na conclusão, "Remember the thesis, Remember the topics, Call for actions" é a sequência ideal.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - V - V - V.
 b) V - V - F - F - V.
 c) F - F - V - F - V.
 d) F - V - F - V - F.
9. Leia a frase a seguir:
"Por outro lado, e como consequência, o leitor pode comprovar a validade de qualquer demonstração consultando pessoalmente os textos (mas també
as imagens, as palavras gravadas ou composições musicais) que são objeto da análise se, evidentemente, estiverem acessíveis numa forma digitaliza
Sobre as partes constituintes do texto, assinale a alternativa CORRETA:
 a) O excerto faz parte da introdução de um texto.
 b) O excerto introduz a conclusão do texto.
 c) O texto em que aparece a frase, possui, obrigatoriamente, dois parágrafos.
 d) O excerto faz parte do desenvolvimento de uma ideia ou argumento.
10.Para que um texto seja considerado bom, ele deve ter como princípio uma boa reflexão e embasamento. Assim, o planejamento é a primeira atitude qu
deve tomar na hora de pensar em um texto. Sobre as estratégias de redação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A Introdução deve ser breve, contendo em torno de dois parágrafos.
(    ) A técnica HCT (Hook, Context, Thesis) deve ser aplicada no Desenvolvimento.
(    ) Na Introdução, recomenda-se utilizar a estrutura HCT: Hook, Context, Thesis.
(    ) O usoda técnica TTEB deve ser feito na Conclusão.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - V - F.
 b) V - F - F - F.
 c) V - F - V - V.
 d) V - F - V - F.
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Prova finalizada com 9 acertos e 1 questões erradas.