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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DE SANTA CATARINA
COMO CRIAR MAPAS CONCEITUAIS 
UTILIZANDO O CMAPTOOLS
Luiz Antonio Schalata Pacheco
schalata@cefetsc.edu.br
Sabrina Moro Villela Pacheco
sabrinap@cefetsc.edu.br
EDIÇÃO PRELIMINAR
mailto:schalata@cefetsc.edu.br
mailto:sabrinap@cefetsc.edu.br
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Sumário
1 INTRODUÇÃO................................................................................................................................3
1.1 O que são Mapas Conceituais...................................................................................................3
1.2 Uso dos Mapas Conceituais no Ensino.....................................................................................4
1.3 O que é o CmapTools................................................................................................................5
1.4 Como fazer o Download do Software CmapTools ..................................................................6
1.5 Como construir mapas conceituais no CmapTools...................................................................6
1.5.1 Como abrir o CmapTools..................................................................................................6
1.5.2 Como iniciar um Mapa Conceitual...................................................................................9
1.5.3 Adicionando um conceito ao Mapa.................................................................................10
1.5.4 Unindo conceitos.............................................................................................................11
1.5.5 Como realizar modificações na aparência do Mapa Conceitual.....................................13
1.5.5.1 Para formatar a Fonte, Objeto, Linhas e Mapas......................................................14
1.5.5.2 Como inserir figura no mapa na forma de conceito................................................18
1.6 Como salvar meu Mapa Conceitual...................................................................................21
2 REFERÊNCIAS.............................................................................................................................23
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1 INTRODUÇÃO
1.1 O que são Mapas Conceituais
Mapas Conceituais são representações gráficas semelhantes a diagramas, que 
indicam relações entre conceitos ligados por palavras. Representam uma estrutura que 
vai desde os conceitos mais abrangentes até os menos inclusivos. São utilizados para 
auxiliar a ordenação e a seqüenciação hierarquizada dos conteúdos de ensino, de forma 
a oferecer estímulos adequados ao aluno. 
Esta abordagem dos mapas conceituais está embasada em uma teoria 
construtivista, entendendo que o indivíduo constrói seu conhecimento e significados a 
partir da sua predisposição para realizar esta construção. Servem como instrumentos 
para facilitar o aprendizado do conteúdo sistematizado em conteúdo significativo para o 
aprendiz. 
Os mapas conceituais decorrem naturalmente da teoria de aprendizagem de David 
Ausubel, psicólogo educacional da linha cognitivista/construtivista que destaca a 
aquisição de conceitos claros, estáveis e diferenciados como fator preponderante na 
aprendizagem subseqüente. 
A elaboração de mapas conceituais é um recurso que dispensa equipamentos 
sofisticados ou instalações especiais, possibilitando, assim, o seu uso em quaisquer 
condições de trabalho. O Software para construção de mapas conceituais do IHMC 
permite aos usuários construir, navegar, partilhar e criticar modelos de conhecimento 
representados como Mapas Conceituais.
Os mapas conceituais são ferramentas usadas para organizar e representar um 
corpo de conhecimento. Incluem conceitos, geralmente envolvidos por círculos ou caixas, 
e as relações entre os mesmos, que aparecem como uma linha, contendo uma palavra, 
que liga dois conceitos. Essa palavra (de ligação) especifica a relação entre os dois 
conceitos, atribuindo um significado à relação. Uma outra característica dos mapas de 
conceitos é que os mesmos são representados de uma forma hierárquica, com os 
conceitos mais gerais e inclusivos no topo do mapa e os mais específicos, portanto os 
conceitos menos gerais, dispostos hierarquicamente por baixo. A estrutura hierárquica 
para um domínio particular do conhecimento também depende do contexto no qual esse 
conhecimento está a ser aplicado ou considerado. Desse modo, é preferível construir 
mapas conceituais com referência a uma determinada questão que se procura esclarecer 
ou alguma situação ou acontecimento que se procura perceber, através da organização 
hierárquica de um corpo de conhecimento, na forma de um mapa conceitual.
Os mapas conceituais foram desenvolvidos no decurso da investigação de J. 
Novak e D. Gowin, na qual procuraram seguir e perceber a evolução de conhecimentos e 
idéias de ciência nas crianças.
