APOL 1-Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da Linguagem Oral e Escrita

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Questão 1/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato de texto:
“A Teoria de Uta Frith, foi proposta nas décadas de 1980 e 1990, como um quadro de referência das dificuldades de aprendizagem da leitura na dislexia de desenvolvimento”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 117.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que identifica corretamente o que são as habilidades logográficas descritas por Frith:
	
	A
	Habilidades logográficas são aquelas que a criança desenvolve por meio de estímulo ao raciocínio lógico por atividades de repetição.
	
	B
	Essas habilidades definem-se pela capacidade que a criança tem de realizar associações entre desenhos e palavras.
	
	C
	Na habilidade logográfica a criança apresenta um nível elevado do seu intelecto, destacando-se no meio escolar.
	
	D
	São as habilidades pelas quais a criança reconhece as palavras familiares, porém não respeita a ordem das letras e correspondências fonológicas.
	
	E
	Frith descreve a habilidade logográfica como algo inerte à criança, pois começa a desenvolver-se a partir dos primeiros meses de vida.
Questão 2/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato de texto:
“Cada língua guarda particularidades e signos linguísticos dos mais simples aos mais complexos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia.  Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 22.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que indica corretamente o objetivo das línguas:
	
	A
	Todas as línguas objetivam a comunicação.
	
	B
	A finalidade fica atrelada apenas aos gestos.
	
	C
	Falar corretamente é a finalidade mais importante da língua.
	
	D
	A língua tem um objetivo puramente político.
	
	E
	Tem como objeto específico a escrita
Questão 3/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato do texto:
“Você sabia que a linguística é o estudo científico da linguagem? Essa ciência explica como a linguagem humana funciona e como são as línguas em particular. Segundo Cagliari [...], há diversos ramos da linguística”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 23.
Considerando o extrato do texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que indica corretamente o que é sociolinguística:
	
	A
	É o ramo da linguística que se ocupa da invenção de termos técnicos para a sociologia.
	
	B
	Tem como objetivo principal o estudo da classe social em que as crianças superdotadas se encontram.
	
	C
	A sociolinguística é o ramo que se ocupa em fazer análises criteriosas sobre a pronúncia correta das palavras.
	
	D
	O ramo denominado sociolinguística estuda a função dos sons da língua.
	
	E
	É o ramo da linguística que analisa como o comportamento dos falantes é determinado pelas conjunturas sociais.
Questão 4/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato do texto:
“Piaget definiu a inteligência como uma das manifestações da vida, isto é, uma forma de adaptação, sendo a ação a interação do homem com o meio”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 37.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que indica corretamente o que é uma conduta cognitiva segundo Piaget:
	
	A
	Conduta cognitiva é uma ação e ocorre em um processo contínuo por meio da interação.
	
	B
	É um processo de assimilação recorrente que ocorre apenas na fase adulta.
	
	C
	Inteligência, ou conduta cognitiva, é apenas uma fase de transição da criança durante a alfabetização.
	
	D
	Alteração da conduta sensório motor quando a criança passa a desenvolver a coordenação motora fina.
	
	E
	Define-se conduta cognitiva o processo de aprendizagem das normas gerais de convivência em sociedade
Questão 5/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato de texto:
“Gombert, em seu modelo de desenvolvimento metalinguístico, analisa o processo de aquisição de habilidades linguísticas e os mecanismos que possibilitam criança escrever com facilidade e eficiência”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 93.
Considerando o extrato do texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que descreve corretamente o que é consciência metalinguística:
	
	A
	Capacidade de tomar a língua como objeto de reflexão e análise dissociando-se do seu uso habitual como meio de interação.
	
	B
	É a preocupação inerente ao ser humano com a pronúncia correta das palavras.
	
	C
	Consciência fonológica das diferenças culturais presentes nas diversas línguas.
	
	D
	Abrange a consciência ideologia entre a ação, a fala e a escrita.
	
	E
	É a consciência da importância de se aprender novas línguas.
Questão 6/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato do texto:
“A oralidade na literatura infantil deve seguir dois caminhos. Um deles é aqueles que se faz ao nível lexical de uso de termos ou expressões coloquiais em registros clássicos da oralidade”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 71.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que explica corretamente o significado de léxico:
	
	A
	É outro nome dado para a linguagem convencional.
	
	B
	É um processo que visa melhorar a fonética da criança.
	
	C
	Nome dado a pessoa que utiliza a linguagem corretamente.
	
	D
	Corresponde ao conjunto das palavras de uma língua ou de um texto.
	
	E
	Significa o conjunto de falas ou expressão de uma região.
Questão 7/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato do texto:
“Os adultos tendem a adequar suas ações observando as do bebê, como 'agora ajo eu', 'agora age você'”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 27.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que identifica corretamente a prática descrita no extrato de texto:
	
	A
	Protoconversação.
	
