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SEMINÁRIO INTERDISCIPLINAR I: LÍNGUA PORTUGUESA E METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA POLO EAD 47 – ESPERANÇA-PB Temática: Desafios à produção e à aplicação do conhecimento Alan Darlan Fernandes Engrácio Anna Luiza Venâncio Rocha Ingrid Pascoal Sidrônio Joelson de Souza Herculano Thyago Araujo Pereira QUADRILHA JUNINA EM UM CONTEXTO INTERDISCPLINAR Esperança-PB, 15 de maio de 2021 APRESENTAÇÃO O presente seminário irá abordar a quadrilha junina como conteúdo interdisciplinar, com o objetivo de compartilhar a cultura local, valorizando e reconhecendo nossas tradições, e relacionando com aspectos históricos, geográficos e sociais. A quadrilha junina não está caracterizada apenas em uma dimensão festiva e cultural, ela abrange um contexto social repleto de simbologias e referências que expressam os costumes e as tradições de um povo. A INTERDISCIPLINARIDADE NA FORMAÇÃO ACADÊMICA Contribuir para o aprimoramento do conhecimento, construindo pontes entre as variadas disciplinas e áreas do saber, provocando transformações profundas no processo de ensino-aprendizagem. Sendo assim, através dessa contribuição, podemos relacionar o tema “Quadrilha Junina” com os conteúdos das disciplinas de História (contextos históricos), Educação Física (dança), Geografia e Sociologia (aspectos sociais e culturais de uma determinada região), e outras. INTERDISCIPLINARIDADE Quando falamos de interdisciplinaridade, estamos nos referindo ao meio de interação entre as disciplinas com o objetivo de explorar um determinado assunto ou tema em diferentes campos do estudo. Dessa forma, utilizamos a interdisciplinaridade como um método para proporcionar uma aprendizagem de maior qualidade, permitindo ao aluno uma junção de duas ou mais disciplinas, para que elabore uma visão mais extensa buscando solucionar diversas temáticas juntas. CULTURA Podemos definir a cultura como um conjunto de práticas sociais que envolvem os costumes, as tradições, as artes, a crença e os conhecimentos de um povo, adquiridos ao longo dos anos. Vale salientar que nenhuma cultura é inferior a outra, cada civilização tem o seu modo de se expressar na sociedade, simbolizando uma forma de manifestação que percorre diferentes momentos da vida cotidiana. ONDE OCORREU A PESQUISA? Esperança-PB O município de Esperança está localizado no Agreste Paraibano, com uma população aproximada de 33.199 habitantes e uma área territorial de 157,581 km². A economia é baseada no comércio e apresenta um PIB per capita de 12.334,99 R$. (IBGE) Fonte: Joelson de Souza Herculano ARTISTA/ARTE Quadrilha Junina Chamego Medonho Começou como quadrilha de rua no ano de 2007, tornando-se uma quadrilha estilizada apenas no ano de 2010. Foi campeã da Etapa Agreste 2019, e atualmente representa a cidade de Esperança-PB em diversos eventos de quadrilhas juninas e em outras manifestações artísticas. Fonte: https://www.instagram.com/p/BllrvG3hfDY/?utm_medium=share_sheet Acesso em: 10/05/2021 DESENVOLVIMENTO DA PESQUISA O seminário foi desenvolvido através de uma revisão de literatura sobre o tema; Foi realizada uma entrevista com um dos componentes da Quadrilha Junina Chamego Medonho; Foram cedidas imagens de competições e eventos em que a quadrilha participou. ENTREVISTA O que a Quadrilha Junina Chamego Medonho representa para a cultura regional? R.: A nossa quadrilha mantém viva a cultura dos grupos de dança junina, conseguimos recuperar a tradição de um povo que se reunia para comemorações e apresentações desse período. Assim, podemos demonstrar diversas tradições e temas da nossa região. Qual a representatividade da quadrilha com a cidade de Esperança-PB? R.: Nós espalhamos o nome da nossa cidade pelo país, levando todas suas belezas e seus costumes. Quais as dificuldades que vocês enfrentam/enfrentaram? R.: Sempre tivemos problemas com a infraestrutura. Por muitas vezes, faltou local para ensaio e precisávamos ensaiar na chuva. O custo para os figurinos eram altos (valor aproximado de R$ 500,00). Não tínhamos apoio dos governantes e de grande parte da população no início. - Qual a importância da Quadrilha para a sociedade? R.: Tivemos um papel educacional e motivacional. Pois, o nosso grupo motivava adolescentes a participarem das nossas apresentações e viagens, deixando de lado os atos ilícitos. https://www.instagram.com/p/BzJW8dcgBxo/?utm_medium=share_sheet Acesso em: 10/05/2021 https://www.instagram.com/p/BrCJ4VZhdv8/?utm_medium=share_sheet Acesso em: 10/05/2021 https://s2.glbimg.com/0LA6h5Tf2BMJukZKVybgjmN4uLk=/0x0:1040x520/1008x0/smart/filters:strip_icc()/i.s3.glbimg.com/v1/AUTH_59edd422c0c84a879bd37670ae4f538a/internal_photos/bs/2019/X/O/xl0ZJ9QpuswDAYqjsxPw/quadrilha1.jpg Acesso em: 10/05/2021 DESTAQUE DA PESQUISA A pesquisa foi de grande relevância para que pudéssemos conhecer a Quadrilha Junina Chamego Medonho e sua importância para a nossa cultura local, além de compreendermos a falta de investimento e reconhecimento que esse e outros grupos culturais enfrentam. É importante destacarmos que, mesmo no cenário atual de pandemia, conseguimos realizar a entrevista com um dos componentes, desenvolvendo e concluindo a nossa pesquisa. Assim, enriquecemos o nosso conhecimento e contribuímos para o aprendizado de outras pessoas. CONSIDERAÇÕES FINAIS As reflexões feitas no presente trabalho têm como intenção apresentar uma compreensão sobre como a arte e a cultura, através do tema escolhido, podem ser desenvolvidas em um contexto interdisciplinar, expondo a importância dentro da sociedade e do processo de construção de um senso crítico. REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA CUCHE, Denys. O Conceito de Cultura nas Ciências Sociais. Tradução de Viviane Ribeiro. 2 ed. Bauru: EDUSC, 2002. FAZENDA, Ivani Catarina Arantes (org.). Didática e interdiscinaridade. 12ª ed.. Campinas, Papirus, 1998.