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1.2 Uso dos Mapas Conceituais no Ensino
São utilizados para auxiliar a ordenação e a seqüenciação hierarquizada dos 
conteúdos de ensino, de forma a oferecer estímulos adequados ao aluno. Mapas 
Conceituais podem ser usados como um instrumento que se aplica a diversas áreas do 
ensino e da aprendizagem escolar, como planejamentos de currículo, sistemas e 
pesquisas em educação. 
A proposta de trabalho dos Mapas Conceituais está baseada na idéia fundamental 
da Psicologia Cognitiva de Ausubel que estabelece que a aprendizagem ocorre por 
assimilação de novos conceitos e preposições na estrutura cognitiva do aluno. Novas 
idéias e informações são aprendidos, na medida em que existem pontos de ancoragem. 
Aprendizagem implica em modificações na estrutura cognitiva e não apenas em 
acréscimos. Segundo esta teoria, os seguintes aspectos são relevantes para a 
aprendizagem significativa: 
•As entradas para a aprendizagem são importantes. 
•Materiais de aprendizagem deverão ser bem organizados. 
•Novas idéias e conceitos devem ser "potencialmente significativos" para o aluno. 
•Fixando novos conceitos nas já existentes estruturas cognitivas do aluno fará com 
que os novos conceitos sejam relembrados. 
Nesta perspectiva parte-se do pressuposto que o indivíduo constrói o seu 
conhecimento partindo da sua predisposição afetiva e seus acertos individuais. Estes 
mapas servem para tornar significativa a aprendizagem do aluno, que transforma o 
conhecimento sistematizado em conteúdo curricular, estabelecendo ligações deste novo 
conhecimento com os conceitos relevantes que ele já possui. 
Esta teoria da assimilação de Ausubel, como uma teoria cognitiva, procura explicar 
os mecanismos internos que ocorrem na mente dos seres humanos. A referida teoria dá 
ênfase à aprendizagem verbal, por ser esta predominante em sala de aula. Incluídas na 
aprendizagem significativa estão a aprendizagem por recepção e a por descoberta. 
Para os professores, os mapas conceituais podem constituir-se em poderosos 
auxiliares nas suas tarefas rotineiras, tais como: 
•Tornar claro conceitos difíceis, arranjando-os em uma ordem sistemática;
•Auxiliar os professores a manterem-se mais atentos aos conceitos chaves e às 
relações entre eles;
•Auxiliar os professores a transferir uma imagem geral e clara dos tópicos e suas 
relações para seus estudantes; 
•Reforçar a compreensão e aprendizagem por parte dos alunos; 
•Permitir a visualização dos conceitos chave e resumir suas inter-relações; 
•Verificara aprendizagem e identificar conceitos mal compreendidos pelos alunos; 
•Auxiliar os professores na avaliação do processo de ensino;
•Possibilitar aos professores avaliar o alcance dos objetivos pelos alunos através da 
identificação dos conceitos mal entendidos e dos que estão faltando.
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1.3 O que é o CmapTools
É um software para autoria de Mapas Conceituais desenvolvido pelo Institute for 
Human Machine Cognition da University of West Florida, sob a supervisão do Dr. Alberto 
J. Cañas, e permite ao usuário construir, navegar, compartilhar e criticar modelos de 
conhecimento representados com Mapas Conceituais. 
A ferramenta possui independência de plataforma e permite aos usuários construir 
e colaborar de qualquer lugar na rede, internet e intranet, durante a elaboração dos 
Mapas Conceituais com colegas, como também, compartilhar e navegar por outros 
modelos distribuídos em servidores pela Internet. Através de uma arquitetura flexível, a 
ferramenta permite ao usuário instalar somente as funcionalidades necessárias, 
adicionando mais módulos conforme a necessidade, ou na medida que novos módulos 
com novas funcionalidades sejam desenvolvidas. 
É desenvolvido utilizando tecnologia Java, permitindo com isso ser executado em 
várias plataformas. O IHMC da University of West Florida, desenvolveu duas ferramentas 
que se complementam na construção de Mapas Conceituais:
•Cmap Tools: é utilizado para fazer a autoria dos Mapas Conceituais, onde o usuário 
desenvolverá toda a elaboração e criação dos Mapas.
