Educação Física Escolar: Objetivos, Legislação, Didática e Formação

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P ERGUNTA 1 
A Educação Física escolar tem como objetivo: 
I – A apropriação da dimensão esportiva para a saúde. 
II – O objeto de conhecimento das manifestações dos movimentos do corpo e seus significados. 
III – O entendimento da aplicação do movimento corporal, tais como o esporte, a dança ou o 
exercício físico, entre outros. 
É correto o que se afirma apenas em: 
 
a. II e III. 
 
b. I. 
 
c. II. 
 
d. I e II. 
 
e. III. 
 
 
P ERGUNTA 2 
A Educação Física desde 1996 está nas bases da legislação educacional e é compreendida no 
conhecimento curricular escolar na área de: 
 
a. Matemática. 
 
b. Ciências físicas e da natureza. 
 
c. Linguagem. 
 
d. Ciências Biológicas. 
 
e. Esporte e motricidade. 
 
 
 
P ERGUNTA 3 
A Didática é uma área do conhecimento pedagógico que define a organização do trabalho 
docente por que: 
 
a. possui característica exclusivamente tecnicista, apresentando modelos únicos para o 
ensino escolar. 
 
b. possui a dimensão humanística e técnica, oferecendo bases teóricas para o professor 
tomar decisões referentes ao processo de ensino. 
 
c. tem modelos de aula exclusivos para a educação física. 
 
d. não é específica e assim não auxilia o professor no seu trabalho. 
 
e. como área pedagógica, possui regras que o professor não precisa analisar ou estudar. 
 
 
P ERGUNTA 4 
Na prática de ensino na educação física escolar existem variáveis na formação do professor para 
a organização docente. Elas são: 
 
a. ações somente das experiências profissionais. 
 
b. ações fundamentadas por conhecimentos específicos da área e da didática para domínio 
dos princípios metodológicos. 
 
c. ações estritamente administrativas da escola. 
 
d. contrato de trabalho e manual do professor. 
 
e. processos técnicos escolhidos como áreas optativas na formação em licenciatura.