TELEAULA I-ADMINISTRAÇÃO INTERDISCIPLINAR

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ADMINISTRAÇÃO INTERDISCIPLINAR
ATIVIDADE TELEAULA I
PERGUNTA 1
Considerando o trabalho de Fayol, que foi o primeiro estudioso a propor as funções administrativas, podemos dizer que estas funções são:
	
	a.
	Prever, organizar, comandar, coordenar e controlar.
	
	b.
	Prever, organizar, comandar, coordenar e tática.
	
	c.
	Preventiva, organizar, comandar, operacional e tática.
	
	d.
	Preventiva, organizar, estratégica, operacional e tática.
	
	e.
	Prever, organizacional, estratégica, operacional e tática.
PERGUNTA 2
Considerando o trabalho de Fayol, que foi o primeiro estudioso a propor, por exemplo, a função prover: processo utilizado para fazer com que novos profissionais façam parte da organização, somando esforços e competências. Sendo assim, assinale a seguir a alternativa incorreta:
	
	a.
	Aplicar: processo utilizado para integrar novos profissionais à cultura da organização e à sua nova equipe de trabalho.
	
	b.
	Manter: processo utilizado para reter as pessoas na organização, com condições ambientais e psicológicas insatisfatórias.
	
	c.
	Recompensar: processo utilizado para reconhecer e recompensar as pessoas por suas conquistas na organização, criando um forte senso de meritocracia.
	
	d.
	Desenvolver: processo utilizado para manter todas as pessoas treinadas, a fim de que possam alcançar os seus objetivos na organização.
	
	e.
	Monitorar as pessoas: processo utilizado para acompanhar os resultados atingidos, por meio de indicadores-chave de desempenho ou KPIs (Key Performance Indicators).
PERGUNTA 3
O conteúdo do treinamento pode envolver cinco tipos de mudanças comportamentais (CHIAVENATO, 2015). Assinale o incorreto:
	
	a.
	Transmissão de informações: o conteúdo dos programas de treinamento são, basicamente, as informações sobre a empresa, as regras e os regulamentos.
	
	b.
	Desenvolvimento de habilidades: refere-se aos conhecimentos diretamente relacionados com o desempenho do cargo atual ou de possíveis ocupações futuras.
	
	c.
	Desenvolvimento ou modificação de atitudes: refere-se à mudança comportamental ou atitudinal das pessoas.
	
	d.
	Desenvolvimento de conceitos: tem a finalidade de aumentar o nível de construção de ideias, desenvolvendo gestores capazes de fazer de forma mais ampla.
	
	e.
	Criação de competências individuais: refere-se à criação, e ao desenvolvimento de competências técnicas e comportamentais, sendo o quesito mais importante de todos.
  
PERGUNTA 4
Um plano de marketing , normalmente, contém seções bem definidas, conforme estudamos. Assinale a seguir a alternativa que não corresponde ao que se espera de uma seção para um plano de marketing :
	
	a.
	Resumo executivo e sumário (bem detalhado, com várias páginas).
	
	b.
	Análise da situação (ambientes: externo, setor, interno).
	
	c.
	Estratégia de marketing (missão, visão, objetivos de mkt.).
	
	d.
	Projeções financeiras (despesas, vendas, ROI, previsões).
	
	e.
	Controles (como controlar o que foi planejado).