•Cmap Server: é utilizado para armazenar Mapas e seus recursos permitindo que o 
usuário compartilhe os Mapas Conceituais através da internet para trabalhar de forma 
colaborativa com outros usuários.
Uma das características importantes no uso do CMap Tools, é a sua possibilidade 
de exportar os Mapas em formato XML/XTM. Esta operação permitirá que uma outra 
ferramenta, como por exemplo de autoria em hipermídia, utilize os Mapas para ajudar a 
construir o seu Mapa de navegação, ou a inserção de outros tipos de mídia.
O CMapTools é uma ferramenta distribuída gratuitamente pelo IHMC, que a 
disponibiliza em conjunto com outras ferramentas com o objetivo de proporcionar 
ambientes colaborativos e prover aos estudantes meios de colaborar em nível de 
conhecimento, permitindo que os usuários construam Mapas Conceituais e dividam o 
conhecimento expresso em seus Mapas com outros estudantes. A ferramenta CmapTools 
além de apresentar uma estratégia cognitiva para representação do conhecimento 
através dos Mapas Conceituais nos apresenta recursos para formatação dos Mapas, ou 
seja, adicionar recursos ao Mapas como: sons, imagens, vídeos, textos e até mesmo 
outros Mapas para detalhar melhor os conceitos.
1.4 Como fazer o Download do Software CmapTools 
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Acessando a página http://cmap.ihmc.us/download/ você encontrará os links para 
a realização do download do software em diferentes sistemas operacionais.
1.5 Como construir mapas conceituais no CmapTools
1.5.1 Como abrir o CmapTools
Após ter clicado em CmapTools abrirá a tela inicial, Figura 2. Aparecerá uma uma 
janela chamada Visualização de Mapas Conceituais.
Figura 1: Janela para download da Home Page do 
CmapTools.
http://cmap.ihmc.us/download/
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Ao trabalharmos no CmapTools temos duas opções para armazenamento dos 
Mapas Conceituais construídos. A primeira opção, Cmaps em Meu Computador, que 
possibilita salvar localmente os Mapas Conceituais e a segunda, Cmaps Compartilhados 
em Servidores, que possibilita salvar os Mapas Conceituais em um servidor disponível na 
Internet. 
No primeiro caso, salvar em Cmaps em Meus Computador (Figura 3), refere-se ao 
local onde os mapas serão salvos, no winchester local ou rede.
Para salvar o usuário pode definir o local para armazenamento dos Mapas, basta 
Figura 2: Tela inicial do CmapTools.
Figura 3: Cmaps em Meu Computador.
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clicar em Editar, Preferências, e na janela Geral escolher a pasta para armazenar os 
Mapas (Figura 4).
Na segunda opção, Cmaps Compartilhados em Servidores, mostra todos os 
servidores remotos disponíveis e os seus respectivos Mapas Compartilhados (Figura 5).
Figura 4: Janela Geral para determinar onde o Mapa será armazenado.
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Estes servidores armazenam Mapas que podem ser acessados por diversos 
usuários, de qualquer lugar, desde que estejam com seu computador conectado à 
internet e tenham instalado o software CmapTools.
Através desta funcionalidade, é possível criar linhas de discussão, ou seja, dois ou 
mais usuários podem trabalhar na elaboração do mesmo Mapa, ao mesmo tempo e à 
distância.
1.5.2 Como iniciar um Mapa Conceitual
Na Janela chamada Visualização de Mapas Conceituais, clique no menu Arquivo 
e logo após Novo Cmap, conforme ilustrado na Figura 6. Esta ação abrirá uma nova 
janela que permite iniciar um projeto de Mapa.
Figura 5: Cmaps Compartilhados em 
Servidores.
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1.5.3 Adicionando um conceito ao Mapa
Com a janela aberta do Mapa Conceitual, basta adicionar os conceitos, para isso 
basta clicar duas vezes em qualquer lugar do Mapa. Outra forma de adicionar os 
conceitos é dando um clique com o botão direito do mouse e logo após em Novo 
Conceito (Figura 7).
Quando o conceito é adicionado é possível notar que dentro do quadro exitem 
pontos de interrogação. Ao clicar duas vezes nestes pontos de interrogação é pode-se 
escrever o que se deseja.
Figura 6: Menu Arquivo 
para Novo Cmap.