	B
	Variação.
	
	C
	Comunicação.
	
	D
	Interlocução.
	
	E
	Fonologia.
Questão 8/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o fragmento de texto:
“A classificação de desenvolvimento proposta por Gentry permite identificar o nível em que a criança se encontra no processo de alfabetização e, assim, compor novas propostas didáticas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponívelem: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 117.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, relacione corretamente os níveis de escrita às suas respectivas características:
1. Nível 0.
2. Nível 1.
3. Nível 2.
( ) Escrita não alfabética, na qual a criança se expressa por meio de garatujas e traços.
( ) Estágio parcialmente alfabético no qual as letras são usadas para representar os sons, mas sem o conhecimento das correspondências entre fonemas e letras.
( )  Estágio pré-alfabético no qual as letras são usadas de maneira aleatória sem correspondência de som.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	3 – 2 – 1.
	
	B
	3 – 1 – 2.
	
	C
	1 – 3 – 2.
	
	D
	2 – 3 – 1.
	
	E
	2 – 1 – 3.
Questão 9/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato do texto:
“As escritas ideográficas mais importantes, são a egípcia e a mesopotâmica, desenvolvidas na região do mar Egeu, e a chinesa”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 91.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que caracteriza corretamente o período da escrita denominado fase ideográfica:
	
	A
	Período em que surgiram os discursos ideológicos.
	
	B
	Fase caracterizada pela representação exclusivamente oral de ideias.
	
	C
	É o período em que foram inventados os caracteres cuneiformes.
	
	D
	Caracterizada pela escrita de desenhos, ideogramas, ou signos-ideias dos objetos.
	
	E
	Fase primitiva em que o ser humano desenhava nas paredes das cavernas.
Questão 10/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato de texto:
“Frith [...] incluiu em sua teoria das fases a principal divisão das habilidades de alfabetização em componentes de entrada e de saída”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 117.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que explica corretamente o que é a teoria das fases do desenvolvimento de Frith:
	
	A
	A teoria de Frith, dividida em três fases, foi proposta como um quadro de referência das dificuldades de aprendizagem da leitura na dislexia de desenvolvimento.
	
	B
	Frith estuda principalmente o desenvolvimento da percepção cognitiva da escrita, com enfoque na importância das brincadeiras.
	
	C
	Essa teoria apresenta uma abordagem mais profunda da implicação da audição no processo de ensino-aprendizagem da escrita e da leitura no período dos anos iniciais.
	
	D
	Composta de cinco fases, a teoria de Frith classifica os níveis de aprendizagem, dando ênfase na formação da linguagem escrita.
	
	E
	São estabelecidos quatro níveis de alfabetização, tendo como foco maior o desenvolvimento da criatividade textual na escrita.
Questão 1/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato de texto:
“Gombert, em seu modelo de desenvolvimento metalinguístico, analisa o processo de aquisição de habilidades linguísticas e os mecanismos que possibilitam criança escrever com facilidade e eficiência”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 93.
Considerando o extrato do texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que descreve corretamente o que é consciência metalinguística:
	
	A
	Capacidade de tomar a língua como objeto de reflexão e análise dissociando-se do seu uso habitual como meio de interação.
	
	B
	É a preocupação inerente ao ser humano com a pronúncia correta das palavras.
	
	C
	Consciência fonológica das diferenças culturais presentes nas diversas línguas.
	
	D
	Abrange a consciência ideologia entre a ação, a fala e a escrita.
	
	E
	É a consciência da importância de se aprender novas línguas
Questão 2/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato do texto:
“Os linguistas estavam interessados em discutir a relação entre o pensamento e linguagem ou a ligação entre a ação de falar e a ação de pensar. Queriam descobrir se a linguagem era necessária ou não ao pensamento”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 24.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que identifica corretamente a área de pesquisa que surgiu com a união entre as áreas da linguagem e do pensamento:
	
	A
	Sociolinguística.
	
	B
	Psicolinguística.
	
	C
	Plurilinguismo.
	
	D
	Pré-linguística.
	
	E
	Metalinguística.
Questão 3/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato do texto:
“Você sabia que a linguística é o estudo científico da linguagem? Essa ciência explica como a linguagem humana funciona e como são as línguas em particular. Segundo Cagliari há diversos ramos da linguística”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 23.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias sobre a psicolinguística, assinale a alternativa correta:
	
	A
	Enfoca as funções e o uso da linguagem.
	
	B
	Ocupa-se do signo linguístico.
	
	C
	Estuda os processos mentais relacionados à produção da linguagem.
	
