AVALIAÇÃO INTRODUÇÃO A LÍNGUA DE SINAIS - EAD FAVENI

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AVALIAÇÃO – INTRODUÇÃO A LÍNGUA DE SINAIS
· Coloque (V) verdadeiro ou (F) falso de acordo com as informações e marque a opção corretamente.
(   )  Sabemos que a Libras é uma língua completa a qual possui estrutura linguística igual a outras línguas orais.
(   )  A grande diferença está na forma de perceber as informações, pois no caso da Libras é por meio da visão e produzida pelos movimentos do corpo, em especial, com o uso das mãos.
(   )  Há relatos de monges que ao fazerem voto de silêncio criaram uma série de gestos e sinais para se comunicarem. Portanto, pode ser que a partir dessa situação tenha surgido o estímulo para o uso de línguas de sinais.
(   )  Há registro histórico que aponta que a língua de sinais surgiu em um grupo de pessoas surdas que se viram obrigadas a se comunicarem.
Resposta Marcada :
V – V – V – F
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
· “O processo de aquisição e desenvolvimento da linguagem em sua grande maioria é adquirido por meio de um processo de forma natural. Por volta dos cinco anos de idade, quase toda a complexidade de uma língua (oral-auditiva) já está totalmente adquirida por uma criança ouvinte. Porém, ao nos referirmos às crianças surdas, o processo nem sempre acontece de forma natural (no tempo esperado), e sim, de forma tardia quando comparado com crianças ouvintes. ”
De acordo com o material didático essa informação está:
Resposta Marcada :
Correta
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
· Marque a opção INCORRETA.
Para o behaviorismo o que irá fazer com que a criança aprenda uma língua é:
Resposta Marcada :
O behaviorismo trabalha o conceito de independência, ou seja, a criança irá desenvolver ou aprender uma língua sem a necessidade de uma pessoa para lhe ensinar.
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
· Mesmo que a criança tenha contato com o português escrito desde cedo, ainda assim, caracterizará como um caso de ________ linguística, pois, a língua de sinais está sendo ignorada. Ao menosprezar o contato da criança surda com a língua de sinais, também dificultará a __________ de uma base sólida para adquirir e desenvolver a língua portuguesa, o que acaba gerando _________ para a criança quando ela não consegue aprender a escrever e a ler textos. Nesses casos, a família utiliza sinais _____________ para poder se comunicar com a criança quanto a coisas básicas como: se alimentar, tomar banho, etc.
 
Resposta Marcada :
Privação – construção – frustração – combinados.
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· Considerando os aspectos linguísticos e gramaticais da língua brasileira de sinais.
1- Aspectos linguísticos
2- Arbitrariedade versus iconicidade
3- Classificadores
4- Parâmetros das línguas de sinais
5- Aspectos gramaticais
(   )  As línguas orais possuem, em grande parte, palavras que não têm relação entre a forma escrita ou falada e o seu significado (as interjeições são exceções, como hahahaha, ah, oh, etc.)
(  ) As línguas de sinais utilizam a modalidade gesto-visual e são consideradas naturais, assim como as línguas orais, pois surgiram por meio da interação espontânea entre os seus usuários. Elas possuem uma estrutura singular que, apesar das diferenças, apresenta níveis de conhecimento fonológico, morfológico, semântico, sintático e pragmático.
(   )  A Língua Brasileira de Sinais (Libras) tem sua origem na Língua de Sinais Francesa, em uma relação similar à que a Língua Portuguesa possui com o português falado em Portugal. Devido a isso, as línguas de sinais existentes pelo mundo não são universais, cada país utiliza uma diferente, que pode ou não coincidir com a língua de sinais de outro país.
(   )  A língua de sinais é muito mais complexa do que somente aprender sinais ou fazer alguns gestos, pois deve-se ter a capacidade visuoespacial, a qual tem sua base estruturada. Como a Língua Portuguesa ou qualquer outra oral, ela possui alguns elementos básicos, como: configuração de mãos; ponto de articulação ou localização; movimento; orientação/direcionalidade das mãos; expressão facial e/ou corporal.
(   )  Uma das estratégias ou recursos de comunicação utilizada pela língua de sinais é o classificador, que, em um primeiro momento, pode parecer apenas gestos ou mímica, mas não se trata somente disso, como você verá a seguir.
 
Resposta Marcada :
2 – 5 – 1 – 4 – 3
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
· Sobre as configurações da escrita de sinais é INCORRETA a informação:
Resposta Marcada :
Os surdos têm muita dificuldade na leitura e na escrita, tendo em vista que tanto o processo de leitura quanto o processo de escrita não estão sendo feitos na sua língua natural ou materna.
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  0
· Marque a opção correta.
Para os surdos, a aquisição da língua portuguesa escrita não acontece de forma natural porque a língua de sinais é considerada:
Resposta Marcada :
A primeira língua das comunidades surdas.
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
· “A Língua de Sinais, é uma estruturara linguística utilizada para estabelecer o processo de comunicação entre as crianças surdas em sala de aula. Em suma, existem várias línguas de sinais criadas ao redor do mundo, cada país tem sua própria língua de sinais. ”
Segundo o material didático podemos classificar essa informação como:
Resposta Marcada :
Falsa
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
· A educação de surdos só se inicia no século XVI, na Espanha, com Pedro Ponce de Leon, considerado o primeiro professor de surdos. Ponce ensinava seus alunos a falar, ler e escrever, com o objetivo:
Resposta Marcada :
De garantir seus direitos e mostrar para essa comunidade que os surdos eram capazes de aprender.
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· Na atualidade, a política educacional brasileira tem como um de seus pilares a educação para todos, guiada pela ideia de inclusão. Nessa perspectiva, a proposta educacional brasileira tem encontrado vários desafios, desde a compreensão teórica quanto à efetivação de suas práticas. Entre os desafios está:
Resposta Marcada :
A inclusão da pessoa surda na família, escola e sociedade.
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  0
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