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1.5.4 Unindo conceitos
Ao clicar uma vez na caixa com o conceito pode ser visualizado duas setas na 
parte de cima e duas setas menores no canto direito da caixa (Figura 8). As setas 
inferiores servem para diminuir ou aumentar a caixa quando necessário e as setas 
superiores servem para realizar a ligação com outros conceitos. 
Figura 7: Janela do Mapa Conceitual com um 
Conceito.
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Ao clicar uma vez na seta superior, você poderá adicionar outro conceito. Se você 
clicar nas setas sem soltar o botão esquerdo do mouse, poderá guiar o novo conceito a 
qualquer região do mapa (Figura 9).
Quando as ligações dos conceitos é realizada, é possível notar que no meio da 
ligação entre os dois conceitos, aparecerá pontos de interrogação (Figura 9). Ao clicar 
duas vezes em tais pontos de interrogação, será possível escrever a preposição ou frase 
de ligação.
Figura 8: Janela com um conceito.
Setas para aumentar 
ou diminuir a caixa
Setas para realizar
ligação com outro conceito
Figura 9: Janela mostrando dois conceitos 
interligados.
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1.5.5 Como realizar modificações na aparência do Mapa Conceitual
Quando você estiver construindo seu mapa conceitual e tiver interesse em 
modificar a aparência do mesmo, vá até o Menu principal,clique em Janela e na 
seqüência, em Exibir Estilos, conforme ilustrado na Figura 11. A janela dos Estilos pode 
ser visualizada através da Figura 12.
Figura 10: Janela mostrando dois conceitos 
interligados por uma preposição de ligação.
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Através da Janela – Estilos é possível modificar a aparência da Fonte, das Caixas 
ou Objetos, das Linhas que ligam os conceitos ou do próprio Mapa.
1.5.5.1 Para formatar a Fonte, Objeto, Linhas e Mapas
Figura 11: Abrindo a Janela de Estilos a partir do 
Menu principal.
Figura 12: Janela dos Estilos
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Primeiramente é necessário estar com os conceitos, preposição de ligação, linhas 
ou mapas selecionados, para que possam ser alternados. As figuras 13, 14, 15 e 16 
ilustram as funções para a formação da fonte, objeto, linhas e mapas.
Legenda:
Seta 1: Permite alteração do tipo e tamanho da fonte.
Seta 2: Permite colocar a fonte em negrito, itálico, sublinhado e modificar sua cor.
Seta 3: Permite fazer o alinhamento do texto.
Seta 4: Permite ajustar a margem do texto.
Figura 13: Janela Estilos – Fonte.
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Legenda:
Seta 1: Permite mudança da cor.
Seta 2: Permite mudar cor da sombra.
Seta 3: Permite modificar o formato.
Seta 4: Permite adicionar uma imagem de fundo no objeto.
Seta 5: Habilita várias formas de alinhamento dos objetos.
Seta 6: Permite a aproximação ou afastamento entre os objetos selecionados.
Figura 14: Janela Estilos – Objeto.
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Legenda:
Seta 1: Permite modificar a cor.
Seta 2: Permite modificar o formato.
Seta 3: Permite modificar a forma da linha com seta.
Seta 4: Permite modificar a espessura e o formato da linha (pontilhada, 
contínua...).
Seta 4: Modifica a direção das conexões previamente estabelecidas.
Figura 15: Janela Estilos – Linhas.
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Figura 16: Janela Estilos – Mapas.
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Legenda:
Seta 1: Permite modificar a cor de fundo.
Seta 2: Inserir figura no fundo.
Senta 3: Remove figura anteriormente inserida.
Seta 4: Permite redimensionar a dimensão da imagem na horizontal e vertical.
1.5.5.2 Como inserir figura no mapa na forma de conceito
Se você tiver interesse em inserir uma figura em seu mapa na forma de conceito, 
conforme ilustrado abaixo na Figura 17, primeiramente é necessário adicionar um 
recurso. Para isso, vá na janela Visualização de Mapas Conceituais e clique em Arquivo 
→ Adicionar Recursos, conforme ilustra a Figura 18. 
Figura 17: Exemplo de Mapa com figuras inseridas na forma de conceitos.
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A Janela de Adição de Recursos podem ser visualizada na Figura 19, onde é 
perguntado ao usuário de qual local ele deseja coletar o arquivo a ser adicionado no 
mapa. 
