ESTAGIO ENTREVISTA

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ESTÁGIO SUPERVISIONADO: 
 
 
 
Prática De Ensino: Vivência no ambiente educativo 
 
 
 
Paula Cavalcante Ferreira - 1988405 
 
 
 
 
 
 
Ituverava -SP 
2021 
ENTREVISTA REMOTA 
 
EIXO 1 – ORGANIZAÇÃO DO ENSINO EM 2021. 
1- Como está sendo ou foi organizado o retorno às atividades em 2021? As aulas são 
presenciais, remotas ou combinam as duas modalidades de forma híbrida? 
 
R.: Trabalho em um colégio particular que atende alunos da educação infantil ao ensino 
médio. A administração escolar procurou orientar toda equipe sobre o retorno das aulas à escola. 
A escola está preparada com todos os protocolos de segurança e pedagogicamente. Porém não foi 
possível o retorno e assim estamos ministrando todas as aulas na modalidade remota.” 
 
2- Os professores tiveram alguma orientação específica para o ano letivo de 2021, vinda da 
gestão, coordenação, supervisão e/ou Secretária da Educação? Se sim, quais? 
R.: Sim. Estamos trabalhando arduamente. A direção escolar está sempre atenta às 
orientações recebidas da Secretaria da Educação. 
Além das orientações recebidas remotamente, participamos de palestras e reuniões presencias. 
 
3- Quais ações de acolhimento e de adaptação foram planejadas, para as crianças e para os 
familiares? 
R.: A escola está totalmente preparada pare receber os alunos e familiares. 
Nesse período, foi planejado o recebimento de alunos e familiares através de agendamentos 
para evitar aglomeração. 
Foram realizadas reuniões agendadas por turmas com professores e direção. 
 
 
 
EIXO 2 – PLANEJAMENTO DO ANO LETIVO DE 2021. 
1- Como está sendo desenvolvido o seu planejamento? Esse planejamento foi realizado 
individual ou coletivamente? Teve o(a) apoio/orientação de algum profissional da escola 
(diretor, coordenador e professores) ou da Secretaria da Educação? 
R.: O planejamento é realizado na escola e remotamente com orientação da direção e 
coordenação. 
Cada professor faz seu planejamento após orientações recebidas. 
Contamos ainda com o apoio incondicional da diretora da escola que está sempre disposta 
a orientar e auxiliar no que precisarmos. 
 
2- Como você planejou e tem planejado a sua rotina de trabalho? Quais as atividades 
permanentes, sequenciais, ocasionais que serão propostas? Há projetos? 
R.: Tenho um planejamento anual, porém realizo algumas modificações devido ao período 
em que nos encontramos. 
Faço planejamento semanal, pois tenho sala do 6º ao 9ºano e tenho que fazer adaptações 
devido às aulas remotas. 
Não trabalhamos com projetos. 
 
3- Quais materiais e recursos você utiliza para planejar as atividades? Quais recursos 
tecnológicos? 
R.: As aulas são realizadas com acompanhamento de apostila; e de acordo com o conteúdo 
são utilizadas atividades práticas como recortes, pinturas, massinha de modelar e argila para 
modelagem de obras artísticas. Mesmo a distância meus alunos com minha orientação conseguem 
fazer a junção da teoria com a prática. 
Trabalhamos com diversos recursos tecnológicos desde vídeos aos mais variados 
aplicativos, pois meus alunos são muito interessados em aprender. 
 
4- Quais espaços e/ou ambientes (espaços presenciais ou virtuais) você utiliza para o 
desenvolvimento das rotinas pedagógicas com a sua turma? 
R.: Devido às aulas serem online, cada aluno tem seu próprio ambiente. O importante é 
estarem a vontade para aprender e realizar as atividades propostas. 
 
5- Como você avalia as atividades realizadas pelos alunos? Como são registrados os seus 
avanços e/ou as dificuldades? 
R.: Posso dizer que mesmo a distância, as aulas são produtivas. Os alunos gostam de 
atividades práticas e me surpreendo com o retorno que recebo de tudo que proponho a eles. 
Arte é uma libertação para os alunos distraírem, produzirem e se encontrarem, pois cada 
aluno tem um conhecimento que traz para nossa aula e compartilham com os outros alunos. È 
emocionante. 
As dificuldades surgem e são sanadas de acordo com a realidade de cada aluno. 
 
6- No caso dos alunos que não retornaram ao ensino presencial e, também, não têm acesso 
às atividades remotas, quais as estratégias e/ou ações foram planejadas? 
R.: Trabalho em uma escola particular, portanto todos os alunos têm acesso às atividades 
remotas. 
 
 
EIXO 3 – INTERAÇÕES E INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS. 
1- De que forma você tem planejado os momentos de interação com/e entre os alunos da sua 
turma? 
R.: Os planejamentos são realizados de acordo com o conteúdo e a realidade de cada aula. 
Uma das metodologias mais utilizadas são os trabalhos em grupo para interação entre os alunos. 
(Obs. Os trabalhos em grupo são realizados remotamente.) 
 
2- Houve alguma interação com as famílias neste início de ano? Quais foram? 
R.: Sim. A direção realizou reuniões online e presenciais com agendamentos para evitar a 
aglomeração. 
A direção está sempre pensando no melhor para os alunos, família e todos que fazem parte 
da escola. Dizemos que somos a Família Maiêutica. 
 
3- Quais os maiores desafios do trabalho pedagógico neste ano letivo de 2021? 
R.: São diversos. Em Arte posso dizer que o maior desafio é a falta do convívio com os 
alunos nas práticas em sala de aula. O contato e a interação são importantíssimos. 
No geral penso que alguns alunos estão cansados e não conseguem aprender como seriam 
dentro de uma sala de aula. 
É muito importante o convívio escolar tanto para o aprendizado quanto para a socialização. 
 
4- Você teria alguma sugestão para melhorar a qualidade da aprendizagem dos seus alunos? 
R.: Sim, retornar as aulas presenciais. Os alunos necessitam socializar para aprender. 
 
 
EIXO 4 – ENCERRAMENTO DA ENTREVISTA 
1- Você, enquanto professor deseja complementar algum aspecto importante que não tenha 
sido abordado durante a entrevista? 
R.: Sim. Sou professora e educadora. Não basta dizer “sou professora”, tem que gostar 
do que faz. 
Quando vejo a devolutiva do que ensino aos meus alunos percebo a importância do que 
sou para eles e do que a Arte pode fazer em suas vidas. É gratificante. 
2- Muitos afirmam que 2020 foi um ano escolar perdido para os alunos; como você avalia 
essa afirmação? 
R.: Não considero como um ano perdido, considero um ano diferente e com novas 
possibilidades de aprendizado. 
Foi um ano difícil. Nas escolas particulares tivemos muitos empecilhos que aos poucos 
foram se ajustando. È evidente que o aprendizado não foi o mesmo do que se tivessem na escola. 
Porém por menor que seja o aprendizado, aprenderam algo. 
 
Professora: Cristiane Bento de Moraes Ruy 
Formação: Artes Visuais Licenciatura Plena 
Atuação: Professora de Arte - Colégio Maiêutica.