EXERCICO 3 LINGUISTICA APLICADA AO ENSINO

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1. Pergunta 1 
/1 
Conforme o modelo autônomo de letramento, podemos afirmar que: 
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1. 
Oralidade está associada com modernidade e progresso. 
2. 
Letramento é algo que alguém tem ou não tem. 
Resposta correta 
3. 
Letramento e oralidade são similares. 
4. 
Oralidade dá poder, autoriza, e o letramento limita. 
5. 
Dialetos têm mais recursos do que as formas padrões de linguagem. 
2. Pergunta 2 
/1 
Na escola, a prática de leitura é considerada artificial, fazendo com que essa habilidade 
não seja desenvolvida de maneira competente para que o aluno lide com os textos que 
circulam no mundo. Uma das alternativas para a resolução desse problema seria: 
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1. 
Trabalhar com variados tipos de texto, estabelecendo uma situação comunicativa 
real, com interlocutores, autores e propósitos que realmente existem no mundo. 
Resposta correta 
2. 
Tentar, coletivamente, chegar a uma conclusão única sobre o texto. 
3. 
Inserir nas aulas apenas a leitura de livros, pois, assim, os estudantes terão mais 
repertório cultural. 
4. 
As aulas de língua devem investir para que o estudante saiba decodificar as letras 
para que consiga ler. 
5. 
Deve-se pensar em situações que os alunos possam interagir por meio da leitura, 
mesmo que essas sejam imaginárias. 
3. Pergunta 3 
/1 
Segundo os documentos orientadores nacionais e municipais, podemos afirmar que um 
leitor proficiente é aquele que: 
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1. 
Apenas decodifica letras por letras para formar palavras. 
2. 
Não precisa ler o texto mais de uma vez para entendê-lo. 
3. 
Compreender o que está implícito e explícito no texto. 
Resposta correta 
4. 
Saber ler e compreender apenas um gênero do discurso. 
5. 
Compreende o que está explícito no texto. 
4. Pergunta 4 
/1 
O que deve ser levado em consideração na seleção dos textos? 
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1. 
Preferências do professor. 
2. 
O currículo do autor do texto. 
3. 
Os textos devem ser adaptados ao contexto escolar. 
4. 
Repertório e interesse dos alunos. 
Resposta correta 
5. 
Os textos devem ter as estruturas gramaticais que o professor quer trabalhar. 
5. Pergunta 5 
/1 
Dentro dessa abordagem, uma sequência comum nas tarefas com texto é: 
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1. 
Tarefa de estudo do texto e tarefa de classificação gramatical. 
2. 
Tarefa de classificação gramatical, tarefa de estudo do texto e de resposta ao texto. 
3. 
Tarefa de pré-leitura, de leitura e compreensão de texto, de estudo do texto e de 
resposta ao texto. 
Resposta correta 
4. 
Tarefa de reflexão linguística e tarefa de leitura e compreensão de texto. 
5. 
Tarefa de leitura e compreensão e tarefa de estudo do texto. 
6. Pergunta 6 
/1 
Assinale a alternativa INCORRETA sobre o Letramento como Prática Social: 
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1. 
As práticas de letramento têm propósitos diferentes e se encaixam em metas sociais 
e práticas sociais mais amplas. 
2. 
O letramento é historicamente situado. 
3. 
O letramento é formado por um conjunto de práticas sociais que podem ser 
inferidas dos eventos que são mediados por textos escritos. 
4. 
Há apenas um tipo de letramento associado a todos os domínios da vida. 
Resposta correta 
5. 
As práticas de letramento são padronizadas pelas instituições sociais e pelas 
relações de poder, sendo alguns mais dominantes, visíveis e influentes que outros. 
7. Pergunta 7 
/1 
Sobre as 5 etapas de processamento da leitura no cérebro, assinale a alternativa 
INCORRETA: 
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1. 
A quinta é a leitura silenciosa – feita visualmente. 
2. Incorreta: 
A segunda etapa é a interação – influência mútua de órgãos ou organismos, ação 
recíproca entre dois ou mais agentes. 
3. 
A primeira etapa é a Leitura – sendo apenas decodificação. 
Resposta correta 
4. 
A quarta é a informação explícita no texto. 
5. 
A terceira etapa é a predição – antecipação da leitura. 
8. Pergunta 8 
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Em que momento, dentro da unidade didática, é importante oferecer aulas de reflexão 
linguística? 
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1. 
No início da unidade, antes de os alunos escreverem a primeira versão de seus 
textos. 
2. 
Antes do momento de reescrita do texto, para que os alunos tenham a chance de 
revisar também os aspectos linguísticos. 
Resposta correta 
3. 
Após a leitura dos textos motivadores, antes de escreverem seus próprios textos. 
4. 
No final da unidade, após a entrega da versão final dos textos. 
5. 
Não é importante oferecer aulas de reflexão linguística. 
9. Pergunta 9 
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O que são os Novos Estudos sobre Letramento? 
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1. 
Perspectiva que surge nos EUA para estudar obras clássicas da literatura 
estadunidense. 
2. 
Perspectiva que propõe que todos os indivíduos devem ser alfabetizados para que 
participem do mundo da escrita. 
3. 
Perspectiva que surge contrária à grande divisão e propõe um conceito de 
letramento como prática social. 
Resposta correta 
4. 
Perspectiva que surge no Brasil para terminar com o termo alfabetização. 
5. 
Perspectiva que sugere um entendimento de letramento como aprendizagem da 
língua padrão. 
10. Pergunta 10 
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Qual o principal argumento da grande divisão? 
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1. Incorreta: 
O letramento é plural e fluido. 
2. 
A oralidade é superior ao letramento. 
3. 
Oralidade e letramento são fundamentalmente distintos. 
Resposta correta 
4. 
A ausência de letramento está associada ao progresso. 
5. 
A oralidade confere a seus usuários poderes cognitivos.