É interessante notar que o arquivo à ser adicionado não necessariamente precisa 
ser uma figura, podendo ser uma anotação, um texto explicativo ou um arquivo em pdf. 
No caso da figura, é selecionada a imagem que se deseja adicionar, na seqüência, 
surgirá uma janela confirmando as informações relacionadas à imagem, conforme pode 
ser visualizado na Figura 20.
Figura 19: Janela de Adição de Recursos.
Figura 18: Menu Arquivo para 
Adicionar Recursos.
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Após a adição da imagem, o arquivo relacionado a mesma, poderá ser visualizado 
dentro de Cmaps em Meu Computador. 
Na seqüência, volte para o mapa conceitual e abra um novo conceito, deletando 
os pontos de interrogação que apareceram para que estes não fiquem sobre a imagem.
Selecione o objeto no qual você deseja inserir a imagem e na seqüência, na janela 
Estilos (Figura 12), clique em Objeto (Figura 14 seta 4) e no botão ilustrado na Figura 
21.
Figura 20: Janela para confirmação das 
informações da figura à ser adicionado ao 
mapa.
Figura 21: Botão para 
inserção de imagem 
no objeto.
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1.6 Como salvar meu Mapa Conceitual
Para salvar seu Mapa Conceitual, clique no Menu Arquivo e na seqüência, em 
Salvar Mapa Conceitual, conforme ilustrado na Figura 22. 
Após realizar esta operação aparecerá a janela ilustrada na Figura 23.
Figura 22: Janela para Salvar Mapa 
Conceitual.
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Legenda:
Seta 1: Local onde será salvo o Mapa.
Seta 2: Nome do Mapa Conceitual.
Seta 3: Foco do assunto trabalhado no Mapa.
Seta 4: Palavras Chaves, que servirão como chaves para buscar por assunto na 
ferramenta. Devem ser separadas por vírgula.
Seta 5: Idioma do Mapa.
Seta 6: Nome do autor do Mapa, organização e email do autor do Mapa.
O Mapa conceitual pode ser salvo localmente, em Cmaps em Meu Computador 
ou no servidor em Cmaps Compartilhados em Servidores. 
Figura 23: Janela para Salvar Mapa Conceitual.
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2 REFERÊNCIAS
CABRAL, A. R. Y., OLIVEIRA, T. R. Como criar Mapas Conceituais utilizando o 
CmapTools Versão 3.x. Disponível em 
<http:// www.ufpel.edu.br/lpd/ferramentas/cmaptools.pdf >.
IHMC – Institute for Human and Machine Congnition Home Page. Disponível em 
<http://cmap.ihmc.us/conceptmap.html>.
Noções Básicas sobre CmapTools. Disponível em: 
<http://penta2.ufrgs.br/edutools/tutcmaps/tutindicecmap.htm>.
TAVARES, R. Construindo mapas conceituais, “Ciências & Cognição”, vol. 12, pg. 72-85, 
2007. Disponível em <www.cienciasecognicao.org/pdf/v12/m347187.pdf>.
http://www.cienciasecognicao.org/pdf/v12/m347187.pdf
http://penta2.ufrgs.br/edutools/tutcmaps/tutindicecmap.htm
http://cmap.ihmc.us/conceptmap.html
http://www.ufpel.edu.br/lpd/ferramentas/cmaptools.pdf
http://www.ufpel.edu.br/lpd/ferramentas/cmaptools.pdf
	1 INTRODUÇÃO
	1.1 O que são Mapas Conceituais
	1.2 Uso dos Mapas Conceituais no Ensino
	1.3 O que é o CmapTools
	1.4 Como fazer o Download do Software CmapTools 
	1.5 Como construir mapas conceituais no CmapTools
	1.5.1 Como abrir o CmapTools
	1.5.2 Como iniciar um Mapa Conceitual
	1.5.3 Adicionando um conceito ao Mapa
	1.5.4 Unindo conceitos
	1.5.5 Como realizar modificações na aparência do Mapa Conceitual
	1.5.5.1 Para formatar a Fonte, Objeto, Linhas e Mapas
	1.5.5.2 Como inserir figura no mapa na forma de conceito
	1.6 Como salvar meu Mapa Conceitual
	2 REFERÊNCIAS