	D
	Concentra-se na significação das línguas normais.
	
	E
	Relaciona os sons da língua em uma lista.
Questão 4/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato do texto:
“O bebê parte de seus reflexos para, progressivamente, organizar suas percepções sucessivas e movimentos para a interação com os objetos reais de seu ambiente”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 37.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que indica corretamente a classificação de Piaget sobre o período descrito no extrato de texto:
	
	A
	Assimilação e acomodação.
	
	B
	Transição social.
	
	C
	Período de crescimento limitado.
	
	D
	Fase crescimento subjuntivo.
	
	E
	Estágio sensório-motor.
Questão 5/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato do texto:
“O psicólogo norte americano Jerome Bruner, estuda a relação entre os jogos e a aquisição da linguagem empregando o nome de formatos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 29.
Considerando o extrato do texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que identifica corretamente o que é o formato de atenção conjunta estudado por Bruner:
	
	A
	É um formato pelo qual ocorreminterações em que o adulto e a criança conjuntamente atuam sobre o objeto.
	
	B
	No formato de atenção conjunta, o adulto e a criança realizam jogos e brincadeiras interativas.
	
	C
	O formato de atenção conjunta é quando o adulto busca formas criativas de chamar a atenção da criança.
	
	D
	Compreende situações em que o adulto e a criança realizam atividades de observação como a leitura de livros.
	
	E
	É um formato em que o adulto percebe atitudes de mal comportamento da criança para chamar a atenção.
Questão 6/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato do texto:
“As escritas ideográficas mais importantes, são a egípcia e a mesopotâmica, desenvolvidas na região do mar Egeu, e a chinesa”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 91.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que caracteriza corretamente o período da escrita denominado fase ideográfica:
	
	A
	Período em que surgiram os discursos ideológicos.
	
	B
	Fase caracterizada pela representação exclusivamente oral de ideias.
	
	C
	É o período em que foram inventados os caracteres cuneiformes.
	
	D
	Caracterizada pela escrita de desenhos, ideogramas, ou signos-ideias dos objetos.
	
	E
	Fase primitiva em que o ser humano desenhava nas paredes das cavernas.
Questão 7/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato do texto:
“À medida que a criança cresce, a sequência dos fatos contados ganha características distintas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 62.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que corresponde corretamente aos dois padrões típicos em que se enquadram essas características distintas:
	
	A
	Complementar e salto da cobra.
	
	B
	Linguístico e fonético.
	
	C
	Cronológico e pulo de sapo.
	
	D
	Sistemático e balbucio.
	
	E
	Dialógico e consolidado.
Questão 8/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato do texto:
“Os sons são lidos de [uma] forma distinta, conforme a localidade. Isso remete ao que muitas pessoas dizem: não se escreve como se fala”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 93.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que aponta corretamente a diferença entre as representações ideográficas e fonográficas:
	
	A
	Diferencia-se unicamente pela maneira de como a criança é alfabetizada.
	
	B
	Tem como principal diferença o período escolar em que a criança se encontra.
	
	C
	Baseia-se exclusivamente em que classe social o comunicador pertence.
	
	D
	O diferencial se restringe a ideologia que se pretende comunicar.
	
	E
	A diferença está na decomposição dos sons da língua em uma análise fonológica.
Questão 9/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato do texto:
“Podemos inferir que a linguagem torna mais fácil a compreensão da língua por meio de suas representações verbais e não verbais (imagens, pinturas, dança e outros). A linguagem é o que possibilita essa comunicação”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 22.
Considerando o extrato do texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que indica corretamente a ciência que estuda a linguagem:
	
	A
	Fonética.
	
	B
	Fonologia.
	
	C
	Linguística.
	
	D
	Semântica.
	
	E
	Sociolinguística.
Questão 10/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato do texto:
“Outro legado da década de 1960 é do Psicólogo suíço Jean Piaget, teórico que abordou os pré-requisitos cognitivos para o desenvolvimento da linguagem”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 26.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que identifica corretamente o pensamento de Piaget:
	
	A
	Piaget concluiu que a linguagem é algo inato ao ser humano e não tem relação científica com o ambiente de aprendizagem.
	
	B
	Com relação à linguagem, Piaget concluiu que ela não tem relação com a cognição, apesar de parecer que sim.
	
	C
	Piaget não considera a linguagem como principal elemento cognitivo humano, mas sim a capacidade de adaptação a diferentes meios.
	
	D
	Para Piaget, a linguagem tem um papel secundário para ser humano, sendo uma forma de expressão de seus sentimentos.
	
	E
	Piaget entende a linguagem como a construção da capacidade de simbolizar e, para ele, é o principal elemento que define a espécie humana.